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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教新起點(diǎn)必修一英語上冊月考試卷469考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、Masha,ahostessonaChineseTVprogram,couldnotforgetthose_________momentswhenshefirstarrivedinChina,_________aboutChineseculture.A.embarrassing,confusingB.embarrassed,confusingC.embarrassing,confusedD.embarrassed,confused2、A____expressionappearedonhisfacewhenhelearnedhis____bikehadbeenstolen.A.surprised;racedB.surprising;racingC.surprising;racedD.surprised;racing3、Ashirtmadeofthis________willbeverycomfortabletowear.A.mineralB.materialC.structureD.organism4、Fromthewayhersitting-roomisdecorated,youcantellshehasawonderful______inarts.A.senseB.flavorC.tasteD.style5、Thefirstdayofschoolthistermwasaday________I’llneverforget.A.whereB.thatC.onwhichD.when6、______thebigsnake,thelittlegirlstoodunderthetree______outoflife.A.Seeing;frightenedB.Seeing;frighteningC.Seen;frightenedD.Tosee;frightening7、Thebuildingwhich________willbethehighestoneinChongqing.A.isbuildingB.hasbeenbuiltC.willbuildD.isbeingbuilt8、Theyare______havingaholidayinFloridaandwillbebacknextmonth.A.extremelyB.occasionallyC.currentlyD.originally評卷人得分二、單句改錯(cuò)(共1題,共2分)9、每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加;刪除或修改,請?jiān)谠渲行薷摹?/p>
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(∧),并在加詞符號下寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)在原句中劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;并在原句下面寫出修改后的詞。
注意:每句只有一處錯(cuò)誤;多改不計(jì)分。
【小題1】Thenewlyinventeddigitalcameraisfascinated.
【小題2】Everylivingthinginthenaturestrugglestosurvive.
【小題3】Butjustwhathavetheexpertsdiscoveredaboutthatmakesusfeelgood?
【小題4】Themorescientistslearnaboutanimals,themoretheycandotohelpprotectthemanditshabitats.
【小題5】Someresearchersconsideritcanbejustsovaluableaspsychotherapyinhelpingdepression,andengenderingamorepositiveoutlook.
【小題6】Theimagesstoringinaharddrivewillneverwearoutliketraditionalphotos.
【小題7】Afewmonthsbefore,mostofthedigitalcameraswereequippedwithfocuslenses.
【小題8】Withalltheseinventionsandtechnologyadvancements,thefutureofthedigitalcameraisbrightly.
【小題9】Plantssurvivebyadaptingforlifeindifferentenvironments.
【小題10】Evenabriskten-minutewalkeverydaycanhelpaccordingresearchers.評卷人得分三、句型轉(zhuǎn)換(共8題,共16分)10、Thenursesarewatchingoverthesepatientsandwaitingonthemdayandnight.(改為被動(dòng)語態(tài))
→Thesepatients________andwaitedonbythenursesdayandnight.11、Thenursesarewatchingoverthesepatientsandwaitingonthemdayandnight.(變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài))
→Thesepatients_________onbythenursesdayandnight.12、Scientistsarestudyingthediseaseatpresent.(變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài))
→Thedisease________atpresentbyscientists.13、TheradioisbroadcastingEnglishlessons.(用被動(dòng)語態(tài)改寫句子)14、LiNausedtobeatopChinesetennisplayer.Weconsiderheralegend.(用定語從句合并)15、Ourteachermadeuscloseoureyesinthegame.(將主動(dòng)語態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài))
_____________________________________________16、Wesawhimplaybadmintonontheplaygroundyesterday.(改成被動(dòng)句)17、Tomsaid,“I’mgoingtodomoreresearchontheproblem.”(變間接引語)評卷人得分四、根據(jù)句意填寫單詞(共1題,共6分)18、Thismorninghesaidthathe___________leaveforBeijingtomorrow.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)評卷人得分五、根據(jù)中英文提示填寫單(共3題,共21分)19、Over3000liveswerec______(奪取生命)inthe1906SanFranciscoearthquake.(根據(jù)中英文提示填空)20、Thestatementwascarefullyp_________(潤色)beforerelease.(根據(jù)中英文提示單詞拼寫)21、Over3000liveswerec______(奪取生命)inthe1906SanFranciscoearthquake.(根據(jù)中英文提示填空)評卷人得分六、讀后續(xù)寫(共2題,共16分)22、閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”
注意:1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”
注意:1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.
