2025年滬科新版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、紅細胞只能單行通過的血管是（）A.毛細血管B.靜脈C.動脈D.以上都對2、蓍草是菊科植物的一種．采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如圖．下列敘述中，正確的是（）A.原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現出物種多樣性B.不同海拔高度蓍草之間不能雜交或雜交不育C.研究遺傳差異是否影響著蓍草株高，需原海拔處的數據D.圖示結果說明蓍草株高的變化受到花園環(huán)境的影響3、下列行為中，屬于先天性行為的是（）A.老馬識途B.鸚鵡學舌C.蜘蛛結網D.海豚表演4、用紅色的玫瑰做砧木，用白色的玫瑰做接穗，結出的玫瑰應是（）A.紅色B.白色C.粉色D.半紅半百5、下列鏡頭組合，看到細胞數量最少的是（）A.目鏡10X、物鏡40XB.目鏡5X、物鏡10XC.目鏡10X、物鏡20XD.目鏡5X、物鏡20X6、在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數量一般比寒冷、干旱的地區(qū)要多．影響這一現象的主要因素是（）A.植物B.溫度、水分C.土壤和空氣D.陽光7、生物界最常見的生殖方式的（）A.有性生殖B.無性生殖C.營養(yǎng)繁殖D.組織培養(yǎng)8、圖中；胚胎發(fā)育的主要場所是（）

A.①B.②C.③D.④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、在甲；乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花；再將相同數量（各100粒）的飽滿的綠豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數日后記錄種子萌發(fā)情況如下表．

。裝置甲丙丙溫度23℃23℃23℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥干燥數日后種子。

萌發(fā)情況發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽92801000100100（1）甲和乙進行對照是探究____對種子的影響；

（2）此實驗證明種子萌發(fā)需要適宜的____和一定的____；

（3）甲組中有8粒種子沒有萌發(fā)，如果是自身條件出了問題，可能是還處于____期的，還可能種子儲存時間過長，____已經死亡．10、（2015秋?滕州市期中）學校的興趣小組將同株高桿玉米作為親本進行雜交；收集子代種子種植下去，觀察子代玉米秸稈的高矮并統(tǒng)計數據，將其結果繪制成如圖所示柱狀圖．請分析作答：

（1）玉米的高桿和矮桿是一對____，子代產生矮桿植株的現象叫____．

（2）已知高桿的體細胞內有7對染色體，則子代矮桿玉米體細胞內有____條染色體．

（3）根據圖中信息可知，高桿是____（填“顯性”或“隱性”）性狀，若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親本高桿玉米的基因組成是____；寫出興趣小組的同學剛開始將兩株高桿玉米作為親本進行雜交產生子代的遺傳圖解：11、閱讀下表，回答問題：生物的進化圖表。6億年前4億年前2億年前1億年前7千萬年前無脊椎動物古代魚類兩棲動物爬行動物古代鳥類（始祖鳥）三葉蟲甲胄魚魚石螈恐龍哺乳動物（鴨嘴獸）藻類植物裸蕨植物蕨類植物裸子植物被子植物（1）無脊椎動物出現的時間是____，在1億年前，地球上的動物以____為主，植物以____為主，同時還存在現已滅絕的生物____．

（2）地球上的生物是經歷漫長的地質年代逐漸發(fā)展變化的，其總的進化趨勢是；從____到____，從____到____，從____到____．12、植物體內的水分以____的形式散失到體外的過程，叫做蒸騰作用．蒸騰作用主要通過葉片上的____完成．13、（2015春?金華校級期中）（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，有____條食物鏈，最長的一條食物鏈是____．

