2025年滬教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷566考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某同學(xué)到醫(yī)院血常規(guī)檢查，被告知有炎癥需輸液，輸液時(shí)醫(yī)生常選擇（）血管．A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.“青筋”2、我們吃芹菜時(shí)；會(huì)發(fā)現(xiàn)芹菜的葉柄中有一些細(xì)絲，這些細(xì)絲的名稱及作用分別是（）

A.維管束；輸導(dǎo)和支持作用。

B.胞間連絲；交流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

C.木纖維；使葉柄保持一定形態(tài)。

D.韌皮纖維；輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

3、關(guān)于心臟的工作過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.當(dāng)右心室與肺動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣開(kāi)放時(shí)，左心房舒張、左心室收縮B.一次心跳包括包括了心臟的收縮與舒張過(guò)程C.心房與心室不能同時(shí)舒張，但能同時(shí)收縮D.動(dòng)脈瓣膜和房室瓣膜不能同時(shí)關(guān)閉4、下列只能用肺呼吸的是（）A.揚(yáng)子鱷B.中華鱘C.蠑螈D.蟾蜍5、下列事例中，屬于先天性行為的是（）A.金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動(dòng)B.猴子騎車C.大山雀偷喝牛奶D.蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室6、將洋蔥根尖細(xì)胞中的基因、染色體及細(xì)胞核作一比較，此三者大小關(guān)系為（）A.染色體＞細(xì)胞核＞基因B.細(xì)胞核＞基因＞染色體C.細(xì)胞核＞染色體＞基因D.基因＞染色體＞細(xì)胞核評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖A；B、C、D四種動(dòng)物是大家熟悉的動(dòng)物；請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）A生物與其他3種動(dòng)物相比，最大的區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有____．

（2）A的體表覆蓋著的____和B的體表覆蓋著的____都可以起到保護(hù)的作用．

（3）B和D這兩種動(dòng)物的體形都呈____；有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．

（4）在稻田里，如果B生物大量繁殖危害水稻的生長(zhǎng)，我們可以利用D去消滅B，而不用大量噴灑化學(xué)農(nóng)藥，這種防治方法屬于____．8、如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是____．

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已出現(xiàn)觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[____]____．

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的____（填A(yù)或B）9、（2012秋?豐都縣期末）某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)；設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中4、5、6號(hào)種子都沒(méi)能萌發(fā)的原因是____．

（2）圖中1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是____．

（3）圖中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是____．

（4）本實(shí)驗(yàn)共有____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（5）有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為最可能的原因是只有一顆種子，存在____．10、保護(hù)樹(shù)木必須先保護(hù)樹(shù)皮，這是因?yàn)闃?shù)皮中有能夠運(yùn)輸____的篩管．11、細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的____，只有____集中的區(qū)域，這樣的生物叫____．12、（2012秋?路南區(qū)期中）如圖；光學(xué)顯微鏡是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器．下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)）：

（1）顯微鏡成像起放大功能的結(jié)構(gòu)是[1]____和[____]____．

（2）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是____和____．

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是____，觀察時(shí)應(yīng)先選用____（填“高倍”或“低倍”）物鏡．

（4）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是____．取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是____．

（5）李明同學(xué)在視野的左下方看到一個(gè)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要想將它移至視野中央，則應(yīng)將載玻片向____移動(dòng)．

（6）明明同學(xué)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)去觀察，別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是____（填字母）．

A．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．射入光線發(fā)生了改變C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D．光圈的大小改變了．13、細(xì)菌是靠____進(jìn)行生殖的．每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的．所以，細(xì)菌是單細(xì)胞的個(gè)體．14、米勒等人模擬原始地球大氣成分；在一密閉的裝置內(nèi)通過(guò)火花放電合成氨基酸，請(qǐng)回。

答：

（1）米勒提出的問(wèn)題是____？

（2）米勒作出的假設(shè)是____；

（3）實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是____；

（4）向裝置內(nèi)輸入的氣體是____；

（5）米勒在實(shí)驗(yàn)中收集的證據(jù)是____；

（6）米勒得出的結(jié)論是____．

（7）簡(jiǎn)述生命起源的過(guò)程（三步）

①____

②____．

③____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、含有遺傳信息的DNA的片段叫做蛋白質(zhì)____．16、水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體．在水稻幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加，每個(gè)體細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目是12對(duì)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、蚯蚓的環(huán)帶與生殖有關(guān)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、造成溫室效應(yīng)的主要原因是白色污染．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、女性體內(nèi)最大的細(xì)胞是紅細(xì)胞．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共6分)20、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物；也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：

