2025年北師大版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級生物下冊階段測試試卷844考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、玉米在開花時若遇連綿陰雨；果實的產(chǎn)量將降低．其原因是（）

A.陰雨天氣影響了子房的發(fā)育。

B.陰雨天氣缺乏陽光。

C.風大；氣溫低，影響營養(yǎng)的吸收。

D.花粉被雨水打濕沖落；影響花粉的傳播。

2、“山上多栽樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明了森林對生態(tài)環(huán)境的作用是（）A.制造氧氣，凈化空氣B.過濾塵埃，殺滅細菌C.降低噪音，調節(jié)氣候D.涵養(yǎng)水源，保持水土3、牛肉燉土豆是營養(yǎng)豐富的美味。你可知道：當把出芽的一小塊土豆植入土中；能長成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫。

A.分裂生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.無性生殖4、下為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是。

A.染色體上的A表示顯性基因B.如果A來自父方，則a來自母方C.該個體的該性狀表現(xiàn)為A所控制的性狀D.基因a控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異5、下列各組中，屬于相對性狀的是（）A.兔的長毛和短毛B.玉米的黃粒和圓粒C.棉纖維的長和粗D.馬的白毛和鼠的褐毛6、蝗蟲的個體發(fā)育過程要經(jīng)過（）

A.受精卵-若蟲-成蟲。

B.受精卵-幼蟲-蛹-成蟲。

C.卵-幼蟲-蛹-成蟲。

D.跳蝻--成蟲。

7、“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當?shù)慕忉屖牵篈.生物影響環(huán)境B.生物適應環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境8、【題文】下列基因組成中肯定不是生殖細胞的是（）。

Afa_questions_shengwu_tempBRaCDrDDT9、下列關于生物多樣性的說法正確的是（）A.生物圈內(nèi)所有的生物構成了生物的多樣性B.外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C.紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值D.生物多樣性的潛在價值就是其形態(tài)結構功能評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、生物分類等級從大到小依次是____．11、松和桃都產(chǎn)生種子，所以叫____植物。松的種子是裸露的，所以又叫做____植物；桃的種子不是裸露的，所以叫做____植物。與松、桃的繁殖方式不同，腎蕨是靠____繁殖后代，因此它屬于____植物。腎蕨需要生活在____的環(huán)境里。12、如圖是植物無性生殖的幾種方法；在每個圖對應的字母后填上繁殖方法的名稱．

A．____，B．____，C．____，D．____．13、腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的_________，它們能將復雜的有機物分解成簡單的無機物，重新被綠色植物吸收利用，對生態(tài)系統(tǒng)的__________起著不可替代的作用。14、食物夏天比冬天更容易腐敗，是因為具備了細菌生長需要的____條件，牛皮革衣服比人造革衣服更容易長霉是因為具備了霉菌所需的____條件．15、植物體內(nèi)輸導組織是連成一體的____．16、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括，____和。非生物部分如，等。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限度的．______．（判斷對錯）18、流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了控制傳染源．______（判斷對錯）19、白細胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線．______．（判斷對錯）20、由環(huán)境變化引起的生物變異不可以遺傳給后代。。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤21、生物都有遺傳的特征．______（判斷對錯）22、生物多樣性遭到破壞的主要原因是自然災害的發(fā)生。（）評卷人得分四、綜合題(共4題，共8分)23、根據(jù)你學過的知識，閱讀下列材料回答問題：材料一：玉樹震災發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當?shù)貫拿癫扇×艘幌盗蟹酪叽胧孩俦Ｗo水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療。材料二：玉樹抗震救災指揮部計劃對幼兒、小學生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等。（1）構成傳染病在災區(qū)蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和。（2）上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是(至少寫出2點)。（3）接種疫苗可以利用人體的第道防線建立起免疫。（4）甲型流感流行期間，我市教育局要求各校定時測量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn).早隔離”的預防方針，是從哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病的流行？。24、圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來就有的，而是動物在長期的進化中，通過____的“學習”逐漸建立起來的，是___行為。一般說來，動物越高等，這種行為也就____，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也__，對復雜的生活環(huán)境_。25、如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答：（l）圖中B是指，D是指。（2）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以的形式進行循環(huán)；碳元素通過［②］作用由生物體進入無機環(huán)境。（3）伴隨著物質循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是。26、下圖是鳥卵的結構圖，請據(jù)圖回答⑴雞蛋的營養(yǎng)物質主要儲存在【⑨】卵黃和【】_________，具有保護作用。⑵將來有可能發(fā)育成小雞的結構是【】________但并不是所有的雞蛋都能孵出小雞，只有經(jīng)過________的卵才能孵出小雞。⑶圖中的⑦是指_________，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。（4）卵殼和卵殼膜除對雞蛋有_________的作用外，還有保水的作用，這都有利于雞適應生活在陸地環(huán)境。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制；得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量．玉米花是風媒花，玉米開花如果遇到連綿陰雨，花粉被雨水打濕沖落，影響風力傳粉，玉米的果穗常常有缺粒．為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉．

