2025年滬教版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下圖顯示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)認(rèn)識(shí)()。A.環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B.后工業(yè)化階段環(huán)境問題會(huì)自行解決C.保護(hù)至關(guān)重要，必須杜絕興建排污的工業(yè)D.可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題2、如圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的圖解；下列有關(guān)分析正確的是（）

A.①和②所示的過程都需要能量和載體B.蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③所示的過程有直接關(guān)系C.②所示的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)D.葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞只能通過②所示的過程完成3、下列植物激素及作用錯(cuò)誤的是A.赤霉素，可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高B.脫落酸，抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落C.細(xì)胞分裂素，促進(jìn)細(xì)胞分裂D.乙烯，僅果實(shí)能合成，促進(jìn)果實(shí)成熟4、.在植物有效成分的提取過程中，常用萃取法、蒸餾法和壓榨法，錯(cuò)誤的是()A.蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解下來，再把水蒸發(fā)掉，剩余的就是芳香油B.壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過機(jī)械加壓，壓榨出果皮中的芳香油C.萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油D.蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油5、關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.兩者都能合成和加工蛋白質(zhì)B.兩者的遺傳物質(zhì)都是DNAC.兩者都可以進(jìn)行無(wú)絲分裂D.兩者都可能進(jìn)行光合作用6、在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程中，由很多科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來探究生長(zhǎng)素的成分和作用。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明了有某種化學(xué)物質(zhì)從胚芽鞘尖端傳遞到了下面B.鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響夠透過瓊脂C.溫特的實(shí)驗(yàn)必須將胚芽鞘在單側(cè)光下照射再去除尖端，然后將它們放在瓊脂塊上D.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)樯L(zhǎng)素分布不均造成的7、在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中如果傳出神經(jīng)受損，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（）A.既有感覺，又能運(yùn)動(dòng)B.失去感覺，同時(shí)肌肉無(wú)收縮能力C.有感覺，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D.失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)8、在家蠶遺傳中，蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的黑色與淡赤色是相對(duì)性狀，黃繭和白繭是相對(duì)性狀（控制這兩對(duì)性狀的基因自由組合），兩個(gè)雜交組合得到的子代（足夠多）數(shù)量比見下表，以下敘述中錯(cuò)誤的是。子代親代黃繭黑蟻白繭黑蟻黃繭淡赤蟻白繭淡赤蟻組合一9331組合二0101A.黑色對(duì)淡赤色為顯性，黃繭對(duì)白繭為顯性B.組合一中兩個(gè)親本的基因型和表現(xiàn)型都相同C.組合二中親本的基因型和子代的基因型相同D.組合一和組合二的子代中淡赤蟻白繭的基因型不完全相同9、【題文】人類“漸凍癥”是從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突死亡；進(jìn)一步發(fā)展為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元胞體死亡；

造成大腦無(wú)法控制肌肉運(yùn)動(dòng)的一種疾病?？茖W(xué)家的近期研究表明：突變的基因使神。

經(jīng)元合成了某種毒蛋白；從而阻礙了軸突內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流動(dòng)。針對(duì)上述病因，研究。

人員尋找相關(guān)治療方法。以下設(shè)想不可能對(duì)“漸凍癥”起到治療作用的是A.將控制合成破壞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的毒蛋白基因替換B.植入神經(jīng)干細(xì)胞，使受損的運(yùn)動(dòng)功能得到恢復(fù)C.大量注射藥物，刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元向肌肉傳遞信號(hào)D.尋找能夠與毒蛋白基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合的藥物評(píng)卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)10、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的11、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成12、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)13、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少14、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合15、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離16、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、免疫系統(tǒng)能時(shí)刻監(jiān)視著突變了的“自己”成分；并將它們及時(shí)清除；在艾滋病患者中，許多是由于缺少免疫力而死于病菌感染，也有不少是死于癌癥．請(qǐng)回答與免疫相關(guān)的問題．

（1）免疫系統(tǒng)的功能是：____、____．

（2）HIV疫苗被認(rèn)為是預(yù)防艾滋病的有效工具，目前此疫苗在老鼠身上試驗(yàn)成功．實(shí)驗(yàn)鼠接種HIV疫苗后，機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有：____、____．

