2024年幼兒托班游戲教案

2024年幼兒托班游戲教案

幼兒托班游戲教案

幼兒托班游戲教案

時間：2024-02-0213:57:05教案投訴投稿

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幼兒托班游戲教案

作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計T分教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教

案要怎么寫呢？下面是我為大家整理的幼兒托班游戲教案，希望對大家有所幫助。

幼兒托班游戲教案1

活動目標(biāo)：

1、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

2、增強思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備：香蕉蘋果葡萄橘子頭飾若干

活動過程：

一、出示各種比的.頭飾，引起幼兒興趣

1、兒說出水果的名稱：瞧，今天來了許多水果娃娃，你們認識他們嗎

2、討論水果的顏色

這些水果有什么營養(yǎng)呢

3、今天，我們要和水果哇哇來做游戲

二、學(xué)習(xí)游戲蹲蹲蹲，教師簡單介紹游戲

1、一位幼兒當(dāng)香蕉，一位當(dāng)蘋果，T立當(dāng)葡萄，一位當(dāng)橘子。

2、請四位幼兒示范游戲玩法

幼兒甲說：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋果蹲。

幼兒乙說：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完葡萄蹲。

幼兒丙說：葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完橘子蹲。

幼兒丁說：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完橘子蹲不停循環(huán)，誰接不上誰就輸，其他人接著玩,

最后T人就是勝者。

三、請幼兒四人一組游戲

幼兒自己分配角色，戴好頭飾，開始游戲

四、探索游戲的規(guī)則及有效玩法

你覺得這個游戲要有什么規(guī)則？（即一個說完，另一個接著趕快說，記好自己是什么名字,

注意聽）

五、引導(dǎo)幼兒加快速度練習(xí)

六、引導(dǎo)幼兒互相交換角色練習(xí)

幼兒托班游戲教案2

活動目標(biāo)：

1、在老師的引導(dǎo)下，讓寶寶感受玩輪胎的樂趣。

2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法，鍛煉寶寶大肌肉動作的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

熟悉場地、各色輪胎若干個、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個

活動過程：

-：復(fù)習(xí)鞏固"拉個圓圈走走”的游戲，知道小手拉拉我們都是好朋友：

1、"雞寶寶好！""雞媽媽好！"我們拉手來做個游戲好嗎？

游戲：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先蹲下:

一只小黃狗，蹲在大門，眼睛黑幽幽，想吃肉骨頭，汪汪。（不定）

拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走一走，看誰先立正:

小朋友們快快來，大家一起來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿,

蹦蹦跳，蹦蹦跳,天天鍛煉身體好！

拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走一走,看誰先坐下：

（坐下來休息）要帶寶寶去新家玩。

2、引出主題：新家里的小輪胎

（1）新家里有些什么東西呀？（小輪胎）

（2）觀察小輪胎的形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。（紅的、黃的…圓圓的.、）

我們要和小輪胎做好朋友，一起做游戲。

（3）輪胎的方法："學(xué)游泳""做小雞的家""我是小奧運小冠軍""小輪胎開火車"

等等。讓寶寶做給大家看，小朋友一起學(xué)。

小輪胎開火車：請小朋友把輪胎排隊，一起爬爬小輪胎（可以加點兒歌）

（能力強的可以自己完成，讓小輪胎學(xué)會滾滾滾，能力弱的可以請老師幫忙）

在輪胎上表演節(jié)目：（ROLLY--POLLY）和（上海名謠）

Rolly--PollyRolly——PollyUp—Up—Up

Rolly——PollyRolly——PollyDown—Down—Down

Rolly——PollyRolly——Pollyclap—clap-clap

Rolly——PollyRolly——Pollyfly_fly—fly

Rolly--PollyRolly——Pollyswim—swim—swim

Rolly——PollyRolly——Pollywalk—walk—walk

Rolly——PollyRolly——Pollyjump—jump—jump

三："小雞找米”的游戲：

游戲規(guī)則：

雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃，一邊走一邊念兒歌《〈小雞找米〉），看見大灰狼來了就逃

