2025年華師大版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交，子代中顯性純合子所占的比例是2、【題文】在人體細(xì)胞正常分化過程中，不會出現(xiàn)的是()A.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變B.細(xì)胞器數(shù)量發(fā)生改變C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變D.細(xì)胞核DNA發(fā)生改變3、若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，則a、b；c依次代表正確的是（）

A.生物大分子細(xì)胞組織B.個體種群群落C.生態(tài)系統(tǒng)群落種群D.組織系統(tǒng)器官4、【題文】國外試行用“汽水”(碳酸飲料)澆灌植物；它的作用是。

①對防止害蟲有利，②改良堿性土壤、調(diào)節(jié)PH，③有利于土壤中Ca2+、Mg2+被植物吸收，④加速光合作用的進行。其中正確的是(多選)：A.①B.②C.③D.④5、如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖；將其花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是（）

A.AaBB.ABC.aD.AaaaBB評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F1的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述正確的是()A.親本雌果蠅的基因型是BbXRXrB.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞7、下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A；B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述不正確的是。

A.A細(xì)胞器內(nèi)生理活動的強度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動的強度。

B.A；B兩種細(xì)胞器產(chǎn)生的ATP均能用于各項生命活動。

C.圖示葉肉細(xì)胞中有有機物的積累；這是植物得以生長的物質(zhì)基礎(chǔ)。

D.增大光照強度一定會提高A細(xì)胞器中生理活動的強度8、如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式下列描述正確的是

A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速B.方式③的信息傳遞不通過體液C.體溫調(diào)節(jié)只涉及①②兩種傳遞方式D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)9、如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化；下列敘述正確的是（）

A.甲可表示在火災(zāi)后森林上進行的演替B.甲的演替速度比乙快、歷時短C.甲中①、②處的物種組成相同D.若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林10、對下列幾種微生物的敘述中；正確的是（）

①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④藍(lán)藻⑤煙草花葉病毒⑥噬菌體．A.從代謝類型上看，①②為異養(yǎng)生物，③④為自養(yǎng)生物B.從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物C.從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNAD.⑤⑥屬于生命系統(tǒng)，其增殖離不開活細(xì)胞11、如圖表示某動物體細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的細(xì)胞周期；以下敘述不正確的是（）

A.細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目B.細(xì)胞中含有4條染色體的時期是a、b、dC.細(xì)胞周期的長短主要決定于環(huán)境溫度D.從b到b是一個完整的細(xì)胞周期12、下列說法正確的是（）A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的D.細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控13、圖中甲；乙、丙表示某一動物正在分裂的三個細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.該生物正常體細(xì)胞含4條染色體B.甲、乙、丙中核DNA含量的比例為2：2：1C.若三個細(xì)胞來自同一器官，該器官可能是卵巢D.若三個細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為甲→乙→丙評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、葉綠素是植物細(xì)胞內(nèi)參與光合作用的重要色素；請回答下列相關(guān)問題：

（1）葉綠素等光合色素分布在葉綠體的____上，與糖類相比，葉綠素分子中特有的元素是____．

（2）將綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間，在光譜中可以看到明顯變暗的區(qū)域是____．分離色素所依據(jù)的原理是____，使用的方法是____．

（3）植物種子在黑暗中萌發(fā)形成的幼苗，節(jié)間特別長，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化現(xiàn)象”．從光合色素形成所需要的環(huán)境條件進行分析，“黃化現(xiàn)象”說明了____．15、細(xì)辛是一種在森林下層生活的植物；濱藜是一種在沙漠中生活的植物．如圖是光照強度對兩種植物（甲；乙）光合作用強度影響的曲線．請據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強度變化曲線是____．b1點的含義是____．若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后b2點將向____移．

（2）圖中e點時，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____，此時固定CO2量較多的植物是____

16、基因自由組合定律的實質(zhì)是：在_______________過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，______________________________自由組合。17、如圖為毒品可卡因?qū)θ梭w腦部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示兩個相鄰神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)稱為______．結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到③處的方式為______．

（2）人在進行帶有精神愉悅感的行為時；神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞會釋放出多巴胺，多巴胺與下一個神經(jīng)元上的②______（填名稱）發(fā)生特異性結(jié)合，向神經(jīng)元傳達一個信號，產(chǎn)生愉悅感．由此可見，多巴胺是一種______（答物質(zhì)名稱）．

（3）正常情況下；多巴胺一旦釋放了信號，就會被產(chǎn)生多巴胺的神經(jīng)元重吸收，此過程需要______的協(xié)助．

（4）由圖可知；可卡因會______，導(dǎo)致③中的多巴胺含量______，持續(xù)刺激②，使可卡因吸食者感覺很“high”．

（5）吸食可卡因一段時間后，吸毒者會感到越來越不敏感，需要劑量更大的可卡因才能達到渴望的效果．請對此現(xiàn)象作出合理的推測：______．18、請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題．。組別材料實驗條件觀察內(nèi)容A浸泡過的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒B蘋果斐林試劑還原糖檢測和鑒定C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測和鑒定D哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破（1）A組實驗中所用酒精的作用是____．

