2025年冀少新版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語(yǔ)中字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.腦髓（suǐ）九曲連環(huán)（qǔ）喧鬧一拍既合B.花圃（pǔ）義憤填膺（yīng）狂瀾婦孺皆知C.嫉妒（jì）慷慨淋漓（lín）屏嶂來(lái)勢(shì)洶洶D.亙古（gèng）鍥而不舍（qiè）攛掇死而后己2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.三顧茅廬舍生取義世外桃源守株待兔B.水落石出四面楚歌鐵杵磨針完壁歸趙C.亡羊補(bǔ)牢聞雞起舞溫故知新心曠神怡D.懸梁刺股一鼓作氣中流砥柱自給自足3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.啜泣喑啞齊心協(xié)力迥乎不同B.攛掇崔巍歇斯底里銷(xiāo)聲匿跡C.悲愴睥睨粗制爛渣味同嚼臘D.禁錮帷幕吹毛求疵通宵達(dá)旦4、下列關(guān)于名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）A.《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是凡爾納三部曲的第三部。他的作品構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，他也被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。B.諾第留斯號(hào)是船長(zhǎng)尼摩與生物學(xué)教阿龍納斯共同在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。C.羅曼.羅蘭是20世紀(jì)上半頁(yè)法國(guó)著名的人道主義作家。他寫(xiě)作了《名人傳》。我們?cè)诔踔须A段還學(xué)習(xí)過(guò)其他法國(guó)作家的作品，如都德的《最后一課》、茨威格的《偉大的悲劇》、雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》等。D.音樂(lè)家貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。5、下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《口技》選自《虞初新志》，它是清代張潮編選的一部筆記小說(shuō)集B.我國(guó)古代對(duì)年齡的稱(chēng)呼，其中三十歲稱(chēng)為“而立”，五十歲稱(chēng)為“花甲”C.“老師慈愛(ài)的笑容和親切的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前．”這是個(gè)病句D.“山寨”舊時(shí)綠林好漢占據(jù)的山中營(yíng)寨，演變至今日，變成了有仿冒嫌疑或偽造嫌疑的意思，更衍生出“某某現(xiàn)有事物的粗糙模仿版”的引申含義6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.董潔是個(gè)優(yōu)秀的演員，她把《金粉世家》中冷清秋的內(nèi)心世界表現(xiàn)得惟妙惟肖B.韓國(guó)執(zhí)意部署“薩德”，對(duì)我國(guó)的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，必將自食其果C.不管你的騙術(shù)有多高明，作案痕跡處理得多干凈，都會(huì)有辦法讓你在證據(jù)面前顯露原型D.他在這次選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進(jìn)入了國(guó)家排球隊(duì)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、綜合性學(xué)習(xí)。

閱讀下列材料；回答問(wèn)題．

去年暑假；央視制作的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》首播之后一夜爆紅，看這節(jié)目成了很多家庭的“必修課”，甚至在中小學(xué)生；青年人中掀起了一股漢字書(shū)寫(xiě)熱潮．這節(jié)目讓不少選手和觀眾驚呼已“不會(huì)寫(xiě)字”，引起了人們對(duì)漢字文化傳承的憂慮．雖然，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的總導(dǎo)演關(guān)正文一直強(qiáng)調(diào)，節(jié)目的創(chuàng)意初衷并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了所謂的“漢字危機(jī)”，但漢字書(shū)寫(xiě)能力退化是不爭(zhēng)的事實(shí)．原因何在？如何有效應(yīng)對(duì)？成為大眾持續(xù)關(guān)注的話題．

（1）請(qǐng)你在田字格里正確工整地書(shū)寫(xiě)給出的兩個(gè)漢字．

尷尬。

（2）熱愛(ài)傳承祖國(guó)文化；是我們義不容辭的責(zé)任．請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)完成下聯(lián)，把對(duì)聯(lián)送給《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目組．

