2025年外研版2024七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024七年級歷史下冊月考試卷438考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于夏、商、西周的史實，敘述正確的是A.啟建立了夏朝。B.王位世襲制開始于禹。C.盤庚遷都到殷，因此商朝又稱殷朝。D.牧野大戰(zhàn)，武王伐紂滅夏。2、小明是個對聯(lián)迷，有關(guān)中國歷史上著名的帝王，他寫了許多對聯(lián)，下列哪一對聯(lián)是描寫宋太祖的（）A.開明君主吸隋訓，貞觀之治創(chuàng)唐榮B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評C.調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國D.陳橋兵變成君主，限制武功向文治3、下面一則材料，是對某機構(gòu)的描述：“最初只是臨時性的中央派出機構(gòu)，后轉(zhuǎn)變?yōu)槌ＴO(shè)的地方大行政區(qū)。但即使在它完全定型并地方化之后，它仍然帶有中央派出機構(gòu)、或者說是中央分支機構(gòu)的性質(zhì)。”“明清時期一直沿用”。這個機構(gòu)是A.三省六部B.郡縣C.行省D.軍機處4、戰(zhàn)國七雄中位于最南邊的國家是（）A.楚國B.燕國C.秦國D.齊國5、下列部落聯(lián)盟首領(lǐng)被后人尊稱為“人文初祖”是（）A.堯B.炎帝和黃帝C.蚩尤D.大禹6、下圖是唐朝政局衰亡簡圖。圖中的“?”應(yīng)該是A.唐太宗統(tǒng)治前期B.武則天統(tǒng)治后期C.唐玄宗統(tǒng)治前期D.唐玄宗統(tǒng)治后期7、后世將劉秀建立的政權(quán)稱為“東漢”的原因是（）A.其首都相對于前朝的首都而言在東方B.劉秀起兵于東方C.東方是太陽升起的地方，代表了希望和生機D.劉秀政權(quán)的都城在前朝都城的8、公元1405年，鄭和這個名字開始載入史冊。現(xiàn)在的人們之所以懷念鄭和，是因為他曾()A.收復臺灣，驅(qū)逐了荷蘭殖民者B.抗擊倭寇，維護了東南沿海地區(qū)的安定C.七下西洋，促進了中國與亞非各國的經(jīng)濟交流D.英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句9、根據(jù)下面的表述判斷：他生活在戰(zhàn)國時期的楚國，他的詩歌代表作被翻譯成多種外國文字，他被世界和平理事會定為世界文化名人，每年五月初五我們吃粽子、劃龍舟的習俗都是為了紀念他。請問“他”是（）A.黃帝B.屈原C.秦始皇D.扁鵲評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、小新問：“小明；你知道佛教起源于哪里嗎？”

小明說：“當然知道；我們中國這么多佛教寺廟，當然是起源于中國。”

診斷結(jié)果：______；改正______。11、列一列三國兩晉南北朝時期我國北方出現(xiàn)過的統(tǒng)一局面。12、填圖題（每空1分，共7分）請在下圖方框中填出戰(zhàn)國七雄的名稱，注意它們的方位。13、列舉課文中兩個暴君：______、______。14、唐朝繪畫創(chuàng)作成就斐然，著名的畫家有______、吳道子等。15、讀《西漢后期疆域圖》將相應(yīng)代碼填入答題卡圖中。A．長安B．西域都護府C．敦煌郡。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、如圖是元朝最著名畫家趙孟頰的代表作《秋郊飲馬圖》。17、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）西周時期青銅器的種類非常豐富，大量用于祭祀。（）18、隋朝工匠李冰設(shè)計和主持修建的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。（）19、“貞觀之治”是指唐玄宗統(tǒng)治時期。()。A.正確B.錯誤20、楚漢之爭中的漢王是后來建立西漢王朝的劉邦。（）21、通過推選產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，史稱“禪讓”，禹破壞了禪讓制，開始王位世襲制。（）22、青銅器和牛耕的推廣應(yīng)用，使得春秋戰(zhàn)國大量開墾荒地和深耕細作成為可能。（對的填T，錯誤的填F）（）23、目前所知，我國有文字可考的歷史從西周開始。24、“他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家安定。人民負擔較輕，經(jīng)濟繁榮。”這位中國皇帝是唐太宗。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共2題，共14分)25、閱讀下列材料。

材料一：樊遲問仁；子曰：“愛人”；子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?-《論語》

材料二：某中學初一（1）班新學期剛剛開學；班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑；破壞公物的現(xiàn)象。班長召集班干部商討解決，大家因為意見不統(tǒng)一而爭論了起來。

