第一單元《方法導(dǎo)航-訪談?wù){(diào)查》第1課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第一單元《方法導(dǎo)航——訪談?wù){(diào)查》第1課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課時(shí)以《方法導(dǎo)航——訪談?wù){(diào)查》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握訪談?wù){(diào)查的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列貼近學(xué)生生活的訪談活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)訪談技巧，提高溝通能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，為后續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、探究精神和合作能力，提升信息收集、分析處理和表達(dá)交流的能力。通過(guò)訪談?wù){(diào)查活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，形成積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)調(diào)查方法有一定的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，但對(duì)訪談?wù){(diào)查的具體步驟和方法掌握不足。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充滿好奇，樂(lè)于參與，具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生擅長(zhǎng)獨(dú)立思考，部分學(xué)生則更傾向于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在訪談?wù){(diào)查過(guò)程中，學(xué)生可能面臨以下困難：如何選擇合適的訪談對(duì)象、如何設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題、如何進(jìn)行有效的溝通和記錄等。此外，學(xué)生可能因?yàn)榫o張、害羞等原因，導(dǎo)致訪談效果不佳。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與訪談?wù){(diào)查相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組訪談活動(dòng)；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供訪談所需的記錄工具和資料。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著向同學(xué)們問(wèn)好：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的主題——《方法導(dǎo)航——訪談?wù){(diào)查》。你們知道什么是訪談?wù){(diào)查嗎？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師挑選幾位同學(xué)分享他們的理解。

3.老師總結(jié)：“訪談?wù){(diào)查是一種通過(guò)面對(duì)面交流，了解他人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的方法。今天，我們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的訪談?wù){(diào)查?！?/p>

二、新課講授

1.老師展示訪談?wù){(diào)查的基本步驟，包括：確定調(diào)查主題、選擇訪談對(duì)象、設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題、進(jìn)行訪談、整理和分析數(shù)據(jù)。

2.老師舉例說(shuō)明每個(gè)步驟的具體操作，如：“確定調(diào)查主題時(shí)，要結(jié)合自己的興趣和實(shí)際需求；選擇訪談對(duì)象時(shí)，要考慮他們的代表性；設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了，避免引導(dǎo)性問(wèn)題；進(jìn)行訪談時(shí)，要尊重對(duì)方，認(rèn)真傾聽，做好記錄；整理和分析數(shù)據(jù)時(shí)，要客觀公正，得出有價(jià)值的結(jié)論。”

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“在訪談?wù){(diào)查過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到哪些困難？如何克服這些困難？”

4.學(xué)生們積極討論，老師總結(jié)：“遇到困難時(shí)，我們要保持耐心，多向他人請(qǐng)教，不斷調(diào)整自己的方法?！?/p>

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)感興趣的訪談主題。

2.學(xué)生們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題，并選擇合適的訪談對(duì)象。

3.老師巡視各小組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訪談，并提醒他們注意禮貌、尊重對(duì)方。

4.學(xué)生們完成訪談后，回到教室，分享訪談過(guò)程和收獲。

四、總結(jié)與反思

1.老師請(qǐng)各小組代表分享訪談成果，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)訪談?wù){(diào)查的要點(diǎn)。

2.老師點(diǎn)評(píng)各小組的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生反思：“通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，你們有哪些收獲？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，如何運(yùn)用訪談?wù){(diào)查的方法？”

4.學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己的感悟。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天，我們學(xué)習(xí)了訪談?wù){(diào)查的基本方法，了解了如何進(jìn)行有效的訪談。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的溝通能力和實(shí)踐能力?！?/p>

2.老師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)感興趣的訪談主題，進(jìn)行一次訪談?wù){(diào)查，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告?！?/p>

3.老師提醒學(xué)生：“完成作業(yè)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：尊重他人、認(rèn)真記錄、客觀分析、規(guī)范格式?！?/p>

4.學(xué)生們認(rèn)真聆聽，表示會(huì)努力完成作業(yè)。

六、課后延伸

1.老師提醒學(xué)生：“課后，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生：“相信通過(guò)今天的課程，你們已經(jīng)掌握了訪談?wù){(diào)查的方法。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷實(shí)踐，不斷提高，你們一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐者。”

3.學(xué)生們紛紛表示：“謝謝老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得好成績(jī)?！绷?、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《訪談技巧手冊(cè)》：介紹訪談的基本原則、提問(wèn)技巧、傾聽技巧等，幫助學(xué)生提高訪談的專業(yè)性。

-《社會(huì)科學(xué)研究方法》：探討社會(huì)科學(xué)研究中常用的調(diào)查方法，包括訪談、觀察、實(shí)驗(yàn)等，拓寬學(xué)生對(duì)研究方法的認(rèn)知。

-《兒童心理學(xué)》：了解不同年齡段兒童的心理特點(diǎn)，有助于學(xué)生在訪談時(shí)更好地與訪談對(duì)象溝通。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解訪談?wù){(diào)查的背景知識(shí)和技巧。

-組織學(xué)生觀看訪談節(jié)目或紀(jì)錄片，分析訪談?wù)叩奶釂?wèn)方式和技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如訪談社區(qū)老人、了解當(dāng)?shù)匚幕?，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線訪談?wù)n程、訪談技巧視頻等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；虬嗉?jí)的訪談活動(dòng)，如班級(jí)選舉、學(xué)校活動(dòng)策劃等，提升學(xué)生的組織能力和溝通能力。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)、老師等進(jìn)行交流，了解他們的工作經(jīng)歷和觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)訪談主題，如環(huán)保、教育等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生參加訪談比賽或?qū)嵺`活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，提升綜合素質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫訪談報(bào)告，總結(jié)訪談過(guò)程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外訪談研究動(dòng)態(tài)，拓寬視野，激發(fā)對(duì)訪談?wù){(diào)查的興趣。七、教學(xué)反思今天，我上了《方法導(dǎo)航——訪談?wù){(diào)查》這節(jié)課，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我有很多感想和反思。

首先，我覺(jué)得課堂氣氛總體上很活躍。同學(xué)們對(duì)于訪談?wù){(diào)查這個(gè)主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，勇于嘗試，這讓我感到很欣慰。在課堂討論環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的思考深度，他們的觀點(diǎn)新穎且具有現(xiàn)實(shí)意義。這說(shuō)明，我在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方法是有效的。

然而，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，有些學(xué)生在設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題時(shí)，過(guò)于簡(jiǎn)單或?qū)挿?，沒(méi)有針對(duì)性。這說(shuō)明我在課前對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備工作指導(dǎo)不夠，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訪談技巧的培訓(xùn)。同時(shí)，我也意識(shí)到，在課堂上我可能過(guò)于注重理論知識(shí)的講解，而忽略了實(shí)際操作的示范，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)顯得有些迷茫。

在教學(xué)資源的運(yùn)用上，我嘗試了多媒體教學(xué)，但效果并不理想。我發(fā)現(xiàn)，雖然多媒體可以豐富教學(xué)內(nèi)容，但如果過(guò)度依賴，反而會(huì)分散學(xué)生的注意力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加合理地運(yùn)用多媒體資源，使其真正發(fā)揮輔助教學(xué)的作用。

此外，我還注意到，在課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生的表達(dá)能力較差。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪腥狈﹀憻挼臋C(jī)