2025年華師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、酸具有通性的本質(zhì)是（）A.都能使紫色石蕊變紅B.酸溶液可以導(dǎo)電C.酸在水溶液中都能電離出酸根離子D.酸在水溶液中都能電離出氫離子2、汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是（）A.該反應(yīng)可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染B.該方法可減少碳排放C.該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變D.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)3、下列有關(guān)化學(xué)方程式S+O2SO2的讀法正確的是（）A.硫加氧氣等于二氧化硫B.硫和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫C.1個(gè)硫和1個(gè)氧氣反應(yīng)生成1個(gè)二氧化硫D.每1份質(zhì)量的硫和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成1份質(zhì)量的二氧化硫4、在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有A；B、C、D四種物質(zhì)；在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

。物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g12749反應(yīng)后質(zhì)量/g10.62.5待測(cè)9試推斷該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型（）

A.化合反應(yīng)。

B.分解反應(yīng)。

C.置換反應(yīng)。

D.復(fù)分解反應(yīng)。

5、有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的化合物溶液中，X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳.Y、X、ZB.Z、X、YC.Y、Z、XD.X、Z、Y6、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，但不合理的推理會(huì)得到錯(cuò)誤結(jié)論．以下推理正確的是（）A.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子都含有中子B.離子是一種帶電荷的微粒，則帶電荷的微粒一定是離子C.同種分子能構(gòu)成純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的D.不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，水和雙氧水分子種類不同，則化學(xué)性質(zhì)不同7、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.將一藥匙的氫氧化鈉固體溶解在30mL水中，溶液的溫度升高B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C.向溶有二氧化碳的水中滴加石蕊試液，溶液變藍(lán)D.鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂8、下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（）A.白玉為床金作馬B.千里冰封，萬里雪飄C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的____

A．試管外壁有水。

B．試管口略向下傾斜。

C．忘了加催化劑。

D．____．10、（1）胃酸的主要成分是鹽酸；胃酸過多會(huì)引起胃痛．如圖是一種治療胃病藥物的標(biāo)簽．

請(qǐng)回答：

①該藥物的主要作用是____；

這種藥物在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．

②胃痛時(shí)吃幾塊小蘇打餅干（含NaHCO3）可減輕胃痛，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．

（2）下表是某地市場(chǎng)上銷售的“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明；請(qǐng)根據(jù)此表，結(jié)合初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

。配料表精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）含碘量20mg/kg-40mg/kg貯存方法密封避光、防潮食用方法蒸調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽①碘酸鉀（KIO3）屬于____（填“酸”；“堿”、“鹽”或“氧化物”）化合物．

②兒童缺碘會(huì)導(dǎo)致____病癥．

11、分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用方法rm{.}物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的結(jié)果rm{.}根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)間常存在如下三種rm{(}如圖所示rm{)}

rm{(1)}純凈物和混合物屬于上述關(guān)系的______關(guān)系．

rm{(2)}現(xiàn)有rm{壟脵}“可口可樂”飲料；rm{壟脷}“農(nóng)夫山泉”礦泉水；rm{壟脹}冰水混合物；rm{壟脺}加碘食鹽；rm{壟脻}白醋；rm{壟脼}蒸餾水；rm{壟脽}啤酒；rm{壟脿}黃銅；rm{壟謾}液氧；rm{壟芒}四氧化三鐵rm{.}其中屬于純凈物的有rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}______，屬于混合物的有______．12、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是____

。實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕僮骷胺椒ˋ鑒別硬水和軟水加肥皂水B鑒別食鹽和白糖觀察顏色C除去O2中的CO點(diǎn)燃D鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體____13、根據(jù)下列敘述推斷這些物質(zhì)中哪些是化合物；哪些是單質(zhì)：