（3）人類疾病重癥肌無(wú)力的病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原，使____被激活而增殖、分化，進(jìn)而產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體．乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合，造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合，導(dǎo)致骨骼肌活動(dòng)時(shí)容易疲勞．因此，重癥肌無(wú)力是一種____?。R床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制____發(fā)育成T細(xì)胞，使淋巴因子產(chǎn)生減少，從而達(dá)到治療的效果．18、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合發(fā)生內(nèi)環(huán)境中．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、______主要是指激素調(diào)節(jié)．______所分泌的激素通過血液循環(huán)被運(yùn)送到全身各處，微量的激素可以顯著的影響______的生理活動(dòng)．激素分泌的調(diào)節(jié)，存在的______分級(jí)調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)．20、南方某山坡先是麥田；后退耕還林．麥田中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．請(qǐng)回答下列問題：

（1）麥田中常發(fā)生蟲害．蚜蟲吸食麥葉和嫩穗汁液，紅蜘蛛吸食麥葉汁液，則麥田中蚜蟲與紅蜘蛛的種間關(guān)系是____；某研究小組欲調(diào)査田鼠的種群密度，釆用標(biāo)志重捕法而不用樣方法的理由是____

（2）田鼠繁殖期間需要更多食物，聯(lián)系此食物鏈，田鼠機(jī)體同化的能量中流向分解者的形式主要包括____和____

（3）麥田退耕后，人們?cè)谄渲蟹N植了部分本地樹種，這種活動(dòng)改變了群落演替的____（填“方向”、“速度”、“方向和速度”）．與麥田相比，樹林中動(dòng)物分層現(xiàn)象較復(fù)雜，原因是____．21、回答下列內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及調(diào)節(jié)相關(guān)問題。

在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中；消化系統(tǒng)也具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下．

（1）安靜情況下，____（交感神經(jīng)/副交感神經(jīng)）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢；釋放神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)而胃腸道平滑肌收縮，從而引起胃腸道蠕動(dòng)．

（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細(xì)胞分泌____；導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定．

（3）嚴(yán)重腹瀉失水過多，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于____的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦羅___，引起口渴感；另一方面可使____素釋放增多；從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．

（4）如果1圖中b處不是在胃部，甲圖中b放大成乙圖；由圖可知對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)。

行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．原因是____．

（5）2圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為____．

（6）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)____，這是一種____調(diào)節(jié)機(jī)制．

（7）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為____．

（8）若甲細(xì)胞為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中____（填C或B）端乳酸含量會(huì)增加．若甲細(xì)胞為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中____（填C或B）端血糖濃度高．原因是胰高血糖素作用于甲細(xì)胞促進(jìn)____；使血糖維持正常水平．

22、為研究油菜素內(nèi)酯（BR）在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）的作用；科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）BR作為植物激素，與IAA共同____植物的生長(zhǎng)發(fā)育．

（2）科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測(cè)定0～14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如圖所示．

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行，目的是避免光照對(duì)____的影響．

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向____．施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組____，說明____．23、圖甲為神經(jīng)元之間突觸結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉突觸結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖甲中從功能上看6是____，7是____，2是____，2作用于5后會(huì)引起____．

（2）興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能是____，同時(shí)還體現(xiàn)了細(xì)胞膜有____的功能．整個(gè)過程還體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特性是____

