2025年滬科新版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《繁星》一課，重點(diǎn)寫(xiě)了作者在什么地方看到的景象？（）A.海上B.飛機(jī)上C.菜園D.庭院里2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.震耳欲聾B.無(wú)可耐何C.若有所思D.聚精會(huì)神3、別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的（）所藏身。A.隱蔽B.隱藏C.隱瞞D.隱約4、選出下列加點(diǎn)字詞解釋正確的一項(xiàng)。

名曰女娃（）A.叫做B.說(shuō)5、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他這個(gè)人生活非常儉樸，能隨遇而安。在野外工作，從不計(jì)較條件的好壞。B.看到普羅米修斯受盡宙斯的折磨，大力士赫拉克勒斯感到憤憤不平。C.小紅在武術(shù)老師的指導(dǎo)下，能上天入地，十八般武藝樣樣精通，真讓人羨慕。E.她在街上遇到一伙劫匪在打劫，嚇得面如土色。E.她在街上遇到一伙劫匪在打劫，嚇得面如土色。6、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.所謂（wèi）瓶子（pín）B.臂膊（bó）欺負(fù)（qī）C.掐住（qi?。┤^（chuán）7、下列句子中的“硬”與“他硬熬過(guò)來(lái)了”中的“硬”意思相同的是（）。A.遇到了困難要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，不要一個(gè)人硬撐。B.別看爺爺已經(jīng)八十歲了，他的身體依然硬朗。C.山上到處都是堅(jiān)硬的花崗巖。D.本公司的產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬，不斷贏得好評(píng)。8、下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.行駛零晨踐行彬彬有禮B.洛陽(yáng)唯持秩序囊螢夜讀C.主宰調(diào)遣賢惠搏大精深D.窟窿勤奮崗位鑿壁偷光評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、查字典。

①“枕”字共____畫(huà)，第二筆畫(huà)的名稱(chēng)是____。

②“瞎”字的音序是____，部首是____，組詞為_(kāi)___。10、比一比，再組詞。遺____溜____侍____纖____哀____遣____遛____待____遷____衷____11、多音字組詞。

扁biǎn____piān____；教jiāo____；jiào____；奇jī____qí____12、我是拼音小能手。____________拖鞋興奮納悶13、寫(xiě)出近義詞。

似乎—____模糊—____鎮(zhèn)靜—____14、讀課文《九寨溝》連連看。

金絲猴____A；善于奔跑。

羚羊____B；體態(tài)粗壯。

大熊貓____C；行動(dòng)敏捷。

小熊貓____D、憨態(tài)可掬評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)15、結(jié)合課文《五彩池》說(shuō)一說(shuō)有時(shí)候，看不到五彩池的美麗與神奇，為什么？16、讀課文《“0”的突破》，說(shuō)說(shuō)“‘零’的突破”指的是什么？17、讀課文《米芾學(xué)書(shū)》，說(shuō)說(shuō)課文講的是什么？學(xué)完本課，你明白一個(gè)什么道理？18、瀏覽課文《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》，看看調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？19、讀課文《舞動(dòng)的北京》，第3自然段結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？20、課文《麋鹿》主要講了一件什么事情。

21、讀課文《孔子學(xué)琴》；我們可以從孔子身上學(xué)到什么？

22、說(shuō)說(shuō)《楓橋夜泊》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共27分)23、把肯定句改成雙重否定句。

