2025年冀少新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列現(xiàn)象一定說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.變色B.冒氣泡C.生成新物質(zhì)D.發(fā)光、放熱2、rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)各rm{15g}它們化合時(shí)只能生成rm{30g}新物質(zhì)rm{D}若增加rm{10gA}則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余rm{C}根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.第一次反應(yīng)停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反應(yīng)后，rm{D}的質(zhì)量為rm{60g}C.反應(yīng)中rm{A}和rm{B}的質(zhì)量比是rm{3}rm{2}D.反應(yīng)中rm{A}和rm{C}的質(zhì)量比是rm{5}rm{2}3、下列屬于化學(xué)研究范疇的是()A.力和運(yùn)動(dòng)B.新物質(zhì)的組成和新材料的研制C.“神七”飛船軌道的研究D.動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)4、下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)敘述正確的是rm{(}rm{)}A.此實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成B.正負(fù)極得到的氣體體積比為rm{2}rm{1}C.在負(fù)極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D.水通電時(shí)發(fā)生分解反應(yīng)5、下列原子各rm{1g}所含原子個(gè)數(shù)最多的是rm{(}rm{)}A.氧原子B.氫原子C.鐵原子D.碳原子6、2017年5月29日，端午前夜的松花江畔人聲鼎沸，摩肩接踵，一年一度的端午佳節(jié)在人們踏青的腳步聲中拉開(kāi)了帷幕!下列敘述不正確的是（）A.端午節(jié)吃到美味的粽子，離不開(kāi)化學(xué)發(fā)揮的重要作用B.霓虹燈內(nèi)充有氧氣，通電后才能發(fā)出絢麗奪目的光芒C.松花江水中含有難溶性和可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物D.人們踏青時(shí)，應(yīng)該將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，積極保護(hù)環(huán)境7、氧氣和干冰都含有的元素是（）

A.氧。

B.碳。

C.氫。

D.氮。

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?；如圖是為了測(cè)定空氣中氧氣含量設(shè)定的實(shí)驗(yàn)示意圖：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛放過(guò)量的紅磷？____

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了得到氧氣約占空氣體積五分之一的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的結(jié)論是____．

9、在分子；原子、質(zhì)子、中子、電子五種微粒中；找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．

（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是______；

（2）金屬、稀有氣體、固體非金屬是由______直接構(gòu)成的；氧氣、氮?dú)?、二氧化碳是由______直接構(gòu)成的；

（3）化學(xué)變化中的最小粒子是______；

（4）帶正電荷的粒子是______；

（5）帶負(fù)電荷的粒子是______；

（6）不顯電性的粒子是______．10、根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；回答問(wèn)題：

（1）其中屬于陰離子的是______．（填序號(hào)；下同）

（2）屬于金屬元素的是______．

（3）屬于同種元素的是______．11、空氣中的主要污染物分為兩大類，即氣體和煙塵rm{.}氣體主要指______、______、______．12、如圖a、b；c是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而______；

（2）物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是______；

（3）t2℃時(shí)；用50g水配制物質(zhì)a的飽和度溶液，至少需要______g物質(zhì)a；

（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是______．13、近幾年來(lái)，世界范圍內(nèi)的地震頻發(fā)，引起人們的高度關(guān)注．地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，據(jù)研究，孕震過(guò)程中比較活潑的物質(zhì)有CO2；氫等．

（1）孕震過(guò)程中；在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：

CaCO3CaO+CO2↑MgCa（CO3）2MgO+CaO+2CO2↑這兩個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的____．

（2）氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素．一般認(rèn)為，在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

