2023三年級語文上冊 第四單元 14 小狗學(xué)叫配套說課稿 新人教版

2023三年級語文上冊第四單元14小狗學(xué)叫配套說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：三年級語文上冊第四單元14小狗學(xué)叫

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年X月X日星期X上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-識記生字詞：本節(jié)課重點教授“叫、汪汪、草叢”等生字，要求學(xué)生能夠正確書寫和認(rèn)讀。

-理解課文內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生理解小狗學(xué)叫的過程，體會小狗的堅持和努力。

-情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和對生命的尊重。

2.教學(xué)難點：

-生字詞的理解與應(yīng)用：對于一些生僻字和易混淆的字，如“汪汪”與“黃黃”的區(qū)分，需要教師通過具體情境幫助學(xué)生理解。

-課文的朗讀與背誦：由于課文篇幅較長，學(xué)生可能存在朗讀節(jié)奏把握不準(zhǔn)、背誦困難等問題，需要教師指導(dǎo)。

-情感體驗的深入：如何讓學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生共鳴，理解小狗學(xué)叫的精神，是本節(jié)課的難點之一。教師可以通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動講解小狗學(xué)叫的過程，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論小狗學(xué)叫的精神，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

3.演示法：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬小狗學(xué)叫的情景，加深對課文的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示課文插圖，增強視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.音頻輔助：播放課文朗讀音頻，讓學(xué)生跟讀，提高朗讀技巧。

3.教學(xué)軟件：運用互動教學(xué)軟件，設(shè)計游戲和練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張小狗的圖片，引起學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道小狗會叫嗎？它們是怎么學(xué)的呢？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)，引出課題“小狗學(xué)叫”。

2.講授新知（20分鐘）

-生字教學(xué)：

-教師板書生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，講解字義。

-學(xué)生跟讀生字，教師糾正發(fā)音。

-進(jìn)行組內(nèi)游戲，如“猜字謎”，幫助學(xué)生記憶生字。

-課文講解：

-教師朗讀課文，學(xué)生跟讀，注意停頓和語氣。

-分段講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解小狗學(xué)叫的過程。

-提問：“為什么小狗要學(xué)叫？它遇到了什么困難？最后它學(xué)到了什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)，強調(diào)小狗的堅持和努力。

-角色扮演：

-教師將學(xué)生分成小組，每組扮演課文中的角色。

-學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)。

-朗讀與背誦：

-教師示范朗讀，學(xué)生跟讀，注意節(jié)奏和情感。

-學(xué)生分組進(jìn)行課文背誦，教師點評。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-生字練習(xí)：

-學(xué)生獨立完成生字卡片書寫，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生互相檢查，糾正錯誤。

-課文理解：

-教師提出問題，學(xué)生回答，教師點評。

-學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡短復(fù)述。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)小狗學(xué)叫的精神。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，朗讀課文，家長簽字。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-選擇一個與課文內(nèi)容相關(guān)的動物，進(jìn)行觀察并記錄，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-小狗的習(xí)性：介紹小狗的基本習(xí)性，如飲食、睡眠、運動等，幫助學(xué)生了解動物的生活習(xí)性。

-勤奮學(xué)習(xí)的故事：收集一些勤奮學(xué)習(xí)的小動物或人的故事，如螞蟻搬家的堅持、烏鴉喝水等，與課文中的小狗學(xué)叫形成對比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-動物園參觀：利用周末或節(jié)假日，組織學(xué)生參觀動物園，實地觀察動物的生活狀態(tài)，增強學(xué)生的觀察力和對動物的了解。

-語文實踐活動：開展“我心中的小狗”作文比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作關(guān)于小狗的故事或詩歌。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《動物莊園》、《小王子》等，通過閱讀這些經(jīng)典文學(xué)作品，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《動物世界》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過影像了解動物的生存環(huán)境，激發(fā)他們對自然科學(xué)的興趣。

-家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，共同完成關(guān)于動物的學(xué)習(xí)報告，增進(jìn)親子關(guān)系。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒樱缜謇韺櫸锛S便、宣傳動物保護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀《十萬個為什么》等科普書籍，增加學(xué)生的科學(xué)知識儲備。

-手工制作：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料制作動物模型，如小狗、小鳥等，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-詩歌朗誦：組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦活動，如《小狗學(xué)叫》等，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解課文《小狗學(xué)叫》時，我嘗試通過多媒體展示小狗學(xué)叫的場景，讓學(xué)生身臨其境地感受故事情節(jié)，這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與：在課堂討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的看法，通過小組合作的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.生字教學(xué)不夠深入：在生字教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對生字的理解不夠深入，尤其是對于一些形近字和難寫字，需要我在今后的教學(xué)中加強字義和字形的講解，幫助學(xué)生準(zhǔn)確記憶。

2.學(xué)生參與度不均：在課堂討論和角色扮演中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度，而有些學(xué)生則相對沉默，這可能是因為他們對故事內(nèi)容的興趣度不同或者缺乏自信。我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每一個學(xué)生的參與情況，創(chuàng)造平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生個性化發(fā)展的評價。我需要探索多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強生字教學(xué)：針對生字教學(xué)不夠深入的問題，我計劃在今后的教學(xué)中，通過設(shè)計更多的游戲和練習(xí)，如“生字接龍”、“生字組詞”等，幫助學(xué)生更好地記憶生字。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我會在課堂活動中設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，如設(shè)置“最佳表現(xiàn)獎”，鼓勵學(xué)生積極參與，同時，我也會關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，給予他們適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧?/p>

3.優(yōu)化評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評、教師評價相結(jié)合，同時，我也會關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，設(shè)置不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教