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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷188考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙”.從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響?()A.陽(yáng)光B.溫度C.空氣D.水分2、如圖為五種不同的生物;有關(guān)敘述正確的是()

A.除噬菌體外,都是單細(xì)胞生物B.除草履蟲外,都有細(xì)胞壁C.除衣藻外,都營(yíng)腐生生活D.除酵母菌外,都是生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者3、靜脈是指()

A.把血液從心臟送到全身各處的血管。

B.把血液從身體各部分送回到心臟的血管。

C.管內(nèi)流著靜脈血的血管。

D.分布在全身較深部位的血管。

4、如圖為生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)示意圖,甲、乙、丙代表的生物成分依次是()A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者5、現(xiàn)代類人猿的生活方式主要是()A.水中生活B.兩棲生活C.樹棲生活D.草原生活6、某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的大魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可是第二天青蛙就死掉了,導(dǎo)致蛙死亡最可能的原因是()A.無(wú)法呼吸B.饑餓C.驚嚇D.水溫不適宜7、下列除哪項(xiàng)外;都是生命特征的表現(xiàn)()

A.母雞下蛋。

B.森林著火。

C.獵豹捕食。

D.種子萌發(fā)。

8、下列不屬于動(dòng)物行為的是()A.家犬見生人狂吠不止B.公雞報(bào)曉C.孔雀開屏D.心臟在跳動(dòng)評(píng)卷人得分二、多選題(共5題,共10分)9、鳥卵細(xì)胞由下列部分組成()A.胚盤B.卵白C.卵黃膜D.卵黃10、1971年聯(lián)合國(guó)教科文組織制定了“人與生物圈”研究計(jì)劃,其目的是()A.合理開發(fā)和利用自然資源B.防止環(huán)境污染C.控制人口數(shù)量D.協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系11、下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述;正確的是()

A.對(duì)人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義。

B.幫助人類認(rèn)識(shí)自身的遺傳秘密。

C.只需要對(duì)X;Y兩條染色體進(jìn)行測(cè)序。

D.測(cè)定人類基因組的全部DNA序列;解讀其中包含的遺傳信息。

12、大力植樹造林,可以改善氣候的原因是()A.蒸騰作用旺盛.使大氣濕度增加B.光合作用旺盛,改善氧氣與二氧化碳的平衡C.呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水量增多D.可以保持水土.防風(fēng)固沙13、因?yàn)榉驯容^容易腐爛,科學(xué)家就將某基因?qū)氲狡胀ǚ洋w內(nèi),培育出耐貯存的番茄.下列有關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是()A.用上述方法培育耐貯存番茄的技術(shù)稱為組織培養(yǎng)B.導(dǎo)入的這個(gè)基因的基本單位是脫氧核苷酸C.培育出耐貯存的番茄不是自然選擇的結(jié)果D.人類要謹(jǐn)慎食用轉(zhuǎn)基因食品評(píng)卷人得分三、填空題(共8題,共16分)14、如圖表示某綠色植物一晝夜(0-H段)對(duì)二氧化碳的吸收量和釋放量;請(qǐng)分析回答:

(1)綠色植物呼吸作用速率等于光合作用速率的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)分別是____(填圖中字母序號(hào)).

(2)綠色植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是____(填圖中字母序號(hào)),進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是____(填圖中字母序號(hào)).

(3)由圖推斷,____是影響綠色植物光合作用效率的重要條件.在CD段,因該條件過(guò)強(qiáng),綠色植物為避免____,葉片表皮上的某種結(jié)構(gòu)部分關(guān)閉,使二氧化碳吸收量下降.請(qǐng)舉出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利用上述條件,提高作物產(chǎn)量的一個(gè)實(shí)例:____.15、(2015春?文山州校級(jí)期中)圖是人體消化系統(tǒng)圖;仔細(xì)看圖回答問(wèn)題:

(1)人體消化系統(tǒng)由____和____兩部分組成.

(2)消化道內(nèi)最膨大的部分是[____]____,其壁內(nèi)有____,能分泌____.

(3)人體內(nèi)最大的消化腺是[____]____,位于消化道外,它能分泌____;促進(jìn)脂肪的消化.