上聯(lián)：漢字文化傳承任重道遠(yuǎn)。

下聯(lián)：____

（3）你認(rèn)為漢字書(shū)寫(xiě)能力退化的原因何在？有什么好的應(yīng)對(duì)辦法？8、閱讀下面的文章；完成下題。

“玉兔”自述。

大家好；我是“玉免”號(hào)月球車(chē)。終于從著陸器肩膀上走下來(lái)跟大家見(jiàn)面，心情很激動(dòng)呢。聽(tīng)說(shuō)江湖上有很多關(guān)于我的疑問(wèn)，今天就由我來(lái)一一解答好啦。

A．是不是只“胖兔子”？

大家都很關(guān)心我的長(zhǎng)相。我有1.1米高、1.5米長(zhǎng)、1米寬，體重嘛，是140公斤。雖然看起來(lái)分量不輕，但我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我跟小伙伴著陸器都辛苦地進(jìn)行了“瘦身”，沒(méi)有一絲“贅肉”。跟其他國(guó)家的月球車(chē)兄弟相比，我也是非常精致輕巧的。前蘇聯(lián)的“月球車(chē)一號(hào)”足足有756公斤重，美國(guó)有人駕駛的“巡行者1號(hào)”重量也超過(guò)了200公斤。．雖然是只兔子；但我有一對(duì)漂亮的翅膀。不過(guò)這對(duì)翅膀不是用來(lái)飛的，而是獲取和保存太陽(yáng)能的帆板。到達(dá)月球表面后，我就張開(kāi)翅膀，不斷地吸收著太陽(yáng)能。翅膀前面，是我的兩只“前爪”，可以鉆孔；研磨、采樣。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾個(gè)太陽(yáng)敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”--六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對(duì)導(dǎo)航相機(jī)，一對(duì)全景相機(jī)；最豐富的是我的肚子，里面裝著紅外成像光譜儀、避障相機(jī)、機(jī)械臂、激光點(diǎn)陣器

B．

跟我們國(guó)家研制的其他航天器相比；我最大的特點(diǎn)是能走動(dòng)。雖然叫做兔子，但我沒(méi)有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路；選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。路上遇到的小障礙我不怕，因?yàn)槲页丝梢越邮艿孛娴倪b控操作外，還可以自主處理圖象，識(shí)別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑。說(shuō)起來(lái)，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人--哦不，機(jī)器兔子。專(zhuān)家說(shuō)，’走得不快不要緊，只要能順利“翻山越嶺”，我就是機(jī)智靈巧的“越野兔”。我的活動(dòng)范圍目前設(shè)定是10公里。據(jù)說(shuō)除了美國(guó)“阿波羅號(hào)”的三輛載人月球車(chē)外，前蘇聯(lián)的月球車(chē)l號(hào)和2號(hào)也被留在了月球上。這里還有“嫦娥一號(hào)”英勇撞月留下的痕跡。雖然我也很想去看一看這些幾十年前就來(lái)到月球的朋友們，但是月亮太大了，恐怕很難跑過(guò)去跟它們打招呼了。

（選自2013年12月16日《蘭州晚報(bào)》）（1）仿照A處小標(biāo)題在文中B處橫線上擬一個(gè)小標(biāo)題。

（2）文章主要介紹了“玉兔”哪兩方面的特征？

（3）“玉兔”在月球上退到小障礙；有哪些解決方法？

（4）文章第2段劃線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

（5）下列對(duì)本文的分析有誤的一項(xiàng)是____

A．本文的說(shuō)明對(duì)象是我國(guó)的“玉兔”號(hào)月球車(chē)。

B．作者采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法；使文章親切自然，生動(dòng)形象。

C．文中加引號(hào)的詞語(yǔ)都運(yùn)用了比喻的修辭方法；生動(dòng)形象地介紹了我國(guó)月球車(chē)的特點(diǎn)。

D．本文是按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。9、某日書(shū)法家米芾和蘇東坡對(duì)坐飲酒；忽然看到屋外梅竹美景，便寫(xiě)出一副巧聯(lián)，令蘇東坡大加贊賞，為之畫(huà)一幅梅竹圖。請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，將上聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：雪里紅梅，____；下聯(lián)：風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。10、“不過(guò)那天我還是整天無(wú)精打彩，因?yàn)槲疫€有點(diǎn)暈船”中有一字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)將“______”改為“______”。（笛?！遏敒I孫漂流記》）11、名著閱讀。

