2025年浙教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】乳酸菌、葡萄球菌、甲烷菌共同的生殖方式是A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.營(yíng)養(yǎng)生殖2、探究花生果實(shí)大小變異的實(shí)驗(yàn)中，做法不對(duì)的是A.隨機(jī)抽取B.樣品不要多于30粒C.要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法D.測(cè)量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示3、“超級(jí)細(xì)菌”是指對(duì)多數(shù)抗生素耐藥的細(xì)菌，它的形成與人類(lèi)濫用抗生素有關(guān)。下列敘述正確的是（）A.“超級(jí)細(xì)菌”不會(huì)產(chǎn)生變異B.“超級(jí)細(xì)菌”的細(xì)胞核大，繁殖能力超強(qiáng)C.“超級(jí)細(xì)菌”的形成是抗生素不斷選擇的結(jié)果D.新品種抗生素的使用不會(huì)影響“超級(jí)細(xì)菌”的進(jìn)化4、下列幾組動(dòng)物中，親緣關(guān)系最近的一組是（）A.同目中的虎和狗B.同科中的虎和貓C.同屬中的虎和豹D.同綱中的虎和猴5、動(dòng)物遷徙是動(dòng)物主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)；其意義是（）

①有利于生殖②有利于獲取足夠的食物③有利于獲得適宜的生存環(huán)境．

A.①②

B.③

C.①

D.①②③

6、下表為正常結(jié)婚和近親結(jié)婚后代患病率的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．據(jù)此分析可推知（）

。疾病名稱(chēng)正常結(jié)婚的后代患病率近親結(jié)婚的后代患病率甲1/118001/1500乙1/35001/1700丙1/730001/4100

A.丙最有可能是傳染病。

B.乙最有可能不是遺傳病。

C.近親結(jié)婚后代患傳染病的可能性大。

D.近親結(jié)婚的后代不易患甲病。

7、可可西里自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)（）

A.大熊貓。

B.金絲猴。

C.藏翔羊。

D.扭角羚。

8、【題文】有人大笑時(shí)用力過(guò)猛，會(huì)使上下顎不能合攏，這是由于（）A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來(lái)B.關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來(lái)C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變9、下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的觀念中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.物種滅絕后，還可以再生B.生物多樣性的消滅對(duì)人類(lèi)自身不會(huì)產(chǎn)生威脅C.引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性D.與人類(lèi)沒(méi)有直接利益及關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來(lái)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把他們劃分不同等級(jí)，其中____是最大分類(lèi)單位，____是最基本的分類(lèi)單位．11、如圖甲為人體消化系統(tǒng)組成模式圖，圖乙為圖甲中某一器官內(nèi)表面放大后的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在圖甲中，食物中的蛋白質(zhì)在[]__________中開(kāi)始被初步消化，最終消化成___________才能被吸收。（2）_____________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）是人體最大的消化腺，其分泌的消化液不含消化酶。（3）圖乙所示的結(jié)構(gòu)是________________，是圖甲中_____________（填序號(hào)）的內(nèi)表面所特有的，該結(jié)構(gòu)增大了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收面積。12、所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、孔雀開(kāi)屏、青蛙的高昂鳴叫都是【防御性為】．____．14、【題文】目前我國(guó)各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法；生活垃圾在埋入土中后很快就被細(xì)菌等微生物降解，但如果我們用塑料袋把垃圾包起來(lái)，不僅延緩了垃圾消失時(shí)間，而且造成不可挽救的危害，這是“垃圾袋裝化”最大弊病，據(jù)此回答：

(1)垃圾在土中降解時(shí)，細(xì)菌等微生物的作用是____，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬____