(4)消化道中最長(zhǎng)的部分是[____]____,其內(nèi)含有多種消化液,是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.16、相對(duì)性狀有____性狀和____性狀之分,控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分,體細(xì)胞中的基因是____存在的,生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的____,在子一代中,雖然____控制的性狀不表現(xiàn),但是它會(huì)遺傳下去.17、(2014春?巧家縣校級(jí)期中)根據(jù)如圖人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問(wèn)題:(注:途中O2代表氧氣,CO2代表二氧化碳)

(1)寫出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱:

1____、2____、3____、4____

(2)心臟的四個(gè)腔分別與不同的血管相連:左心室連。

通____,右心室連同肺動(dòng)脈,左心房連通____;右心房連通上;下腔靜脈.

(3)根據(jù)循環(huán)途徑不同,可將血液循環(huán)途徑分為____和____兩條途徑;將這兩條循環(huán)途徑連在一起的器官是____.

(5)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),血液由____血變?yōu)開___血.18、胎兒通過(guò)____、____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出廢物.19、自然界目前已知的動(dòng)物約有____多萬(wàn)種,人們根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)____的有無(wú),可以分為____動(dòng)物和____動(dòng)物兩大類;根據(jù)生活環(huán)境的不同分為____動(dòng)物和____動(dòng)物.20、早春溫室種桃;成熟早,價(jià)格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進(jìn)一步提高桃樹的授粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其坐果率達(dá)到95%.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題.

(1)熊蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過(guò)____四個(gè)時(shí)期;屬于完全變態(tài)發(fā)育.

(2)經(jīng)過(guò)熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成____.

(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系.為探究這一問(wèn)題,生物科技實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo);實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

。溫度5101520253035光照下吸收二氧化碳1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下釋放二氧化碳0.500.751.001.502.253.003.50植物吸收的CO2主要用于____.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在____時(shí),植物積累的有機(jī)物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的是____.21、下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間;對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請(qǐng)結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)小組討論中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用____進(jìn)行繁殖,而圖A所示植物是用____進(jìn)行繁殖的.

(2)明明同學(xué)說(shuō),從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同.圖D所示動(dòng)物,其幼體用____進(jìn)行呼吸,成體用____呼吸,兼皮膚輔助呼吸;圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行____.

(3)青青同學(xué)說(shuō),從發(fā)育方式上看,圖D所示動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中,其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化,像這樣的發(fā)育方式叫做____發(fā)育;圖E所示動(dòng)物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有____現(xiàn)象.

(4)芳芳同學(xué)說(shuō),圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異,但在分類學(xué)上,兩者卻屬于同一類動(dòng)物,如他們的大腦發(fā)達(dá),體內(nèi)有____,生殖發(fā)育過(guò)程中都具有____的特點(diǎn).評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題,共9分)22、軟體動(dòng)物大多數(shù)身體柔軟,靠體表的外骨骼保護(hù)內(nèi)部柔軟器官.____.(判斷對(duì)錯(cuò))23、微生物是指長(zhǎng)得比較小,用肉眼不能直接觀察的一類生物.____(判斷對(duì)錯(cuò))24、三種血管中,靜脈的血流速度最快.____(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題,共12分)25、為驗(yàn)證酶的特性;進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),基本過(guò)程如表所示:

。編號(hào)加入物質(zhì)處理方法檢驗(yàn)方法現(xiàn)象A2毫升唾液、淀粉溶液37℃,10min碘液不變藍(lán)B2毫升清水、淀粉溶液37℃,10min碘液變藍(lán)色C2毫升唾液、淀粉溶液0℃,10min碘液變藍(lán)色(1)通過(guò)對(duì)比A;C試管;你能得出哪些結(jié)論?答:______。

(2)僅分析A試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能得出“唾液能將淀粉分解成葡萄糖”的結(jié)論嗎?為什么?______。26、2013年3月,河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田,導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉.小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率?因此他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)假設(shè):造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率.方法步驟:①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中;②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入;③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況;④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%.根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題:(1)A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中,A培養(yǎng)皿是組,B培養(yǎng)皿是組.(2)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,小明應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn),取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.(3)B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒(méi)有萌發(fā),可能是種子處于期而不能萌發(fā).(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟,小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:.評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題,共9分)27、如圖所示為“A、B、C三地年氣溫變化曲線圖”,讀圖完成下列要求。

