2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)素養(yǎng)提升課興奮傳導(dǎo)和傳遞特點的實驗探究學(xué)案新人教版選擇性必修1_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)素養(yǎng)提升課興奮傳導(dǎo)和傳遞特點的實驗探究學(xué)案新人教版選擇性必修1_第2頁
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PAGE3-素養(yǎng)提升課興奮傳導(dǎo)和傳遞特點的試驗探究[核心精要]1.基本思路選刺激和測量的部位——在神經(jīng)纖維上選一刺激點,用A表示,測量部位應(yīng)選在刺激點兩側(cè),用B和C表示。若在傳出神經(jīng)纖維上,可通過視察效應(yīng)器的變更和另一側(cè)的電位測量儀來確定傳導(dǎo)方向;若在神經(jīng)元之間,則在傳入和傳出神經(jīng)上各選一點,用A′、B′表示,在A′處刺激,在B′處測電位變更,再反過來進行,通過兩次結(jié)果來確定傳遞方向。2.試驗設(shè)計(1)探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)①方法設(shè)計:電激上圖中a處,視察A的變更,同時測量b處的電位有無變更。②結(jié)果分析:若A有反應(yīng),且b處電位變更,說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若A有反應(yīng)而b處無電位變更,則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(2)探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞①方法設(shè)計:先電激圖中a處,測量c處的電位變更;再電激圖中c處,測量a處的電位變更。②結(jié)果分析:若兩次試驗的檢測部位均發(fā)生電位變更,則說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的;若只有一處發(fā)生電位變更,則說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。[對點訓(xùn)練]1.如圖為神經(jīng)元特別的連接方式,圖中①、②、③表示神經(jīng)元,電流計M、N連接在神經(jīng)元表面。請據(jù)圖回答:(1)若圖中的神經(jīng)元在興奮時均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處賜予一個相宜的刺激,N的指針將偏轉(zhuǎn)(填“一次”“兩次”或“多次”)。(2)利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個位點,請設(shè)計試驗證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。簡要設(shè)計思路:。預(yù)期試驗現(xiàn)象:。[解析](1)分析圖解可知,圖中①②或①②③都首尾相接,即產(chǎn)生的興奮可以循環(huán)傳導(dǎo)。若圖中的神經(jīng)元在興奮時均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì),在B處賜予一個相宜的刺激,N的指針將偏轉(zhuǎn)多次。(2)利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個位點,設(shè)計試驗證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)??梢园涯乘幬锓謩e放在B、C兩處,在A處賜予一個相宜的刺激,觀測電流計N的指針能否偏轉(zhuǎn)。預(yù)期試驗現(xiàn)象:把藥物放在C處,N的指針不偏轉(zhuǎn);把藥物放在B處,N的指針偏轉(zhuǎn)。[答案](1)多次(2)把某藥物分別放在B、C兩處,在A處賜予一個相宜的刺激,觀測電流計N的指針能否偏轉(zhuǎn)把藥物放在C處,N的指針不偏轉(zhuǎn);把藥物放在B處,N的指針偏轉(zhuǎn)2.如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣,肌肉細胞在受到相宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變更。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答:(1)給神經(jīng)元①一個相宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變更。這是因為刺激使神經(jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的進入,隨后與突觸后膜上的結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮。(2)若給骨骼肌一個相宜刺激,在A處(填“能”或“不能”)記錄到膜電位的變更,緣由是。(3)若在A處賜予一個相宜刺激,在C處(填“能”或“不能”)記錄到膜電位的變更,緣由是。[解析](1)給神經(jīng)元①一個相宜刺激后,神經(jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙,隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮。(2)若給骨骼肌一個相宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變更,緣由是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,而不能反向傳遞。(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞可以從一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的細胞體,因此若在A處賜予一個相宜刺激,在C處能記錄到膜電位的變更。[答案](1)神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體(2)不能由肌細胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞(3)能興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,故C處能測到膜電位的變更3.將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計?和?。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計?和?有電位波動,出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。(1)用簡潔的試驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。。(2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計?有波動,電位計?未出現(xiàn)波動,左后肢未出現(xiàn)屈反射,其緣由可能有:①;②。[解析]解答(1)小題時,首先要明確該試驗是驗證性試驗,再結(jié)合圖中的電位計的位置和作用進行試驗設(shè)計。(2)小題只能從興奮在突觸處的傳遞特點進行分析,因為題中已經(jīng)明確電位計?有波動,說明藥物不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。(1)該試驗的目的有兩個:一是驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),二是驗證興奮在整個反射弧中只能單向傳遞。用0.5%的硫酸溶液刺激電位計?與骨骼肌之間的某個點,可以視察到左后肢屈腿,電位計?有波動,電位計?無波動,證明興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),但在整個反射弧上只能是單向傳遞(題干中已經(jīng)有硫酸刺激左后肢趾尖,電位計?和?有波動的信息)。(2)據(jù)題意可知,所添加的藥物不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),所以該反射不能發(fā)生的緣由可能是藥物影響了興奮在突觸處的傳遞,詳細的緣由可

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