故選D

【解析】【答案】本題考查傳粉受精的有關知識．人工輔助授粉可以大量增加柱頭上的花粉粒；使花粉粒所含的激素相對總量有所增加，酶的反應也相應有了加強，起到促進花粉萌發(fā)和花粉管生長的作用，受精率可以得到很大提高．如玉米在一般栽培條件下，由于雄蕊先熟，到雌蕊成熟時已得不到及時的傳粉，因而果穗頂部往往形成缺粒，降低了產(chǎn)量．人工輔助授粉就能克服這一缺點，使產(chǎn)量提高8-10%左右．

2、D【分析】解：森林是大自然的保護神．它的一個重要功能是涵養(yǎng)水源；保持水土．在下雨時節(jié)；森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴，減輕雨滴對地面的沖擊，增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力，減小降雨形成的地表徑流；林木盤根錯節(jié)的根系又能保護土壤，減少雨水對土壤的沖刷．如果土壤沒有了森林的保護，便失去了涵養(yǎng)水分的能力，大雨一來，濁流滾滾，人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤，被雨水沖刷殆盡．這些泥沙流入江河，進而淤塞水庫，使其失去蓄水能力．森林涵養(yǎng)水源，降雨量的70%要滲流到地下，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特多，森林地區(qū)空氣濕度大，降水多，體現(xiàn)了無雨它能“吐”．故“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，體現(xiàn)了森林能保持水土和涵養(yǎng)水源的作用．

故選：D．

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等．

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】本題考查無性繁殖的概念，關鍵是有性生殖和無性生殖的區(qū)別?！窘獯稹坑行陨呈侵赣蓛尚陨臣毎ň雍吐鸭毎┑慕Y合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。馬鈴薯是用地下的塊莖直接繁殖出新個體，沒有經(jīng)過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，并且是營養(yǎng)繁殖，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿4、D【分析】【分析】本題主要考查基因的相關內(nèi)容。解答此題的關鍵是熟知基因控制生物的性狀。【解答】A.隱性基因習慣以小寫英文字母表示；對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示，因此染色體上的基因B表示顯性基因，故A正確，不符合題意；

B.在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。在形成受精卵的過程中，受精卵中的一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此如果A來自父方，則a來自母方，故B正確，不符合題意；

C.當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因；一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，因此，因組成Aa的個體表現(xiàn)為基因A所控制的性狀，故C正確，不符合題意；

D.基因a是隱性基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性A；一個是隱性時a，只有顯性基因A控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性aa時，隱性基因a控制的性狀才會表現(xiàn)出來，隱性基因會遺傳給下一代，故D錯誤，符合題意。

故選D。【解析】D5、A【分析】解：A；“兔的長毛和短毛”是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此屬于相對性狀；

BC；“玉米的黃粒和圓?！?、“棉纖維的長和粗”；都是兩種性狀，因此都不屬于相對性狀；

D；馬和鼠是兩種生物；因此“馬的白毛和鼠的褐毛”不屬于相對性狀．

所以；屬于相對性狀的是“兔的長毛和短毛”．

故選：A．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】A6、A【分析】

蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)；幼蟲和成蟲的形態(tài)結構；生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