回家，躲進自己的小輪胎里，把門關(guān)起來，大灰狼就抓不到我們了，第二遍的時候，大家聯(lián)合起

來把大灰狼趕走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死一大灰狼，"我們勝

利了！耶！）

幼兒托班游戲教案3

玩法：

1.教師扮兔媽媽，幼兒扮小免；兔媽媽帶著小兔在場地上集體念："小白兔，白又白，長

長的'耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳的滇可愛。"

2.教師說：“小白兔餓了，去拔f蘿卜吃?！弊屚袃簩W(xué)小白兔蹦跳到蘿卜地里吃蘿卜。

3."吃飽了，到河邊喝點水吧！""吃飽了，喝足了，去曬曬太陽。""天不早了，該回

家了！”幼兒根據(jù)提示，跳到相應(yīng)的場地中去。

提示：

1.重點發(fā)展托兒蹦跳的動作。

2.游戲中幼兒跳的次數(shù)不宜過多，時間也不要太長。

幼兒托班游戲教案4

一、小動物坐火車

游戲目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶認識方位，能正確指認前與后。

游戲準(zhǔn)備：玩具小火車、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片。

游戲玩法:

1.媽媽與寶寶玩火車游戲。媽媽出示一列玩具火車（用寶寶坐椅排成），請小兔、小狗、小

貓、小雞上火車，并將它們依次排列，然后向?qū)殞毺釂枺?誰坐在火車最前面?"（小兔）"誰坐

在火車的最后?"（小雞）"誰坐在小雞前面?"（小貓）”誰坐在小貓前面?"（小狗）

2.火車到站了，請小動物們下車。游戲反復(fù)進行,以后可以請寶寶根據(jù)自己的喜好來排列

小動物，媽媽與寶寶一問一答進行互動。不斷強化寶寶對前后的認識。

3.聽指令找位置。媽媽說"請你站在媽媽前面?！睂殞毦脱杆俚仨軮」媽媽面前。"請你站

在媽媽后面。"寶寶就迅速地跑到當(dāng)媽后面。

4.可準(zhǔn)備寶寶平時喜歡的玩具，讓寶寶按前后順序排列玩具。增加寶寶對前后位置的理解。

二、比硬幣

游戲目標(biāo)：形成大、中、小的'概念，發(fā)展寶寶的精細動作和專注力。

游戲準(zhǔn)備:儲蓄罐1只，硬而1元、5角、1角各若干，托盤1只，小盤子3只，寫有"大”、

"中"、"小”的字卡各一張。

游戲玩法：

1.請寶寶取出儲蓄罐，幫他把底墊揭開，把里面的硬幣倒進托盤里。聽一聽嘩啦啦的聲音，

"哇!這么多硬幣!”

2.爸爸在三個盤子里分別放進一枚1元、5角和1角硬幣，請寶寶找出托盤里的1元硬幣

放進有1元硬幣的盤子里，依次類推。然后和寶寶比較一下：1元硬幣大，1角硬幣小，5角硬

幣不大不小，是"中"。

3."硬幣要回家嘍!"爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進儲蓄罐里。先把硬幣給寶寶，讓他認

一認，再投進儲蓄罐里。以后需要用硬幣時，也請寶寶幫助拿出。

三、擲骰子

游戲目的：增進親子感情；在有趣的游戲中鞏固對動物的認識。

游戲準(zhǔn)備：在一個正方形的箱子（骰子）六面分別粘上小貓、小狗、小雞、青蛙、4洋、小鳥

的圖片。

游戲玩法：父母和寶寶輪流將箱子拋起來（擲骰子），當(dāng)骰子落地時父母和寶寶就一起模仿骰

子上方小動物的叫聲和走路的樣子。

幼兒托班游戲教案5

活動目標(biāo)：

嘗試光著腳感知物體的不同質(zhì)地。

重點難點：

嘗試光著腳感知物體的不同質(zhì)地。

活動準(zhǔn)備：

1.分別廢舊圍巾、毛巾、碎廣告紙、軟地墊鋪成一條小路。

2.活動前帶領(lǐng)寶寶做T故準(zhǔn)備活動。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)“小腳丫去旅行"的游戲情景，引導(dǎo)寶寶觀察場地上鋪好的小路，激發(fā)寶寶想在不

