幼兒園乒乓球特色活動記錄范文

幼兒園乒乓球特色活動記錄范文幼兒園乒乓球特色活動記錄范文篇一活動目標：1、能充分利用多種材料多種方法巧運乒乓球，感受方法的多樣性。2、樂意創(chuàng)造性地解決問題，體驗成功的喜悅。3、主動參與實驗探索。4、讓幼兒學會初步的記錄方法?；顒訙蕚洌?、每人兩個小操作盤（一個裝有乒乓球）；每組一個大托盤（內(nèi)有材料：小勺、小瓶子、吸管、電線、硬紙板、小剪刀、橡皮泥等）。2、幼兒人手一份記錄表、筆。3、大記錄表一張、“√”和“×”卡片。活動過程：一、介紹游戲，幼兒做出設想。1、教師講述游戲規(guī)則：“看今天老師帶來了什么？”“今天我們來玩一個“巧運乒乓球”的游戲。這個游戲有個奇怪的規(guī)則：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盤，把球從這個操作盤運到另外一個空的操作盤里?！薄半m然不能用手但可以用老師準備的材料?？纯从心男┎牧?？”介紹材料。2、請幼兒將猜測結果記錄在記錄表中，進行交流?！跋日埿∨笥严胍幌?，猜一猜，哪些材料能運球的就在“想一想”一欄里打“√”，哪些材料不能運球的就打“×”。并請你記錄在“想一想”一欄。（幼兒猜測記錄）“誰來說說你是怎么猜的？”并把幼兒猜測的記錄在大記錄表上。“在這些材料中有的幼兒認為有的材料能運球，有的材料不能運球，到底是怎么樣的呢？”。二、幼兒利用材料進行操作并交流。1、教師講述操作要求“請你們自己去試一試，能運球的在“試一試”的前面一欄里打“√”，不能的打“×”?！薄白⒁饬?，一定要試過之后再記錄，還要記住手不能碰到球。2、幼兒操作。教師適時指導幼兒實驗，并提醒幼兒注意：手不能碰到球。3、幼兒交流。（1）請幼兒介紹操作結果并做記錄。“你動手試了后結果怎么樣？”教師記錄在大記錄表上。（2）適時請幼兒示范給沒有成功的幼兒看。三、幼兒再次操作、探索多種運球方法。1、教師講述操作要求“在剛才操作中老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友用同一種材料運球有幾種不同的方法，老師也用小勺試了一下，真的有兩種不同的方法?！苯處熓痉督o幼兒看，并用數(shù)字2記錄在表上?！按蠹以僭囈辉囃环N材料用不同的方法運球，并用數(shù)字記錄在表上”。2、幼兒操作3、幼兒介紹同種材料不同的運球方法四、結束活動“今天小朋友都很能干，動動腦動動手就用了很多的方法巧運乒乓球。那除了表上的材料，還有哪些材料也能運球呢？”“我們回去可以再想一想，試一試，好嗎？”。五、活動反思：在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。幼兒園乒乓球特色活動記錄范文篇二一、活動背景我們新建幼兒園一直以來，都是以科學活動為園本課程，在進行有關空氣系列活動時，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是：對“大氣壓力”“氣流”“阻力”等等一些概念不易理解，而且這些現(xiàn)象經(jīng)常在孩子們身邊發(fā)生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設計了這節(jié)活動。二、活動目標1、能在老師的指導下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來的方法。2、感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關系。3、能專注、積極、愉快地參與探索活動。三、活動難重點1、重點：探索把乒乓球吹出來的方法。2、難點：感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關系。四、活動準備漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。五、活動過程（一）怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。1、教師出示一個漏斗，乒乓球放置其中，請幼兒想一想，說一說怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。2、猜一猜，只用吹的方法能把乒乓球從漏斗里吹出來嗎?（二）把乒乓球從漏斗里吹出來。1、怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來。2、嘗試探索。3、想一想，試一試，利用哪些材料來幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來？4、討論：你用什么材料、如何把乒乓球從漏斗里吹出來了？你們的方法有什么相同的地方嗎？5、用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。（三）延伸活動：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。引導幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來的道理。1、感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。2、討論。幼兒園乒乓球特色活動記錄范文篇三活動目標：1.在探索活動中體驗解決問題的樂趣;2.創(chuàng)設問題情境，嘗試用多種方法取出乒乓球;3.能夠相互協(xié)商，分工合作完成接力比賽?；顒訙蕚?幼兒實驗材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號筆?；顒舆^程：一、嘗試操作師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）并引導幼兒嘗試利用材料取出乒乓球。二、交流討論1、提出問題：你是用什么工具成功取出乒乓球的？兩種工具選哪種更好？老師還有一種方法，吹，三種辦法只能選一種，哪種最好呢？