部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)全冊(cè)課文回顧按課文內(nèi)容填空(含參考答案)

部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課文內(nèi)容回顧第一單元一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。”這句話是一個(gè)比喻句。（）2.《花的學(xué)校》選自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集《新月集》。（）3.《不懂就要問(wèn)》講述了孫中山小時(shí)候勇于向老師提問(wèn)的故事。（）4.“面紅耳赤”“眼疾手快”這兩個(gè)詞語(yǔ)都含有一對(duì)近義詞。（）二、課文內(nèi)容回顧。1.《______________》描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)歡樂(lè)祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國(guó)各民族兒童之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。2.《花的學(xué)?！飞鷦?dòng)地寫(xiě)出了花兒在綠草上跳舞、狂歡的情景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的______________之情。3.《____________》一文贊揚(yáng)了孫中山________________的精神。4.先將古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。所見(jiàn)__________，歌聲振林樾。__________，忽然閉口立。（1）這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人______。（2）這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)（）的牧童形象。A.天真爛漫B.調(diào)皮搗蛋C.富有心機(jī)（3）牧童“忽然閉口立”的原因是“___________________?！保ㄓ迷幕卮穑┑诙卧弧⒏鶕?jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.《古詩(shī)三首》中的三首古詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)秋天的贊美和喜愛(ài)之情。（）2.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是楓樹(shù)葉。（）3.《秋天的雨》中，“秋天的雨，是一把鑰匙”這句話是全文的總起句。（）4.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》抒發(fā)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。（）二、課文內(nèi)容回顧。1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅得似火，我想到了___代詩(shī)人_______的《山行》中的詩(shī)句：“________________，________________?！?.《贈(zèng)劉景文》是____代詩(shī)人_______寫(xiě)的，描寫(xiě)了_____（季節(jié)）的景色，其中“________________，________________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)與祝福。3.《夜書(shū)所見(jiàn)》中前兩句詩(shī)通過(guò)對(duì)___________、__________等景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人____________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運(yùn)用_______的修辭手法描寫(xiě)了“我”上學(xué)路上的水泥道的美，表達(dá)了作者對(duì)生活的_______之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫(xiě)了秋雨中的_____________________、________________，以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，表達(dá)了作者_(dá)_______________之情。6.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者具體寫(xiě)了_______、_______、_______、_______的聲音，抒發(fā)了作者_(dá)_____________________之情。第三單元一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.牛一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，第四個(gè)胃是管消化的。（）2.《那一定會(huì)很好》中種子先長(zhǎng)成了樹(shù)，再被農(nóng)夫做成了椅子，接著被做成了手推車，最后變成了木地板。（）3.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后決定讓年齡最小的螞蟻吃掉那點(diǎn)兒奶酪渣。（）4.《賣火柴的小女孩》中小女孩帶著微笑死去，是因?yàn)樗R死前處于幸福的幻象中。（）二、課文內(nèi)容回顧。1.《賣火柴的小女孩》的作者是______（國(guó)家）作家______，表達(dá)了作者對(duì)____________悲慘遭遇的深切同情。2.《那一定會(huì)很好》描寫(xiě)了____________不滿足于現(xiàn)狀，一次次地追求、改變的歷程，贊美了它__________________的精神。3.《在牛肚子里旅行》中，紅頭在牛肚子里旅行的路線是：__________→__________→__________→______。4.《_____________》講述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和小螞蟻們一起運(yùn)奶酪的故事，贊美了____________以身作則、關(guān)愛(ài)幼小的美好品質(zhì)。5.人們常說(shuō)：“____________，____________。”我們只有展開(kāi)多種討論，才能懂得真正的道理。6.俗話說(shuō)：“_____________，無(wú)理寸步難行?！彼晕覀兊难孕斜仨氁欣砜裳?。7.一時(shí)的勝負(fù)得失可能是跟力氣的大小有關(guān)，但長(zhǎng)久的勝負(fù)還是看誰(shuí)更在理。正所謂“______________，______________”。第四單元一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.老屋一直沒(méi)有倒下，是因?yàn)樗矚g一邊曬太陽(yáng)，一邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。（）2.胡蘿卜先生的胡子被小男孩用來(lái)做放風(fēng)箏的線，被鳥(niǎo)太太用來(lái)晾小鳥(niǎo)的尿布。（）3.《小狗學(xué)叫》一共設(shè)置了三種結(jié)局，第一種結(jié)局中，小狗可能學(xué)會(huì)狗叫。（）4.預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容可以隨意猜測(cè)，不需要有一定的依據(jù)。（）二、課文內(nèi)容回顧。1.《總也倒不了的老屋》通過(guò)寫(xiě)老屋分別幫助_______、_______和_______，贊美了老屋____________的美好品質(zhì)。2.《____________________》講述了胡蘿卜先生的胡子變長(zhǎng)以后，幫助了_______和_______的故事。3.《小狗學(xué)叫》中，小狗曾向_______學(xué)叫，卻遭到了_______的嘲笑；向_______學(xué)叫，卻遭到了_______的射擊。4.“_______，泰山移?！薄岸送模琠__________。”這兩句話告訴我們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。我知道類似的句子還有“______臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______________”。第五單元一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.《搭船的鳥(niǎo)》中，搭船的是一只鸚鵡。（）2.《搭船的鳥(niǎo)》中，作者主要觀察了鳥(niǎo)的色彩和敏捷的“身手”。（）3.