幼兒園一物多玩計劃

幼兒園一物多玩計劃幼兒園一物多玩計劃篇一活動目標：1、嘗試探索塑料袋的一物多玩。2、發(fā)展發(fā)散型思維能力，培養(yǎng)幼兒動腦的習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、塑料袋人手一個2、寬闊的活動場地3、歡快的音樂活動過程：（一）導(dǎo)入部分：1、教師出示塑料袋，告訴幼兒塑料袋不但可以用來裝東西，還可以用來做游戲，激發(fā)幼兒參與興趣（語言導(dǎo)入）2、教師與幼兒共同利用塑料袋做準備活動（動作導(dǎo)入）。（二）游戲活動1、幼兒嘗試探索新玩法，看誰想的辦法最多最好玩，教師巡回觀察。2、幼兒介紹新玩法。3、請幼兒表演新玩法，教師引導(dǎo)幼兒記錄這些新玩法。4、分組練習(xí)，教師鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)。5、師幼共同總結(jié)塑料袋游戲的玩法，并記錄在班級戶外游戲檔案中。（三）結(jié)束部分教師與幼兒共同回顧玩法，收拾器材回教室。延伸活動：鼓勵幼兒利用塑料袋與其它材料組合，玩出新花樣。附塑料袋的部分玩法：1、吹塑料袋2、向上扔塑料袋3、放在胸前跑4、系上小石塊做降落傘5、系上繩子放風(fēng)箏6、在里面裝水，提水向前走7、裝水用針扎洞做噴壺幼兒園一物多玩計劃篇二設(shè)計意圖：“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據(jù)本班幼兒的實際情況選擇了許多以“球”為主體物的游戲，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎？所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們接受全新的挑戰(zhàn)。通過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們在游戲中的相互合作能力，能夠根據(jù)游戲規(guī)則進行游戲。選擇材料：皮球?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)孩子積極參與探索游戲活動的興趣。2、通過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。3、在游戲中鍛煉孩子的配合能力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展?；顒訙蕚洌浩で?4個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂。預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈。活動過程：一、導(dǎo)入1、隊列隊形展示（兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊）。2、熱身活動。3、小朋友你們都喜歡玩皮球嗎？那誰能說一說皮球可以怎樣玩呢？二、基本部分1、請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一起做游戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當(dāng)老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一起看看大家是怎么玩的，好嗎？（小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中）2、剛才小朋友們都玩的非常棒，今天老師想請小朋友互相配合一起用球進行各種游戲，請小朋友們想一想可以怎樣玩呢？3、那請小朋友們前后拉開距離，一起進行胯下傳球練習(xí)吧！幼兒聽音樂開始游戲。（教師小結(jié)）三、游戲環(huán)節(jié)1、今天老師也為小朋友們，準備了三個游戲，我們一起來看看第一個游戲規(guī)則吧！教師出示你拋我接規(guī)則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請小朋友們聽音樂進行游戲。2、小朋友你們玩游戲開心嗎？我們一起來看看第二個游戲規(guī)則吧！教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。3、小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還可以怎樣和皮球玩游戲呢？那剛才我們一起玩了胯下傳球，現(xiàn)在請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢？請小朋友站成2縱隊，一起聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。四、結(jié)束部分1、今天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢？所以老師還特意準備了4樣可以和皮球一起進行游戲的物品，我們一起來看看都有什么呢？（報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈），接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討后選擇物品，共同合作進行游戲。教師巡回指導(dǎo)。（請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里）2、剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得特別棒，我們一起來玩報紙運球游戲吧！教師講解示范游戲規(guī)則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。五、延伸活動1、教師小結(jié)，請小朋友說一說今天我們都和