2025年湘教版選修4歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版選修4歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、北美大陸軍建立時；士兵衣衫襤褸，裝備很差；各部分軍隊各自為戰(zhàn)，指揮難以統(tǒng)一。經(jīng)過華盛頓一段時間的整頓，大陸軍的面貌大有改觀。這表明華盛頓。

①具有卓越的軍事才能②具有非凡的組織才能③堪當(dāng)民族重任④具有高貴的品質(zhì)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、《步輦圖》描繪了吐蕃王松贊干布派大相祿東贊為使臣；向唐太宗請求通婚的情景，其反映的實質(zhì)問題是。

A.唐對吐蕃贊普冊封制度的確立B.先進文明對周邊民族的向心力C.唐蕃互派使者維持兩個政權(quán)的友好關(guān)系D.通過和親加強對邊疆地區(qū)的有效管轄3、下列對秦始皇、唐太宗、康熙帝的評價不正確的是A.秦始皇的最大功績在于開創(chuàng)了第一個統(tǒng)一的多民族國家B.唐太宗實行較為開明的民族政策，所以唐朝時期各民族比較團結(jié)C.康熙帝收回臺灣之后，設(shè)置臺灣行省，鞏固了祖國東南的海疆D.秦始皇、唐太宗、康熙帝三位帝王所做的都是為地主階級的利益服務(wù)的4、亞里士多德肯定客觀世界是真實的存在，是人類認(rèn)識的來源，同時他也認(rèn)為物質(zhì)受形式的支配，只有屬于精神世界的形式，才賦予物質(zhì)以確定性和現(xiàn)實性。這表明他的觀點A.動搖于唯物主義與唯心主義之間B.是典型的唯心主義C.具有鮮明的唯物主義性質(zhì)D.在物質(zhì)與形式的關(guān)系上認(rèn)識不清5、唐太宗曾說，“為君之道，必須先存百姓”。為此，唐太宗A.選用廉吏，“不避親仇”B.科舉選官，“咸盡其才”C.輕徭薄賦，“寬仁慎刑”D.對北方民族，“愛之如一”6、下列不屬于地質(zhì)力學(xué)理論運用的活動是A.勘探石油B.研究地震的生成和預(yù)測C.尋找鈾礦D.為成昆鐵路選線、攀枝花鋼廠選址7、從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策的變化，反映了列寧（）A.從實際出發(fā)、實事求是的作風(fēng)B.對資本主義存在軟弱和妥協(xié)的一面C.全面修改了馬克思主義原理D.放棄了對社會主義的探索，轉(zhuǎn)向資本主義評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)11、材料班超；出身書香門第，從小“涉獵書傳”。后來，被漢明帝升為蘭臺令史，負(fù)責(zé)檔案；典籍的收藏保管等。在這個職務(wù)任上，一次感慨道：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”后來，他投筆從戎。公元73年，班超隨奉車都尉竇固等人出兵攻打北匈奴，在伊吾與北匈奴軍的交戰(zhàn)中表現(xiàn)突出，受到竇固賞識，被派以出使西域的任務(wù)。他收服鄯善、于窴，改立疏勒王后又擊滅其反叛勢力，鎮(zhèn)服莎車、月氏，最后平定焉耆，使西域各國擺脫了北匈奴控制。他對待民眾寬愛有加，宅心仁厚，經(jīng)略西域的時間里與當(dāng)?shù)匕傩张囵B(yǎng)起深厚的感情。有一次朝廷下詔征其歸還，行至于窴國的時候，當(dāng)?shù)厝丝奁卣f道：“漢朝使節(jié)就像我們的父母一樣，萬萬不可以離開呀！”他們紛紛抱住班超坐騎的腿，使之無法前行。班超于是果斷決定重返疏勒，堅守事業(yè)。他在西域三十一年間，西域五十多個國家都?xì)w附于中央，班超所到之處，莫不服從，邊遠之境一片祥和。

——張濤《大時代里的大命運：班超經(jīng)略西域》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括班超出使西域的貢獻。

（2）分析班超做出上述貢獻的原因。12、（中外歷史人物評說）閱讀下列材料；回答下列問題。

材料一上元元年（公元674年）；武后上表言十二事：一；勸農(nóng)桑、薄賦徭；二、免三輔之地租庸調(diào)；三、息兵，以道德化天下；四，南北中尚禁浮巧；五，省功費力役；六，廣言路；七、杜讒口；八、國家圣緒，出自玄元皇帝（老子李耳），令王公以下習(xí)《老子》，每歲舉明經(jīng)準(zhǔn)《孝經(jīng)》、《論語》策試；九、父在為母服齊衰三年；十、上元前勛官已給告身者無追核；十一、京官八品以上量加俸祿；十二、百官任事久，材高位下者得進階申滯。高宗曾下詔實行。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》