(1)從地球五帶劃分來(lái)看,A在五帶中的帶,B在五帶中的帶,C在五帶中的帶。(2)三地中,氣溫年較差最小的是____地,年平均氣溫小于0℃的是____地。28、下面為被子植物的生殖過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答:(6分)(1)在被子植物的生殖過(guò)程中,將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是[]_________________。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和__________________,發(fā)育成5。新一代植株的莖和葉是由5中的________________發(fā)育而來(lái)。(2)與組織培養(yǎng)生殖技術(shù)不同,上圖顯示的被子植物的生殖方式屬于_____________生殖。(3)假設(shè)上圖表示豌豆的生殖過(guò)程,已知豌豆的圓粒種子和皺粒種子是一對(duì)相對(duì)性狀,控制圓粒種子的基因(A)相對(duì)于控制皺粒種子的基因(a)是顯性,若將圓粒種子植株(Aa)在其花未開前去掉全部雄蕊,再授以皺粒種子植株的花粉,則其形成的果實(shí)中胚的基因型為_________________。上述基因A在豌豆親子代傳遞的“橋梁”是[]______________29、(7分)我市某地每年4月千畝桃花競(jìng)相吐艷,美不勝收。下圖為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答([]內(nèi)填代號(hào),橫線上填名稱,如[1]胚珠):(1)桃花花瓣有多種顏色。使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的________中。(2)桃樹開花后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的重要生理過(guò)程是_______及生長(zhǎng)發(fā)育。(3)桃子營(yíng)養(yǎng)豐富,美味可口。圖二中①和②構(gòu)成果實(shí),①主要是由圖一中[]_______發(fā)育來(lái)的。(4)水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)桃樹的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過(guò)圖三中[]_______向上運(yùn)輸。呼吸作用為桃樹的生命活動(dòng)提供能量,請(qǐng)寫出呼吸作用表達(dá)式:。(5)一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中,在一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜。他想在現(xiàn)有的一些桃樹上結(jié)出特別大且甜的果實(shí),應(yīng)采用的方法是______________。在傳粉受精過(guò)程中至少有____?;ǚ蹍⑴c。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理,使題目的葉片互不遮擋,通過(guò)植物的光合作用,充分有效利用這片土地上的光能,來(lái)提高產(chǎn)量.所以合理密植是利用提高光合作用,以增加作物產(chǎn)量的措施.【解析】【解答】解:我們知道陽(yáng)光;溫度、空氣、和水分等都是影響生物生活的非生物因素.生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用;包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用.“葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙”目的是充分的接受陽(yáng)光,進(jìn)行光合作用,如果重疊下面的葉子就無(wú)法進(jìn)行光合作用,不能進(jìn)行制造有機(jī)物,只會(huì)消耗有機(jī)物,所以看出是陽(yáng)光對(duì)生物的影響.

故選:A2、A【分析】【分析】酵母菌、大腸桿菌、草履蟲、衣藻整個(gè)身體是有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞的生物,其中酵母菌是真菌,大腸桿菌是細(xì)菌,草履蟲是動(dòng)物,衣藻是植物.噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).【解析】【解答】解:A;酵母菌、大腸桿菌、草履蟲、衣藻整個(gè)身體是有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成;屬于單細(xì)胞的生物,噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).A正確.

B;草履蟲是動(dòng)物;沒(méi)有細(xì)胞壁;噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒(méi)有細(xì)胞壁.B錯(cuò)誤;

C;酵母菌、大腸桿菌是營(yíng)腐生生活的;噬菌體是寄生,衣藻是自養(yǎng),C錯(cuò)誤.

D;消費(fèi)者是直接或間接地以植物為食物.此題中草履蟲屬于消費(fèi)者;衣藻是生產(chǎn)者,D錯(cuò)誤.

故選:A3、B【分析】

血管的結(jié)構(gòu)和功能為:

由此可以看出:靜脈是把血液從身體各部分送回到心臟的血管;而體靜脈流靜脈血;肺靜脈流動(dòng)脈血.可見B符合題意.

故選:B

【解析】【答案】本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)和功能;血管包括靜脈血管;動(dòng)脈血管和毛細(xì)血管.

4、D【分析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.【解析】【解答】解:生產(chǎn)者(綠色植物)能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳;也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,因此生產(chǎn)者和大氣中的箭頭是雙向的,因此甲是生產(chǎn)者.甲;丙都有箭頭指向乙,表示甲丙的殘?bào)w都能被乙利用,因此乙是分解者,則丙是消費(fèi)者,所以甲、乙、丙代表的生物成分依次是生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者.