。組別PM2.5（微克/立方米）清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段下班時(shí)段（車流量最少）（車流量大）（車流量?。ㄜ嚵髁孔畲螅ㄜ嚵髁孔畲螅┑?組19894397第2組22833898第3組20864199（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的____?；而其他條件都相同．

（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？____

（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖；請(qǐng)你將圖7表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示．

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度____．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：____

（6）通過(guò)本題對(duì)PM2.5的介紹，你對(duì)呼吸道對(duì)空氣的清潔作用有什么新的認(rèn)識(shí)？____．21、仔細(xì)觀察如圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中B是輸送血液的泵；其中④的名稱是什么？其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？

（2）圖中A的主要功能是什么？血液流經(jīng)此處后發(fā)生了怎樣的變化？

（3）圖中D是最大的消化腺；其主要功能是什么？具有類似功能的消化腺還有一些，再舉出一例．

（4）圖中C；E是人體很重要的兩大器官；與吸收營(yíng)養(yǎng)和排出廢物有關(guān)，寫出它們的器官名稱．

（5）圖中F是組織細(xì)胞，血液流經(jīng)此處時(shí)，為組織細(xì)胞運(yùn)來(lái)了哪些物質(zhì)？運(yùn)走了哪些物質(zhì)？22、（2015秋?臺(tái)安縣期中）如圖為植物體結(jié)構(gòu)層次；請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖中a表示的生理過(guò)程是細(xì)胞____；此過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____先復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中；a過(guò)程使細(xì)胞的____增多．

（2）圖中b表示的生理過(guò)程是細(xì)胞____，經(jīng)過(guò)b過(guò)程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成了不同的____．

（3）圖中的丁屬于植物的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次____

（4）與動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次想必你，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有____．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共16分)23、為保護(hù)環(huán)境和人的健康，全人類應(yīng)將老鼠徹底消滅．______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、如圖所示是某個(gè)家庭中單、雙眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）父母都是雙眼皮；而小娟是單眼皮，這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_____。

（2）“二孩”政策實(shí)施以后；小娟父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是男孩的可能性是______。

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)；人的單眼皮和雙眼皮這對(duì)相對(duì)性狀中，雙眼皮為_(kāi)_____（填“顯性”或“隱性”）性狀；小娟母親的基因組成為_(kāi)_____。

（4）小娟成年以后與一位雙眼皮的男子結(jié)婚。請(qǐng)分別討論并說(shuō)明小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮？______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．【解析】【解答】解：三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如圖所示：

動(dòng)脈及小動(dòng)脈血管的血流速度較快；針刺后容易發(fā)生危險(xiǎn)；毛細(xì)血管的管徑太小，不利于刺入；靜脈分布較淺，管壁薄，彈性小，血流速度慢，因此在醫(yī)院打吊針輸液時(shí)，應(yīng)將藥液輸入靜脈血管．

故選：B2、A【分析】

維管束是蕨類植物；裸子植物和被子植物的葉和幼莖等器官中；由初生木質(zhì)部和初生韌皮部共同組成的束狀結(jié)構(gòu)．木質(zhì)部中有導(dǎo)管，能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，韌皮部中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物，并兼有支持植物體的作用．如芹菜葉柄中的細(xì)絲就是維管束．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是植物體內(nèi)的維管束的知識(shí)；據(jù)此答題．

3、C【分析】【分析】心臟內(nèi)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)：房室瓣和動(dòng)脈瓣．在心房與心室之間有房室瓣，在心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣．房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)，這樣就保證血液只能按一定方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈．【解析】【解答】解：A；當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí)；房室瓣是關(guān)閉的，動(dòng)脈瓣是開(kāi)放的，A正確．

B；心勝是輸送血液的“泵”；一次心跳包括了心臟的收縮與舒張過(guò)程，B正確．

C；心臟的活動(dòng)規(guī)律是：心房收縮；同時(shí)心室舒張；心房舒張，同時(shí)心室收縮；心房舒張，同時(shí)心室舒張．C錯(cuò)誤．