（1）由質(zhì)子數(shù)是11的原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；

（2）構(gòu)成物質(zhì)的每個(gè)分子都由二個(gè)沒有中子的原子和一個(gè)核外電子數(shù)為8的原子構(gòu)成；

（3）僅由地殼中含量最多的元素組成的氣體；

（4）由淡黃色的硫粉在氧氣中劇烈燃燒后所生成的具有刺激性氣味的無色氣體；

（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體；

（6）加熱氧化汞所生成的銀白色的液滴．

用序號(hào)回答：____是單質(zhì)；____是化合物．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、所有固體物質(zhì)接近飽和的溶液都可以通過降低溫度而變成飽和溶液____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、溶液中的溶質(zhì)不一定只有一種____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加少量水．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平．____．18、判斷正誤（用√或×表示）：當(dāng)誤食有毒物時(shí)，喝一些糖開水，有解毒作用．____．19、鐵制品在干燥的空氣中容易生銹．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、發(fā)光、發(fā)熱、變色或產(chǎn)生氣體的變化一定是化學(xué)變化____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、判斷下列說法是否正確（在括號(hào)中打√或×）

（1）組成中含有碳元素的化合物都是有機(jī)物____

（2）在空氣中完全燃燒后能生成二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)中一定含有碳元素____

（3）牛奶中含有多種人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分____

（4）醋酸不屬于有機(jī)高分子化合物____評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)22、實(shí)驗(yàn)室常用的熟石灰Ca（OH）2極易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)．同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)瓶久置的“熟石灰”樣品的成分；進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．

【猜想】猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“樣品”中只含有Ca（OH）2

猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“樣品”全部變成了CaCO3

猜想Ⅲ：____；

【實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

【判斷】

a．操作③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

b．由操作④的現(xiàn)象判斷：濾液C中的溶質(zhì)一定含有____（寫化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅱ____（填“成立”或“不成立”）

C．綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為____．

【拓展】

由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中“熟石灰”應(yīng)____保存；操作②中玻璃的作用是____．評(píng)卷人得分五、科普閱讀題(共3題，共9分)23、將物質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的分類給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便．利用你具備的知識(shí)將下列物質(zhì)用兩種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，寫出所分物質(zhì)的類別及對(duì)應(yīng)的物質(zhì)：H2O、CuO、CH4、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH

方法一：____

方法二：____．24、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5g，待反應(yīng)完全后，冷卻，稱量得到10g固體剩余物質(zhì)，則制得的氧氣為____g．25、請(qǐng)閱讀下列材料．

材料1：為了保護(hù)人體健康；預(yù)防和控制室內(nèi)空氣污染，2003年7月1日，國(guó)家將實(shí)施新的《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量做了明確規(guī)定，部分指標(biāo)如下：

。序號(hào)參數(shù)類別參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)值標(biāo)準(zhǔn)值物質(zhì)名稱化學(xué)式物質(zhì)名稱化學(xué)式5化學(xué)指標(biāo)二氧化硫略mg/m30.506二氧化氮略mg/m30.240.247一氧化碳略mg/m310108二氧化碳略%0.100.109氨氣NH3mg/m30.200.2010臭氧O3mg/m30.160.1611甲醛CH2Omg/m30.100.1012苯C6H6mg/m30.110.1116可吸入顆粒mg/m30.150.15材料2：2002年9月19日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》以“教室空氣污染不容忽視”為題，報(bào)道了新學(xué)期北京一些中小學(xué)教室因假期裝修而引起甲醛（化學(xué)式為CH20）、苯（音ben、化學(xué)式為C6H6）；氨氣等氣體污染的問題．根據(jù)上述材料；回答下列問題：

（1）在材料l的表中，除16項(xiàng)外，屬于無機(jī)物的有（寫化學(xué)式）____，屬于有機(jī)物的有（寫化學(xué)式）____；

（2）冬天，農(nóng)村中小學(xué)教室內(nèi)常用燃煤爐子取暖．煤燃燒所產(chǎn)生的污染空氣的物質(zhì)主要有____，其中導(dǎo)致煤氣中毒的氣體是____．