（2）在這個食物網中，生產者是____，屬于消費者的是____．

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與蛇的關系是____．

（4）這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物，數量最多的是____，數量最少的是____．14、植物體內運輸水和無機鹽的結構是____，位于木質部里；運輸有機物的結構是____，位于韌皮部里．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、人類的體細胞中，基因是成對存在的．____．（判斷對錯）16、巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗證明了自然發(fā)生論____（判斷對錯）17、我們食用的杏仁屬于果實。（）18、使用顯微鏡進行觀察時，右眼觀察，左眼睜開．____（判斷對錯）19、人患夜育癥的原因是身體中缺少維生素A．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)20、某同學在網上查到了以下資料：溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑；在酸性環(huán)境中呈黃色，中性環(huán)境中呈綠色，堿性環(huán)境中呈藍色．他用如圖裝置探究光合作用的原料和產物，實驗步驟如圖：

（1）按圖甲所示安裝好實驗裝置，打開K1，關閉K2，用手捂住瓶壁后，觀察到導管口有氣泡冒出．此操作是為了____．

（2）將生長旺盛的沉水植物若干枝放人廣口瓶中，加滿蒸餾水，滴加溴百里酚藍酸堿指示劑，再向瓶內通二氧化碳，直到溶液變____色．

（3）按圖乙所示安裝好實驗裝置，放在____的環(huán)境中．

實驗現象：一段時間后；看到氣泡從植物表面冒出，導管①的管口處有水排出，溶液呈綠色．將帶火星的木條放在導管②的管口處，打開K2，木條復燃．

實驗結論：____．

（4）若乙圖每天只在6：00～18：00接受日光照射．請在圖1的坐標上，用筆畫出6：00～24：00該裝置內二氧化碳濃度的大致變化曲線（0：00～6：00的曲線已經繪出）21、（2010春?萬州區(qū)期末）如圖是眼球的結構示意圖；請認真看圖并回答：

（l）外界物體射來的光線進入眼球成像，經過的途徑是〔8]____，[9]瞳孔、[11]____、[2]玻璃體、[3]____．

（2）成像過程中主要是通過[____]____的曲度調節(jié)，來看清遠近不同的物體，視覺形成的部位在____．

（3）沉迷于上網不但會影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕導致晶狀體的____且不能恢復原狀，形成的物象就會落在視網膜的____方，造成近視眼．22、（2015?會昌縣一模）2015年是我國農歷羊年．充滿喜氣的羊羊毛色有白色和黑色之分．若現有兩只白色羊交配生下了5只小羊；其中1只黑色，4只白色．請根據你所學的遺傳知識分析回答下列問題：

（1）兩只白色羊產下1只黑色小羊，這種現象在遺傳學上叫做____．

（2）由題干可推知，羊的黑色和白色哪種是顯性性狀？____．

（3）如果用A和a分別表示控制羊毛色的顯性基因和隱性基因，則上述兩只白色羊的基因組成依次為____，其產下的黑色小羊的基因是____．

（4）基因組成為Aa的雌羊產生的卵細胞可能是上圖中的____（填序號）．23、如圖是食物經過人體消化道時；淀粉；脂肪和蛋白質被化學性消化的程度以及水分被吸收的情況（圖中字母表示組成消化道的各個器官，甲、乙、丙、丁4條曲線分別表示不同的物質）據圖回答：

（1）甲、乙、丙、丁所示物質中，肝臟病變后其消化過程受到顯著影響的是[____]____，有胃液參與的消化是[____]____，有唾液參與的消化是[____]____，不經消化就可以直接吸收的是[____]____．

（2）消化和吸收的主要場所是[____]____．評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)24、陰雨連綿的季節(jié)，保存不當的食品和衣物表面很容易長霉。為了解霉菌的生活受哪些因素的影響，設計了以下探究。。組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中扎進袋口，放在溫暖的環(huán)境中將濕潤饅頭片置于塑料袋中扎進袋口，放在溫暖的環(huán)境中將濕潤的饅頭片置于塑料袋中扎進袋口，放在①的環(huán)境中實驗結果。

（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析回答：

（1）通過A與B的對照實驗；想探究的問題是：______，這一對照實驗的變量是______；分析實驗結果，可得出的結論應該是：______。

（2）為了探究溫度對篝菌生活的影響；設計了C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①代表的條件是______。

