2025年粵教版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、科研人員分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖的伸長量如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是。

A.未添加抑制劑前，莖切段中內源IAA的濃度大于最適濃度B.20mg。L-1的IAA合成抑制劑能直接促進莖切段生長C.40mg。L-1的lAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用D.160mg。L-l的IAA合成抑制劑作用下，莖切段中IAA濃度低于最適濃度2、取燕麥幼苗的莖段放在適宜濃度的植物生長素水溶液中；在黑暗條件下培養(yǎng)，測得莖段質量和細胞數(shù)量的變化如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.莖段質量增加主要是由于細胞的吸水量增加B.整個莖段中的核DNA分子數(shù)在逐漸增加C.莖段細胞中ATP的含量由于消耗不斷減少D.升高生長素溶液濃度能讓莖段質量增加更多3、如圖是人體肌肉組織結構示意圖，a、b；c、d分別表示人體內不同部位的體液。下列相關說法正確的是（）

A.圖中a表示細胞液，b表示組織液B.細胞代謝需要大量的O2，所以a處O2濃度大于b處C.血紅蛋白、抗體、激素、尿素都是c的成分D.白細胞生存的內環(huán)境可以是c、d4、下列關于大腦皮層中央前回的敘述，錯誤的是（）A.代表區(qū)范圍的大小與軀體運動的精細程度有關B.代表區(qū)的位置與軀體各部分的位置大致是倒置的C.若刺激右側大腦皮層的中央前回，可引起其左側肢體運動D.用電刺激中央前回某一區(qū)域時，接受刺激的是反射弧中的感受器5、如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.⑤⑥兩種免疫屬于非特異性免疫B.能特異性識別抗原的細胞有b、c、d、fC.HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用D.細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時6、下丘腦發(fā)出的交感神經(jīng)受損導致患者瞳孔縮小、面部潮紅等癥狀。相關敘述正確的是（）A.副交感神經(jīng)興奮使瞳孔擴張、血管收縮B.交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)對同一器官的作用往往相同C.在暗處交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，患者瞳孔擴張相對緩慢D.患者眼部相關肌肉上的交感神經(jīng)受體敏感性降低7、PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。目前PM2．5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列有關PM2．5的推測不合理的是（）A.PM2．5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環(huán)境B.PM2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常C.顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液一定會導致血漿呈酸性D.顆粒物進入呼吸道引起咳嗽的反射中樞不在大腦皮層8、2，4-D是一種植物生長調節(jié)劑，具有促進插枝生根的作用。某興趣小組為了探究促進插枝生根的最適2，4-D濃度，進行了預實驗和正式實驗。下列相關敘述錯誤的是（）A.植物體內能合成與2，4-D功能類似的植物激素B.預實驗所使用的2，4-D濃度梯度比正式實驗的濃度梯度要大C.經(jīng)預實驗后，正式實驗中還必須設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作為對照組D.利用沾蘸法處理插條時，所使用的2，4-D溶液的濃度較大評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、為研究人體內的T細胞對B細胞的影響；研究人員將來自同一個體的B細胞等分為三組，在適宜且相同條件下培養(yǎng)的結果如下表所示。下列有關敘述錯誤的是（）

。組別甲乙丙B細胞+++T細胞+--受抗原刺激的T細胞-+-注：“+”表示加入該細胞，“-”表示未加入該細胞。A.只要有T細胞參與，就能使B細胞產(chǎn)生免疫應答B(yǎng).受抗原刺激的T細胞能使B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞C.第4～10天隨著培養(yǎng)時間的延長，乙組漿細胞不斷進行分裂，抗體濃度逐漸增加D.與抗體合成及分泌有關的具膜細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體10、將某小鼠的皮膚移植給多只同種小鼠后；將受皮鼠分成甲；乙兩組。甲組小鼠注射一定劑量的環(huán)孢霉素A，乙組小鼠注射等量生理鹽水，并每天統(tǒng)計植皮的存活率，結果如圖。下列分析錯誤的是（）