勞動委員：一定要嚴厲處罰；罰值日，實在不行，一次罰5元。

學習委員：同學之間應(yīng)該互助互愛；不能采取粗暴的做法。

生活委員：隨他們?nèi)グ?；扔幾張廢紙而已，無所謂的事，根本不用管。

請回答：

（1）材料一中的《論語》反映了哪位歷史人物的思想？據(jù)材料一；指出他的核心主張是什么？

（2）結(jié)合所學知識；寫出材料一這位歷史人物在教育上的貢獻。

（3）材料二中蘊含了戰(zhàn)國時期哪三家學派的觀點？其代表人物分別是誰？26、閱讀下列材料。

材料一漢武帝即位之初；從匈奴降人口中得知，過去匈奴破月氏，以月氏王頭顱為溺器，月氏人深恨匈奴，武帝遂懸賞征募使者出使月氏，希望聯(lián)合月氏夾風靡匈奴。當時有漢中人張賽應(yīng)募。由于所經(jīng)均漢人未到之地，史稱“張騫鑿空”。

材料二絲綢之路；指西漢時，由張騫出使西域開辟的以長安（今西安）為東起點，經(jīng)甘肅；新疆，到中亞、西亞、南亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道。因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名。

請回答：

（1）根據(jù)材料一分析漢武帝最初派張騫出使西域的目的是什么？

（2）現(xiàn)有一意大利旅行團打算沿絲綢之路來中國，重溫漢代的輝煌與繁榮。請你根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識設(shè)計一條旅行路線。評卷人得分五、識圖題(共2題，共6分)27、【古代重大工程】

京杭大運河的名字為大多數(shù)中國人所熟悉，她與長城一起，共同構(gòu)成了中華大地上一個巨大的“人”字。書寫出了兩千多年以來中華民族輝煌燦爛的文化。它曾是國家的生命線，維系著封建王朝的興盛；更是中國水利工程史上的一座豐碑，展現(xiàn)著古人的聰明才智。但當時為開鑿大運河，過度役使民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負擔，激化社會矛盾。歷史上的大運河是古代帝國的經(jīng)濟命脈，現(xiàn)在有一部分將成為南水北調(diào)工程中的引水渠。請回答：（1）隋大運河是哪一皇帝在位時開鑿的？

（2）寫出上圖A、B、C代表的地名、河段:

（3）有詩云“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍船更不回”。據(jù)此概括隋朝大運河帶來的消極影響。

（4）有詩云“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”。結(jié)合所學知識，概括隋朝大運河的開通在中國歷史發(fā)展進程中產(chǎn)生的積極影響。28、26；請你仔細觀察下圖；結(jié)合所學內(nèi)容并回答問題。

（1）上圖描述的是___________（水利工程的名稱）（2）運河兩端城市的現(xiàn)今名稱：A．涿郡指今____B．余杭指今____（3）想一想：假如你是唐朝時期的讀書人，從B點出發(fā)到A點去，要經(jīng)過哪幾段運河？（4）此河開通有什么作用？評卷人得分六、辨析題(共3題，共24分)29、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。這種看法正確嗎？請說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？30、公元前1046年；周武王在孤泉之野擊敗商紂王的軍隊，商紂王自焚，商朝滅亡。

判斷上述材料正誤；理由是什么？31、我國歷史上“家天下”局面是禹開始的。（）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：關(guān)于夏、商、西周的史實，敘述正確的是盤庚遷都到殷，因此商朝又稱殷朝?？键c：我國奴隸制國家的興亡【解析】【答案】C2、D【分析】試題分析：本小題考查的是唐亡以來，出現(xiàn)了五代十國割據(jù)混戰(zhàn)，民族政權(quán)并立時期。到五代后期，統(tǒng)一的趨勢不斷加強，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，建立宋朝，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。鑒于后周滅亡的教訓，宋太祖十分忌憚武將專權(quán)，通過杯酒釋兵權(quán)解除了手下大將的兵權(quán)，還采取重文臣輕武將的策略，將地方行政權(quán)、財權(quán)、軍權(quán)收歸中央，大大加強了中央集權(quán)。縱觀宋朝絕無武將專權(quán)、擁兵自重的局面出現(xiàn)，原因就在于此。考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代【解析】【答案】D3、D【分析】試題分析：本題考查的是軍機處的相關(guān)內(nèi)容。軍機處最初只是臨時性的中央派出機構(gòu)，后轉(zhuǎn)變?yōu)槌ＴO(shè)的地方大行政區(qū)。但即使在它完全定型并地方化之后，它仍然帶有中央派出機構(gòu)、或者說是中央分支機構(gòu)的性質(zhì)。明清時期一直沿用，雍正設(shè)立軍機處，標志著君主專制達到頂峰，所以答案選D。考點：北師大版七年級下冊·明清帝國的繁盛與近代前夜的危機·明清帝國的專制統(tǒng)治·軍機處的設(shè)立【解析】【答案】D4、A【分析】【解析】試題分析：楚國最南秦國最西齊國最東燕國最北考點：春秋戰(zhàn)國時期【解析】【答案】A5、B【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”．