（3）圖乙屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的____；其神經(jīng)遞質(zhì)是細(xì)胞間信息傳遞的____分子．在人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞為____（寫三種）．評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共4題，共28分)24、下面是與興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸間傳遞的相關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)在Ⅰ反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)①代表________。(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是________(填“單”或“雙”)向的。(3)在Ⅰ中C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)的電位變化是________。(4)將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)C處施加一次有效刺激，電表指針偏轉(zhuǎn)________次。(5)Ⅱ結(jié)構(gòu)中，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是________。結(jié)構(gòu)3處信號(hào)變化是________。25、下圖代表人體體液免疫的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：⑴分別寫出下列細(xì)胞的名稱：細(xì)胞Ⅰ________________；細(xì)胞Ⅱ_______________；細(xì)胞Ⅲ________________。⑵圖中T細(xì)胞在過程②中分泌的免疫活性物質(zhì)是___________________。（抗體、淋巴因子）⑶上述細(xì)胞中，能分泌產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是________，抗體的化學(xué)本質(zhì)是_________26、圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞3與靶細(xì)胞的信息傳遞_____（填“通過”或“不通過”）體液。（2）興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，a為_____，a完成的信號(hào)變化___，興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能有_________。（3）神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)圖乙結(jié)構(gòu)③接受并起作用后的去向是___________。（4）當(dāng)我們?nèi)∈种秆?yàn)時(shí)，針扎手指但我們并未縮手，說明結(jié)構(gòu)①中的遞質(zhì)對(duì)突觸后膜具有___________作用，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)③____離子通道打開，突觸后膜電位變化是_____________。（5）結(jié)構(gòu)③一般是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________膜，還可能是____________________。27、下圖表示哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由____發(fā)育來的。（2）④過程在___________內(nèi)完成，精子必須經(jīng)過_________處理。（3）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放_(tái)___，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會(huì)發(fā)生____________________反應(yīng)和____________________反應(yīng)。（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在___________時(shí)期完成的，Ⅱ過程是在____________過程中完成的。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共36分)28、（6分）下圖示某植物葉肉細(xì)胞中部分代謝過程，請(qǐng)分析回答：⑴過程①表示______________，過程②進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________________________。⑵過程①中的[H]來源于______________，過程②、③產(chǎn)生的[H]用于______________。⑶若在一定CO2濃度和溫度條件下，測(cè)定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如下表。（表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量）①光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)，CO2吸收量為0，這是因?yàn)開___________________________。②光照強(qiáng)度為6千勒克司時(shí)，限制光合作用速率增加的環(huán)境因素可能是___________________________。29、【題文】右圖表示一個(gè)人一只眼睛受到傷害后；沒有進(jìn)行及時(shí)摘除清理，導(dǎo)致了對(duì)另一只正常眼睛的傷害。請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）寫出圖中①；②、③的免疫學(xué)名稱：

①____，②____，③____

（2）圖解所示的免疫屬于特異性免疫中的____免疫。所引起的疾病在免疫學(xué)上稱為____病。

（3）識(shí)別①的是T細(xì)胞和B細(xì)胞細(xì)胞膜上的____。30、【題文】（4分)春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)；鳥類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)。下圖為鳥類繁殖活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程圖解。請(qǐng)回答：

（1）圖中A；B、C代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)；則A是_______________；C是____________。C進(jìn)人血液后，通過_____________作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

(2)鳥類機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于________(下丘腦、垂體、性腺)。31、【題文】人在空腹時(shí),胃液分泌量很少,進(jìn)食將刺激胃液大量分泌。按進(jìn)食時(shí)食物刺激部位的先后；胃液分泌的時(shí)期分為頭期；胃期和腸期等三個(gè)時(shí)期。下圖表示胃液分泌的部分調(diào)節(jié)機(jī)制，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖分析回答：

（1）頭期刺激是指食物等信號(hào)刺激頭面部的感受器如眼、耳、鼻、口腔、咽、食管等所引起的胃液分泌，則頭期引起胃液分泌的神經(jīng)反射為____，胃液分泌的效應(yīng)器是____。圖中所示的腸期刺激引起胃液分泌的調(diào)節(jié)形式屬于_____________________。

（2）胃粘膜G細(xì)胞分泌的胃泌素通過____途徑到達(dá)胃腺。

（3）食糜進(jìn)入十二指腸后，胃蛋白酶不再具有催化蛋白質(zhì)水解的作用，原因是____。

（4）頭期刺激停止后，即使不存在胃期和腸期刺激，胃液分泌仍持續(xù)一段時(shí)間。若以小狗為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證之，則實(shí)驗(yàn)組的處理方法是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】吸取西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展過程中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們發(fā)展中國(guó)家就應(yīng)少走彎路，避免出現(xiàn)“先污染，后治理”的現(xiàn)象，應(yīng)提前采取相應(yīng)措施，對(duì)必須建設(shè)的污染企業(yè)要進(jìn)行污物處理?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】解：A；圖示中①表示胞吞或胞吐；該方式需要能量，但不需要載體；②表示主動(dòng)運(yùn)輸，該方式需要能量和載體，A錯(cuò)誤；

B；一般情況下蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞；若細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜喪失選擇透過性，則蔗糖可以進(jìn)入細(xì)胞，因此與③所示的過程無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；

C；②表示主動(dòng)運(yùn)輸；需要載體蛋白的協(xié)助，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)--選擇透過性，C正確；

D；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為③協(xié)助擴(kuò)散；D錯(cuò)誤．

故選：C．

1；分析概念圖：①表示胞吞和胞吐；②表示主動(dòng)運(yùn)輸，③表示協(xié)助擴(kuò)散．

2、小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式：。名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

