2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè) 第二單元第5課 詞語輸入速度快（說課稿）

2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課詞語輸入速度快（說課稿）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：詞語輸入速度快

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到快速輸入詞語在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過練習(xí)和技巧學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過探索和實(shí)踐，掌握詞語輸入的快捷方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息道德，教育學(xué)生正確使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握詞語輸入的基本技巧，如使用拼音輸入法和五筆輸入法。

-熟悉常用詞語的快捷輸入方法，包括使用詞庫(kù)和自定義快捷短語。

-能夠在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，提高輸入速度。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并掌握拼音輸入法的音節(jié)和聲調(diào)規(guī)則，正確拼讀生詞。

-熟悉五筆輸入法的筆畫和字根，能夠快速識(shí)別和輸入生字。

-在實(shí)際輸入過程中，能夠根據(jù)上下文選擇合適的詞語，避免輸入錯(cuò)誤。

-對(duì)于一些復(fù)雜或生僻的詞語，能夠通過查找和記憶來提高輸入速度。

-在面對(duì)不同輸入法的切換時(shí)，能夠快速適應(yīng)并保持輸入效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《浙江攝影版（三起）（2020）》小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拼音輸入法教程視頻、五筆輸入法演示動(dòng)畫，以及相關(guān)字根表和常用詞語列表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每臺(tái)電腦都安裝了拼音輸入法和五筆輸入法。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一臺(tái)電腦，以便學(xué)生分組練習(xí)輸入技巧。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過提問“同學(xué)們，你們平時(shí)是怎么輸入文字的？”來引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考輸入文字的效率問題。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)過的基本輸入法知識(shí)，如字母和數(shù)字的輸入。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解詞語輸入的基本技巧，包括拼音輸入法和五筆輸入法的操作步驟。

-舉例說明：教師通過屏幕演示，展示如何使用拼音輸入法輸入“計(jì)算機(jī)”一詞，以及如何使用五筆輸入法輸入“技術(shù)”一詞。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試使用不同的輸入法輸入相同的詞語，并比較輸入速度。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組選擇不同的詞語，嘗試使用不同的輸入法進(jìn)行輸入。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的輸入過程進(jìn)行觀察，針對(duì)學(xué)生在輸入過程中遇到的問題給予個(gè)別指導(dǎo)。

-互幫互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同解決輸入過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)快速輸入詞語的重要性，以及不同輸入法的適用場(chǎng)景。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的心得體會(huì)，以及在使用不同輸入法時(shí)的感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：布置課后練習(xí)題，讓學(xué)生在家中練習(xí)使用輸入法輸入指定的詞語，并記錄自己的輸入速度。

-次日檢查：在下一節(jié)課開始時(shí)，教師檢查學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況，并對(duì)學(xué)生的輸入速度進(jìn)行評(píng)價(jià)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞語輸入的基本概念

-詞語輸入：指通過鍵盤輸入法將詞語快速輸入到電腦或其他設(shè)備中的過程。

-輸入法類型：常見的輸入法包括拼音輸入法、五筆輸入法、筆畫輸入法等。

2.拼音輸入法

-音節(jié)和聲調(diào)：拼音輸入法基于漢字的音節(jié)和聲調(diào)進(jìn)行輸入，學(xué)生需要掌握漢語拼音的音節(jié)和聲調(diào)規(guī)則。

-輸入技巧：包括單字輸入、多字詞語輸入、短語輸入等。

-輸入示例：如“計(jì)算機(jī)”輸入為“jisuanji”，“技術(shù)”輸入為“jishu”。

3.五筆輸入法

-字根和筆畫：五筆輸入法基于漢字的字根和筆畫進(jìn)行輸入，學(xué)生需要掌握五筆字根表和筆畫規(guī)則。

-輸入技巧：包括單字輸入、多字詞語輸入、短語輸入等。

-輸入示例：如“計(jì)算機(jī)”輸入為“ytn”，“技術(shù)”輸入為“ytn”。

4.輸入法切換

-輸入法選擇：根據(jù)實(shí)際需要，在多種輸入法之間進(jìn)行切換。

-切換方法：在電腦操作系統(tǒng)中設(shè)置默認(rèn)輸入法，或通過快捷鍵進(jìn)行切換。

5.輸入速度提升技巧

-使用詞庫(kù)：利用輸入法自帶的詞庫(kù)功能，快速輸入常用詞語。

-自定義短語：根據(jù)個(gè)人習(xí)慣，自定義常用短語，提高輸入效率。

-練習(xí)輸入：通過大量練習(xí)，提高輸入速度和準(zhǔn)確性。

6.輸入錯(cuò)誤處理

-錯(cuò)誤識(shí)別：輸入法會(huì)自動(dòng)識(shí)別輸入錯(cuò)誤，并提示用戶。

-錯(cuò)誤糾正：通過修改輸入內(nèi)容或使用輸入法的糾錯(cuò)功能，糾正輸入錯(cuò)誤。

7.信息道德

-尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)：在輸入過程中，避免使用未經(jīng)授權(quán)的字體和軟件。

-合理使用輸入法：不濫用輸入法功能，尊重他人的輸入習(xí)慣。

8.實(shí)際應(yīng)用

-文字處理：在電腦上進(jìn)行文字編輯、寫作等任務(wù)時(shí)，使用輸入法提高工作效率。

-交流溝通：在聊天軟件、電子郵件等平臺(tái)上，使用輸入法快速發(fā)送信息。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞語輸入法的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詞語輸入、輸入法類型、拼音輸入法、五筆輸入法

-關(guān)鍵詞：輸入法、音節(jié)、聲調(diào)、字根、筆畫

②拼音輸入法的操作技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：音節(jié)和聲調(diào)規(guī)則、單字輸入、多字詞語輸入、短語輸入

-關(guān)鍵詞：拼音、聲母、韻母、聲調(diào)、詞庫(kù)、自定義短語

③五筆輸入法的操作技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：字根和筆畫規(guī)則、單字輸入、多字詞語輸入、短語輸入

-關(guān)鍵詞：五筆、字根、筆畫、拆字、組合

④輸入法切換與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：輸入法選擇、切換方法、實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景

-關(guān)鍵詞：默認(rèn)輸入法、快捷鍵、文字處理、交流溝通

⑤輸入速度提升策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用詞庫(kù)、自定義短