材料二“太后雖濫以祿位收天下人心；然不稱職者，尋亦黜之，或加刑誅。挾刑賞之柄以駕御天下，政由己出，明察善斷，故當(dāng)時英賢亦競為之用?！?/p>

——司馬光《資治通鑒》

請回答：

（1）根據(jù)材料一；概括說明武則天所表“十二事”的內(nèi)容特點及影響。

（2）根據(jù)材料一、二，如何看待長孫無忌、駱賓王與司馬光對武則天的不同評價。13、（歷史——選修4：中外歷史人物評說）閱讀下列材料；回答問題。

材料房玄齡（579648）；齊州臨淄（今屬山東）人。少年時就很聰敏博覽經(jīng)史。隋末天下大亂，房玄齡投奔于李世民麾下。從此，便隨從秦王李世民轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。房玄齡的忠誠及才千深受李世民的賞識，每次戰(zhàn)勝敵人，大家都爭先恐后地尋求金寶，唯有房玄齡先收人物，致使秦王府人才濟濟。武德末年，太子李建成與李世民爭斗中，房玄齡極力勸李世民先發(fā)制人。貞觀三年（629年），房玄齡進為尚書左仆射，他對政務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辭辛苦。房玄齡侍奉唐太宗小心謹(jǐn)慎，遇到太宗處事失誤之處，不敢極言諫諍。房玄齡輔佐唐太宗安定天下，凡三十二年，他親自主持制定了朝章國典，初創(chuàng)唐朝規(guī)模，被稱為唐初賢相。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出房玄齡得到唐太宗重用的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評房玄齡的主要活動。14、中外歷史人物評說。

材料畢異，北宋布衣，因?qū)懙靡皇趾米?，被杭州“播文堂”雕版作坊的大商賈皮子龍所賞識，聘請為作坊的寫字先生，當(dāng)上了書肆刻工。中國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家，早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，稱為“刻版印刷術(shù)”。畢舁在印刷實踐中，深知雕版印刷的艱難，認(rèn)真總結(jié)前人的經(jīng)驗，結(jié)合實踐經(jīng)驗，于宋慶歷年間發(fā)明膠泥活字印刷技術(shù)?；钭钟∷⑿g(shù)具有一字多用、重復(fù)使用、印刷多且快、省時省力、節(jié)約材料等優(yōu)點，比雕版印刷術(shù)有了質(zhì)的飛躍。——據(jù)沈括《夢溪筆談》等整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析畢異取得杰出成就的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析畢異成就的意義。15、閱讀材料，完成下列要求。材料吳于廑（吳于廑（19131993—1947），少時家境清寒，靠獎學(xué)金、公費以及知名教授的舉薦完成了學(xué)業(yè)。40年，吳于廑在公費留美獲得博士學(xué)位后回國，任武漢大學(xué)歷史系教授。在武大任教的1964年里，他還擔(dān)任武漢大學(xué)世界史研究所所長、中國大百科全書總編輯委員會委員等職。根據(jù)全國高等學(xué)校文科教材會議的決定，20年，吳先生和北京大學(xué)周一良教授共同主編了四卷本《世界通史》及配套的《世界通史資料選輯》，這是現(xiàn)代中國第一部綜合性的世界歷史著作，填補了當(dāng)時我國高等學(xué)校世界通史教科書的空白。同年，他還發(fā)表論文，歷史地分析了世界歷史上包括西歐中心論在內(nèi)的各種中心論產(chǎn)生的原因及其實質(zhì)。80世紀(jì)20年代，吳先生在馬克思、恩格斯的歷史論斷啟發(fā)下，提出了一系列關(guān)于世界史學(xué)科的重要論斷，為世界史研究開辟了新的途徑。世紀(jì)八九十年代，丹麥哥本哈根大學(xué)《文學(xué)與歷史雜志》，埃及《金字塔報》都發(fā)表了專門文章介紹吳于廑先生的學(xué)術(shù)思想。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括吳于廑的主要歷史貢獻。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析吳于廑取得成就的原因。—摘編自李榮建《世界史學(xué)家吳于廑》16、閱讀材料，回答問題材料修昔底德（約前修昔底德（約前460396~前），古希臘杰出歷史學(xué)家，自幼生活在雅典，曾任職于十將軍委員會。其名著《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》代表了古希臘史學(xué)研究的最高水平。他把古希臘哲學(xué)追求真理的精神和邏輯方法應(yīng)用到歷史研究中，認(rèn)真篩選和考證史料。他著重記述了雅典與外邦之間的貿(mào)易情況，并特別指出糧食貿(mào)易對雅典的重要性。他尖銳批評雅典統(tǒng)帥尼西阿斯因迷信天象而貽誤戰(zhàn)機的愚蠢行為，揭露神諭的欺騙性，認(rèn)為在戰(zhàn)爭和歷史發(fā)展中“人是第一重要的”。他善于用精煉準(zhǔn)確而又通俗易懂的語言描寫驚心動魄的歷史事件，以便讓更多的人受到歷史的垂訓(xùn)。

