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文檔簡介
江蘇省無錫市錢橋中學(xué)2025屆中考猜題生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。1、與昆蟲類動物同處于一個分類等級的動物類群是()A.環(huán)節(jié)動物 B.節(jié)肢動物 C.線形動物 D.哺乳動物2、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為()A.碘液、生理鹽水、清水 B.涼開水、生理鹽水、碘液C.碘液、清水、生理鹽水 D.涼開水、清水、碘液3、青少年應(yīng)養(yǎng)成健康的生活方式。下列生活方式有利于健康的是()A.為防體重增加,只吃蔬菜和水果B.為強(qiáng)身健體,積極參加戶外勞動C.抓緊時間復(fù)習(xí)迎考,每天晚睡早起D.身體不適時,根據(jù)經(jīng)驗自行抓藥服藥4、被稱為“中國鴿子樹“的植物是()A.桫欏B.油松C.珙桐D.蘇鐵5、某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次。三種動物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是()A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.丙、乙、甲D.甲、丙、乙6、下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的描述,正確的是()A.人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓組成B.神經(jīng)是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位C.反射弧是由神經(jīng)元組成的D.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞7、如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系.下列對該曲線的分析,正確的是(
)A.曲線AB段綠色植物不進(jìn)行光合作用B.曲線BC段綠色植物只進(jìn)行光合作用C.B點綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱8、青春期是人的一生中最美好的時期,也是重要的生長發(fā)育階段。下列關(guān)于青春期特征的敘述中,錯誤的是A.生殖器官完全發(fā)育成熟B.大腦功能逐步健全C.男女出現(xiàn)各自第二性征D.心臟的收縮力提高9、蚯蚓的體壁總是濕潤的,這有利于蚯蚓()A.進(jìn)行呼吸 B.在土壤中運動 C.吸收營養(yǎng) D.保持水分10、下列植物培育方法中,不屬于無性生殖的是A.馬鈴薯塊莖會長出小芽,帶芽的小塊種植后可以長成植株B.用仙人掌作為砧木進(jìn)行蟹爪蘭的嫁接,蟹爪蘭萌發(fā)出新芽C.將水稻種子用溫水浸透,培育一段時間后發(fā)育成稻秧D.將菊花莖干下部插入濕潤土壤中,可生根發(fā)芽長成新個體11、常食“五谷雜糧”,有利于健康,是因為(
)A.營養(yǎng)豐富為人體提供全面的營養(yǎng) B.容易消化、吸收C.能治百病 D.色、香、味俱佳12、圖中能正確表示細(xì)胞核、染色體、DNA和基因相互關(guān)系的是A. B. C. D.13、下列幾種消化液中,既有消化作用,又有免疫作用的是()A.膽汁 B.唾液C.胰液 D.腸液14、某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量,采取了下列幾項措施,其中不能達(dá)到目的是()A.適當(dāng)提高二氧化碳濃度 B.合理密植C.適當(dāng)增加光照時間 D.保持棚內(nèi)溫度恒定15、人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是()A.胃B.小腸C.大腸D.食道16、顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器,下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的敘述,正確的是()A.對光時,轉(zhuǎn)動①使②對準(zhǔn)通光孔B.視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)③和⑦C.使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)④D.位于視野右上方的物像移到中央,應(yīng)向左下方移動玻片17、在觀察草履蟲時,為了限制草履蟲的運動速度,應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液()A.滴加肉汁B.加少量食鹽C.把水吸干D.放少量棉花纖維18、防止血液凝固的方法是()A.不斷震蕩 B.在血液中加入少量檸檬酸鈉C.在血液中加入0.7%的氯化鈉溶液 D.置于熱水中19、青霉素是由青霉產(chǎn)生的,下列敘述不正確的是()A.青霉素是一種抗生素B.青霉素可抑制細(xì)菌和病毒的生長C.青霉是一種真菌,具有成形的細(xì)胞核D.青霉通過孢子繁殖20、俗話說“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”,這其中包含的食物鏈?zhǔn)茿.水→藻類→蝦→小魚→大魚B.藻類←蝦←小魚←大魚C.陽光→藻類→蝦→小魚→大魚D.藻類→蝦→小魚→大魚21、下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是()A.求偶 B.占區(qū) C.筑巢 D.孵卵和育雛22、袋裝牛奶采用是下列哪種保鮮方法()A.巴斯德消毒法 B.脫水法C.腌制法 D.真空包裝法23、下列關(guān)于健康的說法中錯誤的是()A.健康就是不生病B.