(2)“垃圾袋裝化”最大弊端是對(duì)環(huán)境造成____污染，其原因是____；

(3)世界上先進(jìn)垃圾處理辦法是將垃圾分類(lèi)，再用不同方法處理，你認(rèn)為好處有哪此？15、為了保護(hù)動(dòng)物的多樣性，我們需要在遺傳物質(zhì)、物種和____三個(gè)層次上，制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施中最有效的措施是____保護(hù)．16、發(fā)酵技術(shù)與我們?nèi)粘Ｉ钪苯酉嚓P(guān)的有：____產(chǎn)品、____產(chǎn)品、____和____等。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有益于保護(hù)生物多樣性。（）18、身高突增是青春期的一個(gè)顯著的特點(diǎn),其中女孩子的發(fā)育早于男孩。19、骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、生長(zhǎng)、繁殖等生命現(xiàn)象是生物具有的基本特征．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于自養(yǎng)。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共36分)22、請(qǐng)將下列植物類(lèi)群與相應(yīng)的主要特征連接起來(lái)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根莖葉的分化A.裸子植物可作為空氣污染的監(jiān)測(cè)植物B.苔蘚植物有根莖葉的分化，用孢子繁殖C.蕨類(lèi)植物種子裸露，生殖過(guò)程不需要水D.被子植物最高等，種類(lèi)最多適應(yīng)能力最強(qiáng)E.藻類(lèi)植物23、如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（6分）：24、卷面分25、連線題（共4分）A．工蟻a．專(zhuān)職產(chǎn)卵B．兵蟻b．筑巢喂養(yǎng)其他白蟻C．蟻王c．保衛(wèi)蟻穴D．蟻后d．與蟻后交配評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)29、如下圖所示為有莢膜的細(xì)菌的模式圖，據(jù)圖回答：（1）圖中[6]是，作用是（2）[1]是，對(duì)細(xì)菌起作用。（3）圖中[5]是（4）細(xì)菌都是細(xì)胞的生物體，生殖方式是進(jìn)行_______生殖。其營(yíng)養(yǎng)方式為，屬于異養(yǎng)。30、【題文】如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）圖中①是指________；表面有許多肉眼看不到的氣孔。

（2）圖中②是指______,起固定卵黃的功能。

（3）圖中卵細(xì)胞包括⑨_____；③______、④_______。

（4）圖中⑤是指______,為胚胎發(fā)育提供________和________。

（5）圖中⑦是指_______；為胚胎發(fā)育提供__________。

（6）③上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，這是______,是進(jìn)行________的部位。31、【題文】下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)填出各部分的名稱(chēng)：

①____________②____________

④____________⑥____________

⑵細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____。

⑶細(xì)菌的生殖方式是____而真菌的生殖方式則是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析:乳酸菌；葡萄球菌、甲烷菌著三種都屬于細(xì)菌；細(xì)菌的生殖方式為最簡(jiǎn)單的分裂生殖（簡(jiǎn)稱(chēng)裂殖），這是一種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的相互融合，由母體直接橫裂為兩個(gè)子體的生殖方式。對(duì)細(xì)菌來(lái)說(shuō)就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。

考點(diǎn):細(xì)菌的生殖方式；【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本題考查的是探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解科學(xué)探究?！窘獯稹緼.不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)；可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做隨機(jī)抽樣檢測(cè)法。為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響。A不符合題意；

B.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒。B符合題意；

C.花生的大小是不易測(cè)量的；所以要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)測(cè)量工具和測(cè)量方法。C不符合題意；

D.為了形象的展示測(cè)量結(jié)果；測(cè)量結(jié)果最好用用曲線圖或直方圖表示。D不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】【分析】此題考查了細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生物進(jìn)化的原因等有關(guān)知識(shí)。明確細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟_(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)，這叫適者生存?；钕聛?lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)，這樣經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在一種新的耐藥性細(xì)菌，即超級(jí)細(xì)菌。A.生物都有遺傳和變異的特性，“超級(jí)細(xì)菌”也是生物，也會(huì)產(chǎn)生變異，A錯(cuò)誤；B.細(xì)菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，超級(jí)細(xì)菌的繁殖速度與普通細(xì)菌一樣，繁殖能力都強(qiáng)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C.細(xì)菌繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在抗生素剛被使用的時(shí)候，能夠殺死大多數(shù)類(lèi)型的細(xì)菌，但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性（耐藥的變異），不能被抗生素殺死而生存下來(lái)（適者生存），下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，就形成了抗藥性強(qiáng)細(xì)菌。因此，超級(jí)細(xì)菌的形成是抗生素不斷選擇的結(jié)果，C正確；D.新品種抗生素的使用會(huì)影響超級(jí)細(xì)菌的進(jìn)化，D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】解：生物的分類(lèi)單位越大；生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．根據(jù)題意，同屬的虎和豹，親緣關(guān)系最近．

故選：C

物分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位；最基本的分類(lèi)單位是種．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)等級(jí)的特點(diǎn)．【解析】C5、D【分析】

遷徙是從一處搬到另一處．泛指某種生物或鳥(niǎo)類(lèi)中的某些種類(lèi)和其它動(dòng)物；每年春季和秋季，有規(guī)律的；沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象．這種行為有利于生殖；有利于獲取足夠的食物；有利于獲得適宜的生存環(huán)境；可見(jiàn)D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題考查動(dòng)物的遷徙行為；可以從其概念特點(diǎn)來(lái)解答．