（1）根據(jù)材料；概括修昔底德的史學(xué)思想。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響修昔底德史學(xué)思想的歷史因素?！幾灾戾尽ⅠR克垚主編《世界史·古代史卷》等17、【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料張之洞（1837—1909），洋務(wù)派代表人物之一。其任封覆大支的時間內(nèi)，直接指揮中法戰(zhàn)爭，反對撤兵議和；中日甲午戰(zhàn)爭中，提出了“遷都、勤王、借款、購規(guī)”的正確主張；辛丑事變中，極力主張鎮(zhèn)壓義和團，通過外交造徑解決爭端。實業(yè)方面，一件是督辦蘆漢鐵路，提出“圖自級，腳外待，戰(zhàn)利權(quán)，存中學(xué)”的主張，另外一件是以武漢為中心，先后創(chuàng)辦了漢陽鐵廠、鋼軌廠、湖北織布局、螺絲局、制麻局、制革廠等一就近代工業(yè)化企業(yè)，把武漢打造為當(dāng)時中國最大的重工業(yè)基地。他力主廣開新學(xué)、先后成立了自強學(xué)堂、武備學(xué)堂、農(nóng)務(wù)學(xué)堂等，構(gòu)建了一個由低等向高等、由普通向?qū)I(yè)、由省域向州縣的現(xiàn)代教育體系?？v觀張之潤的一生，毛澤東曾說：“提起中國民族工業(yè)，重工業(yè)不能態(tài)記張之洞?！睆堉矗?837—1909），洋務(wù)派代表人物之一。其任封覆大支的時間內(nèi)，直接指揮中法戰(zhàn)爭，反對撤兵議和；中日甲午戰(zhàn)爭中，提出了“遷都、勤王、借款、購規(guī)”的正確主張；辛丑事變中，極力主張鎮(zhèn)壓義和團，通過外交造徑解決爭端。實業(yè)方面，一件是督辦蘆漢鐵路，提出“圖自級，腳外待，戰(zhàn)利權(quán)，存中學(xué)”的主張，另外一件是以武漢為中心，先后創(chuàng)辦了漢陽鐵廠、鋼軌廠、湖北織布局、螺絲局、制麻局、制革廠等一就近代工業(yè)化企業(yè)，把武漢打造為當(dāng)時中國最大的重工業(yè)基地。他力主廣開新學(xué)、先后成立了自強學(xué)堂、武備學(xué)堂、農(nóng)務(wù)學(xué)堂等，構(gòu)建了一個由低等向高等、由普通向?qū)I(yè)、由省域向州縣的現(xiàn)代教育體系?？v觀張之潤的一生，毛澤東曾說：“提起中國民族工業(yè)，重工業(yè)不能態(tài)記張之洞?！薄幾苑稌x等主編《張之洞全集》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析張之洞發(fā)展民族實業(yè)的原因和特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價張之洞的歷史功績。評卷人得分四、論述題(共4題，共32分)18、黎塞留。

依據(jù)上表材料，從社會轉(zhuǎn)型角度，結(jié)合所學(xué)，對黎塞留推行的措施進行解讀。（要求：提取信息充分。史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯清晰）19、2008年是毛澤東同志誕辰115周年紀(jì)念日，在他家鄉(xiāng)要舉行一個盛大的慶典，為期三天，請你來策劃該如何舉行這個慶典。要求：（1）用簡短的語言寫出這次慶典的名稱；（2）要交待這三天的具體活動安排；（3）如果要舉行一個專門圖片展的話；你會選取哪一些圖片？（用文字表達）20、19世紀(jì)，中、英兩個女人的滄桑時代，截然相反的治國之路。慈禧太后與維多利亞女王，一位是東方帝國的太后，一位是“日不落帝國”的女王，這兩位當(dāng)時世界上最有權(quán)勢的女人，卻在踏進十九世紀(jì)的門檻時遭逢兩種截然不同的命運。閱讀下列材料，回答問題：材料一：維多利亞女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年僅18歲的維多利亞繼位，在位64年，是英國歷史上在位時間最長的君主。她從丈夫那里學(xué)到“陰謀、收買、強權(quán)、先下手為強、武力侵占”等謀略。1857年，一場設(shè)計巧妙的陰謀使英國獲得了蘇伊士運河的控股權(quán)；第二年，在大英帝國沿海殖民地的版圖中又增加了印度——帝國王冠上的一顆明珠形成了“日不落帝國”。維多利亞在位期間，英國在經(jīng)濟、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)方面都有很大的發(fā)展，史稱“維多利亞時代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17歲被選秀入宮，27歲垂簾聽政，執(zhí)政48年。三度垂簾聽政、兩決皇儲、乾綱獨斷、享盡人間榮華富貴的“老佛爺”。慈禧太后重用李鴻章等漢臣開辦洋務(wù)運動，庚子后“新政”廢科舉、倡新式教育，禁止婦女纏足等。慈禧所處的時代是一個大變動的格局，經(jīng)歷了太平天國運動、中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、義和團運動、八國聯(lián)軍等，治理國家的難度要遠超歷代的帝王。慈禧皇太后的選擇，一直是以婦人之短見議和與接受恥辱，多次惡化了近代中國的前途。

