幼兒園變廢為寶活動計劃

幼兒園變廢為寶活動計劃幼兒園變廢為寶活動計劃篇一隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細節(jié)，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。一、活動目標1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。2、有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。二、活動準備1、布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。2、自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。3、課件：有關(guān)垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。4、一次性手套若干。三、活動過程1）開始部分：參觀和交流1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。2、請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。3、教師組織幼兒交流，談談居住在“垃圾王國”和“清潔城堡”的感覺會有什么不同？4、教師提問：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？2）基本部分：了解垃圾的分類1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：a、垃圾是怎么分類的？（可回收和不可回收）b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）c、垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）2、再次觀看垃圾動漫視頻。3、認識垃圾分類標志4、教師出示“垃圾分類標志”卡片，幼兒猜測該標志的含義，并說說在哪里見到過這些標志。5、請幼兒談談自己家的垃圾平時是怎樣處理的？6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。四、游戲1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。2、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內(nèi)。（貼可回收和不可回收標志）3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。五、活動延伸1、組織幼兒參觀垃圾收購站。2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計可回收和不可回收垃圾標志。3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。六、活動反思這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。幼兒園變廢為寶活動計劃篇二《變廢為寶》這一活動是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由廢紙到吸水紙變廢為寶的過程中，不斷創(chuàng)新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力相互滲透和培養(yǎng)。[幼兒分析]大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。[活動目標]1、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。[活動重點難點]：能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。[活動準備]故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。[活動過程]（一）實物導入：出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的？還能做成什么？（二）欣賞故事《由廢紙到吸水紙》結(jié)合掛圖講故事：第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？第四幅：技術(shù)人員進行了什么實驗？發(fā)明了什么？幼兒園變廢為寶活動計劃篇三游戲目標：1、懂得節(jié)約資源是減少垃圾的根本途徑。2、認識循環(huán)再造的概念，懂得物盡其用，廢物利用。3、讓幼兒學會初步的記錄方法。4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。游戲準備：1、各種各樣的廢紙盒2、錄音機、磁帶游戲過程：1、組織教學，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂玩游戲。2、發(fā)現(xiàn)地上有許多的垃圾，教師和幼兒一起分析原因和好壞。3、游戲：變廢為寶規(guī)則：教師將幼兒組織成一個縱隊，將發(fā)現(xiàn)的紙盒從第一個幼兒手中傳出，當音樂停了，拿著紙盒的幼兒將以最快的速度，用紙盒動手做一個玩具看誰做得又快又好。4、游戲反復進行。5、展示幼兒作品。6、教師小結(jié)。活動反思：1、在備課過程中，如果能做出多種紙杯變廢為寶的作品則更佳；2、通過對幼兒的啟發(fā)，希望他們能漸漸養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保意識、變廢為寶意識，為他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣做鋪墊；3、教師可以在制作手工的過程中，與幼兒多做互動，以引起幼兒的注意力；4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會聽取聽課老師提出的一些有價值的意見和建議，讓我的這節(jié)手工課更加豐富多彩！幼兒園變廢為寶活動計劃篇四設(shè)計意圖：一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求：指導幼兒利用身邊的物品或廢舊資料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用一次性物品來大膽進行創(chuàng)新制作，既培養(yǎng)了幼兒動手動腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。我特設(shè)計本活動。主要是引導幼兒在欣賞廢舊物變寶發(fā)明出來的美后，自己動手利用平常經(jīng)常丟棄的廢舊物也來發(fā)明一種美，從中增進幼兒的創(chuàng)新意識與環(huán)保意識。因此，此活動來源于生活，又能服務于幼兒的生活?；顒幽康模?.樂意與同伴交流自己制作的作品，培養(yǎng)幼兒的合作意識，進步幼兒的協(xié)商能力。2.嘗試用多種廢舊資料制作海底世界，體驗發(fā)明的樂趣。3.增進幼兒的創(chuàng)新意識與環(huán)保意識?；顒訙蕚?1.物質(zhì)預備：收集制作玩具的廢舊資料，師幼共同收集各種廢舊資料制作的有關(guān)海底世界的成品和圖片。2.經(jīng)驗預備：幼兒對海洋的水生動物有肯定的經(jīng)驗?；顒舆^程：（一）激發(fā)愛好讓幼兒欣賞由廢舊物制作的作品，引起幼兒制作的憧憬和愛好。（二）自由選材，合作創(chuàng)作在輕音樂播放的輕松氛圍中，讓幼兒自己選擇材料，并和同伴一起商討如何創(chuàng)作漂亮的作品，然后共同制作。（三）動手制作