6、B【分析】

近親是指直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大．分析表中的內(nèi)容可知，乙正常結(jié)婚和近親結(jié)婚的后代的患病率差不多，可能不是遺傳?。妆H結(jié)婚的后代患遺傳病的幾率大增，因此是遺傳?。梢?jiàn)B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是禁止近親結(jié)婚；解答時(shí)可以從禁止近親結(jié)婚的原因；危害等方面來(lái)分析．

7、C【分析】

自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)；進(jìn)行保護(hù)和管理，我國(guó)已建成自然保護(hù)區(qū)1146個(gè)，四川臥龍級(jí)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹(shù)，連香樹(shù)）．青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁；棕頭鷗等鳥(niǎo)類(lèi)．可可西里自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是藏羚羊．

故選：C

【解析】【答案】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；為保護(hù)生物的多樣性，我們相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū)．

8、C【分析】【解析】關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分，關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨，在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．所謂的脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來(lái)，有人狂笑時(shí)由于用力過(guò)猛，使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，導(dǎo)致上下頜不能合攏。【解析】【答案】C9、D【分析】【解答】A；任何一個(gè)物種都是一個(gè)基因庫(kù)；一個(gè)物種一旦滅絕，將永遠(yuǎn)不可能再生，它所攜帶的基因庫(kù)也將永遠(yuǎn)消失，不符合題意．

B；生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體；是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．人類(lèi)的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān)．如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等，人類(lèi)的食物直接或間接的來(lái)源于生物如面粉是用小麥加工的，大米水稻，肉類(lèi)來(lái)源于動(dòng)物等．因此，生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物的多樣性的減少，將嚴(yán)重影響人類(lèi)的生活．不符合題意．

C；引進(jìn)外來(lái)物種；一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性．不符合題意．

D；由A可知；任何一個(gè)物種都是一個(gè)基因庫(kù)，一個(gè)物種一旦滅絕，將永遠(yuǎn)不可能再生，它所攜帶的基因庫(kù)也將永遠(yuǎn)消失．利用基因的多樣性可以改良生物的新品種，如美國(guó)大豆與野生大豆進(jìn)行雜交可以繁育出優(yōu)良的大豆品種，挽救了美國(guó)的大豆業(yè)．其次，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．因此即使是與人類(lèi)沒(méi)有直接利益及關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來(lái)，以利于保護(hù)基因的多樣性以及促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．符合題意．

故選：D

【分析】此題考查的是保護(hù)生物的多樣性的有關(guān)知識(shí)，據(jù)此作答．二、填空題(共7題，共14分)10、界種【分析】【解答】生物分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位；最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

故答案為：界；種；

【分析】生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．11、（1）④胃氨基酸

（2）肝臟

（3）小腸絨毛⑥【分析】【分析】該題考點(diǎn)為消化系統(tǒng)的組成、食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。解題關(guān)鍵是知道消化系統(tǒng)各組成部分的結(jié)構(gòu)和功能，理解小腸與吸收相適應(yīng)的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）圖甲是消化系統(tǒng)的組成示意圖，③是消化道，④是胃，⑥是小腸，②是大腸，它們都是消化道。①是肝臟，⑤是胰腺，與唾液腺、胃腺、腸腺同屬于消化腺，能分泌消化液進(jìn)入消化道消化食物。食物中的蛋白質(zhì)有兩個(gè)消化場(chǎng)所，胃和小腸，在胃內(nèi)初步消化，在小腸內(nèi)被徹底消化成氨基酸，被小腸絨毛吸收。所以蛋白質(zhì)在④胃中被初步消化；最終被消化成氨基酸；（2）人體有多種消化腺，唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟，肝臟是最大的消化腺，分泌的消化液是膽汁，膽汁內(nèi)不含消化酶。（3）小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛，絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁和毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，既擴(kuò)大了消化吸收面積，又有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。圖乙所示就是小腸絨毛，是圖中⑥即小腸內(nèi)表面所特有的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥浚?）④胃氨基酸（2）肝臟（3）小腸絨毛⑥12、×【分析】解：分解者；是對(duì)能夠把動(dòng)植物殘?bào)w的復(fù)雜有機(jī)成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡(jiǎn)單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個(gè)總稱(chēng)．從細(xì)菌的角度來(lái)講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細(xì)菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機(jī)物，如硫細(xì)菌，這種細(xì)菌就不在分解者之列；另外營(yíng)寄生生活的細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，也不屬于分解者．