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【知識歸納】
表示情感的現(xiàn)在分詞和過去分詞。
surprising令人驚訝的,surprised感到驚訝;frightening令人害怕的,frightened感到害怕;moving令人感動(dòng)的,moved感動(dòng);exciting令人興奮的,excited感到興奮;boring令人厭煩的,bored感到厭煩。現(xiàn)在分詞的主語通常指事物;過去分詞的主語通常指人。比如第7小題;annoyingannoyed此處表示教授感到煩惱,故把a(bǔ)nnoyingannoyed。
考點(diǎn):考查非謂語動(dòng)詞2、D【分析】【詳解】
考查-ing形容詞和-ed形容詞辨析和非謂語動(dòng)詞。句意:當(dāng)他得知他的賽車被偷,他臉上露的驚異的表情。-ing形容詞主要用于說明事物,表示事物的性質(zhì)或特征,若用它們說明人,則表示此人具有此性質(zhì)或特征;-ed形容詞通常用于說明人,不用于說明事物,即使它們所修飾的名詞是事物,那它們指的也是與該事物相關(guān)的人???后名詞expression意為“表情”,指人的表情,故應(yīng)用-ed形容詞surprised“驚訝的”作定語,排除BC兩項(xiàng);根據(jù)句意可知,空2處應(yīng)用動(dòng)名詞racing作定語修飾名詞bike,相當(dāng)于bikeforracing。故選D項(xiàng)。3、B【分析】【詳解】
考查名詞詞義辨析。句意:用這種布料做成的襯衫穿起來會(huì)很舒服。A.mineral礦物質(zhì);B.material布料;C.structure構(gòu)造;D.organism有機(jī)體。根據(jù)shirt及常識可知,襯衫是由布料制成的。故選B。4、C【分析】【詳解】
考查名詞詞義辨析。句意:從她客廳的裝飾來看,你可以看出她對藝術(shù)很有鑒賞力。A.sense感覺;B.flavor風(fēng)味;C.taste鑒賞力,品味;D.style方式,作風(fēng)。根據(jù)句意,表示“對有鑒賞力”應(yīng)用動(dòng)詞短語haveatastein...。故選C項(xiàng)。5、B【分析】【詳解】
考查定語從句。句意:本學(xué)期第一個(gè)上學(xué)日是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天。該句主句主語為thefirstday,系動(dòng)詞was作謂語,aday作表語;該空需要一個(gè)關(guān)系詞引導(dǎo)定語從句修飾先行詞theday,并指代先行詞在從句中做賓語,可使用關(guān)系代詞which或that引導(dǎo)。故選B項(xiàng)。6、A【分析】【詳解】
考查非謂語動(dòng)詞和形容詞。句意:看到那條大蛇,小女孩站在樹下嚇得要命。第一空句中邏輯主語thelittlegirl與see之間為主動(dòng)關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞作狀語。第二空用形容詞作狀語,主語是人,所以用修飾人的-ed形式frightened,-ing形式frightening說明物的性質(zhì)和狀態(tài)。故選A。7、D【分析】【詳解】
考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意:正在建造的大樓將是重慶最高的大樓。分析句子可知,此處為which引導(dǎo)的限制性定語從句中謂語動(dòng)詞的填入,關(guān)系代詞which指代先行詞Thebuilding和從句謂語動(dòng)詞build為被動(dòng)關(guān)系,結(jié)合句意可知,此處為表示“現(xiàn)在正在建造”為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),所以為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。故選D項(xiàng)。8、C【分析】【詳解】
考查副詞詞義辨析。句意:他們目前正在佛羅里達(dá)度假,下個(gè)月就會(huì)回來。A.extremely極度地;B.occasionally偶爾;C.currently目前;D.originally起初。分析句子結(jié)構(gòu),根據(jù)主句使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可知句子表達(dá)的是現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作,空白處應(yīng)填表示“目前”含義的副詞,故選C項(xiàng)。二、單句改錯(cuò)(共1題,共2分)9、略
【分析】【小題1】考查-ing形式和-ed形式形容詞作表語的區(qū)別。句意:新發(fā)明的數(shù)碼相機(jī)很令人著迷?!癴ascinate”是動(dòng)詞,意為“使著迷”。其形容詞fascinating意為“令人著迷的”,主要用于說明事物,描述事物對人的影響;fascinated意為“感到的”,主要用于說明人,描述人對事物的感受。本句話主語為“Thenewlyinventeddigitalcamera”;指物,句意強(qiáng)調(diào)它對人的影響。故將fascinated改為fascinating。
【小題2】考查固定搭配。句意:實(shí)際上每個(gè)生物都為生存而努力?!癷nnature”意為“實(shí)際上”,“inthenature”翻譯為“在自然界”;根據(jù)句意,將the去掉。