告別不良的生活方式才可能擁有健康C.健康新概念包括身體健康、心理健康、社會適應(yīng)方面的狀態(tài)D.我們應(yīng)從消極被動地治療疾病變?yōu)榉e極主動地呵護(hù)健康24、下列對動物行為研究的案例中,主要應(yīng)用觀察法的是()A.法布爾對昆蟲的研究 B.弗里施對蜜蜂色覺的研究C.廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究 D.勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究25、下列做法及解釋不合理的是A.真空包裝食品不易變質(zhì)的原因是隔絕空氣不利于微生物生長繁殖B.新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢C.自制酸奶過程中,應(yīng)將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻后,再倒入酸奶并封存D.對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物26、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A和B表示組成該生態(tài)系統(tǒng)的某些部分,①?③表示生理過程,請分析回答:“螳螂捕蟬,黃雀在后”,請寫出圖中描述這一現(xiàn)象的食物鏈______。若為了殺滅害蟲而大量噴灑農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是______。圖中A表示生態(tài)系統(tǒng)組成中的______,它通過生理過程[______]______作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的______平衡起到了重要作用。27、近日,香港大學(xué)研究人員通過監(jiān)測H7N9病毒在中國5個省15個城市中的演變和傳播規(guī)律,發(fā)現(xiàn)目前活禽市場的雞仍然是H7N9病毒感染人的直接源頭。甲型H7N9禽流感病毒主要通過雞的呼吸道和口咽排出,已交叉感染形成48種不同基因型的重組變種。同時,H7N9禽流感病毒罕有地與H5N6病毒交叉感染,演變成一種新型H7N6病毒,該病毒在江西市場活雞中已檢出,暫時未知該病毒是否能經(jīng)接觸傳染給人類。(1)從傳染病角度,H7N6病毒稱為_____,該病毒和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別為_____。(2)各大醫(yī)院對禽流感患者進(jìn)行隔離,這屬于預(yù)防傳染病流行措施中的_____。(3)通過注射疫苗預(yù)防禽流感是最好的措施,這種免疫方式為_____免疫。(4)病毒耐藥性的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代。因此,“超級耐藥病毒”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的_____學(xué)說來解釋。28、1976年在蘇丹南部和剛果埃博拉和地區(qū)發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒存在后,引起醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注和重視,“埃博拉”由此而得名,埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒,感染者癥狀,包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等.2014年09月28日,據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,超過6200人受到埃博拉病毒感染,死亡人數(shù)超過2900人,死亡率在50%至90%之間,致死原因為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。埃博拉是人畜共通病毒,世界衛(wèi)生組織研究認(rèn)為果蝠是病毒可能的原宿主.因為埃博拉的致命力,加上目前尚未有人和疫苗被證實有效,埃博拉被列為生物安全第四級病毒,也同時被視為生物恐怖主義的工具之一.世界衛(wèi)生組織9月26日指出,該組織專家正在對埃博拉疫苗進(jìn)行臨床試驗,有望2015年初開始投入使用.目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開來。(1)正常人在患病前后,在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于________
和________。(2)研究康復(fù)患者的血清有助于研制埃博拉疫苗,是因為康復(fù)患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質(zhì),即________。(3)在免疫學(xué)生,“埃博拉”病毒相當(dāng)于________。(4)疫苗是用失活或減毒的________