根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓蓚€女人時代的看法。21、閱讀材料，完成下列要求。材料馬克思曾預(yù)期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔(dān)心：當(dāng)歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀(jì)以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢？馬克思曾預(yù)期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔(dān)心：當(dāng)歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀(jì)以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢？

請分析“歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來”的原因，就其中一個原因，結(jié)合所學(xué)知識予以具體說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共35分)22、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。23、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。25、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。26、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】材料說明華盛頓針對北美軍隊素質(zhì)差等進行組織和改裝；體現(xiàn)出①具有卓越的軍事才能。

②具有非凡的組織才能③堪當(dāng)民族重任，A正確；具有高貴的品質(zhì)不符合題意。2、B【分析】材料“吐蕃王松贊干布派大相祿東贊為使臣，向唐太宗請求通婚”并結(jié)合所學(xué)知識可知，《步輦圖》實質(zhì)上反映了漢族先進文化對周邊少數(shù)民族的向心力，故B項正確；A項錯誤，錯在“冊封制度的確立”；材料反映的是雙方通婚的情況，故C項錯誤；通過和親，唐朝與吐蕃的關(guān)系日益密切，不是加強唐朝對吐蕃的管轄，故D項錯誤。3、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知；1885年中法戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府鑒于臺灣在國防上的重要地位，決定在臺灣正式建立行省，劉銘傳為臺灣省第一任巡撫，因此在臺灣建立行省不是康熙帝而是光緒帝，所以C項錯誤，但符合題意。故答案為C項。ABD項，秦始皇的最大功績在于開創(chuàng)了第一個統(tǒng)一的多民族國家；唐太宗統(tǒng)治時期實行開明的民族政策，促進了民族團結(jié)和發(fā)展；不論是秦始皇；唐太宗、還是康熙帝都是地主階級，他們的所作所為都是為本階級利益服務(wù)的。綜上分析可知，三項表述都符合史實，但不符合題意，排除。

【點睛】

解答否定式（或逆向型）選擇題務(wù)必要注意的兩點：

a.題目要求選擇錯誤的選項；而平時同學(xué)們習(xí)慣了選擇正確的選項，所以在思維習(xí)慣上不符，往往造成錯誤。

b.此類題目較多地涉及的是歷史事實，解答的關(guān)鍵是對歷史事實的本質(zhì)、原因、結(jié)果、意義、影響等有一個完整準(zhǔn)確的認(rèn)識。4、A【分析】由客觀世界是人類認(rèn)識的來源可知前者是唯物主義觀點，由“物質(zhì)受形式的支配”等分析可知后者是典型的唯心主義哲學(xué)觀點，綜合來看，A項正確。B、C項認(rèn)識片面，D項認(rèn)識錯誤。5、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料“必須先存百姓”可知，這反映了唐太宗對百姓的重視，體現(xiàn)了唐太宗以民為本的執(zhí)政理念，輕徭薄賦，“寬仁慎行”體現(xiàn)了唐太宗重視百姓、以民為本的思想，因此C選項正確。A選項錯誤，選用廉吏，“不避親仇”體現(xiàn)的是用人思想，與民本思想沒有直接關(guān)系；B選項錯誤，科舉選官，“咸盡其才”體現(xiàn)的是選官制度，與民本思想沒有直接關(guān)系；D選項錯誤，對北方民族，“愛之如一”體現(xiàn)的是處理民族關(guān)系，與民本思想沒有直接關(guān)系。故正確答案為C選項。6、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，為成昆鐵路選線和攀枝花鋼廠選址主要考慮區(qū)位因素，和地質(zhì)力學(xué)理論無關(guān)，故選D；ABC中的活動都要應(yīng)用到地質(zhì)力學(xué)，不符合題意，排除。7、A【分析】【詳解】