故選B．

本題考查黃帝和黃帝；知道黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”．

本題主要考查學生對我國的遠古傳說時代的歷史的準確識記能力．【解析】B6、C【分析】本題考查的是唐玄宗統(tǒng)治前期的相關(guān)知識點；考查學生的理解能力。觀察圖表可以看出，圖中表現(xiàn)的是唐朝的建立——興盛——滅亡的歷程，結(jié)合所學，618年唐朝建立，唐太宗和武則天的統(tǒng)治為全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)，唐玄宗統(tǒng)治前期，達到頂峰，在唐玄宗后期，經(jīng)歷了安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，907年，唐朝滅亡。故選項ABD不符合題意，選項C符合題意。故選C。

【解析】C7、A【分析】本題考查東漢的建立。結(jié)合所學知識可知，西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加強了社會動蕩，激起各地農(nóng)民起義。王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室劉秀在25年稱帝，定都洛陽，都城洛陽在前朝都城的東面，史稱東漢。劉秀就是光武帝。故選D。【解析】A8、C【分析】1405～1433年，鄭和先后七下西洋，到過亞非30多個國家和地區(qū)。鄭和下西洋促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系?！窘馕觥緾9、B【分析】公元前278年；楚國都成郢被秦國占領(lǐng)．屈原無比絕望，于這年五月初五投汨羅江自盡，以身殉國．屈原為國為民而死，楚國人民用種種方式追思自己的詩人，時至今日，每年五月初五，我們賽龍舟；吃粽子，據(jù)說都是為了紀念屈原這位偉大的愛國詩人．

故選B．

本題考查屈原的相關(guān)知識．

本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握屈原的憂國憂民的情懷．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】根據(jù)所學知識可知；公元前6世紀，釋迦牟尼在古代印度創(chuàng)立了佛教．

故答案為：×；改正：把起源于中國改為起源于印度．

本題以判斷的形式考查佛教．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握佛教的創(chuàng)立．【解析】×；把起源于中國改為起源于印度11、略

【分析】本題主要考查了三國兩晉南北朝時期我國北方出現(xiàn)過的統(tǒng)一局面。根據(jù)所學知識，官渡之戰(zhàn)以后，曹操消滅袁紹的殘余力量，又陸續(xù)滅掉一些軍閥，基本上統(tǒng)一了北方；266年，司馬炎建立了晉朝，史稱西晉，280年，西晉軍隊滅掉了吳國，結(jié)束了分裂的局；四世紀后期，氐族人建立了前秦政權(quán)，前秦王苻堅重用漢人王猛為丞相，勵精圖治，前秦迅速強大起來，消滅了其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域；4世紀后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，迅速吞并北方地區(qū)的幾個割據(jù)政權(quán)，439年，統(tǒng)一黃河流域。故三國兩晉南北朝時期我國北方出現(xiàn)過的統(tǒng)一局面有：官渡之戰(zhàn)后，曹操統(tǒng)一北方；280年，西晉統(tǒng)一全國；4世紀后期前，秦一度統(tǒng)一了黃河流域；439年北魏統(tǒng)一北方。故三國兩晉南北朝時期我國北方出現(xiàn)過的統(tǒng)一局面有：官渡之戰(zhàn)后，曹操統(tǒng)一北方；280年，西晉統(tǒng)一全國；4世紀后期，前秦一度統(tǒng)一了黃河流域；439年，北魏統(tǒng)一北方?！窘馕觥抗俣芍畱?zhàn)后，曹操統(tǒng)一北方；280年西晉統(tǒng)一全國；4世紀后期前秦一度統(tǒng)一了黃河流域；439年北魏統(tǒng)一北方。12、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對戰(zhàn)國有關(guān)知識的識記。戰(zhàn)國初期,晉國被韓、趙、魏三個士大夫瓜分，這就是“三家分晉”的故事。齊國在山東，位于戰(zhàn)國七雄的最東邊。戰(zhàn)國七雄中間自北而南是韓、趙、魏。楚國在戰(zhàn)國七雄的最南面。燕國位于戰(zhàn)國七雄的最北邊。秦國位于戰(zhàn)國七雄的最西邊?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·戰(zhàn)國七雄【解析】【答案】（東齊南楚西秦北燕中間是趙魏韓）13、略