（2）B組實驗中，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是____．在該組實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，卻沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是____．

（3）C組實驗中，選用的試劑是____，該試劑使用過程中有哪些注意點？____．

（4）D組的實驗材料若用來提取細(xì)胞膜，選用哺乳動物成熟紅細(xì)胞的好處是____．

（5）上述A到D組實驗中需要水浴加熱的是____．（填組別）19、恩吉爾曼的實驗分析：本實驗選用水綿和好氧細(xì)菌做材料，用好氧細(xì)菌可確定____的部位；“沒有空氣的黑暗環(huán)境”可排除____和____對實驗的干擾；“細(xì)菌向葉綠體被光照射到的部位集中”說明了實驗結(jié)果完全是由水綿光合作用產(chǎn)生的____引起的，這個實驗的結(jié)論是____20、近幾年；豬流感在全球范圍內(nèi)擴散，嚴(yán)重威脅著養(yǎng)殖業(yè)和人類的健康．某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，常見的流感病毒都是RNA病毒，同時提出疑問：豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA？下面是該興趣小組為探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計．請將其補充完整．

（1）實驗?zāi)康模禾骄控i流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA

（2）實驗原理：

①病毒需寄生在活細(xì)胞中并在其中進行增殖；

②DNA酶和RNA酶分別能夠水解DNA和RNA．

（3）材料用具：顯微注射器；豬流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細(xì)胞，DNA酶和RNA酶等．

（4）實驗步驟：

第一步：把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，分別用等量的相同濃度的____依次處理A和B兩組核酸提取液，C組用等量的蒸餾水處理作為____．

第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組；用顯微注射技術(shù)分別把A；B、C三組處理過的核酸提取液注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中．

第三步：將注射后的三組豬胚胎干細(xì)胞放在____的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間；然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取出樣品，檢測是否有豬流感病毒產(chǎn)生．

（5）預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：

①若____（填組別的相應(yīng)字母）兩組出現(xiàn)豬流感病毒，____組不出現(xiàn)；則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

②若____（填組別的相應(yīng)字母）兩組出現(xiàn)豬流感病毒，____組沒有出現(xiàn)；則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA．

③若A、B、C三組都出現(xiàn)豬流感病毒，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA．21、如圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解；其中II；III、IV、X、Y表示染色體，基因D、d分別控制長翅、殘翅．請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，雄果蠅的一個染色體組可表示為____

（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成____，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂至少可以產(chǎn)生____種配子．

（3）多對如圖雌雄果蠅交配產(chǎn)生的F1中的長翅與殘翅之比接近2：1，其原因可能是____．

（4）研究發(fā)現(xiàn)果蠅的IV染色體單體（缺失1條IV染色體）能夠存活下來，產(chǎn)生單體果蠅的變異類型為____．據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今未發(fā)現(xiàn)其它染色體缺失一條的果蠅，從基因的角度分析其原因可能是____．

（5）已知果蠅III號染色體上有控制黑檀體和灰體的基因，將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1代均為灰體有眼果蠅．將F1代雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)1代表現(xiàn)型為灰體有眼、灰體無眼、黑檀體有眼、黑檀體無眼，且其比例接近于9：3：3：1，說明控制有眼無眼的基因不在____號染色體上．將有眼無眼基因與位于II號染色體上的基因重復(fù)上述實驗時，若實驗結(jié)果與上述實驗結(jié)果類似，則說明控制有眼無眼的基因可能位于____染色體上．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)22、細(xì)胞膜的選擇透過性是指所有小分子物質(zhì)都能進入細(xì)胞。（）23、生物體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞和所有腫瘤細(xì)胞均可以通過凋亡方式清除掉。24、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素．評卷人得分五、實驗題(共4題，共16分)25、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者卡爾松；格林加德和埃里克坎德爾；發(fā)現(xiàn)了兩個神經(jīng)細(xì)胞之間有一個寬約200500nm的縫隙，并且這兩神經(jīng)細(xì)胞通過“突觸”連結(jié)．如圖表示動物普遍具有的突觸及信息傳導(dǎo)過程，請分析回答下列問題：

（1）當(dāng)A神經(jīng)元的軸突末梢的突觸小體有興奮傳來時，突觸前膜的電位變化是______，這種變化形成的刺激會引起______釋放出神經(jīng)遞質(zhì)與______結(jié)合；引發(fā)突觸后膜電位變化，從而完成興奮從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞到了另一個神經(jīng)元．