故選:D5、C【分析】【分析】現(xiàn)在類人猿是指黑猩猩、長(zhǎng)臂猿、猩猩和大猩猩等,人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,據(jù)此答題.【解析】【解答】解:在距今1200多萬(wàn)年前;森林古猿廣泛分布于非;亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,類人猿包括長(zhǎng)臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類.

故選:C.6、A【分析】【分析】根據(jù)青蛙是兩棲動(dòng)物,其肺不發(fā)達(dá),皮膚輔助呼吸分析解答.【解析】【解答】解:青蛙為兩棲動(dòng)物;成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá),其皮膚裸露而濕潤(rùn),無(wú)鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸的作用,把青蛙放到有較多水的浴缸中,水把其浸沒(méi),無(wú)法完成呼吸而缺氧窒息而死.

故選:A7、B【分析】

生物具有一下特征:1;生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外;生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.母雞下蛋是生物能繁殖,獵豹捕食是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),種子萌發(fā)是生物的生長(zhǎng);森林著火,是自然現(xiàn)象.

故選B.

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入.

8、D【分析】【分析】動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.【解析】【解答】解:家犬見生人狂吠不止;公雞報(bào)曉、孔雀開屏都是有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng);都是動(dòng)物行為,而心臟在跳動(dòng)是生理現(xiàn)象,不是動(dòng)物行為.

故選:D二、多選題(共5題,共10分)9、ACD【分析】【分析】鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為:卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜.【解析】【解答】解:鳥卵的結(jié)構(gòu):卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分;為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng);對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有:卵殼;卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞.

故選:ACD10、ABC【分析】【分析】人與生物圈計(jì)劃,簡(jiǎn)稱MAB,是聯(lián)合國(guó)教科文組織科學(xué)部門于1971年發(fā)起的一項(xiàng)政府間跨學(xué)科的大型綜合性的研究計(jì)劃.【解析】【解答】解:該計(jì)劃的目的是:合理利用和保護(hù)生物圈中的資源;保護(hù)基因的多樣性,用生態(tài)學(xué)的方法研究人與環(huán)境之間的關(guān)系,改善并協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系,提供科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ),以尋找有效地解決人口;資源、環(huán)境等問(wèn)題的途徑.

故選:A、B、C、D11、ABD【分析】

人類基因組計(jì)劃是由美國(guó)科學(xué)家于1985年率先提出;旨在闡明人類基因組30億個(gè)堿基對(duì)的序列,發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上的位置,破譯人類全部遺傳信息,使人類第一次在分子水平上全面地認(rèn)識(shí)自我.人類疾病相關(guān)的基因是人類基因組中結(jié)構(gòu)和功能完整性至關(guān)重要的信息.對(duì)于單基因病,采用“定位克隆”和“定位候選克隆”的全新思路,導(dǎo)致了亨廷頓舞蹈?。贿z傳性結(jié)腸癌和乳腺癌等一大批單基因遺傳病致病基因的發(fā)現(xiàn),為這些疾病的基因診斷和基因治療奠定了基礎(chǔ).對(duì)于心血管疾病、腫瘤、糖尿病、神經(jīng)精神類疾病(老年性癡呆、精神分裂癥)、自身免疫性疾病等多基因疾病是目前疾病基因研究的重點(diǎn).故A、B、D選項(xiàng)符合題意.

故選:ABD.

【解析】【答案】此題考查的是“人類基因組計(jì)劃”;可以從“人類基因組計(jì)劃”研究的意義方面來(lái)切入.

12、ABC【分析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.【解析】【解答】解:綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物;不僅滿足了自身的需要,而且是動(dòng)物和人的食物來(lái)源以及多種工業(yè)原料的來(lái)源;光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量,是植物自身和其他生物進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的能量來(lái)源;光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡;同時(shí),大力植樹造林還可以為動(dòng)物提供棲息地和生產(chǎn)環(huán)境.

故選:ABC13、AC【分析】【分析】1;轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因;將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).

2;染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體;主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子.它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤繞的鏈組成,構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu),上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因.