孟子是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師，《孟子》是由孟子及其弟子共同編寫(xiě)而成的．我們學(xué)過(guò)孟子的文章，孟子認(rèn)為人才是在____中造就的，所以說(shuō)“必先苦其心志，勞其筋骨行拂亂其所為”．再由個(gè)人說(shuō)到國(guó)家，最后得出這篇文章的中心論點(diǎn)____，____．12、比較閱讀《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》。

【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色；皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷竊書(shū)！讀書(shū)人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

【乙】范進(jìn)不看便罷；看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?/p>

（1）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括【甲】【乙】?jī)啥芜x文的主要內(nèi)容。

（2）選文用字準(zhǔn)確生動(dòng)；請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境體味下列句中加點(diǎn)詞的妙處。

①他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。

②走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了

（3）從描寫(xiě)角度看，【乙】文寫(xiě)范進(jìn)既有____描寫(xiě)又有____描寫(xiě)。

（4）【甲】文中不止一次寫(xiě)到酒客們對(duì)孔乙己的“笑”；你怎樣看待他們的這些言行。

（5）通過(guò)比較鑒賞，有人認(rèn)為，在范進(jìn)的臉譜上可貼一“丑”字標(biāo)簽，而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲”，你同意這一說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。評(píng)卷人得分三、翻譯(共6題，共12分)13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)、人皆有七竅，以視、聽(tīng)、食、息。(2)、日鑿一竅，七日而渾沌死。(3)、幾矣，雞雖有鳴者，已無(wú)變矣。(4)、異雞無(wú)敢應(yīng)者，反走矣。14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)、所操之術(shù)多異故也。(2)、議法度而修之于朝廷。(3)、故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。(4)、名實(shí)已明，而天下之理得矣。15、語(yǔ)句翻譯(1)、群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。(2)、期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。16、翻譯下列句子。(1)；以君之力；曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

譯文：____(2)；汝心之固；固不可徹，曾不若孀妻弱子。

譯文：____17、參照課文《魚(yú)我所欲也》注釋,翻譯下列句子。(1)、二者不可得兼，舍身而取義者也。(2)、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？18、翻譯下列句子。(1)、此庸夫之怒也，非士之怒也(2)、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也評(píng)卷人得分四、寫(xiě)作題(共1題，共7分)19、閱讀下面一則材料，按要求作文。夢(mèng)想是什么？在賣(mài)火柴小女孩眼里，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想如“雜交水稻的莖稈一樣高”。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人因夢(mèng)想而偉大。“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出?！眽?mèng)想是對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的承諾。隨著十八大的召開(kāi)，中國(guó)夢(mèng)成為一個(gè)熱點(diǎn)名詞。政府有國(guó)富兵強(qiáng)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，人民有安居樂(lè)業(yè)的幸福夢(mèng)。作為中學(xué)生的你，一定也有自己的夢(mèng)想，請(qǐng)以“我的中國(guó)夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字文章，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題考查字音，需要結(jié)合所學(xué)和詞義加以判斷．【解析】【解答】A．有誤；“曲”是多音字，可讀作“qū，qǔ”，此處應(yīng)讀作“qū”，“一拍既合”應(yīng)寫(xiě)作“一拍即合”；