（3）研究表明，非典病毒“SARS”的大?。?.5×10-7m）與我國(guó)空氣中的首要污染物可吸入顆粒物的大小（10-5--10-7m）相仿，“SARS”病毒易附著、存活在可吸入顆粒物上，并隨著可吸入顆粒物進(jìn)入人體內(nèi)．為了減少“SARS”病毒借助空氣污染物傳播的機(jī)會(huì)，你認(rèn)為采取哪些措施可減少空氣中的可吸入顆粒物的含量？評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共1題，共9分)26、（某化學(xué)興趣小組用火柴；蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件．

[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件？

[猜想與假設(shè)]1．有可燃物2．溫度要達(dá)到著火點(diǎn)3．與氧氣（或空氣）接觸。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]。驗(yàn)證對(duì)比實(shí)驗(yàn)假設(shè)1示例：加熱燒杯，燒杯不可燃①（仿照示例填寫）假設(shè)2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒②（仿照示例填寫）假設(shè)3點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒③（仿照示例填寫）[得出結(jié)論]猜想正確；燃燒必須同時(shí)滿足______條件，只要破壞______個(gè)燃燒的條件，就能達(dá)到滅火的目的．

[反思質(zhì)疑]氫氣在氯氣中能燃燒．燃燒是否一定要有氧氣參加？

[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒；也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．

[表達(dá)與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒”的描述；你認(rèn)為______叫做燃燒．

[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”？

[查閱資料2]含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡；熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因；你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)酸的定義：酸是指電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物．解答此題．【解析】【解答】解：酸是指電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；由于所有的酸都能電離出氫離子，故具有一些相似的性質(zhì)，稱為酸的通性．此處關(guān)注的是具體形態(tài)，必須是離子狀態(tài)才可以，而不是有氫元素就可以的問題．

故選：D．2、B【分析】【分析】A、根據(jù)題意，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2；進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)題意，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2；據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷．

C；催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變．

D、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”．【解析】【解答】解：A、利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2；可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染，故選項(xiàng)說法正確．

B、利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2；由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，不能減少碳排放，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；根據(jù)題意；四氧化三鈷納米棒作催化劑，反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，故選項(xiàng)說法正確．

D、利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，使汽車尾氣中的CO在低溫時(shí)與O2反應(yīng)生成CO2；一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．

故選：B．3、B【分析】【分析】對(duì)于化學(xué)方程式S+O2SO2表示的意義，則可知：在點(diǎn)燃的條件下，硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫；每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫；在點(diǎn)燃的條件下，每一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化硫分子等信息．【解析】【解答】解：A；在點(diǎn)燃的條件下；硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫，而不是念：硫加氧氣等于二氧化硫，讀法錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；

B；硫和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫；讀法正確，故B正確；

C；1個(gè)硫和1個(gè)氧氣反應(yīng)生成1個(gè)二氧化硫；說法錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；

D；應(yīng)為“每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫”；而“每1份質(zhì)量的硫和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成1份質(zhì)量的二氧化硫”；說法錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．

故選B．4、B【分析】

由題目中的表格；可知：反應(yīng)前的物質(zhì)質(zhì)量為1+27+4+9，設(shè)待測(cè)質(zhì)量為x，則反應(yīng)后的物質(zhì)質(zhì)量為10.6+2.5+x+9；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故：1+27+4+9=10.6+2.5+x+9，解得：x=19.9克，可知：A；C反應(yīng)后的質(zhì)量增加，B反應(yīng)后的質(zhì)量減少，D質(zhì)量不變，此反應(yīng)符合：（一變多）AB=A+B，為分解反應(yīng)．

故選B．

【解析】【答案】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；先利用質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出C的“待測(cè)”質(zhì)量，再觀察各物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況；從而判定反應(yīng)類型；