3、轉(zhuǎn)基因食品是指使用生物技術(shù)改進(jìn)的動(dòng)物、動(dòng)物和微生物所制造或耗費(fèi)的食品、食品原料及食品添加物等.針對(duì)某一或某些特性,以一些生物技術(shù)方式,改正動(dòng)物、動(dòng)物基因,使動(dòng)物、動(dòng)物或微生物具有或加強(qiáng)次特性,可以降低耗費(fèi)本錢,添加食品或食品原料的價(jià)值.目前,全球的科學(xué)家們還無(wú)法為轉(zhuǎn)基因食品安全成績(jī)?cè)诙坦し騼?nèi)下一個(gè)定論.【解析】【解答】解:A;利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀;培育新品種,將某基因?qū)氲狡胀ǚ洋w上,培育出耐儲(chǔ)存的番茄,這項(xiàng)技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).A錯(cuò)誤。

B;DNA即脫氧核糖核酸;又稱去氧核糖核苷酸,是染色體的主要組成成分,同時(shí)也是組成基因的材料.DNA是遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ).一般由C、H、O、N、P五種元素組成.脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本單位.B正確;

C;將某基因?qū)氲狡胀ǚ洋w上;培育出耐儲(chǔ)存的番茄,這項(xiàng)技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).與自然選擇無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;

D;關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的看法;如今的科學(xué)技術(shù)檢測(cè)技術(shù)還不能肯定其對(duì)人類和環(huán)境的無(wú)害性,但隨著工夫的展開和科學(xué)技術(shù)的不時(shí)進(jìn)步.轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會(huì)有一個(gè)后果,我們當(dāng)今的科技伎倆不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來(lái)的損害,D正確.

故選:AC.三、填空題(共8題,共16分)14、B、FOHAG光照通過(guò)蒸騰作用散失較多的水分合理密植、在溫室大棚內(nèi)延長(zhǎng)光照時(shí)間或增加光照強(qiáng)度等【分析】【分析】植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣.從圖中可以看出:圖中進(jìn)行光合作用的時(shí)段是AG段,進(jìn)行呼吸作用的時(shí)段是OH段,可結(jié)合圖形與影響光合作用的因素及呼吸作用與光合作用的關(guān)系方面來(lái)解答.【解析】【解答】解:(1)綠色植物呼吸作用速率等于光合作用速率的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)分別是B;F

(2)綠色植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是OH;圖中進(jìn)行光合作用的時(shí)段是AG段,因?yàn)楣夂献饔梦斩趸?,使二氧化碳還沒(méi)釋放出來(lái)有一部分就被吸收了,導(dǎo)致釋放量越來(lái)越少,最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳,在圖中表現(xiàn)出吸收二氧化碳。

(3)由圖推斷;光照是影響綠色植物光合作用效率的重要條件.在CD段,因該條件過(guò)強(qiáng),綠色植物為避免通過(guò)蒸騰作用散失較多的水分,葉片表皮上的某種結(jié)構(gòu)部分關(guān)閉,使二氧化碳吸收量下降.請(qǐng)舉出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利用上述條件,提高作物產(chǎn)量的一個(gè)實(shí)例:合理密植;在溫室大棚內(nèi)延長(zhǎng)光照時(shí)間或增加光照強(qiáng)度等.

故答案為:(1)B;F

(2)OH;AG

(3)光照;通過(guò)蒸騰作用散失較多的水分合理密植、在溫室大棚內(nèi)延長(zhǎng)光照時(shí)間或增加光照強(qiáng)度等(舉出一個(gè)正確實(shí)例即可得分)15、略

【分析】【分析】觀圖可知:消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括①口腔、咽、食道、②胃、③小腸、大腸、肛門,消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、④肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括口腔;咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門;消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;

(2)消化道內(nèi)最膨大的部分是[②]胃;其壁內(nèi)有胃腺,能分泌胃液.

(3)肝臟是人體最大的消化腺;肝臟能分泌膽汁,膽汁中不含有消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用,將較大的脂肪微粒乳化成較小的脂肪微粒,利于脂肪的消化.

(4)消化道中最長(zhǎng)的部分是[③]小腸;其內(nèi)含有多種消化液,是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.