《金色的草地》中，“我”發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)滿蒲公英的草地會(huì)隨時(shí)間的推移變顏色以及變色的原因。（）4.蒲公英的花瓣可以張開(kāi)、合攏，向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭。（）二、課文內(nèi)容回顧。1.《搭船的鳥(niǎo)》寫(xiě)了“我”發(fā)現(xiàn)一只美麗的______搭“我們”的船______的事，展現(xiàn)了人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。2.《________________》講述了“我”發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色及其變色的原因，展現(xiàn)了大自然給人們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的______之情。3.早上，草地是____色的，因?yàn)槠压⒌幕ò晔莀_____的；中午，草地是____色的，因?yàn)槠压⒌幕ò阓_____了；傍晚，草地是____色的，因?yàn)槠压⒌幕ò阓_____了。第六單元一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。”這句話說(shuō)明了西沙群島自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土。（）2.《海濱小城》這篇課文是按照空間順序描寫(xiě)海濱小城的美麗景色的。（）3.《美麗的小興安嶺》一文抓住了不同季節(jié)的景物特點(diǎn)，寫(xiě)出了各個(gè)季節(jié)的小興安嶺的美麗。（）4.“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中的“輕”雖然寫(xiě)出了船的輕快，但從另一方面襯托了詩(shī)人沉重而悲傷的心情。（）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.蘇東坡贊美道：“欲把西湖比西子，____________。”于是，杭州西湖有了“西子湖”的美稱。2.“遙望洞庭山水翠，________________”這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫(xiě)了洞庭山水的美麗。3.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，________________。4.《富饒的西沙群島》一文通過(guò)介紹位于我國(guó)南海的西沙群島_______________和______________，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的____之情。5.《海濱小城》一文描寫(xiě)了海濱小城的___________，表達(dá)了作者對(duì)海濱小城的______之情。6.《美麗的小興安嶺》一文按照___________的時(shí)間順序，介紹了小興安嶺的美麗富饒，表達(dá)了作者_(dá)______________________之情。7.完成下列練習(xí)。早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，______________。______________，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（1）將上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)了詩(shī)人______（時(shí)間）離開(kāi)，乘船一日就到達(dá)了______。下列填入橫線處正確的一項(xiàng)是（）A.傍晚白帝城江陵B.清晨白帝城江陵C.清晨江陵白帝城（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______的心情。第七單元一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“讀不完的大書(shū)”中的“大書(shū)”指的是大自然。（）2.《大自然的聲音》一文介紹了大自然美妙的聲音。（）3.鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，就是飛離樹(shù)枝的那一瞬間，不容易被獵人打中。（）4.《采蓮曲》的作者是宋代詩(shī)人王昌齡。（）二、課文回顧。1.《大自然的聲音》中描寫(xiě)了大自然中____、____、_______的不同聲音，讓我們感受到了大自然聲音的______，激發(fā)了我們____________的情感。2.《讀不完的大書(shū)》一文向我們展現(xiàn)了大自然的______，表達(dá)了作者對(duì)大自然的______之情。3.《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》這篇課文通過(guò)童年時(shí)代“我”和父親的______，生動(dòng)地講述了父親一生最喜歡______和_____的故事，教育我們要______、______。4.完成下列練習(xí)。采蓮曲荷葉羅裙一色裁，______________。亂入池中看不見(jiàn)，______________。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人_______。（3）這首詩(shī)描寫(xiě)了一群____________的采蓮少女形象。、第八單元一、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.《灰雀》一文講述的是列寧和三只小灰雀的故事。（）2.《司馬光》是一篇文言文，寫(xiě)的是司馬光砸甕救友的故事。（）3.《掌聲》一文寫(xiě)了殘疾女孩英子在同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲中變得自信的故事。（）4.“瞅”和“眶”的部首都是“目”，所以它們的意思也相同。（）5.《手術(shù)臺(tái)就是陣地》一文寫(xiě)了白求恩大夫在戰(zhàn)斗中，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)持為傷員做手術(shù)的事。（）二、課文內(nèi)容回顧。1.《_______》講述的是_____________________________________________________________________________的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧的____________和他對(duì)男孩的_____________，以及男孩誠(chéng)實(shí)和知錯(cuò)能改的品質(zhì)。2.《手術(shù)臺(tái)就是陣地》贊揚(yáng)了白求恩大夫___________________________________精神。3.《司馬光》這篇課文表現(xiàn)了司馬光_____________的品質(zhì)。4.兩次熱烈的掌聲讓英子從一個(gè)______的小女孩變成一個(gè)____________的小女孩，是掌聲給了她______，讓她笑著面對(duì)生活。5.“_____________，暖于布帛；_____________，深于矛戟?！边@句話用了對(duì)比的手法，寫(xiě)出了善言和惡語(yǔ)的巨大差別。6.愛(ài)人_____________。7._______，不貳過(guò)。8.仁者_(dá)_____，有禮者_(dá)_____。參考答案:第一單元一、1.×2.√3.√4.√二、1.大青樹(shù)下的小學(xué)2.喜愛(ài)與贊美3.不懂就要問(wèn)刻苦讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)4.（1）清袁枚（2）A（3）意欲捕鳴蟬第二單元一、1.×2.×3.√4.√二、1.唐杜牧停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花2.宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)3.梧桐樹(shù)葉秋風(fēng)思念家鄉(xiāng)4.比喻熱愛(ài)5.繽紛的色彩香甜的氣味對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美6.黃葉蟋蟀大雁秋風(fēng)對(duì)秋天的熱愛(ài)第三單元一、1.√2.×3.√4.√二、1.丹麥安徒生窮苦人民2.一粒種子積極向上、勇于追求3.牛嘴第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴4.一塊奶酪螞蟻隊(duì)長(zhǎng)5.燈不撥不亮理不辯不明6.有理走遍天下7.一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理第四單元一、1.×2.√3.×4.×二、1.小貓老母雞小蜘蛛樂(lè)于助人2.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子小男孩鳥(niǎo)太太