2023六年級數(shù)學(xué)上冊 五 百分數(shù)的應(yīng)用 1一般應(yīng)用問題（二）說課稿 冀教版

2023六年級數(shù)學(xué)上冊五百分數(shù)的應(yīng)用1一般應(yīng)用問題（二）說課稿冀教版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入理解百分數(shù)在解決實際問題中的應(yīng)用，通過冀教版六年級上冊“五百分數(shù)的應(yīng)用1一般應(yīng)用問題（二）”的內(nèi)容，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會運用百分數(shù)進行計算，培養(yǎng)解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用百分數(shù)解決實際問題的能力，提升數(shù)據(jù)分析與信息處理素養(yǎng)。

2.增強學(xué)生邏輯推理和數(shù)學(xué)建模意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，提高問題解決策略的多樣化。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確理解百分數(shù)在解決實際問題中的含義，能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題。

②運用百分數(shù)進行計算，包括求百分比、求部分量、求總量的計算方法。

③能根據(jù)實際問題選擇合適的百分數(shù)計算方法，并進行合理的解釋。

2.教學(xué)難點，

①理解百分數(shù)與實際問題的關(guān)聯(lián)，將抽象的百分數(shù)概念應(yīng)用于具體的情境中。

②在復(fù)雜的問題中，能夠識別出百分數(shù)的關(guān)鍵信息，并準(zhǔn)確提取。

③在解決實際問題時，能夠靈活運用百分數(shù)的計算方法，避免計算錯誤。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解百分數(shù)的概念和計算方法，幫助學(xué)生建立清晰的知識體系。

2.討論法：組織學(xué)生針對實際問題進行討論，鼓勵學(xué)生提出不同的解題思路，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.案例分析法：選取典型的應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生分析解題步驟，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示百分數(shù)的概念、計算步驟和實例，直觀展示知識內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：運用數(shù)學(xué)軟件進行模擬計算，讓學(xué)生在操作中理解百分數(shù)的應(yīng)用。

3.實物教具：使用百分數(shù)轉(zhuǎn)盤、分數(shù)條等教具，幫助學(xué)生直觀感受百分數(shù)的意義。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅超市打折的圖片，提出問題：“同學(xué)們，你們在購物時遇到過打折的情況嗎？你們知道如何計算打折后的價格嗎？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何用數(shù)學(xué)知識解決打折問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教師講解百分數(shù)的概念和計算方法，重點講解如何將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題。

2.通過實例分析，講解求百分比、求部分量、求總量的計算方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用，如求平均數(shù)、求增長率等。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生獨立完成課本中的練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

2.學(xué)生之間互相檢查答案，共同討論解決過程中遇到的問題。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們在解決實際問題過程中遇到了哪些困難？如何克服這些困難？”

2.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享解決實際問題的經(jīng)驗。

2.各小組派代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

（六）解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出一個與百分數(shù)相關(guān)的實際問題，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決。

2.學(xué)生獨立思考，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示解題過程，教師點評并總結(jié)。

（七）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)百分數(shù)在解決實際問題中的重要性。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識，鞏固對百分數(shù)的理解。

（八）布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成課本中的相關(guān)練習(xí)題。

2.學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后復(fù)習(xí)。

教學(xué)時長：45分鐘知識點梳理1.百分數(shù)的概念

-百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。

-百分數(shù)通常用百分號“%”表示。

2.百分數(shù)的讀寫

-讀作“百分之XX”。

-寫作時，先寫數(shù)字，后寫百分號。

3.百分數(shù)與分數(shù)的關(guān)系

-百分數(shù)可以看作是分母為100的分數(shù)。

-百分數(shù)可以轉(zhuǎn)化為分數(shù)，分數(shù)可以轉(zhuǎn)化為百分數(shù)。

4.百分數(shù)的化簡

-將百分數(shù)化為最簡分數(shù)，即將分子和分母同時除以它們的最大公約數(shù)。

5.百分數(shù)的運算

-百分數(shù)的加法、減法、乘法、除法運算規(guī)則與分數(shù)相似。

-運算時，先將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)，再進行運算。

6.百分數(shù)的應(yīng)用

-百分數(shù)在生活中的應(yīng)用廣泛，如折扣、比例、統(tǒng)計等。

-解決百分數(shù)應(yīng)用問題時，首先要明確問題的類型，然后根據(jù)問題類型選擇合適的解題方法。

7.百分數(shù)的實際應(yīng)用實例

-打折問題：計算打折后的價格、打折的折扣率等。

-平均數(shù)問題：計算平均數(shù)、求部分數(shù)等。

-增長率問題：計算增長率、求增長量等。

-比例問題：比較兩個數(shù)的比例關(guān)系、求比例關(guān)系等。

8.百分數(shù)與實際問題的關(guān)聯(lián)

-在解決實際問題時，首先要明確問題的類型，然后根據(jù)問題類型選擇合適的百分數(shù)計算方法。

-在實際問題中，要學(xué)會識別百分數(shù)的關(guān)鍵信息，如單位“1”、百分比、部分量等。

9.百分數(shù)的計算方法

-求百分比：將部分量除以總量，再乘以100%。

-求部分量：將總量乘以百分比，再除以100%。

-求總量：將部分量除以百分比，再乘以100%。

10.百分數(shù)與分數(shù)的轉(zhuǎn)換

-將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)：去掉百分號，分母為100。

-將分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)：將分數(shù)的分子除以分母，乘以100%，去掉小數(shù)點后加上百分號。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了百分數(shù)的應(yīng)用，感覺收獲頗豐。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业捏w會。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過超市打折的情境導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，這種貼近實際生活的案例讓學(xué)生更容易理解百分數(shù)的概念和應(yīng)用。在講授新課的過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，通過提問、討論等方式，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，這樣的互動讓課堂氣氛活躍，學(xué)生的參與度也較高。

在教學(xué)策略上，我注意到了以下幾點：

1.對于重點知識，我通過舉例和講解相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生理解和掌握。比如，在講解百分比的計算方法時，我不僅給出了公式，還通過具體的例子讓學(xué)生動手計算，這樣有助于加深學(xué)生的印象。

2.在講解過程中，我盡量用簡潔明了的語言，避免過于復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，讓學(xué)生能夠輕松理解。

3.我還鼓勵學(xué)生提問，對于學(xué)生提出的問題，我耐心解答，這樣可以提高學(xué)生的自信心，也讓他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

在教學(xué)管理方面，我注意到了以下幾點：

1.課堂紀(jì)律方面，我通過明確課堂規(guī)則，讓學(xué)生知道在課堂上應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，這樣有助于維護課堂秩序。

2.課堂氛圍方面，我盡量營造一個輕松、和諧的氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認為本節(jié)課有以下收獲：

1.學(xué)生在知識方面，對百分數(shù)的概念和應(yīng)用有了更深入的理解，能夠運用百分數(shù)解決簡單的實際問題。

2.在技能方面，學(xué)生的計算能力和問題解決能力得到了鍛煉。

3.在情感態(tài)度方面，學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心有所提高。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處：

1.部分學(xué)生在理解百分數(shù)的概念時還有一定的困難，需要我在今后的教學(xué)中加強輔導(dǎo)。

2.在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)