制成的生物制品。(5)預(yù)防傳染病流行的措施中,除了控制傳染源,還有哪兩條?___29、閱讀資料,回答下列問題:資料一:我國南海三沙市水質(zhì)優(yōu)良,種類繁多的珊瑚蟲在這里生長、繁衍,經(jīng)過漫長的年代,形成了大片珊瑚礁。珊期礁生物群落是海洋環(huán)境中種類最豐富,多樣性程度最高的生物群落,美麗的珊瑚礁、多種魚、蝦、貝、海藻等海洋生物,共同構(gòu)成了美麗的水下景觀。資料二:全球紅樹林樹種約40多種,中國分布有24種,我國海南省的東寡港就有19種,紅樹林里天然食物豐富,是魚、蝦、蟹等水生生物集居繁衍和候鳥等飛禽棲息越冬的好地方。資料二中“全球紅樹林樹種約40多種,我國分布有24種,海南省的東寨港就有19種”這句話體現(xiàn)了______的多樣性。若將魚、蝦、貝、珊瑚蟲分成兩類,其依據(jù)是體內(nèi)有無______。水生動物“魚和蝦”的呼吸器官是______。紅樹林是候鳥等飛禽棲息越冬的好地方。從行為獲得(產(chǎn)生)的途徑來看,鳥類的遷徙行為屬于______行為。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立______。30、閱讀科普文,回答下列問題2015年7月31日,北京張家口成功申辦2022年冬奧會。北京成為奧運史上第一個舉辦過夏季奧林匹克運動會和冬季奧林匹克運動會的城市。在參加冬奧會的運動員中,有一個“嚇人”的統(tǒng)計數(shù)據(jù):有四分之一患有不同程度的“哮喘”,從事越野滑雪項目的運動員有近二分之一的人有哮喘癥狀。哮喘,即支氣管哮喘,是一種慢性氣道疾病,以氣管出現(xiàn)慢性炎癥反應(yīng)為主要特征(如圖所示)。遺傳和環(huán)境是哮喘患者發(fā)病必不可少的兩個因素。遺傳只決定患者的過敏體質(zhì),即容易發(fā)生哮喘。此類患者是否發(fā)病,與環(huán)境因素有很大關(guān)系。包括氣壓、氣溫、風(fēng)力和濕度等,變化時可能引發(fā)哮喘。哮喘的典型癥狀:臨床表現(xiàn)為反復(fù)發(fā)作的喘息、氣急、胸悶或咳嗽等,常在夜間及凌晨發(fā)作或加重,多數(shù)患者可自行緩解或經(jīng)治療緩解。但是嚴(yán)重的患者會出現(xiàn)不能講話,嗜睡或意識模糊,哮鳴音減弱甚至消失,脈率變慢或不規(guī)則等。如圖所示,通常情況下,人是通過鼻子來進(jìn)行呼吸的,但是大多數(shù)運動員們都會在使用口腔進(jìn)行輔助呼吸以便獲得更多的氧氣。治療哮喘的首選藥物是支氣管擴(kuò)張劑,其中吸入劑治療具有用量少、起效快、副作用小等優(yōu)點。吸入時取下保護(hù)套,充分搖動氣霧劑;頭后仰,用力深呼氣,調(diào)整噴嘴角度對準(zhǔn)咽喉;按壓氣霧劑,使噴出的藥物直達(dá)肺的深部;屏氣10秒鐘左右,以利于藥物沉積于氣道,平靜呼吸1分鐘后再進(jìn)行下次呼吸。那么北京冬奧會如何降低運動員患哮喘的風(fēng)險呢?2022年北京冬奧會場館建設(shè)秉承綠色可持續(xù)發(fā)展理念,冬奧會所有場館建設(shè)都嚴(yán)格按照國家綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè),例如在國家速滑館等冬奧會場館使用最清潔、最低碳的二氧化碳作為制冷劑,這是奧運會級別場館的首次應(yīng)用;另外為運動員準(zhǔn)備“呼吸式熱交換器”(如圖所示),里面的鋁線圈會捕捉運動員呼出的熱量,當(dāng)運動員吸入冷空氣時,冷空氣會被鋁線圈收集的熱量加熱。2022年的北京冬奧會一定會是一場天人合一的盛會,它將充滿冬季運動的活力與激情,傳遞中國文化的獨特魅力。(1)哮喘病是一種慢性氣管疾病,根據(jù)圖所示,哮喘發(fā)作時平滑肌收縮,支氣管會出現(xiàn)______等現(xiàn)象;哮喘病發(fā)病的兩個必不可少的因素是______,因此奧運場館的綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)能有效的降低哮喘的患病風(fēng)險。(2)哮喘發(fā)作時,最先受到影響的生理過程是_____。A.肺泡與外界的氣體交換B.氧氣在組織細(xì)胞處被利用C.氧氣在血液中的運輸D.組織細(xì)胞與毛細(xì)血管處的氣體交換(3)分析圖可知,鼻腔能夠______空氣,所以當(dāng)運動員用口腔代替鼻腔呼吸時容易引發(fā)患哮喘的發(fā)作。(4)治療哮喘的吸入型藥物其作用機(jī)理是_____平滑肌的收縮,從而使支氣管保持順暢。(5)作為首都的一名中學(xué)生,從綠色奧運的角度分析你能會為北京2020年冬奧會做些什么?______。31、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________;若進(jìn)一步對小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是______________。C類生物同屬于動物,若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。最高等的動物類群是____________,其最主要特征是______________。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。
參考答案1、B【解析】
此題考查的知識點是分類的單位等級.解答時可以從生物的分類單位大小、特征方面來切入。【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,共有七個等級,最基本的分類單位是種。昆蟲屬于節(jié)肢動物門中的昆蟲綱,環(huán)形動物、線形動物都屬是門,哺乳動物是綱,所以與昆蟲類動物同處于一個分類等級的動物類群哺乳動物。故選:D【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動物分類的單位。2、B【解析】
制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟簡記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染,據(jù)此解答?!驹斀狻恐谱骺谇簧掀ぜ?xì)胞臨時裝片的正確順序是:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實驗臺上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀;用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘渣;用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細(xì)胞,再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹;蓋上蓋玻片,先用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴;然后輕輕蓋上,避免出現(xiàn)氣泡;染是指染色,把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,直到染液浸潤到標(biāo)本的全部。