（3）如果B與C作對照實驗，探究溫暖環(huán)境對霉菌生活的影響，實驗組是______。25、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖；據圖回答下列問題：

（1）圖中還缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和____部分．

（2）草屬于生態(tài)系統(tǒng)的____成分．

（3）對草有影響的非生物因素有____．（舉出一例）

（4）若該草原生態(tài)系統(tǒng)使用了DDT等難以分解的有毒物質，則DDT會通過____而不斷積累．

（5）此圖中最長的一條食物鏈可表示為____．26、認真分析圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要____．（注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳）

（2）乙裝置可用來驗證光合作用能產生____，此裝置必須放在____的環(huán)境中．

（3）丙裝置是用透明的塑料口袋罩在花盆上，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應該怎樣改進？透明的塑料口袋應____．評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)27、（2016?谷城縣模擬）今春；湖北省建立長江中游濕地保護聯(lián)盟，以保護濕地生態(tài)系統(tǒng)．

（1）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的____．

（2）太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是____；逐級遞減．

（3）動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于____．若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；圖中未表示出的生物成分是分解者．為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲；乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

（4）該探究實驗提出的假設是____．

（5）實驗中的變量是____．

（6）在實驗過程中，除變量不同外，其它條件如“都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤”都一樣，這樣做的目的是符合____的原則．28、曾經某小學六年級的學生在課間餐進食了“王牌熟食”的袋裝食品；1小時后，130余名學生出現不良癥狀，主要是發(fā)熱；頭暈、腹疼等．經相關部門調查認定，導致這一事件發(fā)生的原因是食品生產過程把關不嚴，致使“王牌熟食”細菌總數超標19倍，其中主要致病菌是沙門氏菌．

（1）“王牌熟食”袋裝食品細菌總數超標，最可能是因為生產包裝過程中未做好____處理．

（2）沙門氏菌是單細胞生物，細胞里沒有成形____．

（3）食品安全事關人的健康，所以在購買袋裝食品時，要看清____期和生產日期以及食品安全認證標識等．29、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句俗語所包含的食物鏈是____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】毛細血管是連通最小動脈和靜脈的血管，毛細血管分布廣泛，但管腔較小，只允許紅細胞成單行通過，血流速度慢，是人體進行物質交換的主要場所．【解析】【解答】解：血管根據血流方向分為動脈、靜脈和毛細血管三種，其特點列表如下：。血管管壁特點管腔血流速度功能動脈壁最厚，彈性大大最快把血液從心臟送向全身靜脈壁較厚，彈性小較大慢把血液從全身收回心臟毛細血管壁最薄最小最慢血液和組織細胞進行物質交換，只允許紅細胞單行通過根據表所述：動脈管腔較大；血流速度快，毛細血管分布廣泛，但管腔較小，只允許紅細胞成單行通過，血流速度極慢．靜脈管腔較大，血流速度較慢．毛細淋巴管是淋巴流經的管道，不是血液經過的管道，故紅細胞只能單行通過的血管是毛細血管．

故選：A2、C【分析】【分析】生物多樣性的形成：包括基因多樣性；物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

生物多樣性形成的進化歷程：從原核生物到真核生物；從無性生殖到有性生殖；有簡單到復雜；由水生到陸生；有低等到高等．【解析】【解答】解：圖示結果表明原海拔高度不同的蓍草種子種在海拔高度為零的同一花園中；其植株高度有明顯差異，但若研究遺傳差異是否影響蓍草株高，還需原海拔處的株高數據．

故選：C3、C【分析】解：ABD；老馬識途、鸚鵡學舌、海豚表演；都是通過生活經驗和學習逐漸建立的學習行為；

C；蜘蛛結網；是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為．

因此屬于先天性行為的是蜘蛛結網．

故選：C

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據此答題．【解析】【解答】解：嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．由題意可知白色玫瑰的枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開的花和接穗的一樣，即開白花．可見B正確．