D；心室舒張；房室瓣打開(kāi)，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，血液由心房流向心室；心室收縮，房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開(kāi)，血液由心室射向動(dòng)脈．動(dòng)脈瓣膜和房室瓣膜不能同時(shí)關(guān)閉，因?yàn)橐ＷC血液的流向，D正確．

故選：C．4、A【分析】【分析】魚(yú)類用鰓呼吸，爬行動(dòng)物用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體用鰓呼吸，成體用皮膚輔助肺呼吸．【解析】【解答】解：A；揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物；用肺呼吸，A正確；

B；中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚(yú)類；用鰓呼吸，B錯(cuò)誤；

C；蠑螈屬于兩棲動(dòng)物；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，C錯(cuò)誤；

D；蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D錯(cuò)誤．

故選：A．5、A【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．【解析】【解答】解：A；金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動(dòng)是生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，A正確；

BCD；猴子騎車、大山雀偷喝牛奶、蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室；都是出動(dòng)物出生以后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，因此不屬于先天性行為，BCD不正確．

故選：A．6、C【分析】【分析】此題考查細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系．細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因．【解析】【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．

故選：C二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】圖中A是節(jié)肢動(dòng)物，B是魚(yú)類；C青蛙屬于兩棲動(dòng)物；D屬于鳥(niǎo)類．【解析】【解答】解：（1）A是節(jié)肢生物；屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，與其他3種動(dòng)物相比，最大的區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊柱．

（2）A節(jié)肢動(dòng)物的體表覆蓋著的外骨骼和B魚(yú)類的體表覆蓋著的鱗片都可以起到保護(hù)的作用．

（3）B和D這兩種動(dòng)物的體形都呈流線型；有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．

（4）在稻田里；如果B生物大量繁殖危害水稻的生長(zhǎng)，我們可以利用D去消滅B，而不用大量噴灑化學(xué)農(nóng)藥，這種防治方法屬于生物防治．

故答案為：（1）脊柱。

（2）外骨骼；鱗片。

（3）流線型。

（4）生物防治8、略

【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點(diǎn)如下：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體觀圖1可知：1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是液泡、4是細(xì)胞核、5是葉綠體、6是細(xì)胞質(zhì)，圖2中①是轉(zhuǎn)換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是反光鏡，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）染色：滴稀碘液染色．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；染色所用的液體是碘液．

（2）當(dāng)看到物像的時(shí)候；改用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，使物像更加清晰．用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

（3）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有．在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B．

故答案為：（1）碘液；

（2）⑥；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（3）B；9、略

【分析】【分析】分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)種子與2種子、3號(hào)種子與2種子、5號(hào)種子與2種子，變量分別是水分、空氣、溫度．【解析】【解答】解：（1）圖中4號(hào)種子沒(méi)能萌發(fā)的原因是溫度低且缺少水分；5號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低；即沒(méi)有適宜的溫度，因此種子不能萌發(fā)；6號(hào)種子溫度低且缺少空氣．

（2）1號(hào)種子所處的環(huán)境中缺水水分；因此不能萌發(fā)．

（3）3號(hào)種子浸沒(méi)在水中；缺少空氣，因此不能萌發(fā)．

（4）探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)種子與2種子；3號(hào)種子與2種子、5號(hào)種子與2種子；變量分別是水分、空氣、溫度．

（5）該實(shí)驗(yàn)中只用1粒種子；具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠，因此應(yīng)增加種子的數(shù)量如10粒．因此改進(jìn)的是改用10粒種子．

故答案為（1）4號(hào)種子沒(méi)能萌發(fā)的原因是溫度低且缺少水分；5號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低；即沒(méi)有適宜的溫度，因此種子不能萌發(fā)；6號(hào)種子溫度低且缺少空氣；

（2）缺少水分。

（3）缺少空氣。

（4）3

（5）偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠10、略

【分析】【分析】植物莖中有兩種管道--導(dǎo)管與篩管．篩管運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．【解析】【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．傷害樹(shù)皮，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，根得不到有機(jī)物被餓死，最終導(dǎo)致樹(shù)木死亡．