B．正確；

C．有誤；“嫉妒”應(yīng)讀作“jídù”，“屏嶂”應(yīng)寫(xiě)作“屏障”；

D．有誤；“亙古”應(yīng)讀作“gèngǔ”，“死而后己”應(yīng)寫(xiě)作“死而后已”．

故選：B．2、B【分析】【分析】本題考查字形的辨析，解答時(shí)需要平時(shí)的積累完成作答．【解析】【解答】A．正確；

B．“完壁歸趙”應(yīng)寫(xiě)作“完璧歸趙”；

C．正確；

D．正確；

故選：B3、C【分析】【分析】本題考查字形書(shū)寫(xiě)辨析，解答時(shí)需要平時(shí)的積累．【解析】【解答】A．正確；B．正確；C．“粗制爛渣”應(yīng)寫(xiě)作“粗制濫造”“味同嚼臘”應(yīng)寫(xiě)作“味同嚼蠟”；D．正確；故選：C4、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。A.《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲之二，第一部《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》；B.諾第留斯號(hào)是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的；C.茨威格是奧地利作家；D項(xiàng)表述正確。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【分析】本題考查的是文學(xué)文化常識(shí)．【解析】【解答】A．正確；

B．有誤；六十歲稱(chēng)為“花甲”；

C．正確；

D．正確；

故選：B6、D【分析】A．使用有誤；惟妙惟肖：描寫(xiě)或模仿得非常逼真．這里是“表現(xiàn)內(nèi)心世界”，不符合語(yǔ)境義．

B．使用有誤；置之度外：指不把個(gè)人的生死利害等放在心上．褒義詞，不符合語(yǔ)境義．

C．使用有誤；顯露原型：原有的模型顯露出來(lái)．不符合語(yǔ)境義．

D．使用正確；脫穎而出：錐尖透過(guò)布囊顯露出來(lái)．比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)．符合語(yǔ)境．

故選：D

本題考查的是成語(yǔ)的正確使用；要從成語(yǔ)的意思；感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選．

做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語(yǔ)和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂茫窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】材料指出央視制作的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》引起了人們對(duì)漢字文化傳承的憂慮，引發(fā)人們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)能力退化問(wèn)題的思考．【解析】【解答】（1）本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)．書(shū)寫(xiě)時(shí)；注意字形的美觀，使用規(guī)范字體．

（2）本題考查句式結(jié)構(gòu)的理解能力與對(duì)仗的運(yùn)用能力．解答時(shí)；需要結(jié)合題干所給示例，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)組織語(yǔ)言，對(duì)仗工整即可．

材料中提到；漢字書(shū)寫(xiě)相關(guān)節(jié)目重燃了廣大民眾對(duì)漢字的關(guān)注與熱情，并且意識(shí)到了當(dāng)今出現(xiàn)的“漢字危機(jī)”，材料最后提出兩個(gè)疑問(wèn)，“原因何在？如何有效應(yīng)對(duì)？”也反映了整個(gè)民族的擔(dān)憂之情，所以仿寫(xiě)時(shí)要表達(dá)出傳承的主題以及存在的問(wèn)題，而且上聯(lián)以名詞；動(dòng)詞、形容詞搭配表達(dá)感情，下聯(lián)也應(yīng)注意句式對(duì)仗工整．

（3）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與拓展能力．解答時(shí)；結(jié)合材料背景和自身體會(huì)進(jìn)行分析，然后針對(duì)原因制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法．

材料中《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》受到廣泛關(guān)注的現(xiàn)象讓越來(lái)越多的人注意到了所謂的“漢字危機(jī)”．漢字是中華民族傳統(tǒng)文化的重要一環(huán)；漢字書(shū)寫(xiě)能力退化正說(shuō)明了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的忽視．在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們的書(shū)寫(xiě)方式更多地由原來(lái)的手寫(xiě)變成電腦鍵盤(pán)輸入，這也導(dǎo)致人們對(duì)漢字越來(lái)越陌生．針對(duì)這些原因，我們應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，提高人們對(duì)書(shū)寫(xiě)漢字的興趣，并通過(guò)各種現(xiàn)代化途徑向人們普及關(guān)于漢字的知識(shí)等．

綜合上述分析；即可得出答案．

答案：

（1）尷尬。

（2）示例：傳統(tǒng)精神弘揚(yáng)心路冗長(zhǎng)。

（3）原因：漢字書(shū)寫(xiě)能力退化的原因有多種；一是經(jīng)常使用電腦打字而忽略用手書(shū)寫(xiě)，二是對(duì)漢字這種中國(guó)傳統(tǒng)文化的忽視．