故選：B5、A【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積．顯微鏡的放大倍數越大，視野中細胞的體積越大，細胞的數目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數越小，視野中細胞的體積越小，細胞的數目越多，視野越亮．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數═目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數；視野中細胞數目最少的顯微鏡，應是顯微鏡的放大倍數最大的一組．

A組的放大倍數為：10×40=400（倍）；

B組的放大倍數為：5×10=50（倍）；

C組放大倍數為：10×20=200（倍）；

D組放大倍數為：5×20=100（倍）；

因此顯微鏡放大倍數最大的是A；400倍；顯微鏡視野中細胞的數量最少．

故選：A．6、B【分析】【分析】此題考查的知識點是影響水稻生長的非生物因素．解答時可以從非生物因素和生物因素對水稻的影響方面來切入．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是影響某種生物如水稻生活的其他生物．在溫暖潮濕的地區(qū)；與寒冷干旱的地區(qū)，不同的是溫度和水分，溫暖潮濕的地區(qū)，溫度適宜、水分充足，適宜生物生殖繁殖，因此生物的數量和種類一般比寒冷干旱的地區(qū)多。

故選B．7、A【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的生殖方式．解答時可以從有性生殖和無性生殖的概念和類型方面來切入．【解析】【解答】解：生物的繁殖后代的方式分為有性生殖和無性生殖，由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃樹等靠種子來繁殖后代的，為有性生殖，是生物界最常見的生殖方式．

無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．綠色開花植物利用營養(yǎng)器官根、莖、葉繁殖新個體的生殖方式叫做營養(yǎng)生殖；營養(yǎng)生殖有利于保持母本的優(yōu)良性狀，加快繁殖的速度，營養(yǎng)繁殖沒有出現兩性生殖細胞，是無性生殖．無性生殖包括嫁接、扦插、組織培養(yǎng)、壓條、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等．

故選：A8、C【分析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途．圖示中①卵巢、②輸卵管、③子宮、④陰道．【解析】【解答】解：精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現人的形態(tài)．胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．可見，人體胚胎發(fā)育的主要場所是③子宮．

故選C二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．分析表中數據可知，該小組設置了兩組對照實驗：甲與乙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響；甲與丙以水分為變量形成一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響，據此解答．【解析】【解答】解：（1）根據表格信息雞分析可知：此實驗甲；乙以溫度為變量形成一組對照實驗；對照可得出種子萌發(fā)所需要的條件適宜的溫度．

（2）甲與乙以溫度為變量形成一組對照實驗；得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度；甲與丙以水分為變量形成一組對照實驗，可以得出種子萌發(fā)需要一定量的水分．

（3）甲組中在外界條件--適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣都滿足的條件下有8粒種子沒有萌發(fā)；那應該沒有滿足萌發(fā)的自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質或種子在過度休眠．

故答案為：（1）溫度；

（2）溫度；水分；

（3）休眠；胚（如果答種子也可）10、略

【分析】【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

（3）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

（5）生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半，成單存在；受精卵、子代體細胞中的染色體數與親代體細胞中的相同都成對．【解析】【解答】解：（1）玉米的高桿和矮桿是同一性狀的不同表現形式；因此是一對相對性狀；

子代產生矮桿植株的現象；體現了親子代之間在性狀上的差異性，因此叫變異．

（2）子代與親代體細胞中的染色體數目相同；因此“已知高桿的體細胞內有7對染色體”，則子代矮桿玉米體細胞內有14條染色體．

（3）“根據圖中信息可知”；親代都是高桿，而子代出現了矮桿，高桿與矮桿是3：1，表明高桿是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀，矮桿是隱性性狀．

“若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示”，則親本高桿玉米的基因組成是Aa；興趣小組的同學剛開始將兩株高桿玉米作為親本進行雜交產生子代的遺傳圖解如圖：．