故答案為：有機(jī)物．11、略

【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．【解析】【解答】解：由分析可知：細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核；只有DNA集中的區(qū)域，這樣的生物叫原核生物．

故答案為：細(xì)胞核；DNA；原核生物；12、略

【分析】【分析】本題主要通過(guò)顯微鏡的模式圖，來(lái)考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，從而實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化能力．首先要識(shí)別出數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱，圖中①目鏡，②鏡筒，③轉(zhuǎn)化器，④物鏡，⑤載物臺(tái)，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧壓片夾，⑨粗準(zhǔn)焦螺旋，⑩反光鏡，（11）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，（12）鏡臂，（13）鏡柱．根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)分析解答【解析】【解答】解：（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；對(duì)物體起放大作用的是1目鏡與4物鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．

（2）遮光器上有大小不同的光圈；要想使視野亮度變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時(shí)的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．

（3）鏡臂上有兩種可轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋；一大一小，能使鏡筒上下移動(dòng)，調(diào)節(jié)焦距．大的叫粗準(zhǔn)焦螺旋，位于鏡臂的上方，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，以使鏡筒能上下移動(dòng)，從而調(diào)節(jié)焦距，升降鏡筒較快，用于低倍鏡對(duì)焦；小的叫細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，位于鏡臂的下方，它的移動(dòng)范圍較粗準(zhǔn)焦螺旋小，升降鏡筒較慢，可以細(xì)調(diào)焦距．在使用顯微鏡觀察時(shí)，要先用低倍的物鏡找到物像，需要時(shí)再換高倍的物鏡．

（4）物鏡是安裝在鏡筒下端物鏡轉(zhuǎn)換器的孔中；一般的顯微鏡有2～4個(gè)物鏡鏡頭，最接近玻片標(biāo)本；取鏡時(shí)，握鏡的部位是11鏡臂．

（5）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．在圖中物像位于視野中央偏左下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動(dòng)移到視野中央．

（6）用顯微鏡觀察標(biāo)本之前；首先要對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止．對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像，故選B正確．

故答案為：（1）1目鏡；4物鏡；（2）遮光器；反光鏡；（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；低倍；（4）物鏡；11鏡臂；（5）左下方；（6）B．13、略

【分析】【分析】細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，在條件適宜的情況下，每20-30分鐘就能分裂一次．【解析】【解答】解：細(xì)菌通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．分裂時(shí)，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞．

故答案為：分裂．14、在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)模擬原始天空的閃電氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)在原始海洋中逐漸積累，組成多分子體【分析】【分析】在眾多的生命起源學(xué)說(shuō)中，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說(shuō)的第一步．【解析】【解答】解：如圖，在米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過(guò)程．經(jīng)過(guò)一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后．米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

（1）米勒提出的問(wèn)題是在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？

（2）米勒作出的假設(shè)是在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)．

（3）實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電；以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（4）向裝置內(nèi)輸入的氣體是氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．

（5）米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)；其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．

（6）米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了；生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

（7）化學(xué)起源假說(shuō)認(rèn)為；地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)在原始海洋中逐漸積累，組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)槟軌蛏L(zhǎng)；生殖、遺傳的原始生命．

故答案為：（1）在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？；

（2）在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)；

（3）模擬原始天空的閃電；

（4）氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等；

（5）產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物；

（6）在原始地球條件下；由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能；

（7）第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)在原始海洋中逐漸積累，組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)槟軌蛏L(zhǎng)、生殖、遺傳的原始生命．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．【解析】【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNN是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．

