2020年浙教版九年級(jí)初中九月月考科學(xué)試題卷

年浙教版九年級(jí)初中九月月考科學(xué)試題卷本卷可用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12；O-16；H-1；F-19N-14Ca-40；N-3；l55；-9-32；Cu-64-137-24一、選擇題（共15小題，每小題4分，滿分60分）1．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．煤礦自燃 B．植物進(jìn)行光合作用 C．鐵絲變形 D．氯化鐵溶液中加硫氰化鉀溶液2．下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（）A．鋅與稀鹽酸 B．氫氧化鈉稀溶液與稀硫酸 C．氧化銅與稀硫酸 D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液3．20℃時(shí)，向400g10%的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度與硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) B．恰好中和時(shí)溶液溫度升高了T℃ C．恰好中和時(shí)溶液為中性 D．若用濃硫酸代替稀硫酸，混合后溶液最高溫度仍為T℃4．下列各組物質(zhì)中，俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是：()A．燒堿、氧化鈉、Na2OB．純堿、氫氧化鈉、NaOHC．石灰石、碳酸鈣、CaCO3D．熟石灰、氧化鈣、CaO5．下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（）①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸②用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢。A．①② B．①②③④ C．②③ D．①③④6．向氫氧化鈣的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，不可能使溶液的pH有明顯改變的是（）A．通入CO2B．加入稀H2SO4C．加入鹽酸 D．加入Na2CO3溶液7．對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（）A．X一定是CuCl2 B．相對(duì)分子質(zhì)量大小：X＞Y C．Y可能是H2O D．Y可能是Na2SO48．將10g20%稀硫酸和10g20%NaOH溶液混合后滴入石蕊試液，下列選項(xiàng)中正確的是（）A．溶液呈紅色 B．溶液呈紫色 C．溶液呈無(wú)色 D．溶液呈藍(lán)色9．把盛有5g16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10g16%的CuSO4溶液的錐形瓶里，如圖所示，傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是（）A．產(chǎn)生藍(lán)色沉淀0.98g B．錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變 C．所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.5% D．所得的Na2SO4溶液質(zhì)量與原CuSO4溶液質(zhì)量相等10．牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。如圖是工業(yè)上以石灰石為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水),并獲得副產(chǎn)品氫氧化鈉的流程圖。下列說(shuō)法正確的是（）A、高溫煅燒石灰石的反應(yīng)原理為CaCO３═CaO＋CO２↑B、流程圖中操作①和操作②時(shí)均會(huì)用到玻璃棒,且作用相同C、流程圖中所有元素的化合價(jià)均沒(méi)有發(fā)生改變D、為了驗(yàn)證溶液M與碳酸鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),可取反應(yīng)后的上層清液,加入無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)11．向一定質(zhì)量CuCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入的NaOH溶液的質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A、A點(diǎn)溶質(zhì)是CuCl2和NaClB、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)種類比C點(diǎn)多 C、OA段溶液的pH不變 D、BC段參與反應(yīng)的物質(zhì)是CuC12和NaOH12．某碳酸鈉固體樣品中,可能含有硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì),為了確定雜質(zhì)的成分,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：第一步：取50g該樣品溶于水得到無(wú)色溶液;第二步：再向第一步得到的無(wú)色溶液中,先后逐滴加入過(guò)量氯化鋇溶液和過(guò)量的稀硝酸。產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是（）A、由第一步實(shí)驗(yàn)可知，原樣品中一定沒(méi)有硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣B、BC段減少的沉淀是碳酸鈣和碳酸鋇C、雜質(zhì)一定含有硫酸鈉、氯化鈣D、第二步實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，最終所得溶液中的溶質(zhì)共有三種13.去除難溶性雜質(zhì)后的食鹽樣品中還含有可溶性雜質(zhì)：CaCl2、MgCl2和Na2SO4、為除去可溶性雜質(zhì)，將食鹽樣品溶于水，依次加入稍過(guò)量的三種溶液：BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液。