（2）興奮在突觸處的傳遞方向只能是______（用圖中字母“A、B”和箭頭表示），其原因是______．

（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失．許多有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性．在有機磷的作用下，乙酰膽堿不能很快消失，神經(jīng)細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡．請你利用下列實驗材料，設(shè)計一個動物實驗，驗證有機磷殺蟲劑對動物神經(jīng)傳導(dǎo)中的乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用．請回答有關(guān)問題并將下列實驗步驟及其現(xiàn)象補充完整．實驗材料：剝制好的兩個相同的青蛙神經(jīng)肌肉標(biāo)本、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等．本實驗的實驗變量是：______．

實驗步驟：

第一步：取兩個培養(yǎng)皿；編號1；2，各加入等量的生理鹽水，分別將青蛙的神經(jīng)肌肉標(biāo)本浸泡在生理鹽水中．

第二步：同時用電刺激兩神經(jīng)肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維，觀察到的實驗現(xiàn)象是______．

第三步：______．

第四步：一段時間后，______；

觀察到的實驗現(xiàn)象是______．26、為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題。（1）從圖一可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_________mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是____________mol/L。(2)圖一、圖二的實驗結(jié)果體現(xiàn)了生長素作用具有____________特點；圖二的a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是_________處。(3)為進一步確定最適濃度，請補充正式實驗的步驟：第一步：將生長良好且一致的迎春枝條隨機均分為至少_________組，每組含3根枝條；第二步：將這些枝條的基部分別浸泡在一系列濃度梯度的2，4-D溶液中；第三步：一天后取出枝條分別進行捍插；第四步：每天對捍插枝條的生根情況進行觀察記錄每種濃度下選取3根枝條的目的是__________；本實驗是否需要清水進行對照__________。27、互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。②將長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0h、3h、6h、12h和24h進行水淹處理。③在處理50d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值，如曲線甲所示。

分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：（1）在該實驗中，________是自變量。（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為________水，來源于________。（3）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為________h／d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為________h／d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。（4）該實驗小組同時測定K＋吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K＋的方式是________。28、用顯微鏡觀察某裝片時，低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后模糊不清，此時應(yīng)調(diào)節(jié)______螺旋；如果視野較暗，可以換用______面鏡；當(dāng)用最長的目鏡和最短的物鏡進行觀察時，則看到的細(xì)胞數(shù)目______．（最多或最少）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】雜合子Aa自交會出現(xiàn)性狀分離，后代會出現(xiàn)三種基因型AA、Aa、aa，比例為1︰2︰1，即在雜合子自交后代中，AA占1/4、Aa占2/4、aa占1/4。而純合子自交后代不會出現(xiàn)性狀分離，如AA自交后代全部、始終都是AA。。1代Aa↓×2代1/4AA2/4Aa1/4aa↓×↓×↓×3代1/4AA2/4×(1/4AA)2/4×(2/4Aa)2/4×(1/4aa)1/4aa整理1/8AA1/4Aa1/8aa3/8AA3/8aa↓×↓×↓×4代3/8AA1/4×(1/4AA)1/4×(2/4Aa)1/4×(1/4aa)3/8aa整理1/16AA1/8Aa1/16aa7/16AA7/16aan代｛1-[1/(2n)]｝/21/(2n)｛1-[1/(2n)]｝/2從上表可看出，子代中顯性純合子所占的比例｛1-[1/(2n)]｝/2,無限接近與1/2?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞分化是相同細(xì)胞的后代；在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的現(xiàn)象，A和C正確；由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異，故與此相關(guān)的細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器數(shù)量也有所差異，B正確；細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，因而不同細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類和數(shù)量不同，但細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)均相同，即未發(fā)生改變，D錯誤；答案是D。

考點：本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】解：A；個體由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是由分子構(gòu)成的，即個體＞細(xì)胞＞生物大分子，且生物大分子不屬于生命系統(tǒng)，A錯誤；

B；群落是由該區(qū)域所有的種群構(gòu)成的；而種群是由該區(qū)域所有的同種個體構(gòu)成的，即群落＞種群＞個體，B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)是由群落和其生存的無機環(huán)境構(gòu)成；群落是由該區(qū)域所有的種群構(gòu)成的，種群是由個體組成，即生態(tài)系統(tǒng)＞群落＞種群＞個體，C正確；

D；組織構(gòu)成器官；器官構(gòu)成系統(tǒng)，即系統(tǒng)＞器官＞組織，D錯誤．

故選：C．

1；生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．

2；細(xì)胞中是最基本的生命系統(tǒng)層次；但是細(xì)胞也是由分子構(gòu)成的，包括大分子和小分子，但是生物大分子和小分子不屬于生命系統(tǒng)的層次．