【小題3】考查賓語從句。句意:但是對于什么會(huì)使得我們感覺好一些專家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么呢?about后連接的是賓語從句;且賓語從句部分缺少主語,所以講that改為what。
【小題4】考查代詞。句意:科學(xué)家關(guān)于動(dòng)物知道的越多,他們就能做更多的事情保護(hù)這些動(dòng)物和他們的棲息地。這里的棲息地是指動(dòng)物的棲息地,與前邊的animals呼應(yīng),故將its改為their。
【小題5】考查形容詞原級比較。句意:一些科學(xué)家認(rèn)為它就像心理療法在治療抑郁方面的重要性一樣有價(jià)值,并且產(chǎn)生了更加積極的看法?!跋褚粯诱滟F”翻譯為“asvaluableas”;故將原句中的so改為as。
【小題6】考查分詞。句意:儲(chǔ)存在硬盤中的照片與傳統(tǒng)照片相比永遠(yuǎn)不會(huì)磨損?!皌heimages”與store之間是被動(dòng)關(guān)系,故將storing改為stored。
【小題7】考查副詞。句意:幾個(gè)月前,很多數(shù)碼相機(jī)裝備的還是聚焦透鏡。ago表示“從現(xiàn)在起的若干時(shí)間以前”,意思是“距今以前”,需和過去時(shí)或過去進(jìn)行時(shí)連用。before泛指“從過去起的若干時(shí)間以前”,意思是“距過去某時(shí)以前”,常和完成時(shí)連用。本句話使用的是一般過去時(shí),時(shí)間指的是從現(xiàn)在起之前的幾個(gè)月前。故將before改為ago。
【小題8】考查形容詞。句意:伴隨著這些發(fā)明和技術(shù)進(jìn)步,數(shù)碼相機(jī)的未來一片光明。be動(dòng)詞后一般使用名詞或形容詞作表語,不用副詞形式。故將brightly改為bright。
【小題9】考查介詞。句意:植物通過適應(yīng)不同的環(huán)境來生存?!斑m應(yīng)”一般翻譯為“adaptto”,故將for改為to。
【小題10】考查介詞。句意:根據(jù)科學(xué)家,即使每天只是輕快的散步也很有益處?!案鶕?jù)”翻譯為“accordingto”,故在according后加to?!窘馕觥俊拘☆}1】fascinated→fascinating
【小題2】去掉the
【小題3】that→what
【小題4】its→their
【小題5】第一個(gè)so→as
【小題6】storing→stored
【小題7】before→ago
【小題8】brightly→bright
【小題9】for→to
【小題10】∧to三、句型轉(zhuǎn)換(共8題,共16分)10、略
【分析】【詳解】
考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意:護(hù)士們?nèi)找故刈o(hù)著這些病人。分析可知,題干的句子使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語態(tài),變被動(dòng)語態(tài)時(shí),把主動(dòng)句的賓語thesepatients作為被動(dòng)句的主語,為復(fù)數(shù)含義,被動(dòng)句的謂語部分用bebeingdone的形式,根據(jù)主動(dòng)句中謂語arewatching,所以此處用arebeingwatchedover,故填arebeingwatchedover?!窘馕觥縜rebeingwatchedover11、略
【分析】【詳解】
考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意:護(hù)士們?nèi)找箍醋o(hù)著這些病人。分析可知,題干的句子使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語態(tài),變被動(dòng)語態(tài)時(shí),把主動(dòng)句的賓語thesepatients作為被動(dòng)句的主語,為復(fù)數(shù)含義,被動(dòng)句的謂語部分用bebeingdone的形式,所以被動(dòng)句為:Thesepatientsarebeingwatchedoverandwaitedonbythenursesdayandnight。故填arebeingwatchedoverandwaited?!窘馕觥縜rebeingwatchedoverandwaited12、略
【分析】【詳解】
考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意:目前科學(xué)家正在研究這種疾病。題目要求把句子轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài),首先根據(jù)原句句意和atpresent“目前,現(xiàn)在”可知,研究的動(dòng)作正在發(fā)生,故原句為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),轉(zhuǎn)換后的句子應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句子主語disease“疾病”與動(dòng)詞study“研究”之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系,即疾病被研究,故應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài),句式為“主語+be(am/is/are)+being+動(dòng)詞的過去分詞+其他”。Thedisease為可數(shù)名詞單數(shù)形式,特指這種疾病,故be動(dòng)詞用is,study的過去分詞為studied,atpresent為時(shí)間狀語,放在謂語動(dòng)詞之后。故填isbeingstudiedatpresent?!窘馕觥縤sbeingstudied13、略