（2）判定反應(yīng)類型的方法：掌握四大基本反應(yīng)的特征；會(huì)利用其典型特點(diǎn)判定反應(yīng)類型．

5、D【分析】試題分析：“只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在”說明Y的活動(dòng)性最弱，“如果把X放入Z的化合物溶液中，X表面有Z析出”說明X活動(dòng)性大于Z。綜合起來，答案選D考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性判斷【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】A、根據(jù)氫原子核中沒有中子考慮；B、根據(jù)質(zhì)子、原子核、電子都帶電荷考慮；C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微?？紤]；D、根據(jù)分子的性質(zhì)考慮．【解析】【解答】解：A；氫原子核中沒有中子；故A錯(cuò)；

B；質(zhì)子、原子核、電子都帶電荷；但不屬于離子，故B錯(cuò)；

C；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子；所以純凈物不一定是由原子構(gòu)成的，故C錯(cuò)；

D；同種分子性質(zhì)相同不同分子性質(zhì)不同；水和雙氧水分子種類不同，則化學(xué)性質(zhì)不同，故D正確．

故選D．7、A【分析】【分析】A；根據(jù)氫氧化鈉固體溶解時(shí)的現(xiàn)象分析解答；

B；根據(jù)紅磷在空氣中燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C；可以根據(jù)石蕊試液與酸性溶液相互作用的變色情況進(jìn)行分析和解答；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸．

D、根據(jù)鎂帶燃燒的現(xiàn)象分析解答．【解析】【解答】解：A；氫氧化鈉固體溶于水中；溶解，放出大量的熱，使溶液溫度升高，A說法正確．

B；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鎂帶燃燒．放出大量熱；發(fā)出耀眼白光是現(xiàn)象，生成白色固體氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，D選項(xiàng)不正確．

故選A8、C【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解析】【解答】解：A；用白玉做床、用金作馬的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

B；水變成冰雪的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

C；蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；屬于化學(xué)變化；

D；雨打花落的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水，未給試管預(yù)熱等．【解析】【解答】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻；也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的．

A；試管外壁有水；加熱時(shí)會(huì)造成試管受熱不均勻而炸裂試管，故可能．

B；試管口略向下傾斜；不會(huì)導(dǎo)致水回流，不會(huì)使試管破裂，故不可能．

C；忘了加催化劑只會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速率慢；不會(huì)使試管破裂，故不可能．

D；實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱；再拿出水槽中的導(dǎo)管，會(huì)導(dǎo)致水回流，試管破裂．

故選A；補(bǔ)充：實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱，再拿出水槽中的導(dǎo)管．10、略

【分析】

（1）①由標(biāo)簽可知該藥物主要成分為氫氧化鋁，因此，其主要作用為中和胃酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；②碳酸氫鈉遇鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

故答案為：①中和胃酸；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（2）①碘酸鉀是由鉀離子和碘酸根離子組成的化合物；屬于鹽，故答案為：鹽；

②人體缺碘容易得甲狀腺腫大疾病；故答案為：甲狀腺腫大．

【解析】【答案】（1）根據(jù)酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)；由標(biāo)簽中有效成分氫氧化鋁可與胃中鹽酸反應(yīng)，判斷藥物主要作用，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；由碳酸氫鈉的性質(zhì)可知其與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）①碘酸鉀是由鉀離子和碘酸根離子組成的化合物；屬于鹽；

②人體缺碘容易得甲狀腺腫大疾?。?/p>

11、并列；③⑥⑨⑩；①②④⑤⑦⑧【分析】解：rm{(1)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；純凈物和混合物屬于上述關(guān)系的并列關(guān)系；故答案為：并列；

rm{(2)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}“可口可樂”飲料；rm{壟脷}“農(nóng)夫山泉”礦泉水；rm{壟脺}加碘食鹽；rm{壟脻}白醋；rm{壟脽}啤酒；rm{壟脿}黃銅都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子、rm{壟脼}蒸餾水、rm{壟謾}液氧、rm{壟芒}四氧化三鐵都屬于純凈物；故答案為：rm{壟脹壟脼壟謾壟芒}rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脽壟脿}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}“可口可樂”飲料；rm{壟脷}“農(nóng)夫山泉”礦泉水；rm{壟脺}加碘食鹽；rm{壟脻}白醋；rm{壟脽}啤酒；rm{壟脿}黃銅都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子、rm{壟脼}蒸餾水、rm{壟謾}液氧、rm{壟芒}四氧化三鐵都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】并列；rm{壟脹壟脼壟謾壟芒}rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脽壟脿}12、略