3、圖形中：a包含b，b包含c．

本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，考生要能夠識記各層次范圍大小之間的關(guān)系，并能夠根據(jù)圖解中的包含關(guān)系作出準(zhǔn)確的判斷．【解析】【答案】C4、B|D【分析】【解析】（1）經(jīng)加生產(chǎn)的“汽水(碳酸飲料)”能夠釋放出大量的二氧化，為光合作用提供原料，能“④加速光合作用的進行”；（2）“汽水(碳酸飲料)”對“改良堿性土壤、調(diào)節(jié)PH”也有一定的作用；（3）“汽水(碳酸飲料)”對“防止害蟲”、“土壤中Ca2+、Mg2+被植物吸收”沒有多大利害關(guān)系，甚至不利，如Ca2+可與碳酸根離子結(jié)合成不溶于水的“碳酸鈣”。所以，此題應(yīng)選“B、D”?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D5、A【分析】【分析】

從圖上可以看出該植物體細(xì)胞有4個染色體組；是四倍體生物，經(jīng)減數(shù)分裂形成的花粉中含有兩個染色體組，所以單倍體植株也應(yīng)該是兩個染色體組；故選A。

【點評】本題考查相對綜合，是學(xué)生能力提升的較好選擇。二、多選題(共8題，共16分)6、ABD【分析】【分析】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳，要求考生掌握伴性遺傳的特點，能根據(jù)題干信息推斷親代果蠅的基因型；掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能運用逐對分析法計算相關(guān)概率。分析題意可知，F(xiàn)1的雄果蠅中出現(xiàn)白眼殘翅雄果蠅（bbXrY），因此親本基因型肯定為Bb×Bb。

據(jù)題干信息，若雙親的基因型為BbXrXr和BbXRY，則子一代中全部為白眼雄果蠅，不會出現(xiàn)的比例，故雙親的基因型只能為BbXRXr和BbXrY；白眼長翅雄果蠅基因型是BbXrY，在減數(shù)第一次分裂時復(fù)制形成姐妹染色單體，DNA含量加倍，基因組成是BBbbXrXrYY，減數(shù)第一次分裂結(jié)束，同源染色體分離，形成兩個細(xì)胞，DNA含量減半，基因型bbXrXr和BBYY或BBXrXr和bbYY?！窘獯稹緼.根據(jù)分析，親本雌果蠅的基因型為BbXRXr，A正確；B.母本BbXRXr產(chǎn)生的配子中，含Xr的配子占父本BbXrY產(chǎn)生的配子中，含Xr的配子占因此親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占B正確；

C.F1出現(xiàn)長翅雄果蠅（B_）的概率為C錯誤；

D.白眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXrXr，在間期染色體進行復(fù)制，基因加倍，初級卵母細(xì)胞的基因組成為bbbbXrXrXrXr，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，形成的次級卵母細(xì)胞的基因型為bbXrXr；D正確。

故選ABD。

【解析】ABD7、ABD【分析】【分析】本題考查葉綠體與線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用與呼吸作用及影響光合作用的環(huán)境因素相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘獯稹緼.分析圖示可知，A細(xì)胞器是葉綠體，B細(xì)胞器線粒體，葉綠體光合作用吸收的CO2,除了來自于線粒體有氧呼吸釋放的CO2外，還來自于外界環(huán)境，說明此時A細(xì)胞器內(nèi)生理活動（光合作用）的強度大于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動（有氧呼吸）的強度，A錯誤；B.ATP的產(chǎn)生途徑是光合作用和呼吸作用，因此A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，但葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原，不能從葉綠體中運出，B錯誤；C.題圖顯示，該葉肉細(xì)胞中光合作用強度大于呼吸作用強度，因此該葉肉細(xì)胞中存在有機物的積累，但整個植物體不一定存在有機物積累，所以該植物不一定能正常生長，C正確；D.當(dāng)光照強度達到光飽和后，再增加光照強度，光合作用過程不會改變，D錯誤。故選ABD?！窘馕觥緼BD8、AD【分析】【分析】本題以模式圖的形式展示信息傳遞，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力?！窘獯稹緼.方式①②是激素調(diào)節(jié)；通過體液運輸?shù)男畔鬟f緩慢；方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié)，途徑是反射弧，傳遞迅速，A正確；

B.方式③的信息傳遞；要經(jīng)過突觸，突觸包括突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜，突觸間隙的液體是體液，B錯誤；

C.體溫調(diào)節(jié)包括神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；包括①②③三種傳遞方式，C錯誤；

D.方式①②屬于激素調(diào)節(jié)；傳遞的途徑是體液，信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，調(diào)節(jié)的方式是反饋調(diào)節(jié)，D正確。