【分析】【詳解】
考查被動(dòng)語態(tài)。句意:收音機(jī)正在播放英語課。主語是Englishlessons,和謂語動(dòng)詞broadcast是被動(dòng)關(guān)系,根據(jù)原句的時(shí)態(tài)可知,用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài),主語復(fù)數(shù),助動(dòng)詞用are。故改寫為Englishlessonsarebeingbroadcastontheradio.【解析】Englishlessonsarebeingbroadcastontheradio.14、略
【分析】【詳解】
考查定語從句。句意:李娜曾經(jīng)是中國頂尖的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。我們認(rèn)為她是個(gè)傳奇人物。根據(jù)要求改成定語從句可知,先行詞可以為atopChinesetennisplayer,也可以為LiNa,所以若先行詞為atopChinesetennisplayer,可改為LiNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend;若先行詞為LiNa,可改為非限制性定語從句LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer。故答案為LiNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend;LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer?!窘馕觥縇iNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend.
LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer.15、略
【分析】【詳解】
考查被動(dòng)語態(tài)。上句為一般過去時(shí)的主動(dòng)語態(tài),句意為“我們的老師讓我們在游戲中閉上眼睛”。上句的主語是ourteacher,謂語動(dòng)詞made,賓語為us。改為被動(dòng)語態(tài)時(shí),上句的賓語us成為下句的主語,us居主語位置需用主格形式we,它與動(dòng)詞make二者被動(dòng)關(guān)系,此時(shí)要用被動(dòng)語態(tài),其基本結(jié)構(gòu)為“受動(dòng)者+be+過去分詞+(by+施動(dòng)者)+其他”。主語為復(fù)數(shù)代詞we,系詞用were;makesb.dosth.讓某人做某事,固定短語,在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中需恢復(fù)省略的不定式符號to;根據(jù)句意結(jié)構(gòu),可知答案為:Weweremadetocloseoureyesinthegame?!窘馕觥縒eweremadetocloseoureyesinthegame.16、略
【分析】【詳解】
考查被動(dòng)語態(tài)和非謂語動(dòng)詞。句意:昨天我們看到他在操場上打羽毛球。seesbdosth“看到某人做某事”,用不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語,在被動(dòng)語態(tài)中要用帶to的不定式,sbbeseentodosth“某人被看到做某事”。此句為一般過去時(shí),改為被動(dòng)句時(shí)he做主語,謂語動(dòng)詞用單數(shù),所以此句的被動(dòng)句應(yīng)為:Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday(byus).故答案為Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterdaybyus./Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday【解析】Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterdaybyus.##Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday.17、略
【分析】【詳解】
考查直接引語變間接引語。句意:湯姆說:“我打算在這個(gè)問題上做更多研究?!敝苯右Z是陳述句,變?yōu)殚g接引語時(shí)用that引導(dǎo)句子;由said可知,直接引變?yōu)殚g接引語時(shí),一般將來時(shí)要變?yōu)檫^去將來時(shí);第一人稱改為第三人稱。故改為Tomsaidthathewasgoingtodomoreresearchontheproblem.【解析】Tomsaidthathewasgoingtodomoreresearchontheproblem.四、根據(jù)句意填寫單詞(共1題,共6分)18、略
【分析】【詳解】
考查過去將來時(shí)。句意:今早他說他明天去北京。根據(jù)時(shí)間狀語tomorrow,主句中hesaid是一般過去時(shí)可知,此處為過去將來時(shí),故填would?!窘馕觥縲ould五、根據(jù)中英文提示填寫單(共3題,共21分)19、略