A.受皮鼠與供皮鼠的細胞表面抗原不完全相同B.甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥強度大于乙組小鼠C.環(huán)孢霉素A可能通過抑制T細胞增殖從而減弱免疫應答D.使用環(huán)孢霉素A降低了人體器官移植患者的移植器官存活率11、某生物興趣小組探究不同濃度的脫落酸（ABA）和青霉素對小麥胚芽鞘切段伸長的影響；得到如圖所示實驗結果。下列判斷正確的是（）

A.該實驗有兩個自變量，其中之一是青霉素的濃度B.青霉素與ABA具有協(xié)同作用C.ABA可抑制胚芽鞘切段的伸長D.與經(jīng)10－3ppmA.10ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段相比，經(jīng)10－2ppmA.1ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段伸長量更大12、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是（）A.內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行C.維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性D.內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行13、下圖為某人冬泳時體溫的變化過程，下列敘述錯誤的是（）

A.ab段人體剛進入冷水中，產(chǎn)熱加快，通過神經(jīng)調節(jié)使腎上腺素分泌減少B.bc段是機體主動產(chǎn)熱的過程，運動和骨骼肌戰(zhàn)栗導致產(chǎn)熱增加C.be段體溫逐漸上升，但機體的總產(chǎn)熱量大于散熱量D.寒冷環(huán)境中大腦皮層通過影響激素的分泌來進行體溫平衡調節(jié)14、科學家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用，所得結果如圖甲所示；圖乙是將該植物的幼苗橫放一段時間后根和莖的生長情況示意圖。下列相關敘述正確的是（）

A.圖乙中根a側的生長素濃度應大于圖甲中A點對應的生長素濃度B.圖乙中莖c側的生長素濃度應小于圖甲中C點對應的生長素濃度C.該植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根最不敏感D.不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內容，圍繞細胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)激素和靶器官（或靶細胞）響應之間的對應關系。內分泌或內分泌細胞激素激素運輸靶器官或靶細胞靶器官或靶細胞的響應腎上腺腎上腺素（1）通過____運輸（2）_____心率加快胰島A細胞（3）_____肝細胞促進肝糖原的分解促進肝糖原的分解垂體（4）_____甲狀腺（5）_____（5）_____16、_______是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關的全部智力活動，涉及到人類的______。如果S區(qū)受損，會得_______，癥狀是能______，不能_______。如果一個人能講但聽不懂，可能是_______區(qū)受損。如果W區(qū)發(fā)生障礙，則不能_______；如果不能看懂文字，則可能是______區(qū)受損。17、聯(lián)系：

實例（1）：體溫的恒定與體內的_______與_______平衡有關。人體熱量的來源主要是細胞中有機物的_______，尤其以_______和______產(chǎn)熱為多，熱量的散出主要通過_______的蒸發(fā)、皮膚內_____________的散熱，其次還有______等。

實例（2）：水鹽平衡中，由于_______、_______或_______等原因，會導致細胞外液滲透壓過高，這時______中的_______感受器感受到刺激，一方面把信號傳至_______，產(chǎn)生______，使人_______，另一方面，下丘腦還能分泌并由垂體釋放_______，作用于_______和_______，使它們重吸水增強，使尿量_______，這樣可使細胞外液滲透壓下降。18、概念：

內環(huán)境=細胞外液（血漿；組織液、淋巴）

①_______；②_______；③_______；④_______。

細胞外液與細胞內液共同構成_______，其中含量較多的是_______，占到______。營養(yǎng)物質通過______等系統(tǒng)，氧氣通過_______等系統(tǒng)進入機體細胞；代謝廢物（CO2、尿素等）主要通過______等系統(tǒng)排出體外。（P8圖）19、穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是：_______評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)20、用乙烯利促進香蕉、番茄的果實生長______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共20分)21、胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用；為探究胰高血糖素的生理作用，以小白鼠為實驗材料設計實驗。

實驗原理：①正常小白鼠的尿液中不含有還原性糖（葡萄糖）；血糖含量過高的小白鼠的尿液中含有還原性糖（葡萄糖）；②還原性糖與斐林試劑作用，生成磚紅色沉淀。

實驗材料：生理狀況相似小白鼠20只；胰高血糖素溶液，斐林試劑等。（3）實驗步驟：①將小白鼠分成2組，每組10只，分別確定為甲組；乙組。②將甲組小白鼠注射一定量的胰高血糖素溶液，乙組小白鼠注射等量的生理鹽水（均采用腹腔注射）。

