2025年浙科版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級化學下冊階段測試試卷330考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、元素觀是化學的重要觀念之一．下列有關元素的說法正確的是（）A.不同的物質(zhì)可以含有相同的元素B.元素的化學性質(zhì)與原子中的質(zhì)子數(shù)相關C.在化學變化中元素的種類可能發(fā)生改變D.同一種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同2、關于Na和Na+兩種粒子的說法中正確的是（）A.它們核外電子層數(shù)相同B.它們的化學性質(zhì)相同C.它們屬于同種元素D.它們核外電子數(shù)相同3、在古代，一些文明古國的化學工藝就已有相當?shù)某删蛂m{.}下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是rm{(}rm{)}A.在甲骨上刻文字B.指南針指引航海C.用石塊修筑長城D.用泥土燒制陶瓷4、下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.

向一定量稀醋酸中加入水B.

向一定量碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸C.

加熱一定量的高錳酸鉀固體D.

一定溫度時向一定量石灰水中加入氧化鈣5、下列物質(zhì)的用途利用其化學性質(zhì)的是（）A.石墨作鉛筆芯B.金剛石作鉆頭C.CO2作氣體肥料D.氫氣作探空氣球6、下列化學用語書寫正確的是（）A.氦氣：He2B.氧化鐵：FeOC.4個氫分子：4HD.3個硝酸根：3NO3評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、實驗室常用鋅塊和稀鹽酸反應制取氫氣；若用6.5克鋅和稀鹽酸反應．則：

（1）可制取氫氣____g．

（2）若用36.5%的鹽酸配制稀鹽酸，至少需要36.5%的鹽酸____g．8、在宏觀物質(zhì)；微觀構(gòu)成和化學符號之間建立聯(lián)系；是化學學科不同于其他學科特有的思維方式．已知H、C、N、O、F、Na六種元素的核電荷數(shù)分別為l，6，7，8，9，11，根據(jù)你學過的有關物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學符號（如元素符號、化學式、離子符號等），按要求寫出（1），（2）題中兩種不同粒子的化學符號，以及由這種粒子構(gòu)成的（或含有這種粒子的）一種物質(zhì)的名稱．

。（1）質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子粒子的化學符號________對應物質(zhì)的名稱____________（2）質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子粒子的化學符號________對應物質(zhì)的名稱____________9、（2011秋?滄浪區(qū)校級期中）某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．

（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣．

①寫出儀器A的名稱：____．

②甲同學應選取的試劑是MnO2和____（填化學式），MnO2固體在該反應中起____作用．

③除用排水法外，甲同學還可選擇____法收集氧氣．

（2）乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2；該反

應的反應表達式為____（用化學式表示）．實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量；針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2

做出上述猜想的理由是____．

【實驗驗證】同學們分為兩組；分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想____錯誤．

②第二組同學取K2MnO4置于試管中，在250℃條件下加熱，沒有用測定K2MnO4質(zhì)量的方法，而是用了另一種實驗方法得出了猜想Ⅱ是正確的．該組同學選擇的實驗方法是____．10、有一包固體；可能由氯化銅；硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學小組設計并開展以下實驗：

已知；步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產(chǎn)生．請回答下列問題：

（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是____；

（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是____，證據(jù)是____；（3）任寫一個步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式____