故選A．

【解析】【答案】解答時可以從蝗蟲的發(fā)育過程特點方面來切入．

7、B【分析】自然界的生物對環(huán)境的適應是普遍存在的，生物對環(huán)境的適應不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結構方面，還表現(xiàn)在生理功能等方面。鷹能在空中飛行，因為有寬大的翼，魚能在水里游泳是因為有鰭?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、A【分析】【解析】本題考查的是基因在親子代之間的傳遞。在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，因此控制某一性狀的基因在生殖細胞中是不成對的。B、Ra；C、Dr；D、DT；基因組成都是不成對的，屬于生殖細胞，A、Bb基因是成對的，因此不屬于生殖細胞。故選A【解析】【答案】A9、C【分析】【解答】A；生物多樣性是指生物圈中的所有植物；動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤．

B；外來物種入侵因其缺少天敵制約而導致生物多樣性破壞；B錯誤．

C；紅樹林的防風消浪作用就是紅樹林的生態(tài)功能；屬于生物多樣性的間接價值，C正確．

D；生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值；D錯誤．

故選：C

【分析】（1）生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．（2）生物多樣性銳減的原因：生存環(huán)境的改變和破壞；掠奪式開發(fā)和利用；環(huán)境污染；外來物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)．（3）生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值．生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用．二、填空題(共7題，共14分)10、界、門、綱、目、科、屬、種【分析】【解答】解：生物的分類單位從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種；生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，相似度越??；生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，相似度越高．

【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，其中種是最小的單位，界是最大的單位．11、種子植物裸子植物被子植物孢子孢子陰濕【分析】【解答】綠色植物根據(jù)形態(tài)；結構和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；前者能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，后者能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代，能產(chǎn)生種子的植物叫種子植物，如松和桃都產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，種子植物又包括被子植物和裸子植物，如松的種子外無果皮包被著，裸露，屬于裸子植物，桃的種子外有果皮包被著，形成果實，屬于被子植物，腎蕨屬于蕨類植物，不結種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，是孢子植物，蕨類植物的受精離不開水，適于生活在陰濕處。

【分析】解答此類題目的關鍵是熟記各類群植物的主要特征，尤其是它們的繁殖特點。12、組織培養(yǎng)嫁接扦插壓條【分析】【解答】解：A；由圖可知；該過程為組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．

B；嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，由圖看出該過程是嫁接．

C；由圖可知是扦插；也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株．

D；壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質中；待其生根后與母株割離，形成新植株的方法，又稱壓枝，由圖看出此過程是壓條．

故答案為：組織培養(yǎng)；嫁接；扦插；壓條。

【分析】此題主要考查的是植物的幾種繁殖方式，植物的無性生殖是沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，常見的有：嫁接、壓條、扦插等，識圖、分析、解答．13、分解者物質循環(huán)【分析】【分析】該題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成。掌握生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是能將有機物分解成無機物是解答的關鍵?！窘獯稹吭谝欢ǖ目臻g范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠利用光能，通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質和能量也進入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；腐生細菌和真菌能夠將動植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，供植物重新利用，因此細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。因此，腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它們能將復雜的有機物分解成簡單的無機物，重新被綠色植物吸收利用，對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起著不可替代的作用。

【解析】分解者物質循環(huán)14、略

【分析】

細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．夏天溫度較高、空氣濕度較大，適合細菌真菌繁殖，臟衣服含有較多的有機物，食物也含有較豐富的有機物和水分，適合細菌真菌的生長和繁殖．因此夏天臟衣服易發(fā)霉，食物易變質．牛皮革衣服比人造革衣服更容易長霉，說明衣服上有霉菌滋生，洗干凈的衣服與臟衣服的最大區(qū)別是衣物上含有的有機物是否被除凈．有機物為霉菌的生長提供營養(yǎng)，由此可見臟衣服容易發(fā)霉，是霉菌利用有機物生長和繁殖的原因．