同的小路上走一走的愿望。

師：小腳丫要去旅行了。它一會兒走在石子路上，一會兒走到釗路上，玩得可開心啦！

二、鼓勵寶寶先穿著鞋子選擇不同質(zhì)地的‘小路走一走，然后脫掉鞋穿襪子走一走，最后在

脫下襪子，光著腳丫在不同的路上走一走。鼓勵寶寶說一說走上去的感覺。

L鼓勵寶寶大膽地表達，無論說什么都給予肯定。

2.帶領(lǐng)個別不敢走或不愿意走的寶寶勇敢嘗試。

3.提醒寶寶慢慢地走，充分感知路面的不同。

三、游戲結(jié)束后，鼓勵寶寶坐在地墊上自己穿襪子和鞋子。

幼兒托班游戲教案6

一、設(shè)計意圖

托班孩子對簡單的形狀已有一定的認知，如圓形、方形、三角形，而且很多孩子喜歡拼圖游

戲，于是，我們設(shè)計了“立體拼圖"游戲，為孩子提供了有一定挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、材料及制作

1、在加固的、紙板箱四周畫上形狀和大小不同的圖形：圓形、方形、三角形、多邊形，一個

面畫一種圖形。

2、用美工刀將圖形形狀鏤空，將鏤出來的圖形放起來。

3、在鏤空處邊上和鏤出來的圖形上分別貼相同的小動物粘紙。

三、玩法

1、找圖形：根據(jù)鏤空的形狀找對應(yīng)的圖形拼上。

2、找動物：通過找對應(yīng)的動物，嘗試將圖形拼回原先的位置。

四、建議

1、繪制圖形的時候盡可能大小差異明顯些，以適應(yīng)孩子的不同發(fā)展水平。

2、圖形不要畫成正圓和正方，以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)適當(dāng)旋轉(zhuǎn)紙板方向?qū)D形拼上。對能力相對

弱的孩子給予一定的幫助。

3、小動物形象應(yīng)是孩子熟悉的。

幼兒托班游戲教案7

活動目標(biāo)

1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準(zhǔn)備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四

塊。

2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程

1、帶領(lǐng)寶寶進行熱身活動。

"寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了。"

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認識小動物的"家"。并說出："這是誰的家？它是

怎么叫的、怎么走路的？"寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

(1)講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說："我找

到XX了"并學(xué)兩聲XX叫，或?qū)WXX走路。

(2)幼兒游戲

教師說兒歌："愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦取蜴K真可愛。"

教師："寶寶要去找哪個小動物??？"

幼兒："小兔"

教師："我們跑著去找小兔吧。”

教師提示："寶寶們，跑的'時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！"找

到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。

教師變換兒歌內(nèi)容："輕輕走，輕輕跑川騙小貓嘀嘀嘀。寶寶跑起來，一起去找小貓吧

教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

小動物找家托班體育游戲

玩法：

1.托兒跟教師在場地上學(xué)做各種動物的動作（如小貓走、小鳥飛和小兔跳等）。

2.游戲中可學(xué)著發(fā)出各種動物的叫聲。

3.聽到信號后，小動物回到自己相應(yīng)的家中。

4.托兒按角色做動作時，可放音樂，音樂T亭，小動物就要趕緊回家。

準(zhǔn)備：

場地上布置三種小動物的家。

幼兒托班游戲教案8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能跟教師學(xué)念創(chuàng)作過的童謠。