故答案為：（1）相對性狀；變異；

（2）14；

（3）顯性；Aa；

．11、略

【分析】【分析】動物進化的歷程是：原始的單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物．而脊椎動物的進化歷程是原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類．動物根據整個身體是否由脊椎骨組成，分為脊椎動物和無脊椎動物．【解析】【解答】解：（1）根據表格信息可知：無脊椎動物出現的時間是6億年前；在1億年前，地球上的動物以爬行動物為主；

6億年前；植物以裸子植物為主；同時還存在現已滅絕的生物恐龍．

（2）由所學知識可知；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：（1）6億年前；爬行動物；裸子植物；恐龍；

（2）簡單；復雜；低等；高等；水生；陸生．12、略

【分析】【分析】水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用．葉的表皮上有保衛(wèi)細胞形成的氣孔，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”．據此解答．【解析】【解答】解：植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程叫蒸騰作用．因此蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來完成；氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”．

故答案為：氣體（水蒸氣）；氣孔．13、略

【分析】【分析】回答此題的關鍵是：一、明確食物鏈的數法；二、明確生產者和消費者的概念；三、知道生態(tài)系統(tǒng)中物質、能量流動的特點．【解析】【解答】解：（1）食物鏈表示的是生產者和消費者之間的食物聯(lián)系；食物鏈的寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．

該題中的食物鏈有：1．草→兔→鷹；2．草→鼠→鷹；3．草→鼠→蛇→鷹；4．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹；共4條．

（2）生產者主要指綠色植物；消費者主要指動物，直接以植物為食的是草食性動物，間接以植物為食的是肉食性動物，既以植物為食又以動物為食的是雜食性動物．因此，在這個食物網中，生產者是草；草食動物有兔、鼠和食草昆蟲．

（3）食物鏈是指生產者和消費者之間被吃與吃的營養(yǎng)關系；生產者被消費者吃，消費者直接或間接以生產者為食，因而兩者之間是捕食與被捕食關系，即吃與被吃的關系．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；物質；能量沿著食物鏈營養(yǎng)級的流動是逐級遞減的，越往食物鏈的末端，物質、能量越少．因而在食物鏈中，位于起始端的植物數量是最多的，而位于最高營養(yǎng)級的貓頭鷹和狐的數量是最少的．因此，這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物，數量最多的是草，數量最少的是鷹．

故答案為：

（1）4；草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

（2）草（植物）；昆蟲；青蛙、蛇、鷹、鼠、兔（3）捕食

（4）草（植物）；鷹14、導管篩管【分析】【分析】植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管．篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．【解析】【解答】解：導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構；而不在樹皮，植物體就是靠根；莖、葉的導管把水運輸到植物體的全身．篩管是植物韌皮部（樹皮包括表皮和韌皮部）內輸導有機養(yǎng)料的管道．將葉子通過光合作用制造的有機物自上而下運輸到植物體的全身．

故答案為：導管；篩管．三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．【解析】【解答】解：染色體是細胞內具有遺傳性質的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體；染色體在體細胞內成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此徹底分離，分別進入不同的生殖細胞，因此在體細胞中染色體成對，在生殖細胞中染色體成單，精子和卵細胞結合形成受精卵，結果使受精卵內的染色體又恢復到和親代體細胞相同點水平．因此因此體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物（孢子）．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，據此答題．【解析】【解答】解：巴斯德將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中；彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進入瓶中．巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，然后放冷靜置，結果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現微生物了．可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物（孢子）．1864年7月14日巴斯德在法國國家科學院報告了他的工作．原定和他辯論的有名的自然發(fā)生論者F．A．Pouchet撤銷了辯論．“生命來自生命”，即生源論（Biogenesis）取得了勝利．