充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣X，向?yàn)V液中加入過(guò)量的稀鹽酸，攪拌、煮沸，得氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是（）A、濾渣X中有三種成分 B、“向?yàn)V液中加入過(guò)量的稀鹽酸”目的只是為了除去過(guò)量的NaOH C、除雜過(guò)程中有Na2CO3參加的化學(xué)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) D、將氯化鈉溶液用如圖裝置加熱蒸發(fā)，至水分完全蒸干時(shí)停止加熱14．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列結(jié)論正確的是（）A．反應(yīng)后溶液的pH大于7 B．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變C．反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣ D．兩種溶液混合時(shí)，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水15．如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動(dòng)，使用的液體M和固體N可能是（）①鹽酸和石灰石②稀硫酸和鋅③水和固體氫氧化鈉④雙氧水和二氧化錳①②③④B．①②③C．①②④ D．②③④二、填空題（共7小題，每空2分，共40分）16．某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示。（1）硝酸銨屬化學(xué)肥料中的（填序號(hào)）：A．鉀肥B．氮肥C．磷肥（2）硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是（填序號(hào)）：A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（3）硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng)，產(chǎn)生氨氣，施用該類肥料時(shí)，要避免與（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會(huì)減低肥效。17．現(xiàn)有一包白色固體混合物，可能由BaCl2、KNO3、CuSO4、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl等中的幾種混合而成，為證明其組成，做如下實(shí)驗(yàn)：①取一定量該固體混合物加入足量的水，充分?jǐn)嚢?，得到白色沉淀和無(wú)色溶液．過(guò)濾得到白色沉淀A，無(wú)色濾液B．②向白色沉淀A中加入過(guò)量的鹽酸溶液，沉淀部分溶解．③向無(wú)色濾液B中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．則：（1）該固體混合物中一定含有，可能含有，一定沒(méi)有．（用化學(xué)式填空）（2）該混合物至少由種物質(zhì)構(gòu)成，該混合物的所有可能組合有種（填數(shù)字）．18．對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．（1）如圖中是．（2）利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式．19．科學(xué)使世界變得絢麗多彩。如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化。（1）請(qǐng)你在編號(hào)③處填入一種物質(zhì)，③是；（2）若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽，要產(chǎn)生白色沉淀，可能是下列物質(zhì)中的。A硝酸銀B．氯化鋇C．氫氧化鈉20.如圖所示，裝置a為彈簧夾，b為分液漏斗的活塞（通過(guò)開、關(guān)活塞可以隨時(shí)滴加液體）．先關(guān)閉b，打開a，將混有少量CO的CO2氣體由左側(cè)導(dǎo)管通入，充分反應(yīng)后，排出的氣體主要是；然后關(guān)閉a，打開b，一段時(shí)間后，排出的氣體主要是．寫出反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生的有關(guān)化學(xué)方程式為．21.鎳（Ni）是一種用途廣泛的金屬，常用于電鍍工業(yè)和制造電池，硫酸鎳溶液顯綠色，氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體，在這些化合物中鎳元素都顯+2價(jià)．（1）氫氧化鎳的化學(xué)式為．（2）將硫酸鎳溶液加入試管中，再滴加足量氫氧化鈉溶液，充分振蕩后靜置．①反應(yīng)的化學(xué)方程式為．②預(yù)測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象：．稀鹽酸是實(shí)驗(yàn)室中一種重要的試劑，用途廣泛。（1）小葉向盛有稀鹽酸的燒杯中加入適量的某種固體與之反應(yīng)。反應(yīng)前后燒杯內(nèi)溶液中主要離子種類及個(gè)數(shù)比變化如圖所示（不考慮大?。t加入的固體可能是（寫序號(hào)）。鐵B．鋁C．氧化銅D．氫氧化鎂（2）在稀鹽酸的下列用途中，不能用稀硫酸代替的是（填編號(hào)）。①金屬表面除銹②制造藥物氯化鋅③除去NaCl中的少量NaOH④實(shí)驗(yàn)室制取CO2三、實(shí)驗(yàn)探究題（4小題，每空3分，共45分）23.中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉液反應(yīng)的過(guò)程，并用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3。（1）儀器A中溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；（2）圖3中V的數(shù)值最接近（填“6”、“12”或“16”）；（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。A、圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH；B、圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加；C、圖3中e→f變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。24．為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì)，小柯取少量樣品配制成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進(jìn)行了如甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)。