河南省洛陽市伊川縣2024-2025學(xué)年上學(xué)期期末八年級(jí)生物試題

2025學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)、八年級(jí)生物學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.試卷上不要答題。請(qǐng)按要求直接把答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。選擇題(共20小題，20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1.山椒藻，學(xué)名叫槐葉萍。它的莖細(xì)長，葉舒展于水面上，葉脈中有輸導(dǎo)組織，在沉水葉的基部著生孢子果。這種生物屬于A.藻類B.苔蘚植物C.蕨類植物D.被子植物2.“樹木從生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中生物的繁茂景象。下列有關(guān)生物的描述，正確的是A.“紫菜蛋花湯”中的紫菜是葉片部分B.銀杏結(jié)的朱實(shí)是“白果”，有藥用價(jià)值C.“鐵樹開花”說明蘇鐵屬于被子植物D.松的球果不是果實(shí)，種子裸露在木質(zhì)鱗片的縫隙中3.“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，下列敘述不正確的是A.昆蟲身體和附肢分節(jié)，使它的運(yùn)動(dòng)更靈活B.鳥類有發(fā)達(dá)的胸肌，利于飛行C.鱷魚體表有堅(jiān)硬的外骨骼，用以保護(hù)柔軟的身體D.鯽魚靠尾部、軀干部和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳4.在學(xué)習(xí)生物分類時(shí)，生物興趣小組將校園內(nèi)的青蛙、麻雀、蜻蜓等歸為一類，銀杏、桂花、月季等歸為另一類。他們歸類的依據(jù)是A.生活環(huán)境B.形態(tài)結(jié)構(gòu)C.數(shù)量D.用途5.如圖為食肉目部分動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，相關(guān)分析正確的是A.該圖中分類單位由大到小依次是目、科、屬、種B.“屬”是最基本的分類單位C.貓和犬的相似程度比貓和虎的相似程度大，親緣關(guān)系近D.食肉目包括的動(dòng)物種類比貓科少6.我國為了保護(hù)生物多樣性、頒布了《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》中華人民共和國森·法》等法律文件，這屬于保護(hù)生物多樣性措施中的A.遷地保護(hù)B.加強(qiáng)法制教育和管理C.就地保護(hù)D.禁止開發(fā)和利用動(dòng)植物資源7.澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類靠前來偷食它們的卵和雛鳥。按照達(dá)爾文的理論這是A、自然選擇的結(jié)果B.過度繁殖的結(jié)果C.環(huán)境變化的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果8.生物圈是所有生物共同的家園、它的范圍包括A.大氣圈、水圈的大部和巖石圈的上層B.大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層C.大氣圈的上層、水圈和巖石圈D.大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全部9.紅薯是河南省常見的一種農(nóng)作物。紅薯的塊根上能長出芽，這種芽能發(fā)育成新個(gè)體、葵的這種生殖方式屬于A.有性生殖B.植物組織培養(yǎng)C.出芽生殖D.營養(yǎng)生殖10.學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)用河泥、水草和小魚構(gòu)建了小型生態(tài)瓶，并將生態(tài)瓶放在到明亮處，以下敘述正確的是A.構(gòu)建生態(tài)瓶時(shí)應(yīng)先將河泥消毒B.生態(tài)瓶中能量的最終來源是水草C.物質(zhì)和能量會(huì)沿著“水草→小魚”的方向流動(dòng)D.生態(tài)瓶中物種少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)11.下圖表示植物的幾種繁殖過程，表述錯(cuò)誤的是A.甲表示組織培養(yǎng)，能在較短的時(shí)間內(nèi)大量、快速地繁殖植物B.乙表示雙子葉植物種子萌發(fā)的過程C.丙中的馬鈴薯利用塊莖進(jìn)行繁殖的方式屬于營養(yǎng)生殖D.植物組織培養(yǎng)、種子繁殖均屬于有性生殖12.下列關(guān)于昆蟲發(fā)育的敘述，正確的是A.蚊的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育B.菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期C.針對(duì)蝗蟲的發(fā)育過程，消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是受精卵時(shí)期D.昆蟲蛻皮是因?yàn)轶w表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長13.關(guān)于用模式圖解釋生物學(xué)現(xiàn)象，下列敘述正確的是A.若對(duì)應(yīng)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則甲代表蟬B.若甲乙丙丁分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，則模型表示蟋蟀的發(fā)育過程C.若模型表示青蛙的發(fā)育過程，則乙、丁分別代表蝌蚪、成蛙兩個(gè)時(shí)期D.若甲乙丙丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模型表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程14.很多成語或詩句體現(xiàn)了生物生殖發(fā)育現(xiàn)象。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A.蜻蜓點(diǎn)水——取食B.金蟬脫殼——蛻皮C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳——求偶D.誰家新燕啄春泥——筑巢15.圖示A、a表示某一對(duì)染色體上的一對(duì)基因，下列分析正確的是A.若A基因來自父方，則a基因最可能來自母方B.該圖示中的染色體不能表示受精卵內(nèi)的染色體C.該個(gè)體的性狀，通常表現(xiàn)a基因控制的性狀D.該個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，只含有A基因16.下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是A.狗的長毛和兔的短毛B.豌豆的黃粒和圓粒C.水稻的糯性和非糯性D.人的身高和體重17.細(xì)胞中被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體的組成A.DNA和基因B.蛋白質(zhì)和DNAC.蛋白質(zhì)和RNAD.遺傳物質(zhì)和DNA18.