③取兩組試管共20只；一段時間后，分別對兩組小白鼠取尿，分別加入對應的兩組試管中。④各加入等量的斐林試劑，水浴加熱觀察兩組試管中溶液的顏色。

（1）本實驗的目的是探究“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，實驗的自變量是________，因變量是________；對照組可用等量的生理鹽水來進行實驗。

（2）實驗結果預測及結論：

①預測：_____________________________________________________。結論：_____________________________________________________。

②預測：_____________________________________________________。結論：_____________________________________________________。22、欲驗證生長激素的生理作用；根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，以幼鼠體長和體重為指標，完善實驗思路，預測實驗結果并進行分析。

材料與用具：生長狀況相似的正常幼鼠若干；生長狀況相似的經(jīng)垂體切除的幼鼠若干，生長激素溶液，生理鹽水，注射器，體重儀，尺子等。

（要求與說明：注射適量生長激素后能維持24小時功能；實驗持續(xù)2周）

(1)實驗思路：

①選取__________________幼鼠若干隨機均分為A；B兩組。

②用體重儀測定每組小鼠的體重；用尺子測定每組小鼠的體長，記錄數(shù)據(jù)后求平均值。

③__________________________________________。

B組中的每只小鼠每天注射等量適量的生理鹽水。

④將上述兩組大鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，______________________________。

⑤________________________________________________________________________。

(2)預測實驗結果：2周后，A組幼鼠的體長和體重____________（填“大于”；“等于”或“小于”）B組幼鼠的體重和體長。

(3)分析與討論：

①生長激素促進小鼠體長增加的原因有：促進細胞的分裂和生長；__________________________。

②切除小鼠垂體后，注射適量的生長激素后，小鼠體長未明顯增長。其主要原因是：由于______________，甲狀腺分泌的甲狀腺激素量減少，生長發(fā)育停滯。23、糖尿病是一種嚴重危害人體健康的常見??；人類的糖尿病分為1；2兩種類型，多飲、多尿、多食是其共同外在體現(xiàn)。請回答下列問題：

(1)當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使____________________分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于____________________調節(jié)?；蛲蛔儗е?型糖尿病患者的胰島B細胞表面產(chǎn)生____________________，引起機體免疫系統(tǒng)特異性攻擊胰島B細胞，從而出現(xiàn)高血糖癥狀，該病屬于____________________病。

(2)為探討薯蕷粥改善2型糖尿病糖代謝和胰島素抵抗的可能作用機制，科研工作者利用40只生理狀況相同的健康雄性大鼠進行了相關實驗。結果表明，薯蕷粥能有效改善2型糖尿病模型大鼠的糖代謝和胰島素功能，且薯蕷粥聯(lián)合二甲雙胍的效果更佳。下表為部分實驗步驟，請完成表格。（注：2型糖尿病往往與生活方式和飲食習慣有關，能量攝入過多、運動量過少、肥胖是2型糖尿病最常見的危險因素，主要表現(xiàn)為胰島素抵抗和高胰島素血癥；二甲雙胍為治療2型糖尿病的藥物，與胰島素合用，可減少胰島素用量。）。實驗步驟簡要操作過程隨機選擇32只大鼠建立2型糖尿病大鼠模型給予_________________飼料喂養(yǎng)6周獲得模型鼠對模型鼠進行分組造模成功的32只大鼠隨機分為對照組、________、二甲雙胍組、聯(lián)合用藥組，每組8只實驗組、對照組進行實驗處理（右欄只列出部分實驗組）二甲雙胍組給予二甲雙胍片100mg/（kg·d）灌胃，對照組、______________給予10mL/（kg·d）生理鹽水灌胃觀察實驗并記錄數(shù)據(jù)干預6周后各組大鼠進行口服葡萄糖耐量試驗，記錄相關數(shù)據(jù)24、肉毒桿菌毒素（BTX）是由肉毒桿菌在繁殖過程中所產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素蛋白。BTX是毒性最強的天然物質之一，也是世界上最毒的蛋白質之一。食用被BTX污染食物，會導致肌肉麻痹。為了研究BTX引起肌肉麻痹的機制，研究人員分離蛙的腓腸肌及其相連的神經(jīng)，獲得生理狀況一致的A、B、C三組腓腸肌標本，各組處理及記錄結果如下：。組別處理肌肉的收縮曲線有無A用適宜強度的電流刺激標本A的神經(jīng)有B在標本B的神經(jīng)處注射適量的BTX溶液，用相同強度的電流刺激神經(jīng)有C在標本C的突觸間隙處注射等量的BTX溶液，用相同強度的電流刺激神經(jīng)無

