新蘇教版一年級下冊數(shù)學第4單元第2課時《數(shù)的順序》教案

第2課時《數(shù)的順序》教案【教材分析】《數(shù)的順序》是蘇教版小學數(shù)學一年級下冊第四單元的內(nèi)容，本課時通過一幅從0～99的百數(shù)表，讓學生按照順序填數(shù)。兩個兩個數(shù)、五個五個數(shù)圈出數(shù)出的數(shù)。通過百數(shù)表讓學生觀察探究，思考橫著看和豎著看各自有什么規(guī)律。并能夠通過規(guī)律填出給出圖形里的數(shù)。【核心素養(yǎng)】填寫百數(shù)表和觀察規(guī)律，培養(yǎng)學生對數(shù)列的理解和規(guī)律識別能力，提升其邏輯思維和數(shù)感。【教學目標】 1.通過自主探索、合作交流完成對0～99百數(shù)表的整理，進一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫。2.通過兩個兩個數(shù)、五個五個數(shù)觀察圈出的數(shù)，初步了解這些數(shù)的特征。3.能夠用“田”字和“中”字格框出百數(shù)表里的數(shù)，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的規(guī)律。并能夠根據(jù)規(guī)律填數(shù)。4.在獨立思考和交流探究的過程中發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的規(guī)律，培養(yǎng)自主探索的精神和創(chuàng)新意識，并進一步發(fā)展學生的數(shù)感?！窘虒W重點】通過自主探索和合作交流整理百數(shù)表，并尋找規(guī)律?！窘虒W難點】自主探索百數(shù)表的規(guī)律，并應(yīng)用百數(shù)表的規(guī)律填數(shù)。【教學輔助】多媒體課件、任務(wù)單?！窘虒W過程】一、情境創(chuàng)設(shè)，激情導入【設(shè)計意圖：故事性的語言引起學生的好奇，激發(fā)學生學習的興趣。接著再出示百數(shù)表，通過觀察，對百數(shù)表有基礎(chǔ)的感知?！空勗捯耄簲?shù)字王國里有許多的數(shù)字寶寶，今天它們排著整齊的隊伍跟小朋友們見面了，我們一起來看看這些數(shù)字寶寶是怎樣排隊的。多媒體課件出示百數(shù)表，讓學生先觀察，看看一行有幾個數(shù)。二、師生合作，探究規(guī)律（一）完成百數(shù)表，并探究規(guī)律教師談話：百數(shù)表里面還缺了一些數(shù)字寶寶，你知道是哪些數(shù)字寶寶沒有來嗎？把缺的數(shù)字寶寶請出來吧。1.自主完成空缺的百數(shù)表，完成后按照順序讀一讀。2.同桌互相檢查，核對填寫是否完全正確。3.橫著觀察百數(shù)表里面的數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？小組交流。交流后匯報：每一行都有十個數(shù)，左右相鄰的數(shù)都相差1。每一行數(shù)的個位都是從0～9排列。第二行的數(shù)的十位都是1，第三行數(shù)的十位都是2，第四行數(shù)的十位都是3……4.豎著觀察百數(shù)表里面的數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？小組交流。交流后匯報：每一列數(shù)的個位都是相同的，十位從第二行開始按1～9的順序排列。上下相鄰的兩個數(shù)個位都是相同的，十位相差1，即一個十。第一列數(shù)個位都是0，第二列數(shù)個位都是1，第三列數(shù)個位都是2……5.發(fā)現(xiàn)其他數(shù)的規(guī)律，圈一圈、說一說自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，合理即可。（二）按照要求圈數(shù)字1.兩個兩個地數(shù)，把數(shù)過的數(shù)用“”畫出來。2.同桌核對畫出來的數(shù)是否相同，交流討論說一說這些數(shù)有什么規(guī)律。3.集體核對，交流匯報。這些數(shù)個位都是2、4、6、8、0。拓展：這些數(shù)都是雙數(shù)，其余的除了0之外都是單數(shù)。4.五個五個地數(shù)，把數(shù)過的數(shù)用“”畫出來。5.同桌互相檢查，核對畫出來的數(shù)是否相同，說一說畫出來的數(shù)有什么特征。6.集體核對，交流匯報。這些數(shù)個位都是0或者5。（三）根據(jù)規(guī)律填數(shù)1.用“田”字和“中”字圖形在百數(shù)表里面框數(shù)。2.同桌互相說一說框出的是哪些數(shù)。3.根據(jù)給出的“田”字和“中”字想一想，填一填。4.探究、交流、討論如何能夠準確地填出缺少的數(shù)。交流后匯報：百數(shù)表里面的數(shù)，上下相鄰的數(shù)十位相差一，個位相同。左右相鄰的數(shù)十位相同，個位相差一?！驹O(shè)計意圖：讓學生自主完成空缺的百數(shù)表，對100以內(nèi)的數(shù)進行梳理，加強對這些數(shù)的認識。通過探究、交流、討論發(fā)現(xiàn)百數(shù)表中數(shù)的規(guī)律，讓學生在合作交流中發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，并把這些規(guī)律應(yīng)用到按照要求填數(shù)中。在探究的過程中培養(yǎng)學生合作學習的意識，體驗探索的樂趣，增強學習數(shù)學的信心。】三、達標練習【設(shè)計意圖：通過多樣化的練習提高學生解決問題的能力，加深對百數(shù)表的理解。在練習中積累做題經(jīng)驗，掌握方法?！?.完成想想做做第1題。（1）先觀察數(shù)排列的規(guī)律，左右相差1，按照順序填一填即可。（2）倒著數(shù)數(shù)時要注意，有困難的同學可以反過來從后往前正著數(shù)。2.完成想想做做第2題。（1）讓學生理解大要加上，少要減去。（2）個位和十位相同的數(shù)有很多，按照順序規(guī)律寫出不容易遺漏。3.完成想想做做第3題。讓學生說一說每小題可以填的數(shù)有哪些。4.完成想想做做第4題。讀題并理解題目的含義，35號病人還沒有看，不能算到已經(jīng)看的病人里面。5.完成想想做做第5題。填完之后對照百數(shù)表比較一下，說說有什么異同。四、總結(jié)評價1.課堂小結(jié)：今天我們一起學習了數(shù)的順序，研究了百數(shù)表里面的數(shù)字寶寶都有什么樣的規(guī)律。同學們課下可以跟同學繼續(xù)探究百數(shù)表，看看還能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的規(guī)律。接下來我們還會學習這些數(shù)之間更多的聯(lián)系。2.學習評價3.課后作業(yè)：完成分成作業(yè)對應(yīng)練習?！景鍟O(shè)計】 數(shù)的順序 百數(shù)表0~99橫著看：前后相差1豎著看：上下相差10【教學反思】本課時教學時，要注意學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律時的數(shù)學語言表達。有些學生能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，但是在總結(jié)規(guī)律時表達不夠完善或者嚴謹，教師要適當給予提醒。在探究過程中