【分析】夏朝最后一個王是夏桀；夏桀是歷史上有名的暴君，荒淫奢侈，殘暴無道，使得民怨沸騰，最終導致了夏的滅亡；商朝的最后一個國王商紂是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民．

故答案為：

夏桀；商紂．

本題考查夏商時期的暴君；考查學生對歷史知識的識記能力．

本題考查學生對夏、商朝的暴君的識記能力．另外向?qū)W生說明統(tǒng)治者要勤于政事，愛護百姓，政策應(yīng)該符合人民心愿；用人應(yīng)做到唯才是舉，廣納諫言．荒淫無度，暴虐成性的國君必將被人民所拋棄．【解析】夏桀；商紂14、略

【分析】本題考查唐朝繪畫成就。結(jié)合所學知識可知，唐朝繪畫創(chuàng)作成就斐然，著名的畫家有閻立本、吳道子等。故填閻立本??！窘馕觥块惲⒈?5、仔細觀察圖片《西漢后期疆域圖》并結(jié)合所學知識可知；A．長安在最右側(cè)，是絲綢之路的出發(fā)點，B．西域都護府管理的位置在最北邊，C．敦煌郡在圖中間。

故答案為：

【分析】

本題以《西漢后期疆域圖》為依托；考查張騫出使西域和絲綢之路。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握張騫出使西域和絲綢之路的主要史實?！窘馕觥孔屑氂^察圖片《西漢后期疆域圖》并結(jié)合所學知識可知；A．長安在最右側(cè)，是絲綢之路的出發(fā)點，B．西域都護府管理的位置在最北邊，C．敦煌郡在圖中間。

故答案為：

三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】本題考查的是《秋郊飲馬圖》?！肚锝硷嬹R圖》是元朝最著名畫家趙孟頰的代表作?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、√【分析】試題分析：本題主要考查青銅文明。我國早在原始社會末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器，到了夏朝，青銅器種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。故本題正確。考點：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?燦爛的青銅文明【解析】【答案】√18、×【分析】【分析】趙州橋是隋朝的匠李春設(shè)計和參加建造的；是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。李冰是戰(zhàn)國時期秦國人，他主持修建了都江堰水利工程。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了趙州橋的知識。19、×【分析】本題考查貞觀之治。唐太宗年號貞觀，他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步強盛，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。本題是錯誤的。故選B。【解析】B20、√【分析】【分析】楚漢之爭是封建統(tǒng)治者相互爭奪帝位的戰(zhàn)爭。秦滅亡后；西楚霸王項羽；和漢王劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后項羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝。公元前202年劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。故答案為：正確。

【點評】本題考查了楚漢之爭與西漢建立。21、×【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，禹死后，傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜拢U讓制變?yōu)槭酪u制。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了王位世襲制的相關(guān)知識點。22、×【分析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實。春秋戰(zhàn)國時期，鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個體生產(chǎn)成為可能，出現(xiàn)了“公作則遲”，“分地則速”的現(xiàn)象。故題目說法錯誤?！窘馕觥縁23、×【分析】本題考查甲骨文。甲骨文是中國商周時期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。本題是錯誤的，故選F。【解析】F24、×【分析】結(jié)合題目中的關(guān)鍵詞“他統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面”可以判斷是隋文帝楊堅。魏晉南北朝以來；歷經(jīng)三個多世紀曲折反復之后，北方社會經(jīng)濟恢復發(fā)展，南方得到空前開發(fā)，為實現(xiàn)新的統(tǒng)一準備了條件。581年，北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，定都長安，年號開皇。楊堅就是隋文帝。隋文帝執(zhí)政后，銳意進取，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家安定，人民負擔較輕，經(jīng)濟繁榮，隋朝迅速壯大。相比之下，南方的陳朝腐朽黑暗，形成北強南弱之勢。589年，隨軍南下滅掉了陳，南北重歸統(tǒng)一，這是繼秦漢之后，中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一。所以這位中國皇帝是隋文帝，而不是唐太宗。故本題表述錯誤。