證實了細菌不是自然發(fā)生的；而是由原來已經存在細菌產生的．后人稱他為“微生物之父”．

故答案為：×17、×【分析】試題分析：杏仁是包被在果皮里的種子，而不是果實，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是植物的器官?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、×【分析】【分析】觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．【解析】【解答】解：在使用顯微鏡觀察時；兩眼都要同時睜開．我們是習慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．但有不少同學往往做不到這一點，喜歡用右眼睜開；左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×19、√【分析】【分析】維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．維生素的種類很多．【解析】【解答】解：維生素A能夠促進人體的正常發(fā)育；增強抵抗力，維持認得正常視覺，缺乏時皮膚粗糙；夜晚看不清東西（夜盲癥），動物肝臟和魚肝油中富含維生素A；植物性食物里不含維生素A，但是在胡蘿卜和黃色玉米等植物性食物里含有大量的胡蘿卜素，它在人體內能夠轉換為維生素A．

因此“人患夜育癥的原因是身體中缺少維生素A”的說法正確．

故答案為：√四、作圖題(共4題，共28分)20、檢查裝置氣密性黃有光照植物光合作用吸收了二氧化碳，產生了氧氣【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．此題根據氣體熱脹冷縮的原理、二氧化碳后溶液呈現的酸堿性、氧氣的性質進行解答．【解析】【解答】解：（1）用手捂住瓶壁后瓶內氣體受熱膨脹；如果不漏氣，氣體會從導管口向外冒出，如果沒有氣泡冒出，說明漏氣，所以該操作屬于檢查裝置氣密性．

（2）二氧化碳溶于水后與水反應生成碳酸；所以溶液呈酸性，根據溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑，在酸性環(huán)境中呈黃色，所以變?yōu)辄S色．

（3）該實驗是探究光合作用的原料和產物，所以必須放在有光的地方；由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，將帶火星的木條放在導管②的管口處，打開K2；木條復燃，說明有氧氣生成，由于該溶液中充入了很多二氧化碳，所以該實驗證明了植物光合作用吸收了二氧化碳，產生了氧氣．

（4）植物的光合作用是吸收二氧化碳；釋放氧氣，呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳；在不通入二氧化碳的情況下，裝置乙在光照的條件下，二氧化碳的濃度會逐漸降低；在黑暗環(huán)境中，植物只進行呼吸作用釋放二氧化碳，因此二氧化碳的濃度又會逐漸增加．即在6：00～24：00時間段內，二氧化碳在坐標上表現為先降低然后再升高．又因為裝置內的一部分二氧化碳被植物通過光合作用合成了有機物儲存在植物體內，因此裝置內的二氧化碳的總含量會逐漸減少．

故答案為：（1）檢查裝置氣密性；

（2）黃；

（3）有光照；植物光合作用吸收了二氧化碳；產生了氧氣。

（4）

21、略

【分析】【分析】眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的8角膜和白色堅韌的6鞏膜組成；中膜由10虹膜、7睫狀體和5脈絡膜組成；3內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、11晶狀體、2玻璃體組成．【解析】【解答】解：（1）視覺的形成過程：外界物體反射的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．

（2）視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動；然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

（3）人體能看遠近不同的物體主要是通過5睫狀體調節(jié)2晶狀體的曲度完成的．人視近物時；睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反．若不注意用眼衛(wèi)生，如長時間近距離看書，就會使晶狀體的曲度過度變凸，甚至眼球的前后徑變長，遠處物體所形成的物像落到視網膜的前方，從而看不清遠處的物體，形成近視．可以戴凹透鏡來糾正．

故答案為：（1）角膜；晶狀體；視網膜；（2）11晶狀體；視覺中樞；（3）曲度變大；前．22、略

【分析】【分析】生物體的每個性狀是由一對基因控制的，這對基因中只要有一個基因是顯性基因，就會表現出顯性性狀；這對基因只有都是隱性基因，才會表現出隱性性狀．【解析】【解答】解：（1）變異是指生物親代與子代；子代與子代之間在性狀上的差異．兩只黑色家兔；產下一只白色小兔，說明了親子代之間在性狀上的差異性，屬于變異現象．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體表現的性狀是顯性性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；兩只白色家兔交配產下了一只黑色家兔，說明家兔的白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀．

（3）如果用A和a表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因；則黑色小兔的基因組成是aa，這對基因是由親代雙方各自提供一個，即一個來自父方，一個來自母方．兩只親代黑色家兔的基因組成都是Aa．