【分析】【分析】A；根據(jù)硬水和軟水加肥皂水產(chǎn)生泡沫的情況不同進(jìn)行分析；

B；根據(jù)食鹽和白糖均為白色粉末進(jìn)行分析；

C；根據(jù)一氧化碳在氧氣中能夠燃燒進(jìn)行分析；

D、根據(jù)氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水時(shí)的吸放熱情況進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；取樣品；加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，沒有明顯泡沫產(chǎn)生的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B；取樣品；觀察顏色，食鹽和白糖都是白色的粉末，顏色相同，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；

C；一氧化碳在氧氣中能夠燃燒生成二氧化碳；既消耗了氧氣，有生成了新的雜質(zhì)，此操作不合理，故C錯(cuò)誤；

D；取樣后；分別將氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水，放出熱量溫度升高的是氫氧化鈉，吸收熱量溫度下降的是硝酸銨，可以鑒別，故D正確．

故答案為：A；將氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水，觀察吸放熱情況．13、略

【分析】【分析】利用各選項(xiàng)的敘述確定該物質(zhì)的名稱，再利用單質(zhì)只含有一種元素，化合物含有多種元素的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行分類解決．【解析】【解答】解：（1）由質(zhì)子數(shù)是11的原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；該物質(zhì)是金屬鈉，單質(zhì)．

（2）構(gòu)成物質(zhì)的每個(gè)分子都由二個(gè)沒有中子的原子和一個(gè)核外電子數(shù)為8的原子構(gòu)成；該物質(zhì)是水，化合物．

（3）僅由地殼中含量最多的元素組成的氣體；是氧氣，單質(zhì)．

（4）由淡黃色的硫粉在氧氣中劇烈燃燒后所生成的具有刺激性氣味的無色氣體；二氧化硫，化合物．

（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體；是二氧化碳，化合物．

（6）加熱氧化汞所生成的銀白色的液滴；是金屬汞，金屬單質(zhì)．

故答案為：

（1）（3）（6）；

（2）（4）（5）．三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈣的溶液仍然是不飽和溶液，故填：×．15、√【分析】【分析】根據(jù)溶液的概念和基本特征分析；【解析】【解答】解：溶液是一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的；穩(wěn)定的混合物；溶質(zhì)可以有多種；

故填：√16、√【分析】【分析】鐵在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，生成的四氧化三鐵的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂．所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細(xì)沙【解析】【解答】解：鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)；集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．

故答案為：√17、√【分析】【分析】根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：由量筒的使用方法；用量筒量取液體時(shí)，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】根據(jù)有毒物質(zhì)的是破壞人體中的蛋白質(zhì)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：有毒物質(zhì)的是破壞人體中的蛋白質(zhì)；當(dāng)誤食有毒物時(shí)，應(yīng)該喝一些含蛋白質(zhì)的食物，如雞蛋清．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)分析，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，故鐵制品在干燥的空氣中不容易生銹，故填：×．20、×【分析】【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．【解析】【解答】解：在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象；如放熱；發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．例如：電燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是化學(xué)變化；氧氣變成液氧過程中有變色現(xiàn)象，但不是化學(xué)變化；

水蒸發(fā)有氣體產(chǎn)生；但不是化學(xué)變化．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】（1）有機(jī)物是有機(jī)化合物的簡(jiǎn)稱；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)；性質(zhì)與無機(jī)物相似而不屬于有機(jī)物；