故答案為：

×。

本題以“他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面改革制度；發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家安定。人民負擔較輕，經(jīng)濟繁榮?！睘榍腥朦c，考查開皇之治。

本題以開皇之治為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共2題，共14分)25、略

【分析】

（1）本題考查《論語》．

（2）本題考查孔子的教育思想．

（3）本題考查百家爭鳴．

本題以孔子和百家爭鳴為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力．【解析】（1）依據(jù)所學；孔子死后，他的弟子將他的言論整理成《論語》一書．由材料一“樊遲問仁，子曰：‘愛人’”，可知，孔子的核心主張是仁．

（2）孔子是我國歷史上著名的教育家；他在教育上的貢獻有：創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”，促進教育在民間的發(fā)展；注重道德教育和文化知識教育；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律；提出了一系列教育原則和方法．

（3）“勞動委員：一定要嚴厲處罰；罰值日，實在不行，一次罰5元”的觀點反映了法家加強法治的思想，法家學派的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的韓非子．“學習委員：同學之間應(yīng)該互助互愛，不能采取粗暴的做法”的觀點反映了儒家實行仁政的思想，儒家學派戰(zhàn)國時期代表人物是孟子；荀子．“生活委員：隨他們?nèi)グ桑訋讖垙U紙而已，無所謂的事，根本不用管”觀點反映道家順其自然，無為而治的思想，道家學派戰(zhàn)國時期代表人物是莊子．

故答案為：

（1）孔子；仁．

（2）創(chuàng)辦私學；主張“有教無類”，促進教育在民間的發(fā)展；注重道德教育和文化知識教育；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律；提出了一系列教育原則和方法．

（3）勞動委員：法家，韓非等；學習委員：儒家，孟子、荀子等；生活委員：道家，莊子等．26、略

【分析】

（1）本題考查漢通西域和絲綢之路的相關(guān)知識；考查漢武帝最初派張騫出使西域的目的．

（2）本題考查絲綢之路的路線．

本題以反映絲綢之路的材料為依托，考查了學生依據(jù)材料提煉信息的能力和理解、分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】（1）據(jù)材料“漢武帝即位之初；從匈奴降人口中得知，過去匈奴破月氏，以月氏王頭顱為溺器，月氏深恨匈奴，武帝遂懸賞征募使者出使月氏，希望聯(lián)合月氏夾擊匈奴．當時有漢中人張騫應(yīng)募．由于所經(jīng)均漢人未到之地，史稱‘張騫鑿室’”可知，漢武帝最初派張騫出使西域的目的是聯(lián)合大月氏夾擊匈奴．

（2）據(jù)材料“絲綢之路指西漢時由張騫出使西域開辟的以長安（今西安）為東起點；經(jīng)甘肅；新疆、到中亞、西亞、南亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國的路上通道．因為由這條路西運的貨物中以絲織品的影響最大，故得此名”并結(jié)合所學知識可知，意大利的旅行團所走路線應(yīng)該是從意大利出發(fā)到伊朗高原、進入新疆、經(jīng)敦煌、河西走廊到達西安．

故答案為：

（1）聯(lián)合大月氏夾擊匈奴．

（2）從意大利出發(fā)到伊朗高原、進入新疆、經(jīng)敦煌、河西走廊到達西安．五、識圖題(共2題，共6分)27、略

【分析】（1）本題考查隋朝大運河的開鑿。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝時開鑿了一條貫通南北的大運河。（2）本題考查隋朝大運河的相關(guān)知識。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。隋朝大運河自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四部分。A是大運河最北端，應(yīng)為涿郡，今北京；B是通濟渠；C是大運河的最南段，應(yīng)為余杭，今浙江杭州。（3）本題考查大運河帶來的消極影響。隋煬帝為開鑿大運河征發(fā)了大量民工，耗費了大量的物力和財力，給人們帶來了災(zāi)難；同時征收了大量賦役，加重了人民的負擔，激化了社會矛盾。（4）本題考查隋朝大運河的開通在中國歷史發(fā)展進程中產(chǎn)生的積極影響。隋朝大運河的開通使運河沿線的城鎮(zhèn)迅速繁華起來；有力地促進了南北經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展；貫通南北水路，解決了南北的交通；加強了政治統(tǒng)治，鞏固了國家統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）隋煬帝。

（2）A涿郡；B通濟渠，C余杭。

（3）開鑿大運河；過度役使民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負擔，激化社