應(yīng)對(duì)辦法：其一，營(yíng)造一個(gè)正確和熟練使用漢語(yǔ)的氛圍，尤其加強(qiáng)漢字文化傳承在學(xué)校教育中的比重；其二，每個(gè)人在享受鍵盤(pán)輸入的便捷之時(shí)，能夠有意識(shí)地通過(guò)多讀多寫(xiě)來(lái)領(lǐng)略漢字之美；其三，推進(jìn)漢字文化的開(kāi)發(fā)和普及，可以多以電視節(jié)目這種時(shí)尚的、多元的方式呈現(xiàn)．8、C【分析】【分析】這篇文章首先點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，接著介紹了“玉兔”號(hào)月球車(chē)的形態(tài)大小輕重等知識(shí)，然后介紹了“玉兔”號(hào)月球車(chē)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)．【解析】【解答】（1）本題考查的是對(duì)語(yǔ)段說(shuō)明內(nèi)容的概括；解答此題，需要學(xué)生既能夠概括內(nèi)容，又能夠仿照A處的句子的問(wèn)句的形式，可以概括為：“兔子”跑得有多快？

（2）本題主要考查說(shuō)明文的說(shuō)明內(nèi)容的概括；A部分介紹的是“玉兔”的體型大小輕重，B部分介紹的是“玉兔”的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)．據(jù)此即可解答．

（3）這道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選；找到相應(yīng)的語(yǔ)段，提取關(guān)鍵信息，根據(jù)“路上遇到的小障礙我不怕，因?yàn)槲页丝梢越邮艿孛娴倪b控操作外，還可以自主處理圖象，識(shí)別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑”即可解答．

（4）本題考查的是說(shuō)明方法及其作用；根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類(lèi)型，結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心，分析其說(shuō)明作用即可．將“玉兔”號(hào)與前蘇聯(lián)和美國(guó)的月球車(chē)重量進(jìn)行對(duì)比是作比較的說(shuō)明方法，“756公斤”等可見(jiàn)是列數(shù)字的說(shuō)明方法，然后按照說(shuō)明方法的作用答題模式解答即可．

（5）本題綜合考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象的把握；人稱(chēng)的作用、詞語(yǔ)的表達(dá)效果、說(shuō)明順序等知識(shí)；閱讀文章可知引號(hào)大部分是比喻的修辭，但是“玉兔”“月球車(chē)一號(hào)”“巡行者1號(hào)”等是特殊稱(chēng)謂，所以C是錯(cuò)誤的．

故選C．

答案：

（1）（2分）“兔子”跑得有多快？（能概括主要內(nèi)容且以問(wèn)句形式出現(xiàn)即可）

（2）（4分）本文主要介紹了“玉兔”的體型大小與輕重及運(yùn)動(dòng)方面的特征．

（3）（3分）“玉兔”可以接受地面的遙控操作；還可以自主處理圖象，識(shí)別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑．

（4）（3分）運(yùn)用了列數(shù)字；作比較的說(shuō)明方法；將“玉兔”號(hào)與前蘇聯(lián)和美國(guó)的月球車(chē)重量進(jìn)行對(duì)比，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了“玉兔”號(hào)的精致輕巧．

（5）（3分）C9、雪映紅梅梅映雪【分析】【分析】本題考查的是對(duì)聯(lián)的知識(shí)．【解析】【解答】解答這道題；我們要熟知對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，對(duì)聯(lián)即對(duì)偶，要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，意義相關(guān)，抓住這個(gè)特點(diǎn)，我們可以做了，分析下聯(lián)相應(yīng)位置：“風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)”特征再來(lái)對(duì)上聯(lián)，“風(fēng)翻綠竹”名詞；動(dòng)詞、顏色、名詞，對(duì)應(yīng)“雪映紅梅”，按照這種方式，位置相同，詞性相同，意義相關(guān)．