本題考查概念圖，考查物質(zhì)運(yùn)輸，要求考生識(shí)記小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、特點(diǎn)及實(shí)例；識(shí)記大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式及條件，能結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】C3、D【分析】

試題分析：赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；使植株增高，A正確；脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，B正確；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，C正確；乙烯，植物體各個(gè)部位都能合成，促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯(cuò)誤；答案是D。

考點(diǎn)：本題考查植物激素作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥緿4、A【分析】【分析】本題主要考查植物有效成分的提取，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用芳香油溶于有機(jī)溶劑，形成油水混合物然后再將水分蒸發(fā)掉剩余的就是芳香油，故A錯(cuò)誤；B.壓榨法的原理是通過機(jī)械加壓使果皮中的芳香油被壓榨出來，故B正確；C.萃取法的原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)掉溶劑后就能獲得芳香油，故C正確；D.蒸餾法適用于提取揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油；故D正確。

故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】【分析】本題主要考查原核生物和真核生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力，解此題的關(guān)鍵是掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹緼.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體，都能合成和加工蛋白質(zhì)，A正確；B.所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B正確；C.無(wú)絲分裂是真核生物的細(xì)胞增殖方式，原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂，C錯(cuò)誤；D.原核生物中藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素可進(jìn)行光合作用，真核生物綠色植物可進(jìn)行光合作用，D正確。故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】解：A；達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；達(dá)爾文的假說是可能有某種刺激從苗尖端傳遞到了下面，A錯(cuò)誤；

B；鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部；B正確；

C；溫特的實(shí)驗(yàn)沒有必須將胚芽鞘在單側(cè)光下照射再去除尖端；只要早場(chǎng)生長(zhǎng)素分布不均勻就行，C錯(cuò)誤；

D；拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的；D錯(cuò)誤。

故選：B。

?？茖W(xué)家實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論①達(dá)爾文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位②拜爾

胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片向下傳遞③鮑森?詹森胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻④溫特證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。【解析】B7、C【分析】【解析】試題分析：在反射過程中，感受器感受刺激，經(jīng)傳入神經(jīng)傳遞給神經(jīng)中樞，經(jīng)傳出神經(jīng)傳遞給效應(yīng)器，由效應(yīng)器做出應(yīng)答，傳出神經(jīng)受損興奮將無(wú)法傳遞給效應(yīng)器，故肌肉不收縮，但由于傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞正常，大腦能感受到刺激，故有感覺。A．既有感覺，又能運(yùn)動(dòng)不符合題意B．失去感覺，同時(shí)肌肉無(wú)收縮能力不符合題意。C．有感覺，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)符合題意D．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)不符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是反射弧與反射活動(dòng)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、D【分析】【解析】【答案】D9、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D二、雙選題(共7題，共14分)10、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB12、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B14、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D15、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C16、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)17、防衛(wèi)監(jiān)控和清除記憶細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞（順序不作要求）B細(xì)胞自身免疫造血干細(xì)胞【分析】【解答】解：（1）免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)；監(jiān)控和清除．

（2）HIV疫苗被認(rèn)為是預(yù)防艾滋病的有效工具；目前此疫苗在老鼠身上試驗(yàn)成功．實(shí)驗(yàn)鼠接種HIV疫苗后，機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有記憶細(xì)胞；效應(yīng)T細(xì)胞．

（3）人類疾病重癥肌無(wú)力的病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原；使B細(xì)胞被激活而增殖；分化，進(jìn)而產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體．乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合，造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合，導(dǎo)致骨骼肌活動(dòng)時(shí)容易疲勞．因此，重癥肌無(wú)力是一種自身免疫?。R床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成T細(xì)胞，使淋巴因子產(chǎn)生減少，從而達(dá)到治療的效果．

【分析】1；免疫是一種生理功能；人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康．

2；免疫具有三方面的功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的產(chǎn)生；②自我穩(wěn)定：清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；③免疫監(jiān)視：監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞．

3、自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾?。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．18、略

【分析】解：在體液免疫的效應(yīng)階段；漿細(xì)胞分泌的抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，該過程發(fā)生內(nèi)環(huán)境中．

故答案為：

對(duì)。

體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖；分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

