《急救技能培訓(xùn)》課件

《急救技能培訓(xùn)》歡迎參加《急救技能培訓(xùn)》！培訓(xùn)目標(biāo)掌握基本急救技能，提高自救互救能力。了解常見(jiàn)急救場(chǎng)景，增強(qiáng)安全意識(shí)。培訓(xùn)大綱介紹1呼救和急救的重要性2基本生命體征檢查3常見(jiàn)急救處理方法4現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)5后續(xù)醫(yī)療轉(zhuǎn)運(yùn)呼救和急救的重要性第一時(shí)間撥打急救電話，爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。掌握急救技能，可挽救生命，減少傷病?；旧w征檢查心跳判斷心跳是否正常。呼吸觀察呼吸頻率和深度。意識(shí)評(píng)估意識(shí)是否清醒。意識(shí)狀況的評(píng)估1呼叫大聲呼叫患者2輕拍輕輕拍打患者肩膀3疼痛刺激對(duì)患者施加輕微疼痛刺激氣道管理頭后仰將患者的頭輕輕向后仰托住下巴用一只手托住患者的下巴，保持氣道通暢人工呼吸技術(shù)確?；颊邭獾劳〞?，用嘴對(duì)嘴吹氣。每次吹氣時(shí)間約1秒，觀察患者胸部是否起伏。胸外心臟按壓1定位找到患者胸骨下端2按壓雙手疊放，垂直向下按壓3頻率每分鐘100-120次止血和創(chuàng)傷處理直接壓迫用干凈的紗布或布料直接壓迫傷口抬高患肢將受傷的肢體抬高，減緩血液流失包扎固定用繃帶或布條將傷口包扎固定燒傷的急救措施1冷卻用涼水沖洗燒傷部位2包扎用干凈的紗布包扎燒傷部位3送醫(yī)及時(shí)將患者送往醫(yī)院治療中暑的預(yù)防與處理1預(yù)防保持水分充足，避免烈日暴曬2處理將患者轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，用涼水擦拭身體骨折的急救處理固定受傷部位，避免移動(dòng)。用木板、毯子等材料固定骨折部位。中毒的識(shí)別與急救觸電事故的處理切斷電源立即切斷電源，避免電流繼續(xù)通過(guò)患者身體移除危險(xiǎn)用絕緣物將患者與電源分離心肺復(fù)蘇如患者心跳呼吸停止，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇溺水事故的救援救生圈使用救生圈或救生繩將溺水者拉到安全區(qū)域救生桿用救生桿將溺水者拉到岸邊過(guò)敏反應(yīng)的應(yīng)對(duì)識(shí)別過(guò)敏源保持鎮(zhèn)靜及時(shí)就醫(yī)腦溢血和中風(fēng)的急救1保持鎮(zhèn)靜保持患者平躺，頭部略微抬高2疏通氣道確保患者呼吸道通暢3及時(shí)就醫(yī)立即撥打急救電話，將患者送往醫(yī)院心臟病發(fā)作的急救患者通常感到胸部疼痛，持續(xù)數(shù)分鐘或更長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)服用硝酸甘油，并撥打急救電話。止血繃帶的使用清潔傷口用干凈的紗布或布料清潔傷口包扎止血使用止血繃帶將傷口包扎固定觀察傷口定期觀察傷口是否感染自動(dòng)體外除顫器的操作1打開(kāi)AED打開(kāi)AED，按照提示進(jìn)行操作2粘貼電極片將電極片粘貼在患者胸部3分析心律AED會(huì)分析患者心律，并發(fā)出提示4實(shí)施除顫如需要，AED會(huì)自動(dòng)實(shí)施除顫現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)的注意事項(xiàng)個(gè)人防護(hù)佩戴手套、口罩等個(gè)人防護(hù)用品環(huán)境安全確?，F(xiàn)場(chǎng)安全，避免二次傷害心理安全保持冷靜，避免恐慌情緒管理和壓力應(yīng)對(duì)1深呼吸深呼吸可以幫助緩解壓力2積極思考保持積極樂(lè)觀的心態(tài)3尋求幫助遇到困難時(shí)，尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助現(xiàn)場(chǎng)分工與協(xié)作明確職責(zé)分工，協(xié)同作戰(zhàn)?；ハ嗯浜?，高效救助傷病員。應(yīng)急預(yù)案與演練1制定預(yù)案2定期演練3提高應(yīng)急能力后續(xù)醫(yī)療轉(zhuǎn)運(yùn)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)運(yùn)將患者安全轉(zhuǎn)運(yùn)至醫(yī)院醫(yī)療救治由專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行救治培訓(xùn)總結(jié)與反饋回顧培訓(xùn)內(nèi)容，鞏固知識(shí)。收集學(xué)員反饋，改進(jìn)培訓(xùn)方案。培訓(xùn)證書(shū)頒發(fā)1證書(shū)發(fā)放頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)，證明學(xué)員已完成培訓(xùn)2鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)員繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高急救技能培訓(xùn)