故選AD?！窘馕觥緼D9、ABD【分析】解：A；由圖中曲線可知；甲為次生演替，如火災(zāi)過后的草原上進行的演替，故A正確；

B；乙為初生演替；如光裸巖石上進行的演替，則甲的演替速度比乙的快、歷時短，故B正確；

C；甲中①、②處的物種豐富度雖然相同；但是物種組成不一定相同，因為在演替過程中，可能出現(xiàn)新物種，故C錯誤；

D；一般森林是群落演替的頂級群落；在氣候條件適宜的情況下，甲乙均可演替成森林，故D正確．

故選：ABD．

據(jù)圖分析；甲表示次生演替，乙表示初生演替．初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

本題以曲線圖為載體，考查群落演替的相關(guān)知識，考查考生分析曲線圖獲取信息的能力和理解能力，屬于中等難度題．【解析】ABD10、AD【分析】解：A；從代謝類型上看；酵母菌、乳酸菌屬于異養(yǎng)生物，硝化細(xì)菌、藍(lán)藻屬于自養(yǎng)生物，A正確；

B；從結(jié)構(gòu)上看；酵母菌為真核生物，乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻屬于原核生物，煙草花葉病毒、噬菌體屬于病毒，B錯誤；

C；煙草花葉病毒（RNA病毒）由RNA和蛋白質(zhì)組成；C錯誤；

D；⑤⑥屬于生命系統(tǒng)；其增殖離不開活細(xì)胞，D正確；

故選：AD．

在這幾種微生物中；乳酸菌；硝化細(xì)菌都是細(xì)菌和藍(lán)藻同是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，酵母菌有真正的細(xì)胞核，原核生物是一些由無細(xì)胞核的細(xì)胞組成的單細(xì)胞或多細(xì)胞的低等生物，而煙草花葉病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的RNA病毒，從新陳代謝類型看，硝化細(xì)菌、藍(lán)藻是自養(yǎng)型的．乳酸菌和酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者．

本題考查幾類常見微生物相關(guān)知識．意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】AD11、BD【分析】解：A、根據(jù)細(xì)胞周期的概念可知，a處于間期，b處于有絲分裂前期；c處于有絲分裂中期，d處于有絲分裂后期，e處于有絲分裂末期，f表示有絲分裂完成形成的子細(xì)胞，觀察有絲分裂的最佳時期是中期，此時期染色體形態(tài)穩(wěn)定；數(shù)目清晰，故A正確；

B；由于該生物的體細(xì)胞中有4條染色體；因此在有絲分裂過程中，間期、前期、中期，細(xì)胞中都有4條染色體，而有絲分裂后期由于著絲點分裂，此時細(xì)胞中有8條染色體，故B錯誤；

C；細(xì)胞周期中發(fā)生的代謝過程需要酶的催化；而酶活性受溫度影響，故C正確；

D；細(xì)胞周期的概念是連續(xù)分裂的細(xì)胞；從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，即a→a，表示一個細(xì)胞周期，故D錯誤．

故選：BD．

據(jù)圖可知，a處于間期，b處于有絲分裂前期；c處于有絲分裂中期，d處于有絲分裂后期，e處于有絲分裂末期，f表示有絲分裂完成形成的子細(xì)胞；細(xì)胞周期的概念是連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，根據(jù)分析回答．

本題以細(xì)胞周期圖為背景，考查學(xué)生對細(xì)胞周期概念和有絲分裂過程的理解，難度適中，學(xué)生只要理解并熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識就能準(zhǔn)確作答．【解析】BD12、BC【分析】解：A；細(xì)胞分化過程中；遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，A錯誤；

B；被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡；B正確；

C；細(xì)胞凋亡是由基因控制的程序性死亡；C正確；

D；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的；是不正常的細(xì)胞死亡，D錯誤．

故選：BC．

細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是?？贾R．細(xì)胞凋亡是由基因決定的；屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害．據(jù)此答題．

本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念，明確細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程；掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】BC13、AB【分析】解：A；圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；此時細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此該生物正常體細(xì)胞含4條染色體，A正確；

B；甲細(xì)胞含有8個核DNA分子；乙細(xì)胞含有8個核DNA分子，丙細(xì)胞含有4個核DNA分子，因此甲、乙、丙中核DNA含量的比例為2：2：1，B正確；

C；根據(jù)甲細(xì)胞的均等分裂可知；該生物為雄性動物．若三個細(xì)胞來自同一器官，該器官可能是睪丸，C錯誤；

D；原始生殖細(xì)胞先通過有絲分裂增殖；再通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，若三個細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為乙→甲→丙，D錯誤．