蘇維埃俄國曾試圖實行沒有商品貨幣關(guān)系、平均分配的“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策。但后來列寧從實踐中認(rèn)識到，“用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配”的做法脫離了實際，“現(xiàn)實生活說明我們錯了”。于是列寧提出了“新經(jīng)濟政策”，利用商品貨幣關(guān)系恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟。體現(xiàn)出實事求是的作風(fēng)，A正確；新經(jīng)濟政策利用商品貨幣關(guān)系恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，并非列寧對資本主義軟弱和妥協(xié)，排除B；新經(jīng)濟政策是列寧對馬克思主義的發(fā)展，C錯誤；新經(jīng)濟政策是蘇俄向社會主義過渡的正確途徑，D錯誤。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）貢獻：根據(jù)“使西域各國擺脫了北匈奴控制”“邊遠之境一片祥和”得出使西域各國擺脫了北匈奴的控制；結(jié)束了西域內(nèi)部的紛爭，給西域人民帶來穩(wěn)定；祥和的社會生活和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境；根據(jù)“經(jīng)略西域的時間里與當(dāng)?shù)匕傩张囵B(yǎng)起深厚的感情”得出恢復(fù)了東漢政府對西域地區(qū)的管理，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，增進了內(nèi)地與西域地區(qū)人民的了解和感情；根據(jù)“西域五十多個國家都?xì)w附于中央”得出保障了絲綢之路的暢通，促進了我國與絲綢之路沿線國家和地區(qū)的交流。

（2）原因：根據(jù)“班超隨奉車都尉竇固等人出兵攻打北匈奴”得出中央政府對北匈奴的大規(guī)模軍事行動為班超經(jīng)略西域提供了較好的政治軍事環(huán)境；根據(jù)“對待民眾寬愛有加，宅心仁厚，經(jīng)略西域的時間里與當(dāng)?shù)匕傩张囵B(yǎng)起深厚的感情”得出班超采取了果斷的軍事、政治手段與對待民眾寬愛有加相結(jié)合的正確策略；根據(jù)“涉獵書傳”“在伊吾與北匈奴軍的交戰(zhàn)中表現(xiàn)突出”得出班超文武兼?zhèn)洌拍茏恐?；根?jù)“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”得出班超志存高遠，具有強烈的擔(dān)當(dāng)精神和社會責(zé)任感?！窘馕觥浚?）貢獻：使西域各國擺脫了北匈奴的控制；結(jié)束了西域內(nèi)部的紛爭，給西域人民帶來穩(wěn)定；祥和的社會生活和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境；恢復(fù)了東漢政府對西域地區(qū)的管理，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；促進了西域與內(nèi)地的政治、經(jīng)濟、文化交流，增進了內(nèi)地與西域地區(qū)人民的了解和感情；保障了絲綢之路的暢通，促進了我國與絲綢之路沿線國家和地區(qū)的交流。

（2）原因：中央政府對北匈奴的大規(guī)模軍事行動為班超經(jīng)略西域提供了較好的政治軍事環(huán)境；班超采取了果斷的軍事、政治手段與對待民眾寬愛有加相結(jié)合的正確策略；班超文武兼?zhèn)?，才能卓著；班超志存高遠，具有強烈的擔(dān)當(dāng)精神和社會責(zé)任感。12、略

【分析】（1）特點：根據(jù)材料可知；武則天所表“十二事”涉及面廣；根據(jù)“勸農(nóng)桑；薄賦徭”得出重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

影響：根據(jù)材料“十二事”內(nèi)容；可分別從武則天杰出的政治才能；爭取了民心和促進唐朝經(jīng)濟和社會發(fā)展方面分析回答。

（2）看待：根據(jù)“上元前勛官已給告身者無追核”得出由于武則天的舉措沖擊了傳統(tǒng)門第觀念，打擊了反對勢力和門閥勢力，所以遭到長孫無忌、駱賓王的指責(zé)，二人的評價立足于門第觀念和本階層利益；根據(jù)“雖濫以祿位收天下人心，然不稱職者，尋亦黜之”“挾刑賞之柄以駕御天下，政由己出，明察善斷，故當(dāng)時英賢亦競為之用”分析得出司馬光在此主要評價了武則天的用人措施，既指出她為鞏固統(tǒng)治地位而網(wǎng)絡(luò)人才，又肯定了其做法有利于選拔杰出人才。【解析】（1）特點：涉及面廣；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

影響：展示了武則天杰出的政治才能；爭取了民心；為她以后取得政權(quán)奠定了基礎(chǔ)；這些措施有利于唐朝經(jīng)濟和社會的發(fā)展。

（2）看待：由于武則天的舉措沖擊了傳統(tǒng)門第觀念，打擊了反對勢力和門閥勢力，所以遭到長孫無忌、駱賓王的指責(zé)，二人的評價立足于門第觀念和本階層利益；司馬光在此主要評價了武則天的用人措施，既指出她為鞏固統(tǒng)治地位而網(wǎng)絡(luò)人才，又肯定了其做法有利于選拔杰出人才。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料“房玄齡的忠誠及才干深受李世民的賞識”；“唯有玄齡獨先收人物；致使秦王府人才濟濟?！?、“太子李建成與李世民爭斗中，房玄齡極力勸世民先發(fā)制人。”、“他政務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辭辛苦。房玄齡事奉唐太宗小心謹(jǐn)慎，遇到太宗處事失誤之處，不敢極言諫諍?！苯Y(jié)合所學(xué)可從慧眼識才，舉賢任能、忠君愛國、足智多謀，當(dāng)機立斷等方面概括之處房玄齡得到唐太宗重用的原因。