故答案為:(1)消化道消化腺。

(2)②胃胃腺胃液。

(3)④肝臟膽汁。

(4)③小腸16、略

【分析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和.任何生物都有許許多多性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色,形狀),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性)等等.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.【解析】【解答】解:相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式;如人的單眼皮和雙眼皮;相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分,具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純種個(gè)體雜交時(shí),子一代表現(xiàn)出的性狀,叫做顯性性狀,不能表現(xiàn)出來(lái)的是隱性性狀.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.在人的體細(xì)胞中,控制某些性狀的基因是成對(duì)存在的,生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的一半,在成對(duì)的基因中有顯性和隱性之分.如果成對(duì)的基因中只要有一個(gè)顯性基因就會(huì)表現(xiàn)顯性基因控制的性狀,只有兩個(gè)基因都是隱性基因時(shí)才會(huì)表現(xiàn)隱性基因控制的性狀.控制顯性性狀的基因叫顯性基因,控制隱性性狀的基因叫隱性基因,隱性基因所控制的性狀雖然不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),但是它會(huì)遺傳下去.

故答案為:顯性;隱性;成對(duì);一半;隱性基因.17、略

【分析】【分析】圖為人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,其中1是右心房、2是左心房、3是右心室、4是左心室;5是房室瓣、6是肺靜脈、7是主動(dòng)脈、8是腔靜脈、9是肺動(dòng)脈.【解析】【解答】解:(1)圖中1;2、3、4分別是心臟的四個(gè)腔;1是右心房、2是左心房、3是右心室、4是左心室.

(2)心臟有四個(gè)腔:左心房;右心房、左心室、右心室;只有心房與心室是相通的;心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.

(3)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán);根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.

(5)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán);根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;如圖所示:

當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí);由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動(dòng)脈血中的少,而二氧化碳的含量比動(dòng)脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里,這樣,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血.

故答案為:(1)右心房;左心房;右心室;左心室。

(2)主動(dòng)脈;肺靜脈;

(3)體循環(huán);肺循環(huán);心臟;

(5)動(dòng)脈;靜脈18、略

【分析】【分析】胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官.【解析】【解答】解:精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中,其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃;胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的.即

故答案為:胎盤、臍帶19、略

【分析】【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣,我們要對(duì)其進(jìn)行分類,據(jù)此答題.【解析】【解答】解:自然界中的動(dòng)物多種多樣;目前已知的動(dòng)物有150多萬(wàn)種,我們需要對(duì)這么多動(dòng)物進(jìn)行分類.根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.根據(jù)生活環(huán)境的不同可以分為水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物.

故答案為:150;脊柱;脊椎;無(wú)脊椎;水生;陸生20、略

【分析】【分析】植物開花后必需經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程后才能結(jié)出果實(shí);植物體的生長(zhǎng)需要的有機(jī)物是通過(guò)在光下進(jìn)行的光合作用制造的,其生命活動(dòng)需要的能量來(lái)自于植物的呼吸作用;光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳.【解析】【解答】解:(1)發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵;幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期;并且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上存在著明顯的不同,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)發(fā)育;熊蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲,屬于完全變態(tài)發(fā)育.

(2)植物的花受精后;除子房發(fā)育成果實(shí)外,其余的部分都凋落了,如圖:

(3)光合作用的原料之一是二氧化碳;從表中數(shù)據(jù)可知:如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗;則溫度在20℃時(shí),光照下吸收的二氧化碳和黑暗下釋放的二氧化碳的差最大,說(shuō)明在此溫度下植物的光合作用最強(qiáng),積累的有機(jī)物最多;在夜間植物不進(jìn)行光合作用,果農(nóng)為了提高桃子的產(chǎn)量,通常通過(guò)在夜間降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)抑制植物的呼吸作用,從而降低有機(jī)物的消耗.

故答案為:(1)受精卵;幼蟲、蛹、成蟲

(2)果實(shí)

(3)光合作用;20℃;抑制呼吸作用,減少有機(jī)物消耗21、孢子種子鰓肺雙重呼吸變態(tài)蛻皮膈胎生哺乳【分析】【分析】(1)種子植物都能產(chǎn)生種子;用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物;孢子植物不能不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物;苔蘚植物、蕨類植物.

(2)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中;用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.常見的兩棲動(dòng)物有青蛙;蟾蜍、大鯢、蠑螈等.

(3)鳥類的主要特征是:有喙無(wú)齒;身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.

(4)變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中;形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.

(5)哺乳動(dòng)物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用;體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒;臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.

(6)鳥類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)又進(jìn)行了氣體交換.這樣鳥類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.【解析】【解答】解:(1)“圖A比圖B所示植物更高等;其原因之一是它們的繁殖方式不同”,圖B所示植物屬于孢子植物用孢子進(jìn)行繁殖,而圖A所示植物屬于種子植物是用種子進(jìn)行繁殖的.