（4）步驟Ⅲ所得淺綠色濾液中一定含有的溶質(zhì)是____．11、化學用語是化學學習的重要的組成部分．請按要求填空．

（1）2個鐵離子，KClO3中氯元素的化合價是．

（2）空氣中含量最高的元素，與地殼中含量第三位的元素化合成的物質(zhì)的化學式為．12、利用固體加熱制取氧氣，試管口為什么要略向下傾斜？____．13、用適當?shù)臄?shù)字或符號填空：2個銀原子____，3個氫氧根離子____，-2價的硫元素____葡萄糖____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、t℃時，100g的水里溶解了30g氯化鈉，則t℃時氯化鈉的溶解度為30g．____．（判斷對錯）15、溶液和濁液都是混和物，它們本質(zhì)的區(qū)別在于溶液是無色透明的．____（判斷對錯）16、給試管里的液體加熱，液體的體積不應當超過試管容積的．____（判斷對錯）17、因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用氮氣在食品包裝袋內(nèi)防腐____．（判斷對錯）18、可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關．____．19、判斷正誤（用√或×表示）：把蛋殼搗碎裝在小布袋里，放入熱水中浸泡5分鐘撈出，用泡蛋殼的水洗臟衣服，格外干凈．____．20、空氣中氧氣的含量為21%，如果探究實驗中氧氣的含量小于21%，不一定是實驗裝置不科學或操作存在失誤．____．評卷人得分四、實驗題(共2題，共6分)21、為了將汽油發(fā)動機尾氣中的NO轉(zhuǎn)化為N2，在某催化劑作用下用NH3與NO反應，其化學方程式為：4NH3+6NO5N2+6H2O；在通常狀況下，依據(jù)左式前后順序，反應物與生成物中氣體的化學計量數(shù)之比=____．22、（2013?溫州）小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；具體步驟如下：

步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液．

步驟二：向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液；并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖．

（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有____（寫出兩種）．

（2）已知發(fā)生反應的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；請結(jié)合圖，計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.01%）

（3）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當溶液的pH達到2時，溶液中的溶質(zhì)有____．（用化學式表示）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】A；相同的元素可以組成不同的物質(zhì)；

B；根據(jù)元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關系；能決定元素的化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；

D、根據(jù)同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不一定相同考慮；【解析】【解答】解：A、不同的物質(zhì)可以含有相同的元素，例如CO和CO2；故正確；

B；元素性質(zhì)與原子核外電子的排布；特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關系，所以決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，故錯誤；

C；在化學反應中；參加反應的各物質(zhì)的總和等于反應后生成的各物質(zhì)總和；可以從宏觀和微觀兩個方面進行理解：（1）微觀上，在化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變；（2）宏觀上，①反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變、②元素的種類不變、③各元素的總質(zhì)量不變．故錯誤；

D、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不一定相同，例如C-12、C-13、C-14；故錯誤．

故選：A．2、C【分析】【分析】根據(jù)Na和Na+兩種粒子可以看出它們都是鈉元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同．【解析】【解答】解：A、Na原子失去1個電子變成陽離子Na+；故二者的電子數(shù)不同其電子層數(shù)也不同；故錯；

B；元素的化學性質(zhì)取決于微粒的最外層電子數(shù)；兩者最外層電子數(shù)分別是1、8，所以化學性質(zhì)不同，故錯；

C；因它們的核電荷數(shù)均是11；所以是同種元素，兩者是同種元素形成的不同微粒，故對；

D、Na原子失去1個電子變成陽離子Na+；故二者的電子數(shù)不同，其最外層電子數(shù)分別是1；8；故錯．

故選C．3、D【分析】解：rm{A}在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；用石塊修筑長城過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

D；泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化．

故選D．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】rm{D}4、D【分析】解：rm{A}醋酸溶液顯堿性，其rm{pH}值rm{<7}所以開始rm{pH}值應該小于rm{7}隨著加入水，酸性變?nèi)?，rm{pH}值增大，但仍然顯酸性，rm{pH}值不能升到rm{7}故正確；

B；碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；氣體的質(zhì)量逐漸增多，至反應完時不變，故正確；

C；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；固體的質(zhì)量減少至不變，正確；

D；由于氧化鈣能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣；氧化鈣反應消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少，所以溶液的質(zhì)量減少，故錯誤．

故選D．

A、根據(jù)醋酸溶液顯堿性，其rm{pH}值rm{<7}進行解答；

B；根據(jù)碳酸氫鈉與稀鹽酸的反應可以完成解答；

C；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；

D；一定溫度時向一定量石灰水中加入氧化鈣．

此題是化學反應、及化學實驗與圖象知識的考查題，要結(jié)合反應和實驗的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起來，這是解題的關鍵所在．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，分析物質(zhì)的性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；用石墨作鉛筆芯是利用了石墨質(zhì)軟、有深灰色；刻劃時容易留下痕跡，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于石墨的物理性質(zhì)．故選項不符合題意；

B；金剛石作鉆頭是利用了金剛石的硬度大；不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)．故選項不符合題意；

C、CO2作氣體肥料是利用了綠色植物進行光合作用生成了新物質(zhì)；需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)．故選項符合題意；