回答下列問題：

(1)用適宜強度的電流刺激標本A的神經(jīng)后，能引起乙酰膽堿與肌細胞膜上受體結合，__________（填“K+通道”或“Na+通道”）開放，此時膜電位的變化情況是______________。

(2)分析B、C兩組的實驗結果，可以得出結論是____________________。

(3)BTX導致肌肉麻痹的原因可能是BTX抑制乙酰膽堿的釋放，也可能是BTX抑制乙酰膽堿與受體結合。為了證明上述猜測，需要增加D組，D組的實驗思路是：_________________。

預測D組的實驗結果并得出結論：

若標本D__________到肌肉收縮曲線；則BTX抑制突觸前膜乙酰膽堿的釋放。

若標本D__________到肌肉收縮曲線，則BTX抑制乙酰膽堿與突觸后膜受體結合評卷人得分六、非選擇題(共2題，共16分)25、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內環(huán)境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態(tài)關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。26、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產(chǎn)生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖的伸長量；由圖中信息可知，不同濃度的IAA合成抑制劑具有兩重性。

【詳解】

由柱形圖可以看出加一定量IAA合成抑制劑處理，莖的長度大于不加IAA合成抑制劑處理，說明未添加抑制劑前，莖切段中內源IAA的濃度大于最適濃度，A正確；由曲線可知，20mg?L-1的IAA合成抑制劑能通過抑制生長素合成促進莖切段生長，B錯誤；40mg?L-1的lAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長與未添加抑制劑前幾乎相同，說明該濃度的IAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用，C正確；由曲線可知，160mg?L-l的IAA合成抑制劑作用下，莖切段的伸長量較小，低于20mg.L-1濃度的IAA合成抑制劑作用下的莖切段的伸長量很多；說明莖切段中IAA濃度低于最適濃度，D正確。故選B。

【點睛】

本題考查生長素的作用以及作用的兩重性，要求考生理解生長素的運輸及作用的兩重性，合理解釋現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。2、A【分析】【分析】

如圖：隨著時間的延續(xù)；燕麥幼苗的莖段細胞數(shù)不變，質量先逐漸增加然后達到穩(wěn)定。

【詳解】

A；在黑暗條件下培養(yǎng)；說明燕麥幼苗的莖段不能光合作用，那么在適宜濃度的植物生長素水溶液中，莖段質量增加主要是由于細胞的吸水量增加，A正確；

B；燕麥幼苗的莖段細胞數(shù)不變；整個莖段中的核DNA分子數(shù)沒增加，B錯誤；

C；細胞內ATP的含量處于動態(tài)平衡；C錯誤；

D；該實驗使用的是適宜濃度的生長素；升高生長素溶液濃度，促進作用會減弱，莖段質量增加更少，D錯誤。

故選A。3、D【分析】【分析】

體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境。據(jù)圖示可知，a為細胞內液，b為組織液，c為血漿，d為淋巴，b；c、d共同構成內環(huán)境。

【詳解】

A、據(jù)圖示可知，a為細胞內液（細胞液為植物細胞液泡中的液體），b為組織液；A錯誤；

B、氧氣是通過擴散作用由組織液進入組織細胞的，所以a處O2濃度小于b處；B錯誤；

C；血紅蛋白是血紅細胞里面的物質；不屬于c的成分，C錯誤；

D；白細胞一般有活躍的移動能力；它們可以從血管內遷移到血管外，或從血管外組織遷移到血管內。因此，白細胞除存在于血液和淋巴中外，也廣泛存在于血管、淋巴管以外的組織中，因此，白細胞生存的內環(huán)境可以是c血漿、d淋巴，D正確。

故選D。4、D【分析】【分析】

大腦表面分布的各種生命活動功能區(qū)；即為神經(jīng)中樞，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：位于中央前回的軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動）；軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關）。