《中華人民共和國民法典》規(guī)定：直系血親或者三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚，其目的是A.降低傳染病的發(fā)病率B.降低遺傳病的發(fā)病率C.根除遺傳病的發(fā)生D.讓隱性致病基因消失19.科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，有一種果蠅的基因發(fā)生突變后，在21℃的氣溫下生活能力很差，當(dāng)氣溫升高到25℃時(shí)，其生活能力大大提高了。這一現(xiàn)象說明了A.溫度高低是決定果蠅變異的主要因素B.變異個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的能力大大提高了C.變異的有利、有害取決于生物生存的環(huán)境條件D.果蠅這種變異不能遺傳給后代20.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：我們要樹立綠水青山就是金山銀山的理念。下列做法與這一理念相違背的是A.大面積植樹造林B.倡導(dǎo)低碳出行C.垃圾分類處理D.使用一次性筷子非選擇題(共5小題，30分)2323讀將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上，“[]”填字母或數(shù)字，“”填相應(yīng)文字。21.(6分)伊川縣荊山森林公園冬夏長青，四季花妍。這里生活了各種各樣的生物，還有土壤、水、陽光、空氣等非生物，它們共同組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。圖一為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分，①~④表示生理過程；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。回答下列問題：(1)圖一中，表示生產(chǎn)者的是(填“甲”“乙”或“丙”)，可以通過[②](生理過程)合成有機(jī)物，消費(fèi)者通過③呼吸作用消耗有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)_____的作用。(3分)(2)若圖二中的a、b、c、d四種生物構(gòu)成了圖一中一條完整的食物鏈，則d對(duì)應(yīng)的生物處于第營養(yǎng)級(jí)，c對(duì)應(yīng)的生物為。(2分)(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是。(1分)22.(6分)如圖甲所示進(jìn)化樹表示了兒種生物之間的親緣關(guān)系(自下而上進(jìn)化)，圖乙表示不同年代形成的地層，圖丙是古動(dòng)物博物館部分化石、請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：(1)在圖甲中，較a和c而言，a、b間的親緣關(guān)系更(選填“近”或“遠(yuǎn)”)。(1分)(2)在圖乙所示的三個(gè)地層中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石，低等、簡(jiǎn)單的生物形成的化石最可能存在于地層中(填字母)。(1分)(3)圖丙中所示化石都是古代生物的(選填“遺體”、“遺物”或“遺跡”)經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。其中能證明“鳥類是由爬行類進(jìn)化而來”的直接證據(jù)是圖中的____(填序號(hào))，爬行類和鳥類都用進(jìn)行呼吸。(3分)(4)從生物的生存環(huán)境來看，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是。(1分)23.（6分)下面是部分生物的生殖和發(fā)育過程相關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題(1)圖甲中M代表的發(fā)育方式是。這三種生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是。家蠶的生殖發(fā)育過程中，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長的發(fā)育時(shí)期是期。(3分)(2)圖乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，[]是雞卵最重要的部分，將來能發(fā)育成雛雞。(1分)(3)圖丙所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的緊密結(jié)合。我們平時(shí)所食用的桃肉甘甜多汁，實(shí)際是由圖丁中的[②]發(fā)育而來的。(2分)24.(6分)袁隆平院士在水稻育種方面做出了卓越的貢獻(xiàn)，被國內(nèi)外譽(yù)為“雜交水稻之父”?？蒲袌F(tuán)隊(duì)在研究水稻時(shí)，發(fā)現(xiàn)高稈水稻中出現(xiàn)了一株矮稈水稻，將這株矮稈水稻與一株高稈水稻進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)子代有560株高稈和576株矮稈；科研人員用子代的植株又進(jìn)行了三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：組別親木子代高桿矮稈總數(shù)第一組高稈×矮稈6506421292第二組矮稈×矮稈011281128第三組高科×高稈7562481004(1)第三組中親代都為高稈植株，子代出現(xiàn)矮稈植株，在生物學(xué)上這種現(xiàn)象叫做?？刂扑靖甙誀畹幕蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的片段。根據(jù)這一組親本組合雜交后代的性狀表現(xiàn)可以判斷是顯性性狀。(3分)(2)水稻植株的高稈和矮稈是由一對(duì)基因控制的，用字母D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第一組親本的基因型是。(1分)(3)我國天宮實(shí)驗(yàn)艙進(jìn)行矮稈水稻的太空栽培實(shí)驗(yàn)，太空水稻結(jié)的籽粒返回地面種植后出現(xiàn)高稈水稻，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為(填可遺傳或不可遺傳)變異。(1分)(4)把高稈植株的幼苗種植在貧瘠的土壤中，發(fā)現(xiàn)長成的植株株高明顯矮于其他高稈植株，這說明的變化影響生物性狀的表現(xiàn)。(1分)25.(6分)生活中，人們常用扦插的方法繁殖月季。某興趣小組的同學(xué)為了探究“維生素B?溶液是否能促進(jìn)月季插條生根”，查閱了相關(guān)資料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：步驟一：從同一月季植株上剪取生長時(shí)間及粗細(xì)一致的三個(gè)莖段，每個(gè)莖段都有兩個(gè)節(jié)。莖段下方斜切，上方平切，只留上面節(jié)上的一片葉，做成插條(注意不要損傷插條上的芽)。步驟二：將一片維生素B?溶解到適量清水中，配制成維生素B?溶液。步驟三：取三個(gè)相同的玻璃容器，編號(hào)為第1組、第2組、第3組，分別加入一個(gè)插條及等量的扦插基質(zhì)，按照?qǐng)D示的方法進(jìn)行扦插。步驟四：將三組裝置都放在相同且溫暖適宜的環(huán)境中，定期觀察并記錄插條的生根數(shù)量。請(qǐng)回答下列問題。(1)興趣小組作出的假設(shè)是：