(2)“從呼吸方式上看;不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同”.圖D所示動(dòng)物青蛙,其幼體用鰓進(jìn)行呼吸,成體用肺呼吸,兼皮膚輔助呼吸;圖C所示動(dòng)物家鴿在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行雙重呼吸.

(3)“從發(fā)育方式上看;圖D所示動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中,其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化”,像這樣的發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育發(fā)育;“圖E所示動(dòng)物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)”,所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.

(4)“圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上;而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異,但在分類學(xué)上,兩者卻屬于同一類動(dòng)物(哺乳動(dòng)物)”,如他們的大腦發(fā)達(dá),體內(nèi)有膈,生殖發(fā)育過(guò)程中都具有胎生哺乳的特點(diǎn).

故答案為:(1)孢子;種子。

(2)鰓;肺;雙重呼吸。

(3)變態(tài);蛻皮。

(4)膈;胎生哺乳四、判斷題(共3題,共9分)22、×【分析】【分析】軟體動(dòng)物多數(shù)有貝殼的保護(hù),少數(shù)貝殼退化.節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼,起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用.【解析】【解答】解:軟體動(dòng)物的身體柔軟;有外套膜,一般具有貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭;足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外被套膜,但有的貝殼退化,如烏賊,就沒(méi)有貝殼.軟體動(dòng)物沒(méi)有外骨骼,因此題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.

故答案為:×23、√【分析】【分析】微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物、個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物,統(tǒng)稱為微生物.【解析】【解答】解:微生物根據(jù)其結(jié)構(gòu)分類;可以分為三類:?jiǎn)渭?xì)胞微生物,如細(xì)菌;藍(lán)藻、酵母菌等;多細(xì)胞微生物,如各種霉菌和多數(shù)的真菌;以及沒(méi)有細(xì)胞的微生物,如病毒、類病毒、朊病毒.

故答案為:√24、×【分析】【分析】動(dòng)脈;靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)為:

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大慢【解析】【解答】解:人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管;靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型.其中動(dòng)脈血管管壁厚;彈性最大,管腔較小,血流速度最快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò),血流速度極慢,數(shù)量最多,其功能為物質(zhì)交換的場(chǎng)所,故此題說(shuō)法錯(cuò)誤.

故答案為:×.五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題,共12分)25、唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度不能;A試管加入碘液以后不變藍(lán),沒(méi)有對(duì)照無(wú)法得出結(jié)論,不能說(shuō)明唾液將淀粉分解成葡萄糖【分析】解:(1)A;C試管的變量是溫度;且37℃時(shí)碘液不變藍(lán),0℃時(shí)碘液變藍(lán),說(shuō)明在適宜溫度下唾液淀粉酶才能分解淀粉。

(2)A試管加入碘液以后不變藍(lán);沒(méi)有對(duì)照無(wú)法得出結(jié)論,不能說(shuō)明唾液將淀粉分解成葡萄糖。

故答案為:(1)唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度。

(2)不能;A試管加入碘液以后不變藍(lán);沒(méi)有對(duì)照無(wú)法得出結(jié)論,不能說(shuō)明唾液將淀粉分解成葡萄糖:

分析表中數(shù)據(jù)可知:該小組設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):A與B;變量是有無(wú)唾液;A與C,變量是溫度,探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉的影響”的實(shí)驗(yàn)。

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟?!窘馕觥客僖旱矸勖赶矸坌枰m宜的溫度不能;A試管加入碘液以后不變藍(lán),沒(méi)有對(duì)照無(wú)法得出結(jié)論,不能說(shuō)明唾液將淀粉分解成葡萄糖26、略

【分析】試題分析:探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對(duì)照組,只有通過(guò)對(duì)比才能得出科學(xué)的結(jié)論,B實(shí)驗(yàn)的目的就是做對(duì)照.探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一,除了變量不一樣,其它條件要都一樣,且都是適宜條件.(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%.說(shuō)明種造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率.A培養(yǎng)皿是實(shí)驗(yàn)組,B培養(yǎng)皿是對(duì)照組,兩組實(shí)驗(yàn)保持了唯一變量:造紙廢水.(2)為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組,取其平均值為為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.(3)B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%,而種子萌發(fā)

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