（2）依據(jù)材料“隨從秦王李世民轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北”、“他親自主持制定了朝章國典，初創(chuàng)唐朝規(guī)?！?、“房玄齡事奉唐太宗小心謹(jǐn)慎，遇到太宗處事失誤之處，不敢極言諫諍?！笨傻贸龇啃g為唐朝的建立和制度完善做出了貢獻，唐朝建立后輔佐李世民成就了“貞觀之治”，但是他個人明哲保身的處事態(tài)度不利于君主及時糾正自己的過失?！窘馕觥浚?）原因：聰明好學(xué)；知識淵博；足智多謀，當(dāng)機立斷；慧眼識才，舉賢任能；忠君愛國，無私奉獻；精明能干，清正廉潔。

（2）簡評：為唐朝的建立和制度完善做出了貢獻；輔佐李世民成就了“貞觀之治”；個人明哲保身的處事態(tài)度不利于君主及時糾正自己的過失。14、略

【分析】【詳解】

（1）同：根據(jù)“畢舁在印刷實踐中；深知雕版印刷的艱難，認(rèn)真總結(jié)前人的經(jīng)驗”可得出吸收借鑒原有經(jīng)驗；根據(jù)所學(xué)可得出積極進取，銳意創(chuàng)新。

（2）意義：根據(jù)“活字印刷術(shù)具有一字多用、重復(fù)使用、印刷多且快、省時省力、節(jié)約材料等優(yōu)點，比雕版印刷術(shù)有了質(zhì)的飛躍。”并結(jié)合所學(xué)可得出推動了科技的進步和文化的發(fā)展、傳播；有利于加快信息傳遞；有利于提高印刷效率、節(jié)省資源等等?！窘馕觥浚?）同：吸收借鑒原有經(jīng)驗；積極進取；銳意創(chuàng)新。

（2）意義：推動了科技的進步和文化的發(fā)展、傳播；有利于加快信息傳遞；有利于提高印刷效率、節(jié)省資源；等等。15、略

【分析】【分析】

(1)

貢獻：根據(jù)材料“任武漢大學(xué)歷史系教授”可歸納出長期任教；培養(yǎng)史學(xué)人才；根據(jù)材料“吳先生和北京大學(xué)周一良教授共同主編了四卷本《世界通史》及配套的《世界通史資料選輯》”“填補了當(dāng)時我國高等學(xué)校世界通史教科書的空白”可歸納出編訂教材，填補學(xué)術(shù)空白；結(jié)合所學(xué)知識可知，編輯百科全書，推動知識普及及敢于創(chuàng)新，打破"西歐中心論"的傳統(tǒng)偏見；根據(jù)材料“提出了一系列關(guān)于世界史學(xué)科的重要論斷，為世界史研究開辟了新的途徑”可歸納出不斷突破，開辟世界史研究新途徑；根據(jù)材料“丹麥哥本哈根大學(xué)《文學(xué)與歷史雜志》，埃及《金字塔報》都發(fā)表了專門文章介紹吳于度先生的學(xué)術(shù)思想”可歸納出影響世界，推動中外學(xué)術(shù)交流。

(2)

原因：根據(jù)材料“靠獎學(xué)金；公費以及知名教授的舉薦完成了學(xué)業(yè)”“根據(jù)全國高等學(xué)校文科教材會議的決定”和所學(xué)知識可知；可從近代教育的發(fā)展、國家的需要和支持、改革開放的歷史機遇、馬克思主義的深入傳播、個人的才能和努力等角度進行分析。

【點睛】【解析】(1)貢獻∶長期任教；培養(yǎng)史學(xué)人才；編訂教材，填補學(xué)術(shù)空白；編輯百科全書，推動知識普及；敢于創(chuàng)新，打破"西歐中心論"的傳統(tǒng)偏見；不斷突破，開辟世界史研究新途徑；影響世界，推動中外學(xué)術(shù)交流。

(2)原因∶近代教育的發(fā)展；國家的需要和支持；改革開放的歷史機遇；馬克思主義的深入傳播；個人的才能和努力。16、略

【分析】【詳解】

（1）史學(xué)思想：根據(jù)“他把古希臘哲學(xué)追求真理的精神和邏輯方法應(yīng)用到歷史研究中”可得出強調(diào)實證；客觀和邏輯；根據(jù)“他著重記述了雅典與外邦之間的貿(mào)易情況；并特別指出糧食貿(mào)易對雅典的重要性”可得出重視經(jīng)濟活動；根據(jù)“人是第一重要的”得出突出人的作用和地位；根據(jù)“他善于用精煉準(zhǔn)確而又通俗易懂的語言描寫驚心動魄的歷史事件，以便讓更多的人受到歷史的垂訓(xùn)。”得出注重歷史借鑒功能。