故答案為：×16、√【分析】【分析】細(xì)胞通過(guò)分裂新形成的細(xì)胞其染色體數(shù)和原細(xì)胞是相同的，這樣才能保證通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．【解析】【解答】解：在細(xì)胞分裂的過(guò)程中；染色體復(fù)制加倍，隨著細(xì)胞分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體．在水稻幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加，每個(gè)體細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目是12對(duì)．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】環(huán)帶是某些環(huán)節(jié)動(dòng)物的生殖帶，位于身體的一定位置，體表無(wú)節(jié)間溝、剛毛，狀如指環(huán)，如圖：．【解析】【解答】解：蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成；其中第14；15、16節(jié)處的表皮增厚，多腺體，愈合分節(jié)不明顯、顏色較淺、光滑的環(huán)帶，環(huán)帶與生殖有關(guān)，因此又稱生殖帶．環(huán)帶在生殖時(shí)期它能分泌粘液形成卵繭，以適宜不良環(huán)境．雄性生殖孔一對(duì)，位于第18節(jié)腹面兩側(cè)，其旁常有乳突數(shù)個(gè)．雌性生殖孔一個(gè)，在第14節(jié)（環(huán)帶）腹面正中央．所以蚯蚓的環(huán)帶與生殖有關(guān)．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】二氧化碳的增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)會(huì)給人類及環(huán)境帶來(lái)許多不利影響．【解析】【解答】解：溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭；石油和天然氣；大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)．

故答案為：×19、×【分析】【分析】卵細(xì)胞體積較大，呈球形，其直徑約200微米，即0.2毫米（1微米=1/1000毫米）．因此人體內(nèi)最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞．【解析】【解答】解：卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的一種生殖細(xì)胞；卵細(xì)胞體積較大，呈球形，其直徑約200微米，即0.2毫米（1微米=1/1000毫米）．可以從儲(chǔ)存一定的養(yǎng)分，以供受精卵初期發(fā)育的需要．因此女性體內(nèi)最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×四、作圖題(共3題，共6分)20、變量求平均值越大如少開(kāi)車呼吸道對(duì)PM2.5的清潔作用不大【分析】【分析】科學(xué)探究設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系．在探究過(guò)程中，還需要排除偶然因素的影響．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)；而在不同時(shí)段車流量不同，因此，本實(shí)驗(yàn)的變量是采樣時(shí)段，其他條件都相同．

（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．另外；減少實(shí)驗(yàn)誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等．

（3）下班時(shí)段PM2.5的平均值為98微克/立方米．如下．

（4）清晨時(shí)段；車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時(shí)段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知；少開(kāi)車可以改善空氣質(zhì)量．

（6）呼吸道對(duì)吸入的空氣具有清潔；濕潤(rùn)和溫暖的作用；但是對(duì)PM2.5的清潔作用不大．

故答案為：

（1）變量；（2）求平均；

（3）

（4）越大；（5）合理即可；如少開(kāi)車

（6）呼吸道對(duì)PM2.5的清潔作用不大．21、略

【分析】【分析】根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．如圖所示：【解析】【解答】解：（1）心臟不停的收縮和舒張；推動(dòng)者血液在血管和心臟間不停的循環(huán)流動(dòng)著，所以心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．心臟的結(jié)構(gòu)包括4左心室；2右心室、3左心房和1右心房．其中4左心室心肌壁最厚．

（2）A是肺；是呼吸系統(tǒng)的主要器官，主要功能是進(jìn)行氣體交換．血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血．

（3）消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；人體最大的消化腺是D肝臟，它分泌的消化液是膽汁，起乳化脂肪的作用．

（4）圖中C是小腸；D是腎臟．

（5）當(dāng)血液流經(jīng)A組織細(xì)胞時(shí)；血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血．血液為組織細(xì)胞帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)將組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；從而維持組織細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，保證細(xì)胞正常生活．

故答案為：（1）左心室；心肌壁最厚；

（2）進(jìn)行氣體交換；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血；

（3）分泌膽汁；乳化脂肪．

（4）C是小腸；D是腎臟；

（5）為組織細(xì)胞帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)將組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走22、略

【分析】【分析】圖中的甲表示植物細(xì)胞，乙表示細(xì)胞的分裂，丙表示形成了不同的組織，丁是葉，戊是植物體，可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：（1）植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．在細(xì)胞的分裂過(guò)程中；染色體的變化最為明顯．在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．也就是說(shuō)，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．

（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙經(jīng)歷的a過(guò)程叫做細(xì)胞的分裂，圖中b的過(guò)程表示細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群；每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織．

（3）圖中丁是葉；由不同組織構(gòu)成，屬于器官．

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．植物體的結(jié)構(gòu)層次比人體少了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

故答案為：（1）分裂染色體數(shù)目。

（2）分化組織。

（3）器官。

（4）系統(tǒng)五、簡(jiǎn)答題(共2題，共16分)23、×【分析】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即