因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液,B符合題意?!军c睛】有關(guān)實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型,要注意熟悉實驗步驟正確,操作規(guī)范。3、B【解析】試題分析:健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質(zhì)量,值得注意的是,盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的,選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起:吃營養(yǎng)配餐;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動,故選:B??键c:本題考查的是健康的生活方式。4、C【解析】試題分析:“中國鴿子樹”——珙桐,又名水梨子、鴿子樹,原產(chǎn)于我國。珙桐高約十至二十米,樹形高大挺拔,是一種很美麗的落葉喬木,世界上著名的觀賞樹種。開花季節(jié),樹上那一對對白色花朵躲在碧玉般的綠葉中,隨風(fēng)搖動,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一群白鴿躲在枝頭,擺動著可愛的翅膀。這就是我國特產(chǎn)的珙桐,現(xiàn)在人們習(xí)慣稱它為“鴿子樹”了,鴿子樹之所以珍貴,還由于它是植物界中著名的"活化石"之一,植物界中的“大熊貓”。約在100萬年前,地球上植被十分豐富,珙桐及其家族非常繁盛,在世界各地都有分布。但在第四紀(jì)冰川侵襲后,許多植物慘遭滅絕。珙桐就是在我國中西部偏僻的山區(qū)幸存下來的古老植物之一,植物學(xué)家稱它為“林海中的珍珠”。它們大都生長在海拔1200-2500米的山地。在分布區(qū)內(nèi)常??梢钥吹礁哌_(dá)30米,直徑1米,樹齡在百年以上的大樹。為了保護(hù)這一古老的孑遺植物,它被國家列為。并把分布區(qū)劃為國家的自然保護(hù)區(qū)。故選C考點:本題考查珙桐是我國特有一級保護(hù)植物。5、A【解析】
學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。動物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重越大,利用經(jīng)驗解決問題能力就越強(qiáng)?!驹斀狻俊皣L試”與“錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。動物越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),經(jīng)過的“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)就越少。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次。分析數(shù)據(jù)可知,因此這三種動物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是甲→乙→丙?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物學(xué)習(xí)能力的特點。6、D【解析】
神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元?!驹斀狻緼.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,A錯誤。B.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,B錯誤。C.反射需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,C錯誤。D.調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是大腦皮層,D正確。【點睛】解題的關(guān)鍵是知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及神經(jīng)調(diào)節(jié)等。7、C【解析】
由圖可以知道:橫軸代表光照強(qiáng)度,縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳,其中B點吸收和釋放二氧化碳為0,B點為零界點,從A開始到B都有光,只是光越來越強(qiáng),B光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳相等。而BD段表示光合作用逐漸增強(qiáng),吸收的二氧化碳逐漸大于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,有機(jī)物開始積累。點D以后表示光合作用趨于穩(wěn)定,據(jù)此可以解答本題?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知:在一定范圍內(nèi),光合作用隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。
曲線AB段表示光照較弱時,呼吸作用釋放的二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳,故A錯誤;