2、喜爰與小伙伴一塊兒做拉大鋸的民間游戲,體會與小伙伴游戲的愉快。

二、教學(xué)預(yù)備：

在餐后游戲時教師與孩子做過傳統(tǒng)拉大鋸的游戲。

三、教學(xué)過程：

1、幼J檄師請1名孩子上來與教師做拉大鋸的游戲，激起孩子學(xué)習(xí)的興致。

2、幼J檄師帶孩子學(xué)念創(chuàng)作過的拉大鋸的童謠。

3、孩子游戲，幼兒教師踴躍參加與孩子一致游戲，推動孩子的學(xué)習(xí)興致。

4、孩子自個兒找小伙伴游戲，體會游戲的愉快。

感觸與領(lǐng)悟：

拉大鋸這一個民間的游戲教學(xué)，以前也在餐后游戲教學(xué)中開展過。孩子在教師的‘帶動下興

致也非常高?？墒且驗檫^去的童謠句子較多，孩子不容易牢記。有些孩子在游戲中不經(jīng)意間會把

自個兒平日里講的話加進。例如：拉大鋸，拉大鋸，拉到首都去；或者拉到某某家中去等。所以

我們自個兒創(chuàng)作了拉大鋸的童謠“拉大鋸，拉大鋸，孩子家（可隨機選一地點或某一孩子的家），

去看戲，你也去，我也去，大伙兒一塊兒去看戲。”由于童謠中有一些來自于孩子平日里的經(jīng)驗。

因此孩子記起來較易。孩子感覺到新鮮、好奇，參加教學(xué)的興致就更加高啦。傳統(tǒng)的民間游戲形

式融進到平日里的教學(xué)活動中也可以收到較佳的效果。孩子在教學(xué)中也提升了口語綜合表述的能

力，平日里也愿意與小伙伴一塊兒加入到拉大鋸的游戲教學(xué)中去。

幼兒托班游戲教案9

一、活動目標(biāo)

1.在看看、聞聞、說說及自己動手涂抹的過程中，瞰口香香罐的形狀、香香的香味及顏色

的不同。

2.體驗自己動手"抹香香”的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

各種造型、香味的兒童護膚品,人手一面小鏡子。

三、活動過程

（一）出示香香罐，激發(fā)興趣

1.教師出示草莓瓶裝的香香，調(diào)動孩子的嗅覺、視覺進行感知。

導(dǎo)入語：今天老師給你們帶來了一個好東西，你們認識它嗎?和香香說句好聽的話吧。

2.重點提問：誰能告訴老師這是什么香味的香香?你是怎么知道的？

3.小結(jié)：香香罐上的圖案和香香的顏色能夠告訴我們這瓶香香是什么香味的。

4.重點關(guān)注：

在和香香朋友說句好聽的話時，教師要鼓勵孩子使用禮貌用語打招呼（如"草莓香香，你好

刀"嗨，香香你好"等）。

孩子能否從香香罐的外形、圖案以及香香的顏色、香味上判斷出是什么香味的香香（如從瓶

子的造型上猜出是草莓味的，從瓶身的水果圖案上猜出是哈密瓜味道的）。

（二）說說香香寶寶

1.孩子觀察各種造型、香味的香香一一從香香罐的形狀、顏色上進行觀察和感知。

2.重點提問：這里還有許多香香，都一樣嗎?看看都有些什么香香？

3.請孩子選一個喜歡的香香寶寶做朋友，告訴大家自己拿到的是什么香香寶寶（關(guān)注孩子對

所選香香的顏色、造型、形狀的感受）。

4.重點關(guān)注：

孩子能否說出選擇不同香香的理由（鼓勵孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由）。

孩子在觀察時，教師可以根據(jù)孩子的講述，適時對孩子關(guān)于香香的顏色、香味以及瓶子的造

型、形狀等方面的經(jīng)驗進行鞏固（如有誰的香香和xx的顏色相同?xx形狀的香香有幾個?長長的

香香是什么香味的

（三）自己嘗試"抹香香"

1.孩子自己"抹香香"一體驗自己動手的快樂并積累抹的經(jīng)驗。

2.重點提問：怎么抹才能把香香全部涂開（引導(dǎo)孩子借助小鏡子的幫助）？

3.小結(jié)：原來香香可以保護我們的皮膚，讓我們變得更漂亮。"讓好朋友聞聞你的小

臉。""給老師也聞聞。""你們真棒，回家也可以自己‘抹香香‘了。"

4.重點關(guān)注：

孩子在“抹香香"時，是否能借助鏡子更好地涂抹。

孩子從香香罐里取出的香香的量是否合適。

（四）活動延伸教師：今天吃完午飯、擦好小臉，我們把香香放在桌子上，自己試試對著小鏡

子"抹香香"。

四、活動建議第一，創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境。

教師在創(chuàng)設(shè)的生活角中投放各種兒童護膚品，護膚品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，顏