D；氫氣作探空氣球是利用了氫氣的密度小；不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于氫氣的物理性質(zhì)．故選項不符合題意．

故選C．6、D【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：A；氦氣是由原子構(gòu)成的物質(zhì)；其化學式即其元素符號He，故A錯誤；

B；氧化鐵中鐵元素顯+3價；氧元素顯-2價，+3+（-2）=+1，元素化合價代數(shù)和不等于零，故B錯誤；

C、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，氫分子可表示為：H2，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字故4個氫分子可表示為：4H2；故C錯誤；

D、硝酸根由一個氮原子和3個氧原子構(gòu)成，可表示為：NO3，表示微粒個數(shù)的數(shù)字寫在符號的前面，故3個硝酸根可表示為：3NO3；故D書寫正確；

故選D．二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】首先根據(jù)反應物，生成物，反應條件正確寫出方程式，根據(jù)方程式由Zn的質(zhì)量求出生成氫氣的質(zhì)量和參加反應的HCl的質(zhì)量，結(jié)合鹽酸的質(zhì)量分數(shù)求出所需鹽酸的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）設可制取氫氣的質(zhì)量為x；鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y．

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

65732

6.5gyx

x=0.2gy=7.3g

（2）至少需要36.5%鹽酸的質(zhì)量為：=20g

答：（1）0.2；（2）至少需要36.5%的鹽酸20克．8、略

【分析】【分析】數(shù)質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子分別是：鈉原子和銨根離子；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子是水分子和氨氣分子，化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法．【解析】【解答】解：（1）質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子分別是：鈉原子和銨根離子；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，銨根離子存在于氯化銨、硫酸銨等物質(zhì)中；故答案為：Na；金屬鈉；NH4+；氯化銨

（2）質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子是水分子、氨氣分子、甲烷或氟化氫都可以，故答案為：H2O；水；NH3；氨氣9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)制取氧氣的裝置圖中發(fā)生裝置的適用范圍及對氧氣制取反應原理；密度與溶解性；判斷利用該裝置的制取氧氣所選用的藥品、收集氧氣可采取的方法；

（2）默寫出高錳酸鉀分解制取氧氣的化學方程式；

【提出猜想】根據(jù)變化前后元素種類不變；利用錳酸鉀；二氧化錳的組成特點，對所作的猜想進行評價；

【實驗驗證】①二氧化錳加熱前后質(zhì)量未變；說明二氧化錳在加熱時未發(fā)生分解，也就不可能產(chǎn)生氧氣；

②可利用氧氣能使帶火星木條復燃的特點，利用帶火星木條進行檢驗分解出氧氣而不必進行質(zhì)量的稱量．【解析】【解答】解：（1）①儀器A為加入液體藥品的分液漏斗；

②該發(fā)生裝置適用于固體藥品與液體常溫下發(fā)生反應制取氣體；即使用該裝置時應加入的藥品為固體二氧化錳；液體過氧化氫，其中固體二氧化錳催化過氧化氫的分解，是該反應的催化劑；

③利用氧氣密度比空氣大；因此還可以采取向上排空氣法進行氧氣的收集；

（2）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

【提出猜想】對比K2MnO4和MnO2的組成；都含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律變化前后元素種類不變，所以猜想它們受熱分解出氧氣；

【實驗驗證】①加熱前后二氧化錳的質(zhì)量不變；可證明加熱時二氧化錳未發(fā)生反應，即未分解出氧氣，此實驗驗證了猜想I不成立；

②如果K2MnO4分解放出O2的猜想成立；那么在加熱錳酸鉀時將帶火星木條伸入試管，觀察到木條復燃則可說明分解放出了氧氣，而不必進行變化前后的質(zhì)量稱量．

故答案為：

（1）①分液漏斗；②H2O2；催化；③向上排空氣法；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

【提出猜想】K2MnO4和MnO2中都含有氧元素；

【實驗驗證】①Ⅰ；②將帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，則猜想Ⅱ正確10、略

【分析】

（1）固體加過量稀鹽酸；固體完全溶解且溶液呈藍色，說明固體中一定有氯化銅；步驟Ⅱ加入過量氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀，說明固體中一定含有硫酸鈉；