BC段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用吸收的二氧化碳增多,表示隨著光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行,只不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度,故B錯誤;
B點表示綠色植物光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳的量相同,于是呼吸作用產(chǎn)生的CO2剛好全部用于光合作用,表現(xiàn)為植物沒有從外界吸收CO2,故C正確;
曲線從A到C表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱,但是光照強(qiáng)度大于D后光合作用趨于穩(wěn)定,故D錯誤。故選C。【點睛】本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、A【解析】青春期性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征,但沒有完全成熟。9、A【解析】
蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成。【詳解】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的黏液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的。蚯蚓的體壁總是濕潤的,這有利于蚯蚓完成呼吸。故選A?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過體壁來完成的。10、C【解析】
由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖,在有性生殖過程中,能夠產(chǎn)生一些新的性狀;不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式叫做無性生殖,無性生殖能保留母本的優(yōu)良性狀。【詳解】A.馬鈴薯塊莖會長出小芽,帶芽的小塊種植后可以長成植株沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無性生殖,故A不符合題意。B.用仙人掌作為砧木進(jìn)行蟹爪蘭的嫁接,蟹爪蘭萌發(fā)出新芽沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無性生殖,故B不符合題意。C.種子中的胚是由受精卵發(fā)育成的,受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的,經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程,是有性生殖,所以將水稻種子用溫水浸透,培育一段時間后發(fā)育成稻秧,屬于有性生殖,故C符合題意。D.將菊花莖干下部插入濕潤土壤中,可生根發(fā)芽長成新個體,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無性生殖,故D不符合題意。故選C?!军c睛】本題考查了有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。11、A【解析】試題分析:我們常吃的“五谷雜糧’能為人體提供糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素等,營養(yǎng)較為全面,有利于健康??键c:注意合理營養(yǎng)。12、B【解析】
細(xì)胞核、染色體、DNA的關(guān)系是:細(xì)胞核中有染色體,染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成?!驹斀狻咳旧w是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。如下圖所示:故選B?!军c睛】本題主要考查細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的從屬關(guān)系。13、B【解析】唾液腺能分泌唾液,腸腺能分泌腸液,胰腺能分泌胰液,膽汁能乳化脂肪。四種消化液都對食物有消化作用,但是只有唾液中既含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,又含有大量的溶菌酶對細(xì)菌具有殺傷作用,有免疫作用。14、D【解析】
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等。【詳解】二氧化碳是光合作用的原料,因此適當(dāng)提高二氧化碳濃度,可以提高光合作用強(qiáng)度,提高產(chǎn)量,A不符合題意;
合理密植可以充分利用光能,提高產(chǎn)量,B不符合題意;光合作用需要光,因此適當(dāng)增加光照時間,可以延長光合作用的時間,提高產(chǎn)量,C不符合題意;適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差,白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多,到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地減弱作物的呼吸作用,減少因為呼吸作用過強(qiáng)分解的有機(jī)物,使有機(jī)物得到更多地積累,提高產(chǎn)量,所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達(dá)增產(chǎn)的目的,D符合題意。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用。促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水等。15、B【解析】小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的:小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。