色鮮艷，有多種香味;還可提供各種式樣大小的鏡子，在生活化的環(huán)境中，孩子更樂于動手嘗試。

還可以在生活角中貼上"抹香香”的步驟圖，為孩子提供直觀的參考。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師要特

別注意做好保育工作，可以在孩子"抹香香"時提供干、濕紙巾，便于孩子擦拭。

第二，在區(qū)域中延伸活動。

除了生活角之外，教師還可以設(shè)計一些與“抹香香”有關(guān)的區(qū)域游戲，如提供不同大小、形

狀、螺口的瓶子，在瓶身、瓶蓋上貼上數(shù)字、圖形、顏色的標(biāo)記，讓孩子做"大大和儀\"的配

對游戲。還可源供一些貼紙、彩泥，玩"瓶寶寶變變變"的游戲，讓孩子可以按自己的喜好對

瓶子進行裝飾。

第三，做好家長工作。

要培養(yǎng)孩子洗好臉后自己"抹香香”的好習(xí)慣，需要得到家長的配合。可通過家園聯(lián)系欄、

網(wǎng)絡(luò)平臺等形式，指導(dǎo)家長了解孩子自己動手"抹香香”的好處，并在家中提供讓孩子自己動手

的機會。

幼兒托班游戲教案10

目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。

2.練習(xí)向指定方向跑，提高控制身體的能力及動作的.協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備

自制帶繩的布老鼠若干只。

玩法

幼兒每人手拖一只"老鼠"。師生一起說兒歌：”小老鼠吱吱叫，拖著尾巴滿地跑。"然后

老師發(fā)出指令，幼兒向指定地點跑，或師生討論向哪兒跑。

建議

1.老師可假裝追，但跑時速度要慢。

2.注意控制活動量，提醒幼兒互相不碰撞。

點評

幼兒喜歡看《貓捉老鼠》的動畫片，喜歡里面的角色。創(chuàng)編此游戲使幼1府活動時興趣極高。

幼兒拖著老鼠跑，形象生動直觀，趣味性強。

我就和大家就分享到這，祝愿各位愉快！

幼兒托班游戲教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動，使幼J睜會正確使用動詞：飛、游、爬、跳。

2、培養(yǎng)幼兒敏捷的思維，豐富的想象，以及愉快的情緒。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、一幅畫有花、草、樹、小河、藍天的背景圖。

2、錄音機一臺，磁帶一盒（錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂和一段活潑歡快的音樂）。

3、貼絨小動物若干（小動物應(yīng)準(zhǔn)備充足），各種動物頭飾若干，與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過程：

1、播放音樂，出示背景圖。教師抒情地講解，引發(fā)幼兒對背景圖的興趣，把幼兒帶入優(yōu)美

的意境和歡快的氣氛之中。

師：樹林里真美麗，小動物們將在這里舉行音樂會，你們看誰來了！它是怎樣來的？（逐一

出示蝴蝶。小魚。烏龜?shù)荣N絨教具）

2、引導(dǎo)幼兒擴散思維，豐富幼兒想象的內(nèi)容，啟發(fā)幼兒模仿動物的動作，幫助幼兒理解飛。

游。爬等動詞。

師：想想看，除了蝴蝶會飛，逐有哪些動物也會飛的？（幼兒說到什么動物，教師盡可能在

圖上貼出什么動物，以加深直觀形象）它們是怎樣飛的？讓我們來學(xué)一學(xué)。"還有誰會爬？（依

次進行下去，方法同上）

3、按要求的動詞，讓幼兒選出有關(guān)動物圖片,貼在背景圖的‘適當(dāng)位置上。

師：大樹林里有小動物們喜歡的家，現(xiàn)在請小朋友幫忙把會飛的小動物先送去休息：再把會

游的動物送回家休息?！保ㄒ来芜M行下去）

4、游戲開始，隨音樂扮演小動物做動作，進一步鞏固對新學(xué)動詞的理解。

師：小朋友，動物園音樂會開始了。你們看，小動物們跳的多開心呀！我們也來參加它們的

音樂會吧！誰想扮什么動物，就找好頭飾戴在頭上，表演誰的動作。讓我們一起跳起來吧?。ㄒ?/p>

樂起，幼兒自由表演，結(jié)束活動）

幼兒托班游戲教案12

活動內(nèi)容：抱皮球

活動領(lǐng)域：健康

活動目標(biāo)：

嘗試向下投擲并在球彈回時抱住球。

活動準(zhǔn)備：

學(xué)具：皮球若干

活動過程：

1、出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。

師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的'?