故答案為：×．

根據(jù)分解者的定義以及細(xì)菌和真菌的生活方式進(jìn)行分析回答．

只有營(yíng)腐生生活的真菌和細(xì)菌才是分解者．【解析】×13、略

【分析】

從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看；動(dòng)物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．孔雀開(kāi)屏、青蛙的高昂鳴叫都是為了吸引異性，繁殖后代，屬于繁殖行為．

故答案為：×

【解析】【答案】動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．包括身體的運(yùn)動(dòng)；靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．

14、略

【分析】【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

(2)塑料袋不易被微生物分解；造成土壤污染。

(3)對(duì)城市垃圾，進(jìn)行分類(lèi)及無(wú)害處理，對(duì)可利用的資源再利用．可化害為利，變廢為寶，防止環(huán)境污染，造福人類(lèi)．【解析】【答案】(1)將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物；分解者。

(2)土壤；它不易被土壤中的分解者分解。

(3)①減少對(duì)環(huán)境的污染，②有利于對(duì)廢物再生回收。15、生態(tài)環(huán)境就地【分析】【解答】解：保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

故答案為：生態(tài)環(huán)境；就地。

【分析】此題是關(guān)于保護(hù)生物多樣性的措施的填空題，思考作答．16、化工醫(yī)藥食品飲料【分析】【解答】發(fā)酵技術(shù)與我們?nèi)粘Ｉ钪苯酉嚓P(guān)的有：化工產(chǎn)品；醫(yī)藥產(chǎn)品、食品和飲料等。

【分析】發(fā)酵技術(shù)與我們?nèi)粘Ｉ钪苯酉嚓P(guān)的有：化工產(chǎn)品、醫(yī)藥產(chǎn)品、食品和飲料等。三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】試題分析：保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)，把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù)．除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)生物的棲息地．故答案為；√考點(diǎn)：此題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施．【解析】【答案】√18、√【分析】【解析】試題分析：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：青春期發(fā)育的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、A【分析】【解答】解：據(jù)分析可見(jiàn)：骨膜中有血管和神經(jīng)；血管中流動(dòng)著血液．血液能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；氧氣、和廢物，對(duì)骨組織有營(yíng)養(yǎng)作用．因此，骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管供應(yīng)．

故答案為：正確。

【分析】骨的基本結(jié)構(gòu)是由骨膜；骨質(zhì)和骨髓組成的．

20、√【分析】解：據(jù)分析可知：生長(zhǎng)；繁殖等生命現(xiàn)象是生物具有的基本特征．

故答案為：√

生物的特征有：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】√21、×【分析】試題分析：不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，通過(guò)外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．通過(guò)分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的為營(yíng)腐生生活；從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的，為營(yíng)寄生生活．考點(diǎn)：細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式【解析】【答案】錯(cuò)四、連線題(共4題，共36分)22、

【分析】【分析】本題難度不大，掌握裸子植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、被子植物、藻類(lèi)植物的主要特征是解答本題的關(guān)鍵。【解答】結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根莖葉的分化的是藻類(lèi)植物。故選：E；苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。所以可作為空氣污染的監(jiān)測(cè)植物的是苔蘚植物。故選：B；有根莖葉的分化，用孢子繁殖是蕨類(lèi)植物的特征。故選：C；種子裸露，生殖過(guò)程不需要水，明顯是裸子植物的特征。故選：A；最高等，種類(lèi)最多適應(yīng)能力最強(qiáng)的是被子植物。故選：D。故答案為：【解析】

23、（1）胞體；突起；

（2）神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)；

（3）樹(shù)突；軸突【分析】圖中①是樹(shù)突、②是胞體、③是軸突、④是神經(jīng)末梢。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元，神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)里?！窘馕觥浚?）胞體；突起；

（2）神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)；

（3）樹(shù)突；軸突24、5分【分析】略【解析】5分25、略

【分析】試題分析：社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級(jí)，蟻群中，蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵，蟻王專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)與蟻后交配，工蟻負(fù)責(zé)筑巢和喂養(yǎng)其他白蟻，兵蟻負(fù)責(zé)包圍蟻穴。考點(diǎn)：本題考查的是營(yíng)群體生活的動(dòng)物具有社會(huì)行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—bB—cC—dD—a五、其他(共3題，共9分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類(lèi)分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒(méi)有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚(yú)鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚(yú)鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚(yú)鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立；對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚(yú)未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚(yú)造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚(yú)造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚(yú)的各種鰭的位置及作用是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）。⑶對(duì)照；