故選：AB．

分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體；且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞中不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖示個細(xì)胞的分裂方式及所處的時期，同時能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】AB三、填空題(共8題，共16分)14、類囊體（的薄膜）氮（N）、鎂（Mg）紅光和藍(lán)紫光不同的色素在層析液中的溶解度不同紙層析法葉綠素的形成需要光，類胡蘿卜素的形成可以不需要光【分析】【解答】解：（1）在葉綠體的類囊體薄膜上分布有與光合作用有關(guān)的色素；其中葉綠素是含有氮元素和鎂元素的色素．

（2）葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；所以將綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間，在光譜中是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域明顯變暗．葉綠體色素分離的原理是不同的色素在層析液中的溶解度不同，方法是紙層析法．

（3）植物種子在黑暗中萌發(fā)形成的幼苗；節(jié)間特別長，葉子很小，呈黃色或黃白色，說明葉綠素的形成需要光，類胡蘿卜素的形成可以不需要光．

【分析】葉綠體中色素的種類、顏色及作用：。色素種類顏色含量定性濾紙條上顯現(xiàn)的色素層析圖譜吸收光譜主要功能化學(xué)性質(zhì)類胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色最少①橙黃色藍(lán)紫光吸收、傳遞光能①四種色素均不溶于水；而溶于酒精等有機溶劑中；

②葉綠素的化學(xué)性質(zhì)沒有類胡蘿卜素穩(wěn)定，其合成易受溫度、光照和Mg等的影響葉黃素黃色較多②黃色吸收、傳遞光能吸收、傳遞光能葉。

綠。

素葉綠素a藍(lán)綠色最多③藍(lán)綠色藍(lán)紫光。

紅橙光少數(shù)吸收；轉(zhuǎn)化光能；

大多數(shù)吸收、傳遞光能少數(shù)吸收；轉(zhuǎn)化光能；

大多數(shù)吸收、傳遞光能葉綠素b黃綠色較少④黃綠色吸收、傳遞光能15、甲光合作用強度等于呼吸作用右光照強度CO2濃度、溫度甲【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析，濱藜是一種在沙漠中生活的植物，光合作用強度較高，所以甲曲線表示濱藜光合作用強度變化．b1點表示濱藜的光補償點，此時光合作用強度等于呼吸作用強度．鎂元素是葉綠體色素的組成元素，缺少鎂元素色素合成不足會影響光合作用，光補償點將會增大，將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后b2點將右移．

（2）圖中e點時，甲植物還沒有大豆光飽和點，此時限制光合作用的因素是自變量光照強度．乙植物已經(jīng)達到光飽和點，限制乙植物光合作用的因素是無關(guān)變量CO2濃度、溫度等．由于甲植物的呼吸作用強度高于乙植物，此時兩植物的凈光合強度相等，真正的光合作用虔誠的=呼吸作用強度+凈光合強度，所以甲植物固定CO2量較多．

【分析】據(jù)圖分析：甲的光補償點、光飽和點較乙的要高，故甲是陽生植物，乙是陰生植物，即甲是濱藜，乙是細(xì)辛．a(chǎn)表示呼吸作用強度，b表示光補償點．影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．16、減數(shù)分裂非同源染色體上的非等位基因【分析】【分析】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹炕蜃杂山M合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

【解析】減數(shù)分裂非同源染色體上的非等位基因17、略

【分析】解：（1）圖示兩個相鄰神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)稱為突觸．突觸小泡將多巴胺釋放到突觸間隙處的方式為胞吐．

（2）人在進行帶有精神愉悅感的行為時；神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞會釋放出多巴胺，多巴胺與下一個神經(jīng)元上的多巴胺受體發(fā)生特異性結(jié)合，向神經(jīng)元傳達一個信號，產(chǎn)生愉悅感．由此可見，多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)．

（3）正常情況下；多巴胺一旦釋放了信號，就會被產(chǎn)生多巴胺的神經(jīng)元重吸收，此過程為主動運輸，需要多巴胺載體蛋白的協(xié)助．

（4）由圖可知；可卡因會阻止轉(zhuǎn)運體運輸多巴胺，導(dǎo)致突觸間隙中的多巴胺含量增多，持續(xù)刺激多巴胺受體，使可卡因吸食者感覺很“high”．

（5）吸食可卡因一段時間后；吸毒者會感到越來越不敏感，需要劑量更大的可卡因才能達到渴望的效果．原因很可能是多巴胺受體的敏感性降低．

故答案為：

（1）突觸胞吐。

（2）多巴胺受體（受體）神經(jīng)遞質(zhì)。

（3）多巴胺轉(zhuǎn)運體（多巴胺載體蛋白）

（4）阻止轉(zhuǎn)運體運輸多巴胺（抑制多巴胺運載體；阻止多巴胺的重吸收）增多。

（5）多巴胺受體的敏感性降低（多巴胺受體被破壞；數(shù)目減少．其他合理答案也給分）

（1）分析示意圖可知：多巴胺合成后；貯存在結(jié)構(gòu)①突觸小泡中；神經(jīng)遞質(zhì)釋放依賴于突觸小泡的膜和突觸前膜融合，體現(xiàn)膜的流動性；根據(jù)圖中信息，可以確定結(jié)構(gòu)②存在于突觸后膜是專門和神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的多巴胺受體，③是突觸間隙，④是線粒體．．