點睛:解題的關(guān)鍵是熟練掌握小腸與其功能相適應(yīng)的特點:小腸很長;表面積大;消化液種類多。16、B【解析】
觀圖可知:①是轉(zhuǎn)換器、②是高倍物鏡、③是遮光器、④是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑤是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑥是低倍物鏡、⑦是反光鏡,解答即可。【詳解】物鏡的鏡筒越短放大的倍數(shù)越小,對光時,轉(zhuǎn)動①轉(zhuǎn)換器使⑥低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,A錯誤;顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。若視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)③遮光器和⑦反光鏡會使視野變亮,B正確;使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯誤;在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反,所以在顯微鏡下觀察裝片,發(fā)現(xiàn)物像處于視野的右上方,為使物像移到視野中央,應(yīng)將裝片向右上方移,D錯誤。故選B。【點睛】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方。17、D【解析】草履蟲生活在水中,靠體表纖毛的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運動速度較快,用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時,不易看清。放少量棉花纖維,可以限制草履蟲的活動范圍,減慢它的運動速度。18、B【解析】試題分析:加入抗凝劑的血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象,上面的部分是血漿,呈淡黃色,半透明;下面的部分是血細(xì)胞,其中呈暗紅色,不透明的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞與血漿之間,有佷薄的一層白色物質(zhì),這是白細(xì)胞和血小板,因此,將新鮮的血液放入試管內(nèi),加入少量檸檬酸鈉的可以防止血液凝固。考點:血液的成分和主要功能。19、B【解析】試題分析:有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病。如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病。青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病,A不符合題意;青霉素是抗菌素的一種,是指從青霉菌培養(yǎng)液中提制的分子中含有青霉烷、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素,對病毒不起作用,因為病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B符合題意;青霉具有細(xì)胞核,靠孢子繁殖,屬于真菌,C不符合題意;青霉屬于真菌,通過孢子繁殖后代,D不符合題意。故選B。【考點定位】掌握真菌等與人類生活的關(guān)系,了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容。20、D【解析】試題分析:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者,“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”,這其中包含的食物鏈?zhǔn)窃孱悺r→小魚→大魚??键c:生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。21、B【解析】鳥類的繁殖行為一般包括求偶、交配、筑巢,產(chǎn)卵,孵卵等幾個階段。22、A【解析】
食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖?!驹斀狻渴称焚A存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。針對不同食品的特性采取不同的方法。保存牛奶的巴氏消毒法是通過高溫滅菌來殺死細(xì)菌、真菌等微生物,從而達(dá)到保存牛奶的目的。所以生產(chǎn)袋裝牛奶時采用的保鮮方法是巴斯德消毒法。故選:A?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道保存食品的原理,掌握常見的食品保存的方法。23、A【解析】試題分析:健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。健康的內(nèi)容包括軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。所以,健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。告別不良的生活方式才可能擁有健康。健康新概念包括身體健康、心理健康、心靈健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等社會適應(yīng)方面的狀態(tài)等。我們應(yīng)從消極被動地治療疾病變?yōu)榉e極主動地呵護(hù)健康??键c:本題考查的是健康的概念24、A【解析】