【詳解】

A；皮層代表區(qū)范圍的大小與軀體運動的精細復雜程度有關；即運動越精細復雜的器官，其皮層代表區(qū)的面積越大，A正確；

B；除頭面部外；皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關系是倒置的，B正確；

C；大腦皮層的軀體運動中樞；管理著身體對側軀體的運動，若刺激右側大腦皮層中央前回的頂部可引起左側肢體運動，C正確；

D；用電刺激中央前回某一區(qū)域時；接受刺激的是反射弧的神經(jīng)中樞，D錯誤。

故選D。

【點睛】5、C【分析】【分析】

圖示表示人體的特異性免疫過程，圖中細胞a是吞噬細胞、細胞b是T細胞；細胞c是B細胞、細胞d是效應T細胞、細胞e是記憶T細胞、細胞f效應B細胞（漿細胞）、細胞g記憶B細胞；③效應T細胞與靶細胞結合；將靶細胞裂解死亡，同時釋放淋巴因子增強細胞免疫；④是抗體，能與抗原特異性結合；⑤是細胞免疫，⑥是體液免疫。

【詳解】

A；⑤、⑥兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫；屬于特異性免疫，A錯誤；

B、細胞a是吞噬細胞，能識別抗原，但沒有特異性；細胞f是漿細胞，沒有識別能力，因此，圖中能特異性別抗原的有b；c、d、e、g；B錯誤；

C；艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起；該病毒主要侵染人體T細胞。根據(jù)圖示可知：HIV侵入人體后對⑤⑥即細胞免疫和體液免疫都具有破壞作用，尤其是對⑤細胞免疫，C正確；

D；細胞e→細胞d→③作用的過程為細胞免疫過程；而過敏反應為體液免疫過程，D錯誤。

故選C。6、C【分析】【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦；小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調節(jié)人體內臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內臟神經(jīng)系統(tǒng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。

【詳解】

A；交感神經(jīng)興奮使瞳孔擴張；A錯誤；

B；交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)對同一器官的作用往往相反；B錯誤；

C；緊張時瞳孔擴張是交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢的結果；患者下丘腦發(fā)出的交感神經(jīng)受損導致患者瞳孔縮小，所以擴張相對緩慢，C正確；

D；患者是由于交感神經(jīng)受損；而不是肌肉上的交感神經(jīng)受體敏感性降低，D錯誤。

故選C。7、C【分析】【分析】

過敏反應：已經(jīng)免疫的機體；在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應。顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，非條件反射的中樞不在大腦皮層。

【詳解】

A；消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等與外界環(huán)境相通；屬于人體外部環(huán)境，故PM2．5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環(huán)境，A正確；

B；過敏原具有異物性；過敏反應是機體免疫系統(tǒng)功能過強引起的免疫失調病，PM2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常，B正確；

C、顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液將由HCO3-進行緩沖調節(jié)以維持血漿pH的穩(wěn)定；C錯誤；

D；顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射；反射中樞在腦干，不在大腦皮層，D正確。

故選C。8、C【分析】【分析】

1；預實驗是在進行科學探究時；在正式實驗前先做一個預實驗，為進一步的實驗摸索條件，還可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。

2；浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中；深約3cm，處理幾小時至一天，要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理；沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。

【詳解】

A；2；4-D是一種植物生長調節(jié)劑，具有與生長素類似的效應，而植物體內能合成生長素，A正確；

B；預實驗設置的2；4-D濃度梯度較大，而正式實驗設置的濃度梯度2，4-D濃度梯度較小，B正確；

C；經(jīng)預實驗后；已經(jīng)確定了實驗濃度范圍，因此正式實驗中不需要設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作為對照組，C錯誤；

D；由分析可知；利用沾蘸法處理插條時，所使用的2，4-D溶液的濃度較大，D正確。

故選C。

【點睛】二、多選題(共6題，共12分)9、A:C:D【分析】【分析】

甲組含B；T細胞；乙組含B細胞和受抗原刺激的T細胞；丙組只含B細胞；甲丙的抗體濃度幾乎無變化，乙組抗體濃度較大，說明受抗原刺激的T細胞會促進抗體的產(chǎn)生。