本題考查體液免疫過程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】對(duì)19、略

【分析】解：體液調(diào)節(jié)：是指某些化學(xué)物質(zhì)，如激素、CO2、H+等；通過體液的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié)．體液調(diào)節(jié)中激素調(diào)節(jié)起主要作用．內(nèi)分泌腺所分泌的激素通過血液循環(huán)被運(yùn)送到全身各處，微量的激素可以顯著的影響靶細(xì)胞的生理活動(dòng)．激素分泌的調(diào)節(jié)，存在的下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．

故答案為：

體液調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺靶細(xì)胞下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺反饋。

1、體液調(diào)節(jié)：是指某些化學(xué)物質(zhì)，如激素、CO2、H+等；通過體液的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié)．體液調(diào)節(jié)中激素調(diào)節(jié)起主要作用．

2；激素：由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì)；經(jīng)血液或組織液傳輸而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．

本題考查動(dòng)物激素的功能，要求考生識(shí)記相關(guān)激素的具體功能，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】體液調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌腺；靶細(xì)胞；下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺；反饋20、競(jìng)爭(zhēng)田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，個(gè)體較大易于標(biāo)記田鼠遺體、殘骸中的能量鼬捕食田鼠所產(chǎn)糞便中的能量速度樹林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜【分析】【解答】（1）蚜蟲和紅蜘蛛都吸食麥葉汁液；可見蚜蟲與紅蜘蛛之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；田鼠的活動(dòng)范圍廣，活動(dòng)能力強(qiáng)，個(gè)體較大易于標(biāo)記，因此適于用標(biāo)志重捕法來調(diào)查其種群密度．

（2）麥田中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．鼬攝入量包括同化量和糞便量；其中糞便中的能量仍屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此，田鼠機(jī)體同化的能量中流向分解者的形式主要包括田鼠遺體；殘骸中的能量和鼬捕食田鼠所產(chǎn)糞便中的能量．

（3）人們活動(dòng)能改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋参锬転閯?dòng)物提供食物和棲息空間；與麥田相比，樹林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，因此樹林中動(dòng)物分層現(xiàn)象較復(fù)雜．

【分析】1；種間關(guān)系包括捕食、寄生、互利共生和競(jìng)爭(zhēng)．

2；某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）同化的能量的去向：自身呼吸消耗、流行下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用．

3；群落的結(jié)構(gòu)。

（1）垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象．

意義：植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源能力；植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件；所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象（垂直結(jié)構(gòu)）．

（2）水平結(jié)構(gòu)：群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布．21、副交感神經(jīng)胰島素下丘腦大腦皮層抗利尿激甲細(xì)胞表面存在不同受體電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)減少反饋神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)CC肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖【分析】【解答】（1）安靜情況下；副交感神經(jīng)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，釋放神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)而胃腸道平滑肌收縮，從而引起胃腸道蠕動(dòng)．

（2）血糖濃度升高；會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素具有降低血糖的作用，導(dǎo)致血糖濃度降低，血糖保持穩(wěn)定．

（3）機(jī)體失水過多；細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．

（4）由圖可知對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)；既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．原因是甲細(xì)胞表面存在不同受體．

（5）2圖中A突觸前膜處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．

（6）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞；當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，以維持體內(nèi)甲狀腺激素的正常水平．

（7）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

（8）若甲為肌細(xì)胞；長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會(huì)增加．若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中C端血糖濃度高．原因是胰高血糖素增加，能作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平．

【分析】1；據(jù)圖1分析：a是由下丘腦發(fā)出的傳出神經(jīng)；效應(yīng)器是為和腸道的平滑?。挥|的結(jié)構(gòu)分為突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．胰島素是人唯一降低血糖的激素．抗利尿激素有下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌由垂體釋放作用于腎小管和腎集合管，作用是促進(jìn)水分的重吸收．在體液免疫過程中，抗體是由漿細(xì)胞分泌的．

2；據(jù)圖2分析：軸突末梢中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)；作用于甲細(xì)胞的受體；內(nèi)分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素，通過血液運(yùn)輸，作用于甲細(xì)胞上的受體，說明甲細(xì)胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)．A表示突觸前膜．

3、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)甲狀腺激素增多后，反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多．22、調(diào)節(jié)（或“調(diào)控”）向性生長(zhǎng)相反4延遲BR促進(jìn)胚軸和主根的向性（彎曲）生長(zhǎng)【分析】【解答】（1）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)；BR作為植物激素，與IAA共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育．