（2）從圖可知；可卡因具有封閉多巴胺轉(zhuǎn)運體的作用，故會導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多．

本題的知識點是突觸的結(jié)構(gòu)和功能，興奮在神經(jīng)纖維素上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)元之間的傳遞的特點，對于相關(guān)知識點的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．【解析】突觸；胞吐；多巴胺受體；神經(jīng)遞質(zhì)；多巴胺載體蛋白；阻止轉(zhuǎn)運體運輸多巴胺；增多；多巴胺受體的敏感性降低18、洗去浮色有磚紅色沉淀產(chǎn)生蔗糖是非還原糖雙縮脲試劑先加A液1mL，再加B液4滴沒有細(xì)胞器膜和核膜，容易得到較純的細(xì)胞膜B【分析】【解答】解：（1）A組實驗用來檢測脂肪的存在；脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．

（2）B組實驗用來檢測還原糖；還原糖與斐林試劑在加熱的條件下可以產(chǎn)生磚紅色沉淀，甘蔗的成分主要是蔗糖，蔗糖不是還原糖，不能產(chǎn)生磚紅色沉淀，不能用來檢測還原糖的存在．

（3）C組檢測蛋白質(zhì)；需要使用雙縮脲試劑，先加A液形成堿性環(huán)境，再加B液產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（4）D組的實驗材料若用來提取細(xì)胞膜；選用哺乳動物成熟紅細(xì)胞的好處是成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，也沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，容易獲得較為純凈的細(xì)胞膜．

（5）需要水浴加熱的是B組實驗；還原糖與斐林試劑需要在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀．

故答案為：

（1）洗去浮色。

（2）有磚紅色沉淀產(chǎn)生蔗糖是非還原糖。

（3）雙縮脲試劑先加A液1mL；再加B液4滴。

（4）沒有細(xì)胞器膜和核膜；容易得到較純的細(xì)胞膜。

（5）B

【分析】生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．19、氧氣產(chǎn)生光線氧氣氧氣光合作用的場所是葉綠體，條件是光【分析】【解答】解：恩吉爾曼把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里；用極細(xì)的光束照射水綿．顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如將上述裝片完全暴光，則好氧性細(xì)菌集中在葉綠體所有受光部位周圍．本實驗選用水綿和好氧細(xì)菌做材料，用好氧細(xì)菌可確定氧氣產(chǎn)生的部位；“沒有空氣的黑暗環(huán)境”可排除光線和氧氣對實驗的干擾，從而確保實驗?zāi)軌蛘＿M行；“細(xì)菌向葉綠體被光照射到的部位集中”說明了實驗結(jié)果完全是由水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣引起的，這個實驗的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體，條件是光．

故答案為：氧氣產(chǎn)生光線氧氣氧氣光合作用的場所是葉綠體；條件是光。

【分析】光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿；好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進行對照實驗；發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．20、DNA酶和RNA酶（或答“RNA酶和DNA酶”）對照相同且適宜A、C（或答“B、C”）B（或答“A”）B、C（或答“A、C”）A（或答“B”）【分析】【解答】（3）本實驗的目的是探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA；實驗原理是DNA酶和RNA酶分別能夠水解DNA和RNA，因此該實驗的單一變量是使用的酶不同，因變量為是否產(chǎn)生豬流感病毒，同時實驗設(shè)計還要遵循對照原則．實驗步驟為：

第一步：把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A；B、C三組；分別用等量的相同濃度的DNA酶和RNA酶依次處理A和B兩組核酸提取液，C組用等量的蒸餾水處理作為對照．

第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組；用顯微注射技術(shù)分別把A；B、C三組處理過的核酸提取液注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中．

第三步：將注射后的三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間；然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取出樣品，檢測是否有豬流感病毒產(chǎn)生．

（5）預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：

①若豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；則A；C兩組出現(xiàn)豬流感病毒，B組不出現(xiàn)豬流感病毒；

②若豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA；則B；C兩組出現(xiàn)豬流感病毒，A組不出現(xiàn)豬流感病毒；

③若豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA；則A；B、C三組都出現(xiàn)豬流感病毒．