故答案為：適宜的溫度；有機物（營養(yǎng)）．

【解析】【答案】此題考查細菌和真菌的生活條件．細菌有需氧型的也有厭氧性的．

15、略

【分析】

植物體內(nèi)的輸導組織有導管和篩管組成；導管和篩管像細長的細絲從植物的根到莖；葉、花、果實（如桔子瓣上的脈絡）和種子（種臍是輸導組織進入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質的運輸．

故答案為：√

【解析】【答案】植物的組織主要有：分生組織；保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據(jù)此解答．

16、略

【分析】該題考的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物質和能量，如陽光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等。生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者?！窘馕觥俊敬鸢浮可a(chǎn)者、消費者分解者（不計較順序）陽光空氣（也可以填溫度，水等，不計較順序）三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】解：在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的．

故答案為：√．

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力：

（1）生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡現(xiàn)象．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調節(jié)能力．

掌握生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的特點．【解析】√18、×【分析】解：流感多發(fā)季節(jié)；老師在教室灑醋；熏艾條是為了切斷傳播途徑不是控制傳染源，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

預防傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑和保護易感者．

解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施．【解析】×19、×【分析】解：白細胞屬于吞噬細胞；它吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第二道防線，而不是第一道防線，錯誤．

故答案為：×

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關鍵．【解析】×20、×【分析】【分析】此題考查了生物的變異。明確生物變異的特點是解決此題的關鍵?！窘獯稹坑蛇z傳物質改變所決定的變異能夠遺傳給后代，這樣的變異叫做遺傳的變異；由外界環(huán)境的影響而引起的變異，由于生物體內(nèi)的遺傳物質并沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代，這樣的變異叫做不遺傳的變異。但如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變，從而導致生物出現(xiàn)變異，如核輻射等，這種由環(huán)境引起的變異也可能會遺傳給后代。故題干敘述錯誤。?故選B?！窘馕觥緽21、√【分析】解：生物的特征主要有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；例如：綠豆植物通過光合作用制造有機物；金錢豹捕捉獵物．（2）生物能進行呼吸；例如：鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；例如：人出汗、植物落葉．（4）生物具有應激性；能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應；例如：獅追捕斑馬、含羞草對刺激的反應．（5）生物能生長和繁殖；例如：蘑菇能從小長大、種子的萌發(fā)等．（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的．病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物．（7）生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征，說明生物都有遺傳和變異的特性．由此遺傳和變異是生物的基本特征之一，故題干說法正確．

故答案為：√

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．

解題的而關鍵是掌握生物的特征．【解析】√22、×【分析】試題分析：生物多樣性受到威脅的原因是：棲息地的破壞和喪失是生物多樣性受到威脅的主要原因；人類的濫砍濫伐和濫捕亂殺是生物多樣性受到威脅的又一個原因；外來生物入侵也使生物多樣性受到威脅．生物的多樣性包含生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，遺傳多樣性使生物的種類減少，因此人類的活動破壞了生物多樣性中的遺傳多樣性．考點：威脅生物多樣性的原因【解析】【答案】錯四、綜合題(共4題，共8分)23、略

【分析】試題分析：（1）傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。（2）傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，②食物煮熟后食用、③消滅蚊蟲，屬于切斷傳播途徑。（3）疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫。（4）對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，以防止傳染病的蔓延，是屬于控制傳染源?？键c：本題考查的是傳染病和傳染病的預防預防措施以及人體的免疫，解答此題的關鍵是掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預防措施等基礎知識，并會靈活運用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）易感人群（2）食物煮熟后食用，消滅蚊蟲等（3）三特異性（4）控制傳染源24、略

【分析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，則是一種學習行為．成年黑猩猩能夠利用經(jīng)驗來解決問題，如下雨時，它會從樹上摘下寬大的樹葉當傘；幾個木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉吃等．動物越高等，利用經(jīng)驗解決問題的能力越強，適應復雜環(huán)境的能力也越強，有利于動物