（2）固體加過量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生；而碳酸氫鈉與鹽酸反應能夠生成二氧化碳氣體，所以固體中一定不含有碳酸氫鈉；

（3）步驟III根據(jù)產(chǎn)物可知發(fā)生的反應是鐵和氯化銅的反應、鐵和鹽酸的反應，化學方程式是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu和Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；

（4）根據(jù)向固體加過量稀鹽酸；固體完全溶解且溶液呈藍色，說明固體中一定有氯化銅，氯化銅溶于水，所以藍色濾液中一定含有氯化銅和鹽酸；加入過量氯化鋇，說明氯化鋇有剩余，加入鐵粉恰好完全反應，依據(jù)反應的產(chǎn)物情況可知，該淺綠色溶液一定含有反應生成的氯化亞鐵，也一定含有沒有參與反應的氯化鋇；

故答案為：（1）氯化銅；硫酸鈉；

（2）碳酸氫鈉；向固體中加過量稀鹽酸；無氣泡產(chǎn)生；

（3）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；

（4）氯化亞鐵；氯化鋇；

【解析】【答案】根據(jù)固體加過量稀鹽酸；固體完全溶解且溶液呈藍色，說明固體中一定有氯化銅；又因為無氣泡產(chǎn)生，所以固體中一定不含有碳酸氫鈉；步驟Ⅱ加入過量氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀，說明固體中一定含有硫酸鈉；步驟Ⅲ中加入鐵，出現(xiàn)紅色單質(zhì)，則該單質(zhì)是銅，據(jù)此分析解答即可；

11、略

【分析】

（1）1個鐵離子含有1個鐵原子且?guī)в?個單位的正電荷，鐵原子用鐵的元素符號Fe表示，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在元素符號的右上角，因此1個鐵離子表示為Fe3+．表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號的前面，因此2個鐵離子表示為2Fe3+．

設氯酸鉀中氯元素的化合價為x．

（+1）+x+（-2）×3=0

x=+5

（2）空氣中含量最高的元素是氮元素；地殼中含量第三位的元素是鋁元素，它們在形成化合物時氮元素顯-3價，鋁元素顯+3價，因此它們組成的化合物的化學式表示為AlN．

故答案為：

（1）2Fe3+；+5．（2）AlN

【解析】【答案】只有熟悉化學符號中不同位置的數(shù)字的意義；化合價原則的應用、元素的分布；才能作出正確的解答．

12、略

【分析】【分析】根據(jù)給試管中的固體藥品加熱時注意事項進行分析解答．【解析】【解答】解：給試管中的固體藥品加熱時；試管口要略向下傾斜，防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管．

故答案為：防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管．13、略

【分析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個銀原子，就可表示為2Ag

（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，葡萄糖的最簡式C6H12O6

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字3OH-

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，-2價的硫元素

故答為：2Ag、3OH-、C6H12O6

【解析】【答案】本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式．

三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】固體溶解度的概念是指在一定的溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量．【解析】【解答】解：t℃時；100g的水里溶解了30g氯化鈉，該溶液不一定是飽和溶液，則t℃時氯化鈉的溶解度不一定為30g．

故答案是：×．15、×【分析】【分析】根據(jù)已有的溶液和濁液的特點進行分析解答即可．【解析】【解答】解：溶液和濁液的區(qū)別在于溶液是均一穩(wěn)定的混合物，而濁液不具有均一、穩(wěn)定的特點，故說法錯誤，故填：×．16、×【分析】【分析】對試管里的液體加熱時，液體過多容易使液體受熱不均勻而出現(xiàn)局部沸騰，造成液體沖出試管；【解析】【解答】解：為防止液體沖出，實驗室規(guī)定使用試管對液體加熱時，管內(nèi)液體體積不得超過試管容積的；

故答案為：×．17、√【分析】【分析】可用于充入食品包裝袋防腐的物質(zhì)應該具有的性質(zhì)是：化學性質(zhì)不活潑，無毒．【解析】【解答】解：氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；沒有毒，所以能用于充入食品包裝袋防腐．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】促進可燃物燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．【解析】【解答】解：氧氣的濃度也大；燃燒越旺盛．所以可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，蛋殼的主要成分是碳酸鈣，在熱