你們也變了。24、縮句。

①夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

②美麗的花園開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。25、縮句。

①我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江口的崇明島上。

②河邊的蘆葦漸漸長(zhǎng)高。評(píng)卷人得分五、翻譯(共4題，共28分)26、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。27、讀課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書(shū)。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！28、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。29、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共9分)30、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】本題考查對(duì)課文的理解與把握。【解析】《繁星》是巴金的散文，寫(xiě)的是作者分別在海上、菜園、庭院里看繁星的經(jīng)歷與感受。其中大篇內(nèi)容寫(xiě)的是“海上”看到的景象。2、B【分析】本題主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析?！窘馕觥緼CD正確。B．無(wú)可奈何：指沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只好這樣了?！盁o(wú)可耐何”改為“無(wú)可奈何”。3、A【分析】本題考查近義詞辨析?？梢愿鶕?jù)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合句意及語(yǔ)境分析作答。【解析】A.隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。符合句意。B.隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。與句意及語(yǔ)境不符。C.隱瞞：隱諱其事，不敢表明真相。與句意及語(yǔ)境不符。D.隱約：困厄，儉約；謂義深而言簡(jiǎn)；依稀不明貌。與句意及語(yǔ)境不符。4、A【分析】本題主要考查對(duì)文言文中重點(diǎn)字詞的理解能力，以及對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥俊懊慌蕖贝司湟馑际敲信??！霸弧钡囊馑际恰敖小薄３鎏帲合惹刎毒l(wèi)填?！?。原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。5、C【分析】這道題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和掌握，學(xué)生要根據(jù)具體語(yǔ)境和詞語(yǔ)的詞性去判斷。【解析】A“隨遇而安”意思是能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿(mǎn)足。適用于形容他在野外工作不計(jì)較工作條件。B“憤憤不平”的意思是心中不服，感到氣憤。適用于形容大力士赫拉克勒斯看到普羅米修斯做好事卻被折磨，心理感到很憤怒的心情。C“上天入地”意思是升上天空，鉆入地下，形容神通廣大。小紅學(xué)習(xí)的是十八般武藝，不是神通，并不能升上天空，鉆入地下。所以C詞語(yǔ)使用不當(dāng)。D“無(wú)緣無(wú)故”意思是沒(méi)有一點(diǎn)原因，適用來(lái)形容他突然受到羞辱而委屈。D“面如土色”意思是臉色跟土的顏色一樣，沒(méi)有血色，形容極端驚恐。適用于她看到劫匪打劫而感到害怕的樣子。F“文質(zhì)彬彬”意思是指看上去溫文爾雅有氣質(zhì)和學(xué)歷的人。適用于形容戴著一副黑邊眼鏡的哥哥。所以選C。6、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。要讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。【解析】A“瓶子”讀音有誤，應(yīng)讀作“瓶（píng）子”。B讀音正確。C“拳頭”讀音有誤，應(yīng)讀作“拳（quán）頭”。7、A【解析】例句中的硬是“固執(zhí)、勉強(qiáng)”的意思。A．硬撐：勉強(qiáng)。B．硬朗：剛強(qiáng)有力。C．堅(jiān)硬：堅(jiān)固，與“軟”相對(duì)。D．質(zhì)量過(guò)硬：質(zhì)量好。8、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤。故“零”錯(cuò)誤。B．有誤；保持，應(yīng)為“維”。C．有誤、學(xué)說(shuō)等）廣博高深，應(yīng)為“博”。D．正確。故選：D。二、填空題(共6題，共12分)9、8橫X目瞎眼【分析】【分析】“枕”字共8畫(huà)，橫、豎、撇、點(diǎn)、點(diǎn)；橫撇/橫鉤、撇、豎彎鉤；第二筆畫(huà)的名稱(chēng)是橫?！跋埂弊值囊粜蚴荴，部首是目，組詞為瞎眼。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生用音序法查字典，所以必須識(shí)記漢字兩個(gè)漢字。10、遺留滑溜溜服侍纖細(xì)哀愁遣送遛馬等待遷徙衷心【分析】【分析】遣和遺都是走之旁；里面的字不同，不要弄錯(cuò)；遛和溜讀音相同，一個(gè)走之旁一個(gè)是三點(diǎn)水，注意區(qū)別；侍和待一個(gè)是單人旁一個(gè)是雙人旁，非常容易混淆，要注意去判別；遷和纖字形相似，一個(gè)是走之底一個(gè)是絞絲旁，注意區(qū)別；哀中間是口字，衷中間是中字，還要注意他們與衰的區(qū)別，不要混淆。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)分。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、扁鵲扁舟教書(shū)教室奇數(shù)奇怪【分析】【分析】扁：扁（biǎn）鵲是一位醫(yī)生。我在小河邊發(fā)現(xiàn)了一葉扁（piān）舟。奇：他用奇（qí）怪的眼神一直看著我。數(shù)字三是奇（jī）數(shù)還是偶數(shù)呢？教：在生活中經(jīng)常用到?jīng)]有什么難度。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，對(duì)于這樣的題目學(xué)生可以把詞語(yǔ)放在語(yǔ)境中去理解。12、tuōxiéxīngfènnàmèn【分析】【分析】拖鞋：是鞋子的一種；后跟全空，只有前面有鞋頭，多為平底，材質(zhì)經(jīng)常是相當(dāng)輕軟的皮料；塑料、布料等。興奮：形容非常的高興，高興極了。納悶：，意思是因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、好像朦朧沉著【分析】【分析】似乎：大多數(shù)情況下為副詞；表示揣測(cè)，有仿佛；好像的意思。模糊：不分明、不清楚。鎮(zhèn)靜：平穩(wěn)，冷靜。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。14、BADC【分析】【分析】這是選擇課文第四段的文字：也許；就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題抓住了這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)，讓同學(xué)們進(jìn)行填空。特別要注意“金絲猴”不能選成“行動(dòng)敏捷”。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)15、陰天，沒(méi)有陽(yáng)光的折射。若不是夏天，水池周?chē)臉?shù)木花草不茂盛，沒(méi)有五光十色的倒影，所以池水不是特別的瑰麗神奇?！痉治觥俊痉治觥浚宏幪欤粵](méi)有陽(yáng)光的折射。若不是夏天，水池周?chē)臉?shù)木花草不茂盛，沒(méi)有五光十色的倒影，所以池水不是特別的瑰麗神奇。