此題主要考查的是動物行為的研究的知識,思考解答?!驹斀狻孔?亨利?卡西米爾?法布爾,法國昆蟲學(xué)家,動物行為學(xué)家,其主要通過觀察來研究昆蟲,A符合題意;弗里施是奧地利動物學(xué)家。早在1910年他就通過實驗觀察,證明魚類具有辨別顏色和亮度的能力而且辨聲能力超過人類,成為研究魚類色覺和聽覺功能的先驅(qū)。以后繼而研究蜜蜂的行為。通過實驗證明蜜蜂不是色盲,能分辨多種顏色,B不符合題意;廷伯根,現(xiàn)代行為生物學(xué)奠基人之一。1907年4月15日生于荷蘭海牙。自幼對博物,特別是鳥類生活有濃厚興趣,主要通過實驗法對銀鷗幼雛的求食行為進(jìn)行研究,C不符合題意;勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究主要是用實驗法,對發(fā)生行為的動物和接受行為的動物,模擬或干擾他們之間的信號,經(jīng)進(jìn)一步分析刺激發(fā)生的主要原因,D不符合題意。【點睛】關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料,多積累相關(guān)的知識,即可正確解答。25、B【解析】試題分析:A、真空包裝食品不易變質(zhì)的原因是隔絕空氣不利于微生物生長繁殖;B、新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢;C、自制酸奶過程中,應(yīng)將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻后,裝入已消毒的玻璃瓶中,再加入適量酸奶并密封;D、食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物,以延長保質(zhì)期.考點:食品保鮮的一般方法。26、A→蟬→螳螂→黃雀黃雀生產(chǎn)者①光合碳-氧【解析】
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A和B表示組成該生態(tài)系統(tǒng)的某些部分,①?③表示生理過程,由圖可知:①表示光合作用,②③表示呼吸作用。A表示生產(chǎn)者,B表示分解者,據(jù)此解答。【詳解】(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語描述的是生物間的捕食關(guān)系,具體為螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食,但這里面只包含了動物,即消費者。要想使之成為一條完整的食物鏈,應(yīng)從生產(chǎn)者開始,我們還知道蟬是以植物為食的,即圖示中的A,故此食物鏈應(yīng)為:A→蟬→螳螂→黃雀。(2)由于生物富集現(xiàn)象,一些有害物質(zhì)通過食物鏈其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,所以有害物質(zhì)的濃度總是在最高級別的消費者體內(nèi)積累最多。在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)黃雀是最高級消費者,故它體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。(3)光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并釋放氧氣的過程,綠色植物與大氣中的二氧化碳庫之間是雙箭頭,說明綠色植物光合作用既能吸收二氧化碳,放出氧氣,同時呼吸作用還能吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,所以①表示光合作用,②、③表示呼吸作用。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣即碳-氧的相對平衡?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫和有毒物質(zhì)富集等相關(guān)知識。27、病原體有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無成形的細(xì)胞核控制傳染源特異性自然選擇【解析】
傳染病是指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病:傳播病流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群;預(yù)防傳染病的措施:控制傳染源切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群?!驹斀狻浚?)H7N6的病原體屬于病毒,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌的主要區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)菌是單細(xì)胞個體,沒有成形的細(xì)胞核,真菌有成形的細(xì)胞核。因此,細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別為有無成形的細(xì)胞核。(2)控制傳染病的措施有三個:控制傳染源、切斷傳通途徑、保護(hù)易感人群。禽流感患者屬于傳染源,各大醫(yī)院對禽流感患者進(jìn)行隔離,屬于控制傳染源。(3)健康人接種禽流感疫苗后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,這種抗體只對禽流感病毒起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,屬于特異性免疫。(4)耐藥細(xì)菌的產(chǎn)生可用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋:結(jié)核桿菌在繁殖過程中會產(chǎn)生抗藥性變異,具有這種變異的結(jié)核桿菌不能被藥殺死,并能把這種變異遺傳下去,通過一代代的積累,耐藥的結(jié)核桿菌就產(chǎn)生了?!