【分析】實驗操作步驟的安排一般如下：

第一步：取材隨機均分為幾組；編號；

第二步：不同組自變量的處理；

第三步：把上述各組放在無關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時間；

第四步：觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量．21、II、III、IV和X或II、III、IV和YDd4顯性純合子（DD）致死染色體（數(shù)目）的變異其他染色體上（II、III、X和Y）含有果蠅生長發(fā)育所必需的基因IIIIV或性染色體（X、Y）【分析】【解答】（1）雄果蠅的一個染色體組與它的配子中的染色體是相同的；因此雄果蠅的一個染色體組可表示為II；III、IV和X或II、III、IV和Y．

（2）圖中只是標(biāo)注出Ⅱ號染色體上的基因；直接寫出Dd就可以；減數(shù)分裂Ⅱ號和性染色體自由組合，可以產(chǎn)生DX；dX、DY、dY四種類型的配子．

（3）親本雜交產(chǎn)生后代DD：Dd：dd=1：2；1；若DD死亡，則Dd：dd=2：1．

（4）染色體數(shù)目減少屬于染色體變異；但是果蠅仍然可以生活說明它含有生長發(fā)育所必須的基因．

（5）F2比例接近于9：3：3：1；說明遵循自由組合定律，在兩對同源染色體上，而Ⅲ號染色體上有控制黑檀體和灰體的基因，所以控制有眼無眼的基因不在Ⅲ號染色體上；將有眼無眼基因與位于Ⅱ號染色體的基因重復(fù)上述實驗時，若實驗結(jié)果與上述實驗結(jié)果類似，說明不在Ⅱ號染色體上．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：左側(cè)果蠅的性染色體組成為XX，屬于雌果蠅，所以其基因型為DdXAXa；右側(cè)果蠅的性染色體組成為XY，屬于雄果蠅，所以基因型為DdXaY．四、判斷題(共3題，共30分)22、B【分析】【解答】膜的選擇透過性是指被選擇吸收的小分子、離子可以通過細(xì)胞膜，而未被選擇吸收的離子、小分子和大分子是不能通過細(xì)胞膜的，因此上述說法錯誤。【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能特點的掌握，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行識記，難度不大。23、B【分析】【解答】細(xì)胞凋亡的生理意義：①有利于清除多余；無用的細(xì)胞；使器官正常發(fā)育；②有利于清除完成正常使命的衰老細(xì)胞，維持個體正常生理活動及功能表達；③有利于清除體內(nèi)的有害細(xì)胞，如生物體內(nèi)一些被病毒感染的細(xì)胞和某些早期產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。但并不是所有的被病毒感染的細(xì)胞或是所有的腫瘤細(xì)胞都能通過凋亡來清除；病毒感染的細(xì)胞或是所有的腫瘤細(xì)胞有的經(jīng)過免疫系統(tǒng)進行清除。

【分析】本題主要考查細(xì)胞凋亡含義，要求學(xué)生能夠掌握并運用。24、B【分析】【解答】解：纖維素為植物多糖；是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素，并不是所有細(xì)胞都含有纖維素．

故答案為：×．

【分析】纖維素為植物多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素．五、實驗題(共4題，共16分)25、略

【分析】解：（1）靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流；造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．因此當(dāng)有興奮傳來時，突觸前膜的電位變化是由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，這種變化形成的刺激會引起突觸小泡釋放出神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，從而完成興奮從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞到了另一個神經(jīng)元．

（2）興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進行的；突觸由突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，即只能是A→B傳遞．

（3）根據(jù)題意；有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快分解，神經(jīng)細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡．由于實驗的目的是驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用，所以實驗的自變量是有機磷殺蟲劑．

實驗步驟：

第一步：取兩個培養(yǎng)皿；編號1；2，各加入等量的生理鹽水，分別將青蛙的神經(jīng)--肌肉標(biāo)本浸泡在生理鹽水中．

第二步：同時用電刺激兩神經(jīng)--肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維；可以觀察到的現(xiàn)象是肌肉收縮后再舒張．

第三步：在1號培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑；在2號培養(yǎng)皿中滴加等量的生理鹽水，形成對照．

第四步：一段時間后；同時給兩個神經(jīng)--肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維施加適當(dāng)?shù)碾姶碳?，觀察到的現(xiàn)象是1號標(biāo)本持續(xù)收縮，2呈標(biāo)本正常收縮和舒張．

實驗結(jié)論：有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用．

故答案為：

（1）由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)突觸小泡受體。

（2）A→B神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放；作用于突觸后膜上的受體。

（3）實驗變量是：有機磷殺蟲劑。

第二步：肌肉收縮后再舒張。

第三步：在1號培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑；2號培養(yǎng)皿中滴加等量的生理鹽水。

第四步：同時給兩個神經(jīng)肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維施加適當(dāng)?shù)碾姶碳ぁ?/p>