大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。

2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。

師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。

(1)、向下擲球，當(dāng)球彈回時立即雙手抱住。

(2)、多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動作。

3、邊念兒歌，邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。

(1)、請寶寶散開，不要擠到同伴。

(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠處投擲。

4、休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。

5、請寶寶將皮球送回家。

幼兒托班游戲教案13

名稱一：五彩的路

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)平衡地走

準(zhǔn)備：

涂有紅、綠、黃三色20cmX20cm的硬紙板若干塊、長毛絨玩具若干

過程：

1.教師樣1、綠、黃三色的硬紙板鋪在地上，成為一條五彩的路。

2.每條路鋪6~7塊紙板，路的終端放有長毛絨玩具。

3.幼兒雙腳要穩(wěn)穩(wěn)地從彩色硬紙板上通過才能拿到玩具。

4.游戲可以重復(fù)多次。

5.數(shù)一數(shù)寶寶帶了幾只玩具回家。

建議：

1.玩具的個頭不能太大，否則會妨礙幼兒的行動。

2.每塊硬紙板之間的距離以幼兒的步距為準(zhǔn)，間距不宜太大。

3.活動進行時，五彩的.小路可以分散地多鋪幾條，以免幼兒擁擠。

名稱二：健身路

目標(biāo)：

練習(xí)幼兒足部觸覺刺激

材料：

草席、門墊、毛巾毯、鵝卵石墊、海綿等

過程：

L教師將不同材質(zhì)的墊子一塊塊相連地鋪在地上。

2.幼兒脫去鞋子，在不同材質(zhì)的墊子上自由走動玩耍。

3.教師鼓勵幼兒"一、二、三，寶寶大步向前走，并讓幼學(xué)說這句話。

4.師生隨機問幼兒走在上面的感覺。

建議：

1.如果幼兒能穩(wěn)步地走動，教師可將語言改變成"一、二、三，寶寶大步向后退"以提高幼

兒的興趣。

2.活動場地要大些，以免幼兒在走動時發(fā)生碰撞。

3.可以提供一些長毛絨玩具。

名稱三：上外婆家

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)涂色

材料：

紅、黃、藍三色筆

過程：

1.教師用與幼兒聊天的方式，引出話題：

一"休息天有沒有上外婆家去?”

"上外婆家是乘車呢，還是走著去？"

2.出示范例圖,斷幼兒怎樣涂色：

一"小弟弟不認識外婆家的路,媽媽告訴他，你只要將小路上的石頭涂上顏色，就知道外婆

家在哪兒了。"

3.教師演示握筆和涂色的方法。

4.幼兒用紅、黃、藍三色筆涂小路上的石頭。

5.教師觀察幼兒握筆和在規(guī)定范圍內(nèi)涂色的情況，對部分幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

6.涂色完畢，幼兒圍坐在一起，教師問：

一"你們幫小弟弟找到外婆家了嗎?”

7.幼兒相互觀看同伴的作品。

建議：

1.幼兒涂色的速度會有很大的差異，教師在集體交流時，要兼顧到大多數(shù)幼兒的操作情況。

2.這里的涂色主要是用涂染的方法，即由里向外繞圈涂。

3.活動的名稱，教師可視當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣稱呼作替換，如"娃娃"、"婆婆"等。

幼兒托班游戲教案14

活動目標(biāo):

1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

場地上有一個大圓圈音樂磁帶：律動《找朋友》

活動過程：

一、熱身運動

模磁《小手和小腳》

教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動作。

師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？

大家一起來做一做高人的動作。（