答案：雪映紅梅梅映雪（或雪襯紅梅梅襯雪）（與下聯(lián)格式不符，對(duì)仗不工應(yīng)扣分）10、彩采【分析】答案：

彩采。

此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)；這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字；形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。

解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法?！窘馕觥坎什?1、略

【分析】【分析】本道題考查對(duì)課文《生于憂患死于安樂(lè)》的內(nèi)容理解，要根據(jù)所學(xué)的知識(shí)作答．【解析】【解答】《生于憂患死于安樂(lè)》中孟子先列舉六位經(jīng)過(guò)貧困；挫折的磨煉而終于擔(dān)當(dāng)大任的人的事例；證明憂患可以激勵(lì)人奮發(fā)有為，磨難可以促使人有新成就．故填：逆境（磨難）．最后得出的結(jié)論是：生于憂患，死于安樂(lè)．

答案：逆境生于憂患死于安樂(lè)12、語(yǔ)言動(dòng)作【分析】【分析】這兩段文字寫(xiě)的是孔乙己被酒客取笑偷了人家的東西；范進(jìn)中舉喜極而瘋．通過(guò)這兩個(gè)表現(xiàn)的是科舉制度下讀書(shū)人所受的摧殘．【解析】【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括能力．解答時(shí)；閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容概括出來(lái)．概括主要內(nèi)容格式：誰(shuí)+做什么．

（2）本題考查的是重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析；先清楚詞語(yǔ)本身的意思，再把它放到句子里面去分析，“排”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，表明分文不少，自己是個(gè)規(guī)矩人，寫(xiě)出了孔乙己的誠(chéng)實(shí)和迂腐的性格特點(diǎn)．“踹”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了范進(jìn)中舉喜極而瘋的丑態(tài)，揭示了封建制度對(duì)知識(shí)分子的摧殘．

（3）此題考查的是文章的描寫(xiě)角度；描寫(xiě)角度有直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)，人物描寫(xiě)，景物描寫(xiě)，解答此題需要先了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容加以判斷．

（4）本題考查的是重點(diǎn)內(nèi)容的理解；解答這道題，需要我們閱讀全文，結(jié)合文章的寫(xiě)作背景和表現(xiàn)的主旨來(lái)分析．

（5）主觀發(fā)揮題；答題符合題目要求言之成理即可．示例：同意．孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷竊懶惰，一名笑料，可謂悲慘；范進(jìn)委瑣懦弱，中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出，可謂丑陋．

答案：（1）孔乙己被酒客取笑偷了人家的東西；范進(jìn)中舉喜極而瘋．

（2）表明分文不少；是個(gè)規(guī)矩人；炫耀自己，掩蓋被嘲笑的窘態(tài)，從而顯示了他誠(chéng)實(shí)而又迂腐的性（2）傳神地寫(xiě)出了范進(jìn)中舉后的丑態(tài)，表明范進(jìn)發(fā)瘋至極，揭示了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的嚴(yán)重摧殘．

（3）語(yǔ)言動(dòng)作。

（4）示例：酒客們的笑；寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)麻木；冷漠的社會(huì)，眾人的冷漠無(wú)情、漠不關(guān)心也是孔乙己悲劇的原因之一．