【詳解】

A；分析題圖可知；甲組中有T細胞參與，但甲組培養(yǎng)液中沒有產(chǎn)生抗體，說明B細胞沒有產(chǎn)生免疫應答，A錯誤；

B；乙組能檢測到抗體是因為受抗原刺激的T細胞能分泌淋巴因子；刺激B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，B正確；

C；漿細胞是高度分化的細胞；不能進行分裂，C錯誤；

D；與抗體合成分泌有關的具膜細胞器有內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體；核糖體是無膜細胞器，D錯誤。

故選ACD。10、B:D【分析】【分析】

曲線分析：由曲線可知；甲組小鼠植皮的存活時間比乙組小鼠長，說明環(huán)孢霉素A可延長植皮的存活時間，降低機體的免疫排斥。

【詳解】

A；根據(jù)題意并分析圖示可知；外源供皮在受皮鼠上的存活率最終降為零，說明發(fā)生了免疫排斥反應，受皮鼠與供皮鼠的細胞表面抗原不完全相同，A正確；

B；甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥反應出現(xiàn)的時間比乙組小鼠出現(xiàn)的時間晚；外源供皮存活的時間長，說明甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥強度小于乙組小鼠，B錯誤；

C；甲組小鼠植皮的存活時間比乙組小鼠長；說明環(huán)孢霉素A能夠減弱免疫排斥反應，其原因可能是通過抑制T細胞增殖從而減弱免疫應答，C正確；

D；對人體器官移植患者使用環(huán)孢霉素A；能夠減弱免疫排斥反應，提高移植器官的成活率，D錯誤。

故選BD。11、A:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析：曲線為探究不同濃度的脫落酸（ABA）和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的復合影響的實驗結果。隨著ABA濃度的升高；對胚芽鞘生長的抑制作用逐漸增強；在一定范圍內，隨著青霉素濃度的升高，對胚芽鞘生長的促進作用逐漸增加強。

【詳解】

A、該實驗有兩個自變量，分別為脫落酸的濃度和青霉素的濃度，A正確；

B、從青霉素含量為0ppm的曲線可知，圖中ABA對胚芽鞘伸長具有抑制作用，而隨著青霉素濃度的升高，這種抑制作用有所減緩，說明青霉素與脫落酸具有拮抗作用，B錯誤，C正確；

D、據(jù)圖分析，與經(jīng)10－3ppmA.10ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段相比，經(jīng)10－2ppmA.1ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段伸長量更小，D錯誤。

故選AC。12、A:B:C【分析】【分析】

內環(huán)境由血漿；組織液和淋巴組成；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，有利于機體適應外界環(huán)境的變化。

【詳解】

A、內環(huán)境保持相對穩(wěn)定為細胞提供了一個相對穩(wěn)定的生活環(huán)境，有利于機體適應外界環(huán)境的變化，A正確；

B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)可使細胞生活在溫度和pH等相對穩(wěn)定且適宜的環(huán)境中，有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行，B正確；

C、靜息電位的維持主要依賴于K+外流，動作電位的產(chǎn)生主要依賴于Na+內流，維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性，C正確；

D、丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞內（丙酮酸的徹底氧化分解發(fā)生在線粒體中，不徹底氧化分解發(fā)生在細胞質基質中），不發(fā)生在內環(huán)境中，D錯誤。

故選ABC。13、A:D【分析】【分析】

寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節(jié)中樞→皮膚血管收縮；汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加、甲狀腺分泌甲狀腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對恒定；炎熱環(huán)境→溫覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節(jié)中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)→體溫維持相對恒定。

【詳解】

A；冬泳開始時；人體接受寒冷刺激，通過神經(jīng)調節(jié)引起血管收縮、血流量減小，同時腎上腺素的分泌量增加，促進細胞代謝，產(chǎn)熱量增加，從而能與寒冷條件下散熱量增加相平衡，A錯誤；