【點(diǎn)評(píng)】：對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、“零”的突破既是奧運(yùn)會(huì)上金牌的突破，又是中國(guó)走向體育大國(guó)的突破。這一枚金牌不僅代表一次比賽的勝利，更展示出新中國(guó)的體育事業(yè)已得到蓬勃發(fā)展，中國(guó)人正以昂揚(yáng)的斗志和飽滿(mǎn)的熱情出現(xiàn)在世人面前。【分析】【分析】“零”的突破既是奧運(yùn)會(huì)上金牌的突破；又是中國(guó)走向體育大國(guó)的突破。這一枚金牌不僅代表一次比賽的勝利，更展示出新中國(guó)的體育事業(yè)已得到蓬勃發(fā)展，中國(guó)人正以昂揚(yáng)的斗志和飽滿(mǎn)的熱情出現(xiàn)在世人面前。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、講的是宋代著名的書(shū)畫(huà)家米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法的事，說(shuō)明米芾小時(shí)候是一個(gè)十分勤奮好學(xué)的孩子，同時(shí)也說(shuō)明了“學(xué)寫(xiě)字不只是要?jiǎng)庸P，還要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫(xiě)好字”的道理?！痉治觥俊痉治觥窟@是一篇略讀課文；講的是宋代著名的書(shū)畫(huà)家米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法的事，說(shuō)明米芾小時(shí)候是一個(gè)十分勤奮好學(xué)的孩子，同時(shí)也說(shuō)明了“學(xué)寫(xiě)字不只是要?jiǎng)庸P，還要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫(xiě)好字”的道理。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、原因——調(diào)查——分析——結(jié)論——建議?！痉治觥俊痉治觥空{(diào)查報(bào)告由原因——調(diào)查——分析——結(jié)論——建議組成的。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、采用了總——分——總的順序來(lái)介紹會(huì)徽的圖案的?！痉治觥俊痉治觥康谌匀欢尾捎昧丝偂帧偟捻樞騺?lái)介紹會(huì)徽的圖案的。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、這篇課文從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、傳奇經(jīng)歷這三方面對(duì)麋鹿作了詳細(xì)的介紹?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、傳奇經(jīng)歷這三方面對(duì)麋鹿作了詳細(xì)的介紹。21、從他身上體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的真正含義。他這種從不自滿(mǎn)、謙遜好學(xué)、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度怎能不讓每一個(gè)教育者和受教育者深受啟發(fā)呢？他用自己的言行，告訴我們做學(xué)問(wèn)，不要只知其表，不知其里。【分析】【分析】從他身上體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的真正含義。他這種從不自滿(mǎn)、謙遜好學(xué)、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度怎能不讓每一個(gè)教育者和受教育者深受啟發(fā)呢？他用自己的言行，告訴我們做學(xué)問(wèn)，不要只知其表，不知其里。22、表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂(yōu)愁的思鄉(xiāng)感情?！痉治觥俊痉治觥俊稐鳂蛞共础访鑼?xiě)了一個(gè)秋天的夜晚；詩(shī)人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩(shī)意美，寫(xiě)下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂(yōu)愁的思鄉(xiāng)感情。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共27分)23、你們不會(huì)不變?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：?jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可。如果說(shuō)肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語(yǔ)氣較原來(lái)更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。24、①歌聲打破沉寂。②花園開(kāi)鮮花?！痉治觥俊痉治觥竣俑杪暣蚱瞥良?。②花園開(kāi)鮮花。縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)縮句的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握改縮句的方法。25、①故鄉(xiāng)在島上。②蘆葦長(zhǎng)高?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。五、翻譯(共4題，共28分)26、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。27、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書(shū)，為中華民族的興起而讀書(shū)。（2）有志者當(dāng)效周生啊！有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書(shū)。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。28、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