（2）歷史因素：結(jié)合雅典的史實，可從民主政治、工商業(yè)、人文主義等角度概括?！窘馕觥浚?）史學(xué)思想：強調(diào)實證；客觀和邏輯；重視經(jīng)濟活動；突出人的作用和地位；注重歷史借鑒功能。

（2）歷史因素：實行民主政治；工商業(yè)發(fā)展；人文精神興起。17、略

【分析】【詳解】

（1）原因；根據(jù)材料“洋務(wù)派代表人物之一極力主張鎮(zhèn)壓義和團，通過外交途徑解決爭端”并結(jié)合所學(xué)知識列強侵略；民族危機、統(tǒng)治危機等方面分析張之洞發(fā)展民族實業(yè)的原因。特點，據(jù)材料“督辦蘆漢鐵路以武漢為中心，先后創(chuàng)辦了漢陽鐵廠等近代工業(yè)化企業(yè)，把武漢打造為當(dāng)時中國最大的重工業(yè)基地成立了自強學(xué)堂、武備學(xué)堂、農(nóng)務(wù)學(xué)堂等，構(gòu)建了一個現(xiàn)代教育體系”并結(jié)合所學(xué)知識從種類、覆蓋面、工業(yè)和教育、武漢為中心等方面回答其特點。

（2）功績，根據(jù)材料“直接指揮中法戰(zhàn)爭提起中國民族工業(yè)，重工業(yè)不能態(tài)記張之洞”并結(jié)合所學(xué)知識從抵御侵略、發(fā)展實業(yè)、教育變革、近代潮流等方面簡要評價張之洞的歷史功績。【解析】（1）原因：西方列強的侵略；民族危機空前加劇；清政府統(tǒng)治內(nèi)部已危機重重。

特點：種類齊全；覆蓋面廣；工業(yè)主導(dǎo)，教育先行；以武漢為中心逐漸輻射全省。

（2）歷史功績：抵御列強侵略，維護民族獨立；發(fā)展民族實業(yè)，奠定了工業(yè)基礎(chǔ)；力主教育變革，推進社會轉(zhuǎn)型；順應(yīng)時代趨勢，促進近代潮流。四、論述題(共4題，共32分)18、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關(guān)于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當(dāng)政期間，大力保護文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)建了法蘭西學(xué)院，鼓勵商業(yè)發(fā)展，建立了強大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據(jù)點。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責(zé)難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰(zhàn)，同時也為歐洲的文明而斗爭?！窘馕觥坷枞羰欠▏鴮Ｖ浦贫鹊牡旎?。在他當(dāng)政期間，法國王權(quán)專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎(chǔ)，同時也是將法國改造成現(xiàn)代國家的偉大改革家。他在任內(nèi)籌建了法國海軍部，因此被譽為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認(rèn)為是現(xiàn)代實用唯利主義外交的開創(chuàng)者，在西方有“現(xiàn)代外交學(xué)之父”之稱19、略

【分析】【詳解】

（1）慶典名稱：根據(jù)“2008年是毛澤東同志誕辰115周年紀(jì)念日”可得出如“見證歷史啟迪后人——追尋毛澤東的足跡”；“國脊民魂——追思毛澤東”“豐碑永駐——緬懷毛澤東”等。

（2）三天具體活動安排可結(jié)合相關(guān)所學(xué)得出。如第一天上午：在毛澤東紀(jì)念廣場舉行盛大群眾集會；請毛澤東后人主持，并放飛一千一百五十只和平鴿；下午：毛澤東書法真跡展覽；晚上：毛澤東詩詞名家朗誦會；第二天上午：“主席家鄉(xiāng)行”主題旅游路線推介會暨首發(fā)儀式；下午：遍邀國內(nèi)知名專家；學(xué)者舉行毛澤東思想研討會；晚上：“主席頌”大型歌舞晚會；第三天上午：毛澤東專門圖書展；下午：紀(jì)念毛澤東誕辰115周年紀(jì)念郵票發(fā)行儀式；晚上：大型電視記錄片《毛澤東》展播。其他活動還包括：《毛澤東親人訪談錄》電視記錄片展播、萬人長江競渡、毛主席模仿大賽、毛主席銅像瞻仰儀式等等。（活動安排合理即可給分）