【分析】【詳解】
考查動(dòng)詞。句意:1906年舊金山地震奪取了3000多人的生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處為非謂語動(dòng)詞,與were構(gòu)成句子謂語,根據(jù)提示的漢語和首字母可知,表示“奪取生命”應(yīng)為claim,與句子主語over3000lives之間為被動(dòng)關(guān)系,所以使用過去分詞形式。故填claimed?!窘馕觥縞laimed##laimed20、略
【分析】【詳解】
考查動(dòng)詞。句意:這份聲明在發(fā)表前經(jīng)過仔細(xì)潤色。分析句子可知,設(shè)空處在句中與前面的was一起作謂語,根據(jù)句意可知,此處表示“被潤色”,為被動(dòng)語態(tài)bedone結(jié)構(gòu),polish表示“潤色”,應(yīng)用polished。故填polished。【解析】polished##olished21、略
【分析】【詳解】
考查動(dòng)詞。句意:1906年舊金山地震奪取了3000多人的生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處為非謂語動(dòng)詞,與were構(gòu)成句子謂語,根據(jù)提示的漢語和首字母可知,表示“奪取生命”應(yīng)為claim,與句子主語over3000lives之間為被動(dòng)關(guān)系,所以使用過去分詞形式。故填claimed?!窘馕觥縞laimed##laimed六、讀后續(xù)寫(共2題,共16分)22、略
【分析】【導(dǎo)語】
本文以事件為線索展開;冬天放學(xué)后,Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人,鄰居家的Naoko看到Jack后,也在她媽媽的允許下去堆雪人,Naoko想幫Jack一起堆,但是兩人就如何堆雪人發(fā)生了分歧,于是分開各自堆自己的雪人,Jack先堆好,但是突然他的雪人倒了。
【詳解】
1.段落續(xù)寫:
①由第一段首句內(nèi)容“Naoko聽到Jack的喊聲,跑到他的院子里去看看是怎么回事?!笨芍?,第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人,兩人合作堆好雪人,Jack表達(dá)感謝。
②由第二段首句內(nèi)容“Naoko說:‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒有鼻子?!笨芍?,第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人,Naoko表達(dá)感謝,兩人領(lǐng)悟鄰居互助的意義。
2.續(xù)寫線索:Naoko看Jack發(fā)生了什么——Naoko幫助Jack,兩人合作——Jack感謝——Naoko回應(yīng)——Jack幫助Naoko,兩人合作——感悟
3.詞匯激活
行為類
①.幫助:help/assist/aid/dosb.afavor
②.一起做:dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate
③.用裝飾:decoratewith/adornwith/embellishwith
④.折斷,分:break/crack/divide
情緒類。
①.感謝:thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude
②.受歡迎的:welcome/popular/acceptable/greatlyreceived
③.喜歡:like/love/appreciate/prefer
【點(diǎn)睛】
[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.(連詞if引導(dǎo)條件狀語從句,連詞before引導(dǎo)時(shí)間狀語從句)
[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.(連詞until引導(dǎo)時(shí)間狀語從句)【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,JackandNaokorolledanewsnowball.Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.Thentheylifteditupontothesnowman’sbodyanddecorateditwiththecarrotandbucketandbuttons.“Wefinisheditjustintime,”Jacksaid.“Thankyouforyourhelp.”“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”JackwalkedovertolookatNaoko’ssnowman.Helovedthepineconeeyesandmouthandthesticksforarms,butheknewitwasn’tfinished.Jackranbacktohissnowmanandpulledthecarrotout.HebrokeitintotwopiecesandgavehalftoNaoko.“Hurry,”Jacksaid.“Yoursnowmanneedsanoseandyourfatherisdrivingupthestreettoo.”“Thankyou,”Naokosaid.“You’
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