（2）①該實(shí)驗(yàn)的自變量是油菜素內(nèi)酯（BR）的含量；因變量是主根和胚軸的彎曲角度，上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行，目的是避免光照對(duì)向性生長(zhǎng)的影響．

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；主根和胚軸彎曲的方向相反，施加外源BR的野生型幼苗的胚軸；主根在低4小時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲，說明BR促進(jìn)胚軸和主根的向性（彎曲）生長(zhǎng)．

【分析】分析題圖：由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向相反，施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在低4小時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲，說明BR促進(jìn)胚軸和主根的向性（彎曲）生長(zhǎng)．23、受體載體（或通道蛋白）神經(jīng)遞質(zhì)突觸后膜興奮或抑制進(jìn)行細(xì)胞間信息交流控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞選擇透過性效應(yīng)器信息神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和腺體細(xì)胞【分析】【解答】（1）據(jù)圖甲分析；6是神經(jīng)遞質(zhì)受體，7是離子通道蛋白，2是神經(jīng)遞質(zhì)．神經(jīng)遞質(zhì)2作用于突觸后膜5會(huì)引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制．

（2）興奮結(jié)構(gòu)突觸結(jié)構(gòu)時(shí)；可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．整個(gè)過程還體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性．

（3）圖乙是神經(jīng)肌肉接頭；屬于反射弧中的效應(yīng)器，神經(jīng)遞質(zhì)是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信息分子．人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞；肌肉細(xì)胞和腺體細(xì)胞等．

【分析】據(jù)圖分析：圖甲表示突觸結(jié)構(gòu)，①是突觸小泡，②是神經(jīng)遞質(zhì)，③是突觸前膜，④突觸間隙，⑤突觸后膜，⑥是神經(jīng)遞質(zhì)受體，⑦是離子通道．圖乙是神經(jīng)肌肉接頭，相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)．四、識(shí)圖作答題(共4題，共28分)24、略

【分析】【分析】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞等知識(shí)，意在考查考生理解相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解讀圖形，進(jìn)行分析、判斷并得出正確結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）在Ⅰ反射弧的組成中，根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置可知，①是感受器；②是傳人神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是效應(yīng)器，⑤是傳出神經(jīng)。

（2）由于突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。（3)在C處施加一次短暫的有效刺激，刺激前該處為靜息電位，特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù)，刺激后變成動(dòng)作電位，特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正，故膜內(nèi)電位變化是：由負(fù)電位轉(zhuǎn)變成正電位。（4）當(dāng)刺激C處時(shí)，由于C處距離電表兩極的距離不相等，那么興奮到達(dá)A、B的時(shí)間不同，先達(dá)到B處后到達(dá)A處，故指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，且發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。（5）Ⅱ結(jié)構(gòu)是突觸，其中1是突觸前膜，2是突觸間隙，3是突觸后膜，4是突觸小泡，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐；結(jié)構(gòu)3突觸后膜處信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)。【解析】（1）感受器（2）單（3）由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?）2（5）胞吐化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)25、（1）吞噬細(xì)胞記憶細(xì)胞漿細(xì)胞

（2）淋巴因子

（3）細(xì)胞Ⅲ（漿細(xì)胞）蛋白質(zhì)【分析】【分析】本題考查體液免疫相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。解題的關(guān)鍵是熟記體液免疫的過程?！窘獯稹浚?）體液免疫，抗原進(jìn)入體內(nèi)后由吞噬細(xì)胞吞噬處理呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞處理后，釋放淋巴因子作用于B細(xì)胞，B細(xì)胞受抗原刺激和淋巴因子作用后，增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞。（2）T細(xì)胞分泌的免疫活性物質(zhì)是淋巴因子。（3）由漿細(xì)胞合成分泌抗體，抗體與抗原結(jié)合，形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞清除，抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白。【解析】（1）吞噬細(xì)胞記憶細(xì)胞漿細(xì)胞（2）淋巴因子（3）細(xì)胞Ⅲ（漿細(xì)胞）蛋白質(zhì)26、（1）通過

（2）突觸小體電信號(hào)化學(xué)信號(hào)細(xì)胞間信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出

（3）被酶分解失去活性或返回突觸前膜重新利用

（4）抑制陰（Cl-）依然外正內(nèi)負(fù)（或細(xì)胞內(nèi)更負(fù)）

（5）樹突膜或細(xì)胞體膜肌細(xì)胞膜或腺體膜【分析】【分析】本題考查了激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況，分析和