（2）可燃物完全燃燒時(shí)；可燃物中的C元素全部生成二氧化碳，可燃物中的H元素全部生成水；

（3）雖然蛋白質(zhì)是牛奶的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；但是牛奶中還含有豐富的鈣；幾乎已知的所有維生素、脂肪及特有的碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)成分；

（4）有機(jī)高分子化合物，一般把相對(duì)分子質(zhì)量可以從幾萬直到幾百萬或更大的分子稱為高分子；通過計(jì)算醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行判斷．【解析】【解答】解：（1）有機(jī)物是有機(jī)化合物的簡(jiǎn)稱，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸鹽等這些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與無機(jī)物相似而不屬于有機(jī)物；

故答案為：×；

（2）可燃物完全燃燒時(shí)；可燃物中的C元素全部生成二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后元素的種類不變，燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有C元素；

故答案為：√；

（3）蛋白質(zhì)是牛奶的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；牛奶中還含有豐富的鈣；幾乎已知的所有維生素、脂肪及特有的碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)成分；因此，牛奶中含有多種人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分；

故答案為：√；

（4）醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，醋酸CH3COOH的相對(duì)分子質(zhì)量=12×2+1×4+16×2=60；遠(yuǎn)小于有機(jī)高分子的相對(duì)分子質(zhì)量的幾萬，因此醋酸不屬于有機(jī)高分子化合物；

故答案為：√．四、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)22、略

【分析】【分析】【猜想Ⅲ】根據(jù)氫氧化鈣變質(zhì)的程度分析；

【判斷】a：根據(jù)碳酸鈣能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳寫出反應(yīng)的方程式；

b：根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀分析并得出結(jié)論；

c：根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論；

[拓展]：根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論及過濾中玻璃棒的作用分析．【解析】【解答】解：【猜想Ⅲ】氫氧化鈣可能是沒有變質(zhì)；可能是部分變質(zhì)，也可能是完全變質(zhì)，故填：樣品部分變質(zhì)；

【判斷】a：操作③是濾渣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，濾渣只能是碳酸鈣，故反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；

b：操作④是向?yàn)V液中滴加碳酸鈉，產(chǎn)生白色沉淀，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，因此說明含有氫氧化鈣，則猜想Ⅱ不成立，故答案為：Ca（OH）2；不成立；

c：綜合a和b的結(jié)論；可知樣品中含有碳酸鈣和氫氧化鈣，故是部分變質(zhì)，故答案為：部分變質(zhì)；

【拓展】因?yàn)闅溲趸}容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，因此應(yīng)該密封保存，過濾中玻璃棒起到引流的作用，故答案為：密封；引流．五、科普閱讀題(共3題，共9分)23、略

【分析】【分析】解題的關(guān)鍵點(diǎn)是找到這些物質(zhì)中的分類規(guī)律，可從常規(guī)的物質(zhì)分類考慮，也可另找規(guī)律自己分類，總之只要合理即是正確答案．【解析】【解答】解：方法一：發(fā)現(xiàn)其中有些物質(zhì)是有機(jī)物，所以可從有機(jī)物無機(jī)物的知識(shí)分類解決，答案為：有機(jī)化合物：CH4、CH3COOH；無機(jī)化合物CuO、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4

方法二：分析法現(xiàn)有些物質(zhì)含有氧有些物質(zhì)不含氧，據(jù)此也可分為兩組，答案為：含氧化合物：H2O、CuO、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH；無氧化合物：CH424、略

【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和，該題中，反應(yīng)前固體混合物的總質(zhì)量為15.5克，而反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為10克，明顯減少了，我們可以想到是氯酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣，氧氣跑掉了，故氧氣的質(zhì)量為15.5克-10克=5.5克．【解析】【解答】解：本題中二氧化錳為催化劑；反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，而氯酸鉀反應(yīng)后會(huì)生成固體氯化鉀和氧氣．所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成氧氣的質(zhì)量