6 兩、三位數(shù)的加法和減法（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué) 蘇教版

6兩、三位數(shù)的加法和減法（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6兩、三位數(shù)的加法和減法（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“6兩、三位數(shù)的加法和減法”為主題，緊密結(jié)合二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版教材，通過實(shí)際操作、游戲互動等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握加法和減法的基本方法。注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過實(shí)際操作和游戲，讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和空間觀念，通過對比、分析，使學(xué)生理解運(yùn)算的規(guī)律。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，通過小組討論和合作解決問題，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了數(shù)的概念和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，掌握了20以內(nèi)的加減法。他們對數(shù)字有一定的認(rèn)識，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)和計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇，對動手操作和游戲活動較為感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、模仿和練習(xí)來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過直觀操作來理解概念，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過思考和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)的加法和減法時，學(xué)生可能會遇到以下困難：

-理解進(jìn)位和借位的概念；

-掌握多位數(shù)對齊的方法；

-在計(jì)算過程中容易出錯，如忘記進(jìn)位或借位；

-在解決實(shí)際問題中，難以將數(shù)學(xué)知識與生活情境相結(jié)合。針對這些困難，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和及時的反饋來幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和示例，講解加法和減法的基本概念和計(jì)算規(guī)則。

2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)動手操作活動，如使用計(jì)數(shù)器、點(diǎn)數(shù)棒等，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解數(shù)的組合和拆分。

3.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享解題思路，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和溝通技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示加法和減法的計(jì)算過程，直觀展示數(shù)的組合和拆分。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)教育軟件，提供互動練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算技能。

3.實(shí)物教具：使用計(jì)數(shù)器、點(diǎn)數(shù)棒等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)的概念和運(yùn)算過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們已經(jīng)學(xué)會了哪些加減法？”引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。

-展示生活中的實(shí)際例子，如購物找零、分糖果等，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出今天的學(xué)習(xí)主題：“兩、三位數(shù)的加法和減法”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解加法和減法的基本概念，通過實(shí)物教具演示兩位數(shù)和三位數(shù)的組合與拆分。

-通過PPT展示加法和減法的計(jì)算步驟，讓學(xué)生跟隨教師的思路進(jìn)行計(jì)算。

-設(shè)計(jì)簡單的加法和減法題目，讓學(xué)生在黑板上展示計(jì)算過程，教師點(diǎn)評并糾正錯誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行練習(xí)，每組提供一定數(shù)量的題目，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的計(jì)算方法和錯誤，及時給予反饋。

-學(xué)生之間互相檢查作業(yè)，培養(yǎng)合作精神。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加法和減法的計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，包括兩、三位數(shù)的加法和減法題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-提醒學(xué)生注意書寫規(guī)范，認(rèn)真檢查作業(yè)中的錯誤。

-布置預(yù)習(xí)任務(wù)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（以下省略詳細(xì)的教學(xué)步驟和內(nèi)容，具體操作應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.計(jì)算能力提升：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。他們能夠獨(dú)立完成計(jì)算題目，并在實(shí)際生活中運(yùn)用這些計(jì)算技能，如購物、計(jì)算時間等。

2.理解進(jìn)位和借位：

學(xué)生理解并掌握了進(jìn)位和借位的概念，能夠在計(jì)算過程中正確應(yīng)用。他們能夠識別何時需要進(jìn)位或借位，并在實(shí)際操作中減少錯誤。

3.數(shù)學(xué)思維發(fā)展：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，使他們能夠通過觀察、分析和比較來解決問題。學(xué)生學(xué)會了如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解決。

4.合作學(xué)習(xí)能力：

通過小組討論和合作練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了與他人分享、傾聽和交流。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了合作學(xué)習(xí)能力。

5.邏輯推理能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過比較、分析和歸納，提高了邏輯推理能力。他們能夠從已知信息中推斷出未知信息，并運(yùn)用邏輯思維解決數(shù)學(xué)問題。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主探索數(shù)學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決。他們學(xué)會了查閱資料、總結(jié)歸納，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

7.應(yīng)對困難的能力：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生遇到了各種困難，如計(jì)算錯誤、理解障礙等。通過教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，學(xué)生學(xué)會了面對困難，勇于嘗試，不斷克服困難。

8.適應(yīng)不同情境的能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)的加法和減法時，學(xué)會了將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于不同的情境中，提高解決問題的能力。

9.興趣愛好培養(yǎng)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索數(shù)學(xué)世界。他們能夠從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

10.價值觀和情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及勇于探索、積極進(jìn)取的精神。他們逐漸形成了正確的價值觀和情感態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①兩、三位數(shù)的加法

-加法符號“+”

-加數(shù)和被加數(shù)的位置

-進(jìn)位的概念和標(biāo)記（“+1”）

-計(jì)算步驟：對齊數(shù)位，從個位開始加起，滿十進(jìn)一

②兩、三位數(shù)的減法

-減法符號“-”

-被減數(shù)和減數(shù)的位置

-借位的概念和標(biāo)記（“-1”）

-計(jì)算步驟：對齊數(shù)位，從個位開始減起，不夠減則從高位