（4）在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．因此基因組成為Aa的雌兔產生的卵細胞含有的基因可能為④A或⑤a．

故答案為：（1）變異；

（2）白色；

（3）Aa；Aa；aa；

（4）④或⑤．23、略

【分析】【分析】食物的消化過程。

圖示中，A、B、C、D、E、F表示各段消化道，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小腸，E是大腸、F是肛門；曲線甲表示脂肪；乙表示淀粉，丙表示蛋白質丁表示水．據此解答．【解析】【解答】解：（1）脂肪的消化開始于小腸；小腸內的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，所以肝臟病變后悔影響脂肪的消化．

蛋白質的消化是從胃開始的；在小腸里蛋白質被徹底消化為氨基酸；淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，在小腸內被徹底消化為葡萄糖．水是小分子的物質，可直接吸收．

（2）消化和吸收的主要場所是小腸．

故答案為；（1）甲脂肪；丙蛋白質；乙淀粉；丁水；（2）D小腸五、簡答題(共3題，共18分)24、水分對霉菌生活有影響嗎？水分霉菌的生活需要水分濕潤C【分析】解：（1）A與B的對照實驗中不同的唯一變量是水分（干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片）；因此通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：水分對霉菌生活的有影響嗎（或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”）？分析實驗結果，干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉，小平得出的結論應該是：霉菌的生活需要水分。

（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響；實驗中的變量應該是溫度（室溫和低溫），其它量都相同。因此小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①；②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（寒冷）環(huán)境里。

（3）B與C也構成對照實驗；變量是溫度，則對照組是B，實驗組是C。

故答案為：

（1）水分對霉菌生活有影響嗎？（或“霉菌的生活需要水分嗎？”“霉菌的生活受水分影響嗎？”）；水分；霉菌的生活需要水分（答“水分對霉菌的生活有影響”不得分）

（2）濕潤；

（3）C

本題考查霉菌生活的條件和有關探究實驗的內容以及防止食品發(fā)霉的方法。由于各種細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖。期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

解答此類題目的關鍵是掌握探究實驗的環(huán)節(jié)和對照實驗的特點，尤其是變量的唯一性?！窘馕觥克謱γ咕钣杏绊憜幔克置咕纳钚枰譂駶機25、略

【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方；由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài)，據此答題．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的；而生物部分包括生產者（綠色植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；非生物部分指的是影響生物生存的水、光、空氣等因素．故圖中還缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物部分．

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成．其中生物成分包括生產者；消費者、分解者．生產者主要是綠色植物；它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分；消費者包括各種動物；分解者主要指營腐生生活的細菌和真菌．草屬于生產者；鼠、蛇、鷹屬于消費者．

（3）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．光、水分、溫度、土壤、空氣等屬于環(huán)境中影響生物生活的非生物因素，羊屬于環(huán)境中影響草生活的生物因素．

（4）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質（如重金屬；化學農藥等）；通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質具有化學性質穩(wěn)定、難以分解、無法排出，有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)后會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物．

（5）書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產者；以最高級消費者為終點，箭頭指向捕食者．食物鏈彼此交錯連接形成食物網．計算食物網中食物鏈條數：從植物開始，求每個分支的條數的和．該食物網由5條食物鏈組成．1；草→兔→鷹；2、草→鼠→鷹；3、草→鼠→蛇→鷹；4、草→兔→狐；5、草→鼠→狐，最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．

故答案為：（1）非生物；

（2）生產者；

（3）陽光；溫度、水、空氣、土壤等；

（4）食物鏈；

（5）草→鼠→蛇→鷹．26、二氧化碳氧氣光罩在莖上【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作；

由圖示可知：甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣用，丙裝置驗證植物的蒸騰作用．由此解答：【解析】【解答】解：（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．光合作用的探究實驗通常包括暗處理；對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現象，得出結論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．

（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現象．待氣體充滿