军c睛】傳染病的預(yù)防措施是考查的重點,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般。28、易感人群傳染源抗體抗原病原體切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群【解析】試題分析:(1)傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群,預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者;(2)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病。(1)傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群,正常人在患病前缺乏對埃博拉病毒的免疫力,因此屬于易感人群;在患病后是能夠散播埃博拉病毒的人,因此屬于傳染源;(2)埃博拉病毒侵入人體后,淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,埃博拉病毒被清除后,抗體仍然存留,因此,研究康復(fù)患者的血清有助于研制埃博拉疫苗,是因為康復(fù)患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質(zhì),即抗體;(3)埃博拉病毒侵入人體會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,因此,在免疫學(xué)生,“埃博拉”病毒相當(dāng)于抗原;(4)疫苗是用失活或減毒的病原體制成的生物制品;(5)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者,因此,預(yù)防傳染病流行的措施中,除了控制傳染源,還有切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群兩條措施。點睛:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施以及抗體、抗原的概念。29、基因(遺傳)脊椎骨組成的脊柱鰓先天性自然保護(hù)區(qū)【解析】
生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等。從行為獲得的途徑來,有的是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬先天性行為;有的是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得,屬于學(xué)習(xí)行為。保護(hù)生物多樣性的措施,如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理。節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.體溫不恒定?!驹斀狻浚?)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。因此,資料二中“全球紅樹林樹種約40多種,我國分布有24種,海南省的東寨港就有19種”這句話體現(xiàn)了基因(遺傳)的多樣性。(2)依據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱,可將魚、蝦、貝、珊瑚蟲分成兩類,魚具有脊柱屬于脊椎動物,蝦、貝、珊瑚蟲不具有脊柱屬于無脊椎動物。魚生活在水中,用鰓呼吸,蝦屬于節(jié)肢動物,生活在水中,用鰓呼吸,所以水生動物“魚和蝦”的呼吸器官是鰓。(3)從行為獲得的途徑來,有的是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬先天性行為;有的是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得,屬于學(xué)習(xí)行為。因此,從行為獲得的途徑來看,鳥類的遷徙行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的,屬于先天性行為。(4)保護(hù)生物多樣性的措施,如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理。保護(hù)生物多樣性的措施有很多,其中建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施?!军c睛】解題的關(guān)鍵是理解動物的分類,生物多樣性的含義及保護(hù)措施,魚類和節(jié)肢動物的特征,動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點。30、炎癥和腫脹(過多粘液、氣管痙攣等)遺傳和環(huán)境A清潔、濕潤和溫暖抑制少用一次性紙杯和筷子(根據(jù)題意正確科學(xué)即可)【解析】
人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管,是氣體進(jìn)岀肺的通道;肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所。鼻是呼吸道的起點,鼻孔與外界相通,內(nèi)有鼻腔,鼻腔內(nèi)表面有鼻黏膜。鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和黏液腺,黏液腺可以分泌黏液。這些結(jié)構(gòu)能使吸入鼻腔的空氣變得溫暖、濕潤,減少對肺的刺激?!驹斀狻浚?)如圖所示,與正常氣道相比,哮喘病患者的支氣管會出現(xiàn)炎癥和腫脹(過多粘液、氣管痙攣等)等現(xiàn)象,從而使患者呼吸不暢;哮喘病病因有遺傳因素和環(huán)境因素,遺傳只決定患者的過敏體質(zhì),同時發(fā)病率與環(huán)境因素有很大關(guān)系,鼻腔呼吸可以使空氣變得溫暖、濕潤,但是口腔呼入冷空氣容易
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