鄭州商學(xué)院《感覺統(tǒng)合理論與訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鄭州商學(xué)院

《感覺統(tǒng)合理論與訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在大學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià)中，過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)都很重要。以下哪個方面是過程性評價(jià)的主要內(nèi)容？（）A.期末考試成績B.平時作業(yè)和課堂表現(xiàn)C.論文的質(zhì)量D.學(xué)生的考勤情況2、教育史研究教育的發(fā)展歷程，以下哪個時期的教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的道德和政治素養(yǎng)？（）A.古代希臘教育B.中世紀(jì)教育C.文藝復(fù)興時期教育D.工業(yè)革命時期教育3、在課程設(shè)計(jì)中，需要考慮課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等多個因素。如果要設(shè)計(jì)一門培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的課程，以下哪種課程內(nèi)容組織方式最為合適？（）A.學(xué)科中心課程B.活動中心課程C.社會中心課程D.兒童中心課程4、教育法學(xué)研究教育領(lǐng)域中的法律問題和法律現(xiàn)象。以下哪項(xiàng)屬于教育法學(xué)的研究內(nèi)容？（）A.教育法律關(guān)系、教育法律責(zé)任B.教育法律的制定和實(shí)施C.教育法律的解釋和適用D.以上都是5、大學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在一個小組項(xiàng)目中，以下哪種行為有助于提高團(tuán)隊(duì)合作效果？（）A.各自為政，互不交流B.推卸責(zé)任，不愿承擔(dān)任務(wù)C.充分溝通，分工協(xié)作D.只關(guān)注自己的表現(xiàn)，不顧團(tuán)隊(duì)整體利益6、在教育研究中，質(zhì)性研究方法注重對現(xiàn)象的深入理解和描述。以下哪種質(zhì)性研究方法更適合研究教師的專業(yè)成長歷程？（）A.個案研究B.行動研究C.敘事研究D.扎根理論研究7、在教育哲學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于教育的本質(zhì)，存在著多種觀點(diǎn)。以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)人的理性和道德？（）A.自然主義教育觀B.實(shí)用主義教育觀C.理性主義教育觀D.經(jīng)驗(yàn)主義教育觀8、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括德、智、體、美、勞等方面。在學(xué)校教育中，以下哪個方面最容易被忽視？（）A.德育B.智育C.體育D.勞育9、在教學(xué)反思中，教師不僅要反思教學(xué)方法，還要反思教學(xué)過程中的師生互動情況。以下哪種師生互動方式最能促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)？（）A.教師提問，學(xué)生回答B(yǎng).學(xué)生小組討論，教師指導(dǎo)C.教師講解，學(xué)生傾聽D.學(xué)生自主探究，教師不干預(yù)10、教育法律法規(guī)是保障教育事業(yè)健康發(fā)展的重要依據(jù)。教師應(yīng)熟悉并遵守相關(guān)法律法規(guī)，以下哪項(xiàng)是教師必須遵守的基本法律義務(wù)？（）A.貫徹國家的教育方針B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D.以上都是11、在大學(xué)教育中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力至關(guān)重要。以下哪種實(shí)踐教學(xué)方式最能有效提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力？（）A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)B.企業(yè)實(shí)習(xí)C.課程設(shè)計(jì)D.社會實(shí)踐12、在教學(xué)組織形式中，分組教學(xué)有利于照顧學(xué)生的個體差異。以下哪種分組方式是按照學(xué)生的能力水平進(jìn)行分組的？（）A.同質(zhì)分組B.異質(zhì)分組C.隨機(jī)分組D.混合分組13、在教育技術(shù)應(yīng)用中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為教育帶來了新的體驗(yàn)。以下哪個學(xué)科領(lǐng)域更適合應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)？（）A.數(shù)學(xué)B.歷史C.物理D.藝術(shù)14、在教育技術(shù)學(xué)中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。以下哪個學(xué)科更適合運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)？（）A.數(shù)學(xué)B.物理C.歷史D.藝術(shù)15、教師在課堂教學(xué)中，不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。以下哪種方法有助于提高學(xué)生的問題解決能力？（）A.提供問題解決的范例B.引導(dǎo)學(xué)生分析問題的關(guān)鍵C.鼓勵學(xué)生嘗試不同的解決方案D.以上都是二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）教育中的創(chuàng)造力培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。請闡述創(chuàng)造力的構(gòu)成要素、影響創(chuàng)造力發(fā)展的因素，并探討在教育中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？2、（本題5分）在教育測量與評價(jià)領(lǐng)域，闡述如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)和表現(xiàn)性評價(jià)來評估學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力，分析兩種評價(jià)方式的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。3、（本題5分）校園文化對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有潛移默化的影響。請深入論述校園文化的內(nèi)涵、構(gòu)成要素和功能，分析如何營造積極向上、富有特色的校園文化，使其成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要教育力量，同時舉例說明校園文化在培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀、行為規(guī)范和團(tuán)隊(duì)合作精神方面的作用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述課程改革中的綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，分析綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)定位、內(nèi)容選擇、組織形式和評價(jià)方式，探討如何提高綜合實(shí)踐活動課程的質(zhì)量和效果。2、（本題5分）詳細(xì)論述教師專業(yè)發(fā)展的階段和特征，探討教師在不同階段面臨的挑戰(zhàn)和需求，提出促進(jìn)教師持續(xù)專業(yè)成長的支持體系和策略。3、（本題5分）大學(xué)教育中的教育教學(xué)改革項(xiàng)目管理對于推動教育創(chuàng)新和改革實(shí)踐具有重要意義。請全面論述教育教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施和驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的管理要求和方法，分析項(xiàng)目管理過程中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對策略，提高教育教學(xué)改革項(xiàng)目的實(shí)施效果和影響力。4、（本題5分）全面論述教育公平的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑，探討區(qū)域教育均衡發(fā)展、教育資源配置、弱勢群體教育保障等問題，提出促進(jìn)教育公平的政策建議和社會行動方案。5、（本題5分）大學(xué)教育中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要途徑。請?jiān)敿?xì)論述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、目標(biāo)和課程體系，探討如何營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的良好氛圍和生態(tài)，以及如何加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）針對初中物理“電學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和實(shí)踐能力。2、（本題10分）針對高中地理選修三“旅游地理”