（注：溶液呈中性）（1）小柯認(rèn)為“甲圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氫氧化鈉固體部分變質(zhì)”。你認(rèn)為小柯的觀點(diǎn)是否正確，并說(shuō)明理由_____________________。（2）分析乙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以確定樣品的變質(zhì)情況為___________。（3）進(jìn)一步探究：另取少量樣品溶液，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量。請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出“生成CO2的質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化”的大致圖像。25.在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后，某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：（1）如圖甲所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是：。（2）小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積（填“偏大”、“偏小”、“不變”）；有同學(xué)對(duì)乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案。A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液。B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液。C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是填字母代號(hào)）。小宇同學(xué)用圖丙裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量，則圖丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。①②。26.某興趣小組對(duì)“稀鹽酸與石灰石是否恰好完全反應(yīng)”展開了系列實(shí)驗(yàn)（稀鹽酸與石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）?！緦?shí)驗(yàn)操作】取一塊狀石灰石于試管中，往試管中加入5毫升稀鹽酸?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①開始時(shí)固體表面有大量氣泡；②反應(yīng)停止后,試管底部有塊狀固體殘留、固體表面無(wú)氣泡；③試管內(nèi)溶液無(wú)色?！境醪椒治觥浚?）反應(yīng)停止后，某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行初步判斷，得出了石灰石沒(méi)有反應(yīng)完的結(jié)論，支持該同學(xué)得出這一結(jié)論的依據(jù)是 (填上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào))?！拘〗M討論】大家討論后認(rèn)為，要判斷是否恰好完全反應(yīng)，可以從液體和固體兩條途徑進(jìn)行探究：一是探究殘留液體中是否還有鹽酸；二是探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣?！纠^續(xù)探究】（2）對(duì)原殘留液體是否還有鹽酸的探究，有同學(xué)取原殘留液體，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根據(jù)這一現(xiàn)象，得出了原殘留液體中存在鹽酸的結(jié)論。但小金認(rèn)為根據(jù)這一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存在鹽酸的結(jié)論，小金的理由是。（3）探究原殘留液體中是否還有鹽酸，真正需要檢驗(yàn)的離子是 。（4）探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣。小麗取原殘留塊狀固體用水洗凈后加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，出現(xiàn)了 的現(xiàn)象，于是得出殘留塊狀固體中還存在碳酸鈣?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】在原反應(yīng)結(jié)束時(shí)，稀鹽酸與石灰石沒(méi)有恰好完全反應(yīng)，石灰石中碳酸鈣有剩余。四、解答題（27題10分，28題6分，29題6分，30題9分，31題10分，32題12分，共55分）27.（8分）實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某河水的酸堿性進(jìn)行調(diào)查，確定三處采樣點(diǎn)（如示意圖，其數(shù)值為該處河水的pH）．（1）三處采樣點(diǎn)中，水質(zhì)堿性最強(qiáng)的采樣點(diǎn)是（2）分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，采樣點(diǎn)丙的酸堿度因支流小溪水的匯入而變化較大，可推知支流小溪水呈（填“酸性”或“堿性”或“中性”）．（3）若要檢驗(yàn)小溪中是否有碳酸根離子，可用和來(lái)檢驗(yàn)．（4）支流小溪水含有較多的鈣離子（以CaCl2形式存在），工業(yè)上常采用離子交換樹脂（HR）來(lái)去除，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：2HR+CaCl2═CaR2+2X，X的化學(xué)式是．（6分）科學(xué)課上，老師告訴學(xué)生“能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種鹽通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性鹽和難溶性鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的證據(jù)呢？科學(xué)興趣小組進(jìn)行了探究。查閱資料:①水溶液中的復(fù)分解反