B、bc段是機體為了適應寒冷環(huán)境而做出的調節(jié)；通過運動和骨骼肌戰(zhàn)栗等增加產(chǎn)熱，使體溫上升，B正確；

C、be段內；機體的體溫逐漸上升，說明此時總產(chǎn)熱量大于散熱量，C正確；

D；寒冷環(huán)境中激素的分泌由下丘腦相關神經(jīng)控制；調節(jié)方式為神經(jīng)—體液調節(jié)，與大腦皮層的控制無關，D錯誤。

故選AD。14、A:B【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：不同濃度的生長素對同一器官生長的促進程度不同；低濃度促進生長；高濃度抑制生長；同一器官對不同濃度生長素的敏感程度不同，其敏感程度由高到低為根＞芽＞莖即根對生長素最敏感。

【詳解】

A、圖乙中近地側a的生長素濃度大于遠地側的生長素濃度，反應在圖甲中應當是抑制生長，濃度大于A對應的生長素濃度，A正確；

B、圖乙中c為近地側，生長素濃度大于遠地側d，莖對生長不敏感，故c對應的生長素濃度為促進生長，在圖甲中應當對應于小于C點的生長素濃度，B正確；

C、圖示表明同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根最敏感，莖最不敏感，C錯誤；

D、生長素生理作用具有兩重性，故不同濃度的生長素對該植物的同一器官的生長影響可能相同，D錯誤。

故選AB。三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【詳解】

（1）激素都是通過體液運輸。

（2）腎上腺素作用于心肌細胞；使心率加快。

（3）胰島A細胞分泌的胰高血糖素能作用于肝細胞；促進肝糖原的分解，從而使血糖水平升高。

（4）（5）垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺的生長發(fā)育和相關激素的分泌?！窘馕觥竣?體液②.心肌細胞③.胰高血糖素④.促甲狀腺激素⑤.促進甲狀腺的生長發(fā)育和相關激素的分泌16、略

【解析】①.語言功能②.聽、寫、讀、說③.運動性失語癥④.看懂文字、聽懂說話⑤.講話⑥.H⑦.寫字⑧.V17、略

【解析】①.產(chǎn)熱②.散熱③.氧化分解釋放能量④.骨骼?、?肝臟⑥.汗液⑦.毛細血管⑧.呼吸、排尿、排便⑨.飲水不足、⑩.體內失水過多?.吃過咸食物?.下丘腦?.滲透壓?.大腦皮層?.渴覺?.主動飲水?.抗利尿激素?.腎小管?.集合管?.減少18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】血漿組織液細胞內液淋巴體液細胞內液2/3消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡四、判斷題(共1題，共6分)20、B【分析】【詳解】

乙烯能促進果實成熟，但不能促進果實生長和發(fā)育，因此可用乙烯利促進香蕉、番茄的果實成熟，但不能促進果實的生長，故錯誤。五、實驗題(共4題，共20分)21、略

【分析】【分析】

由題意可知；本實驗是驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，實驗的自變量是胰高血糖素，因變量是血糖濃度的變化，對照組可用等量的生理鹽水來進行。實驗的結果應為，因為注射了一定量的胰高血糖素，而胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，使得實驗鼠血糖升高，超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿。對照組因注射的是生理鹽水，血糖濃度正常，尿液中不含葡萄糖，斐林試劑檢測時不會出現(xiàn)磚紅色沉淀，仍為斐林試劑的顏色。

（1）

根據(jù)實驗目的探究“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”可知；該實驗的自變量為是否注射胰高血糖素，因變量為尿液中是否含有還原糖（葡萄糖），對照組可用等量的生理鹽水來進行實驗。

（2）

根據(jù)上述分析可知；若胰高血糖素能升高血糖，當血糖濃度超過正常值后，小鼠會出現(xiàn)尿糖，而對照組不會出現(xiàn)尿糖；若胰高血糖素不能升高血糖，則實驗組的小鼠不會出現(xiàn)尿糖，所以實驗結果預測及結論為：若甲組試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，而乙組試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明甲組小白鼠尿液中含有還原性糖，乙組小白鼠尿液中不含有還原性糖。甲組小白鼠血糖升高，超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿，說明胰高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用。若甲組和乙組試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明甲組和乙組小白鼠尿液中均不含還原性糖（葡萄糖），說明胰高血糖素不具有升高血糖濃度的生理作用。

【點睛】

本題考查探究“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”實驗的有關內容，意在考查考生綜合運用所學知識進行生物實驗的能力?！窘馕觥浚?）是否注射胰高血糖素尿液中是否含有還原糖（葡萄糖）