（5）同意．孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷竊懶惰，一名笑料，可謂悲慘；范進(jìn)委瑣懦弱，中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出，可謂丑陋．三、翻譯(共6題，共12分)13、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①皆：都。七竅：眼；耳、口、鼻七個(gè)孔。②日：每天。竅：孔。③幾矣：差不多了。已：已經(jīng)④異：別的。反：通“返”。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、人都有眼、耳、口、鼻七個(gè)孔，用來(lái)看(外界)，聽(tīng)(聲音)，吃(食物)，呼吸(空氣)。2、(他們)每天鑿出一個(gè)孔，到了第七天渾沌就死了。3、差不多了，即使別的雞叫，(斗雞)已經(jīng)沒(méi)有任何反應(yīng)了。4、別的雞沒(méi)有敢應(yīng)戰(zhàn)的，看見(jiàn)它轉(zhuǎn)身逃跑了。14、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①異：不同。②法度：法令制度。之：它。③具道：詳細(xì)說(shuō)明。冀：希望。恕：原諒④名實(shí)：名義和實(shí)際的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、(這是因?yàn)槲覀?所持的見(jiàn)解有很大的不同的緣故。2、在朝廷上討論法令制度來(lái)修改它。3、所以我現(xiàn)在詳細(xì)說(shuō)明我這樣做的理由，希望您或許能夠原諒我吧。4、名義和實(shí)際的關(guān)系明確了，天下的真理也就有正確的認(rèn)識(shí)了。15、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯；堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語(yǔ)解釋?zhuān)捍?；期的意思?/p>

【點(diǎn)評(píng)】翻譯要符合現(xiàn)在漢語(yǔ)的說(shuō)法，注意特殊詞語(yǔ)的意思?！窘馕觥?、大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞2、滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了16、略

【分析】【分析】本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。句（1）要注意“如何”的正確翻譯是“把怎么樣”；句（2）要注意“固”和“徹”的翻譯。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)?！窘馕觥?、①憑您的力氣，像魁父這樣的小山丘都不能鏟平，能把太行、王屋兩座大山怎么樣呢?況且把石頭和泥土放到哪兒去呢?

2、①你思想太頑固，頑固到不可改變的地步，連寡婦和小孩子都比不上。

17、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。注意“兼”是同時(shí)得到；“如使”是如何的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語(yǔ)境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)，句式和語(yǔ)氣要譯出來(lái)，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句?！窘馕觥?、如果兩樣不能同時(shí)得到的話，我只好舍棄生命而選取“義”。2、如果人們所想要的東西沒(méi)有超過(guò)生命的，那么一切可以獲得生命的手段為什么不采用。18、略

【分析】【分析】結(jié)合語(yǔ)境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。2、而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬?。四、?xiě)作題(共1題，共7分)19、略

【分析】試題分析：本題屬于命題作文。“中國(guó)夢(mèng)”，令人振奮而神往。面對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)題目，怎么寫(xiě)呢？首先我們應(yīng)該對(duì)題目的意思充分理解，內(nèi)涵充分挖掘。“夢(mèng)”，按字典解釋?zhuān)侵杆邥r(shí)身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動(dòng)。我們常常說(shuō)“做夢(mèng)”“夢(mèng)想”?！爸袊?guó)夢(mèng)”，這里的“夢(mèng)”是應(yīng)該理解為“理想、抱負(fù)和藍(lán)圖”的意思?！皦?mèng)”前面加上“中國(guó)”，這個(gè)夢(mèng)就有了歸屬，屬于了中國(guó)，成為中國(guó)概念。中國(guó)，有歷史的中國(guó)，現(xiàn)在的中國(guó)。當(dāng)下，21世紀(jì)初期，中國(guó)夢(mèng)，就是現(xiàn)在的人們對(duì)未來(lái)中國(guó)的理想描繪、勾勒與設(shè)計(jì)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。這是最響亮的中國(guó)夢(mèng)。題目理解好了，接下來(lái)就要解決寫(xiě)什么的問(wèn)題了。寫(xiě)什么呢？“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)題目的內(nèi)涵極其豐富，政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育、文明、科技、農(nóng)村、法治等等都是大中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，也都是我們的寫(xiě)作內(nèi)容。中國(guó)的人、家、土地等等，都可以進(jìn)入文章，并且可以成為寫(xiě)作的一個(gè)視角。寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？這兩個(gè)重要問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，概括地說(shuō)，可以分兩大類(lèi)：一、大處落筆，以史為鑒，縱橫捭闔，以理服人。這類(lèi)文章著眼于“中國(guó)夢(mèng)”的整體或局部?jī)?nèi)容，以論述或夾敘夾議的手法，站在2013年這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，