1 假期有收獲 說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

1假期有收獲說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1假期有收獲說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版設計思路本節(jié)課以“假期有收獲”為主題，結合二年級上冊道德與法治教材內容，旨在引導學生反思假期生活，培養(yǎng)良好的生活習慣和價值觀。通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的實踐能力，使學生在活動中收獲成長。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、道德素養(yǎng)和生活能力。通過學習假期生活中的規(guī)則遵守和道德實踐，學生能夠樹立正確的價值觀，增強法律意識，學會自我管理和人際交往，促進其成為一個有責任感、有道德情操的公民。重點難點及解決辦法重點：1.理解假期生活規(guī)則的重要性；2.學會總結假期生活中的積極經(jīng)驗。

難點：1.將法治觀念融入日常生活；2.培養(yǎng)學生自主反思和自我評價的能力。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學生理解規(guī)則的重要性，強化法治觀念。

2.設計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演和情景模擬，讓學生在實踐中體會法治和道德的價值。

3.引導學生進行自我反思，通過日記或小組分享的形式，提升學生的自我評價和反思能力。通過這些策略，幫助學生克服難點，達到教學目標。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、電子白板、電腦、投影儀

2.課程平臺：學校道德與法治教學平臺

3.信息化資源：假期生活相關的圖片、視頻、音頻資料

4.教學手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示假期生活圖片，引導學生回憶假期中的有趣經(jīng)歷。

-提問：“同學們，你們在假期里都做了些什么？有沒有學到什么新東西？”

-引出課題：“今天，我們就來聊聊‘假期有收獲’這個話題?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-案例分析：教師展示假期中遵守規(guī)則、幫助他人、學習新技能的案例，引導學生思考這些行為的意義。

-小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

1.假期生活中，哪些行為是遵守規(guī)則的？

2.我們可以從這些行為中學到什么？

3.如何在日常生活中實踐這些價值觀？

-角色扮演：每組選擇一個情景進行角色扮演，其他學生觀察并評價。

-教師總結：針對學生的討論和角色扮演，總結假期生活中的法治意識和道德素養(yǎng)的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-完成課堂練習題，題目包括判斷題、選擇題和簡答題，內容涉及假期生活規(guī)則、道德實踐等。

-學生獨立完成練習，教師巡視指導。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師提問：“通過今天的課程，你們有什么收獲？”

-學生分享自己的學習心得。

-教師總結：“希望大家在今后的生活中，能夠將法治意識和道德素養(yǎng)融入到日常生活中，做一個有責任感、有道德情操的好公民。”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生撰寫一篇關于假期生活的日記，記錄自己在假期中的收獲和感悟。

-家長簽字確認，下節(jié)課分享。

-教師強調作業(yè)要求，提醒學生注意書寫規(guī)范和內容充實。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《小學生假期生活指南》：介紹假期中可以進行的健康、安全、有益的活動，以及如何合理安排時間。

-《道德與法治小故事》：收錄與道德、法治相關的真實故事，幫助學生理解法律和道德在日常生活中的應用。

-《家庭規(guī)則制定》：指導家長如何與孩子一起制定家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的責任感和遵守規(guī)則的習慣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇閱讀上述拓展材料中的一本，深入了解假期生活的規(guī)劃和管理。

-學生可以嘗試記錄自己在假期中的日常行為，分析哪些行為符合道德規(guī)范，哪些行為需要改進。

-家長可以與孩子一起討論家庭規(guī)則，讓孩子參與到規(guī)則的制定過程中，增強其遵守規(guī)則的意識。

-學生可以嘗試設計一個假期活動計劃，包括學習、娛樂、鍛煉等方面，并評估計劃的實施效果。

-學生可以邀請同學或家人一起參與社區(qū)服務或公益活動，體驗幫助他人的快樂，并將這些經(jīng)歷記錄下來。

3.課后實踐活動建議：

-組織學生開展“我的假期生活分享會”，讓學生展示自己的假期活動，分享學習心得。

-設計“假期規(guī)則挑戰(zhàn)賽”，讓學生在模擬的假期生活中遵守規(guī)則，體驗遵守規(guī)則的重要性。

-通過繪畫、寫作、攝影等形式，讓學生表達自己對法治和道德的理解，創(chuàng)作出具有教育意義的作品。

-鼓勵學生參與家庭或社區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，了解傳統(tǒng)習俗，傳承文化。板書設計①假期生活回顧

-日常活動：學習、娛樂、鍛煉、旅行等

-規(guī)則遵守：遵守家庭規(guī)則、學校紀律、社會公德

-收獲與感悟：知識技能、情感態(tài)度、價值觀

②法治意識培養(yǎng)

-法律常識：基本法律知識、公民權利與義務

-遵守法律：法律面前人人平等、違法必究

-維護法治：參與法治實踐、傳播法治理念

③道德素養(yǎng)提升

-道德規(guī)范：誠信、友善、責任