排球傳、墊、扣、發(fā)、攔基本技術(shù) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)001

排球傳、墊、扣、發(fā)、攔基本技術(shù)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：排球傳、墊、扣、發(fā)、攔基本技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生體育與健康的核心素養(yǎng)，包括：增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，提高排球基本技術(shù)的掌握能力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)與他人溝通和配合；提升規(guī)則意識(shí)，遵守排球比賽規(guī)則，增強(qiáng)公平競(jìng)爭(zhēng)觀念；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)方法和自我保護(hù)技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，形成積極向上的體育精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：高一學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的體育活動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)有一定的興趣和基礎(chǔ)。然而，對(duì)于排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生可能只有初步的了解，對(duì)傳、墊、扣、發(fā)、攔等基本技術(shù)掌握有限，缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和實(shí)踐。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生普遍對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)體育活動(dòng)有較高的參與熱情。在排球技術(shù)學(xué)習(xí)上，學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生可能具有較好的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和身體條件，有利于快速掌握技術(shù)動(dòng)作。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中既有偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)的，也有偏好聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)的，還有偏好實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于排球技術(shù)動(dòng)作較為復(fù)雜，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到以下困難：動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足、技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范、力量和速度不夠、比賽策略不明確等。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈π判幕蝮w能不足而影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些困難，教師需要采用多樣化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高技術(shù)水平和體能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解傳、墊、扣、發(fā)、攔等技術(shù)動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、排球網(wǎng)、標(biāo)志盤等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材的完整性和安全性，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置排球練習(xí)區(qū)域，劃分小組練習(xí)區(qū)域，并準(zhǔn)備必要的保護(hù)墊和急救包，以保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示排球比賽精彩瞬間，提問(wèn)學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的看法和了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本動(dòng)作，如發(fā)球、傳球等，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解排球傳、墊、扣、發(fā)、攔五種基本技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)，包括動(dòng)作要領(lǐng)、技巧和注意事項(xiàng)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的執(zhí)行過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解，并引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，共同探討。

3.鞏固練習(xí)（約40分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行傳、墊、扣、發(fā)、攔技術(shù)的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳、墊、扣、發(fā)、攔五種基本技術(shù)動(dòng)作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的排球技術(shù)水平。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家練習(xí)傳、墊、扣、發(fā)、攔技術(shù)，并記錄自己的練習(xí)過(guò)程和心得體會(huì)。

-要求學(xué)生在下一節(jié)課分享自己的練習(xí)成果，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)安排如下：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.展示排球比賽精彩瞬間，提問(wèn)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的看法和了解。

2.回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本動(dòng)作，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（30分鐘）

1.講解傳、墊、扣、發(fā)、攔五種基本技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)。

2.通過(guò)實(shí)際動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的執(zhí)行過(guò)程。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解，并引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。

三、鞏固練習(xí)（40分鐘）

1.將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行傳、墊、扣、發(fā)、攔技術(shù)的練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

四、課堂總結(jié)（10分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)五種基本技術(shù)動(dòng)作的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的排球技術(shù)水平。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

1.布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家練習(xí)傳、墊、扣、發(fā)、攔技術(shù)。

2.要求學(xué)生在下一節(jié)課分享自己的練習(xí)成果，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確掌握排球傳、墊、扣、發(fā)、攔五種基本技術(shù)動(dòng)作，動(dòng)作要領(lǐng)和技巧得到有效應(yīng)用。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，動(dòng)作協(xié)調(diào)性得到顯著提高，能夠更好地將技術(shù)動(dòng)作與身體協(xié)調(diào)性相結(jié)合。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到鍛煉，學(xué)會(huì)了與他人溝通、配合，提高了團(tuán)隊(duì)精神。

4.規(guī)則意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)排球規(guī)則，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，能夠在比賽中遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。

5.自我保護(hù)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了正確的運(yùn)動(dòng)方法和自我保護(hù)技巧，降低了運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。

6.心理素質(zhì)：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，學(xué)生逐漸培養(yǎng)了自信、勇敢、堅(jiān)毅的心理素質(zhì)，提高了應(yīng)對(duì)壓力的能力。

7.體能提升：通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的體能得到有效提升，心肺功能、肌肉力量、柔韌性等方面得到鍛煉。

8.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣得到進(jìn)一步激發(fā)，愿意主動(dòng)參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

9.知識(shí)拓展：學(xué)生在學(xué)習(xí)排球技術(shù)的同時(shí)，了解了排球運(yùn)動(dòng)的歷史、文化、戰(zhàn)術(shù)等知識(shí)，拓寬了視野。

10.綜合素質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，綜合素質(zhì)得到全面提升，包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、規(guī)則意識(shí)等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試將排球比賽場(chǎng)景引入課堂，讓學(xué)生在模擬比賽的環(huán)境中學(xué)習(xí)技術(shù)，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們?cè)趯?shí)際情境中更好地理解技術(shù)動(dòng)作的應(yīng)用。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)排球技術(shù)，尤其是對(duì)于一些難以理解的動(dòng)作，多媒體的輔助能有效地提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：由于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)背景和體能差異，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)排球技術(shù)時(shí)存在較大差異，部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)組織不夠靈活：在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生個(gè)體差異和課堂紀(jì)律方面還有待提高，有時(shí)教學(xué)節(jié)奏不夠靈活，影響了整體教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂觀察和練習(xí)表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)步的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將嘗試分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的體能和技術(shù)水平，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。

2.為了提高教學(xué)組織的靈活性，我計(jì)劃