（2）甲組試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，而乙組試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀胰高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用甲組和乙組試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀胰高血糖素不具有升高血糖濃度的生理作用22、略

【分析】【分析】

1.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體；使其釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺，最終導致甲狀腺激素的釋放，這是甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)。

2.生長激素是由人體腦垂體前葉分泌的一種肽類激素；由191個氨基酸組成，能促進骨骼；內臟和全身生長，促進蛋白質合成，影響脂肪和礦物質代謝，在人體生長發(fā)育中起著關鍵性作用。

(1)

欲驗證生長激素的生理作用；自變量是生長激素的有無，無關變量應控制一致，因此應選擇生長狀況相似的正常幼鼠；實驗組A組中的每只小鼠注射適量等量的生長激素溶液，對照組B組中的每只小鼠每天注射等量適量的生理鹽水；以體長和體重作為觀測指標，每天重復步驟②，實驗持續(xù)進行2周。/用體重儀測定每組小鼠的體重，用尺子測定每組小鼠的體長，記錄數(shù)據(jù)后求平均值，實驗持續(xù)進行2周；最后，對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析/統(tǒng)計并分析實驗數(shù)據(jù)。

(2)

由于生長激素可以促進生長；因此預測A組幼鼠的體長和體重大于B組。

(3)

生長激素促進蛋白質的合成；促進肌肉的增生和軟骨的形成和鈣化，促進小鼠體長增加；垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使其分泌甲狀腺激素，因此若切除小鼠垂體，則甲狀腺分泌的甲狀腺激素量減少，生長發(fā)育停滯。

【點睛】

本題主要考查激素的作用特點，要求學生有一定的理解分析實驗設計能力?！窘馕觥?1)生長狀況相似的正常（每天同一時間）A組中的每只小鼠注射適量等量的生長激素溶液每天重復步驟②；實驗持續(xù)進行2周/用體重儀測定每組小鼠的體重，用尺子測定每組小鼠的體長，記錄數(shù)據(jù)后求平均值，實驗持續(xù)進行2周對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析/統(tǒng)計并分析實驗數(shù)據(jù)。

(2)大于。

(3)促進蛋白質的合成；促進肌肉的增生和軟骨的形成和鈣化垂體切除后，不能分泌促甲狀腺激素23、略

【分析】【分析】

胰島A細胞分泌胰高血糖素；能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化；胰島B細胞分泌胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解；合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。

【詳解】

（1）胰島素是機體中唯一降低血糖濃度的激素；血糖上升時，能降低血糖的激素為胰島B細胞分泌的胰島素；參與這個過程的既有下丘腦等參與的神經(jīng)調節(jié)，又涉及激素的運輸與發(fā)揮作用，故為神經(jīng)—體液調節(jié)；由產(chǎn)生特異性免疫攻擊胰島B細胞推測，基因突變導致1型糖尿病患者的胰島B細胞表面產(chǎn)生了抗原，使免疫系統(tǒng)攻擊自身細胞，此為自身免疫病。

（2）分析題意，本實驗目的是探究薯蕷粥改善2型糖尿病糖代謝和胰島素抵抗的可能作用機制，則實驗的自變量是薯蕷粥的有無，實驗設計應遵循對照與單一變量原則，為了建立2型糖尿病大鼠模型，需要給予大鼠高糖、高脂飼料喂養(yǎng)；為探究薯蕷粥的作用，需要設置一組為薯蕷粥組，故32只大鼠隨機分為模型組、薯蕷粥組、二甲雙胍組、聯(lián)合用藥組，每組8只；二甲雙胍組給予二甲雙胍片100mg/（kg·d）灌胃，為了控制單一變量，對照組、聯(lián)合用藥組和薯蕷粥組給予10mL/（kg·d）生理鹽水灌胃?！窘馕觥?1)胰島B細胞神經(jīng)—體液抗原自身免疫。

(2)高糖、高脂薯蕷粥組聯(lián)合用藥組和薯蕷粥組24、略

【分析】【分析】

1、動作電位的產(chǎn)生與Na+內流有關，靜息電位的恢復和維持與K+外流有關。

2；由表格內容可知；標本B的神經(jīng)處注射適量的BTX溶液，標本C的突觸間隙