（3）圖片展：根據(jù)所學(xué)可得出，可以選取涉及毛澤東的一系列歷史事件為圖片，中共一大、三大、七大、七屆二中全會、遵義會議、秋收起義、井岡山會師、開國大典等等。與毛澤東的革命歷程有關(guān)的都可以選取?！窘馕觥浚?）慶典名稱：如“見證歷史啟迪后人——追尋毛澤東的足跡”；“國脊民魂——追思毛澤東”“豐碑永駐——緬懷毛澤東”等。（答出任何一個即可給；其他答案言之有理均可酌情給分）

（2）三天具體活動安排：第一天上午：在毛澤東紀(jì)念廣場舉行盛大群眾集會；請毛澤東后人主持，并放飛一千一百五十只和平鴿；下午：毛澤東書法真跡展覽；晚上：毛澤東詩詞名家朗誦會；第二天上午：“主席家鄉(xiāng)行”主題旅游路線推介會暨首發(fā)儀式；下午：遍邀國內(nèi)知名專家；學(xué)者舉行毛澤東思想研討會；晚上：“主席頌”大型歌舞晚會；第三天上午：毛澤東專門圖書展；下午：紀(jì)念毛澤東誕辰115周年紀(jì)念郵票發(fā)行儀式；晚上：大型電視記錄片《毛澤東》展播。

其他活動還包括：《毛澤東親人訪談錄》電視記錄片展播；萬人長江競渡、毛主席模仿大賽、毛主席銅像瞻仰儀式等等。（活動安排合理即可給分）

（3）圖片展：可以選取涉及毛澤東的一系列歷史事件為圖片，中共一大、三大、七大、七屆二中全會、遵義會議、秋收起義、井岡山會師、開國大典等等。（簡介從略）20、略

【分析】【詳解】

解答本題首先應(yīng)該根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)提煉相應(yīng)的論點，再結(jié)合相關(guān)史實對提取的論點進行論證。如根據(jù)中英兩國的社會傳統(tǒng)和社會環(huán)境論述女人當(dāng)政的影響，又如根據(jù)維多利亞女王和慈禧太后執(zhí)政的結(jié)果并結(jié)合時代背景對她們進行評價，聯(lián)系相關(guān)史實進行論證即可。本題屬于開放性試題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，論點提取準(zhǔn)確，論證嚴(yán)密，能夠自圓其說即可?！窘馕觥繀⒖即鸢敢唬耗軐Σ牧线M行抽象提煉；并結(jié)合材料進行論述。

材料與史實：運用充分；運用較充分。抽象視角；如政治制度與女性執(zhí)政的不同結(jié)果。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。

答案二：能在多個線索或材料之間建立起聯(lián)系；并對此作出解釋。

材料與史實：運用充分；運用較充分。視角：從兩個以上角度展開分析，如兩位女性政治家重視現(xiàn)代化，兩位女性政治家不同的執(zhí)政效果等。

論述：論述充分；運用不夠充分。敘述：敘述形成結(jié)構(gòu)；敘述連貫流暢。

答案三：使用多個線索或材料；進行單一維度的解釋。

材料與史實：運用較多材料；運用較少材料。視角：提煉出一個視角。如注重實力擴展與注重內(nèi)政控制的不同；或其他一個角度。敘述：敘述完整流暢，僅能列舉。

答案四：找到一個線索或材料即得出結(jié)論。

其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關(guān)或同義反復(fù)。21、略

【分析】【詳解】

首先；根據(jù)材料列出馬克思的結(jié)論。由材料可知，馬克思的結(jié)論主要有兩處：其一，是西方會衰落，并且首先發(fā)生革命，建立社會主義國家；其二，殖民地會實現(xiàn)工業(yè)化，從而變得繁榮昌盛，進而影響西方局勢。

其次；根據(jù)馬克思的結(jié)論作顛倒處理得出觀點。就馬克思的第一個結(jié)論可顛倒為資本主義國家社會改革成果顯著，西方并未建立社會主義國家；第二個結(jié)論可顛倒為殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

第三；就兩種觀點選擇一種，結(jié)合史實進行評述分析。如談?wù)摰谝粋€觀點時，可結(jié)合所學(xué)從政治上工人政治地位的提升；經(jīng)濟上福利制度的出現(xiàn)、社會上社會保障制度的建立與完善等角度展開評述。

最后，進行總結(jié)升華，與觀點形成呼應(yīng)?！窘馕觥坷毁Y本主義國家社會改革成果顯著。

（1）資本主義國家制度不斷完善；西方的工人贏得了選舉權(quán)和組織工會權(quán)。

（2）緩和社會矛盾；增加工人的工資，改善工人生活，組建福利國家；

（3）建立社會保障體系；構(gòu)建社會安全網(wǎng)，人們遇到事故；疾病或失業(yè)時可以提供救助。

總結(jié)：西方的工人比較滿足；他們變成了改良者，而不是革命者。

例二殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

（1）西方列強積極阻撓殖民地建立工業(yè)。鴉片戰(zhàn)爭；甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等。

（2）殖民地是西方的原料產(chǎn)地與商品