（3）震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分是三氯異氰尿酸（又稱高氯精），化學(xué)式為C3O3N3Cl3高氯精由____種元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)___．評(píng)卷人得分三、推斷題(共5題，共10分)14、化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學(xué)式是___________，一個(gè)丙分子是由______________構(gòu)成的。rm{(2)}此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________。rm{(3)}依據(jù)圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。15、閱讀下列科普短文，然后回答問(wèn)題。臭氧的化學(xué)式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成rm{O_{2}}并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強(qiáng)得多。若將rm{O_{2}}通過(guò)臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的rm{O_{2}}中含有rm{3%}的rm{O_{3}}臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳rm{(CO)}二氧化碳rm{(CO_{2})}一氧化氮rm{(NO)}等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。rm{(1)}將帶火星的木條伸入到盛有rm{O_{3}}的集氣瓶中，可以看到_____________的現(xiàn)象。rm{(2)}氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生____________變化rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(3)}應(yīng)采取___________________________________________________的方法保護(hù)臭氧層。rm{(4)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中rm{SO_{2}}的理想方法。寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________。該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是_______反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是______反應(yīng)。16、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。rm{A}rm{D}常溫下都是無(wú)色液體，rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下圖所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____________，rm{D}____________，rm{F}____________，rm{G}____________。rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________________________。17、“用微粒的眼光看物質(zhì)”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明下列材料說(shuō)明了分子的那些特點(diǎn)：材料一：某同學(xué)在課后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果rm{10}億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個(gè)，日夜不停，需要rm{3}萬(wàn)多年才能完成。rm{(1)}材料一說(shuō)明：___________；rm{(2)}材料二說(shuō)明：__________。18、在點(diǎn)燃條件下，rm{A}和rm{B}反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：rm{(1)1}個(gè)rm{B}分子中含有____個(gè)原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)______。rm{(3)4}種物質(zhì)中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式：____。rm{(5)}在該反應(yīng)中，生成的rm{C}和rm{D}的質(zhì)量比為_(kāi)_____rm{(}計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示rm{)}評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共4分)19、用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量rm{.}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)的主要操作如下：rm{壟脵}點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中把塞子塞緊rm{.壟脷}用彈簧夾夾緊乳膠管rm{.壟脹}觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻rm{.壟脺}觀察集氣瓶中水面的變化情況rm{.壟脻}打開(kāi)彈簧夾rm{.}其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____rm{(}填序號(hào)rm{)}．rm{(2)}打開(kāi)止水夾后，進(jìn)入水的體積少于集氣瓶容積的rm{1/5}可能原因：________rm{(}寫出一種即可rm{)}rm{(3)}某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，用木炭代替紅磷，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功rm{.}請(qǐng)解釋原因rm{(}提示：木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wrm{):}____20、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。rm{(1)}儀器rm{a}的名稱是________；儀器rm的名稱是________。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{A}裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。rm{(3)}檢查rm{B}裝置氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗中注水至液面高于長(zhǎng)頸漏斗下端，繼續(xù)注水，若能觀察到________，則裝置不漏氣。rm{(4)C}裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若用rm{C}裝置制取氣體，則反應(yīng)物應(yīng)滿足的條件是________。rm{(5)D}裝置有多種用途。若用rm{D}裝置檢驗(yàn)生成的氣體是否是rm{CO_{2}}瓶?jī)?nèi)盛的藥品是________；若用裝置rm{D}收集rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}應(yīng)從________端rm{(}填“rm{c}”或“rmucsuoy8”rm{)}通入。rm{(6)}某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定石灰石樣品中rm{CaCO_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}已知樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不和鹽酸反應(yīng)rm{)}取rm{12g}石灰石樣品，加入到rm{100g}稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為rm{107.6g}請(qǐng)計(jì)算石灰石樣品中rm{CaCO_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}結(jié)果保留一位小數(shù)rm{)}評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共6分)21、某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；稱取一定質(zhì)量的混合物，按照右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w；后加熱”的目的是______．

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____2Fe+3CO2

22、在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)；在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82440反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24840Y在反應(yīng)中加快了反應(yīng)速度；Y可能是這個(gè)反應(yīng)的______劑；Z；Q的相對(duì)分子質(zhì)量比______（填“一定”或“不一定”）為4：5；反應(yīng)物是______；反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)；反應(yīng)后X的質(zhì)量為_(kāi)_____；反應(yīng)中X、Z的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：A；變色時(shí)可能是化學(xué)變化；也可能是物理變化，例如向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時(shí)，溶液變紅色，屬于化學(xué)變化；把活性炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中時(shí)，瓶中顏色褪去，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B；冒氣泡不一定發(fā)生了化學(xué)變化；例如水受熱產(chǎn)生氣泡就屬于物理變化．

C；生成新物質(zhì)一定有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化；

D；發(fā)光、放熱時(shí)可能是化學(xué)變化；也可能是物理變化，例如木炭燃燒時(shí)放熱，屬于化學(xué)變化；電燈通電時(shí)放熱，屬于物理變化；

故選C．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)總質(zhì)量相等?！窘獯稹咳粼黾觬m{10gA}則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余rm{C}說(shuō)明參加第二次反應(yīng)的rm{A}的質(zhì)量為rm{25}克，rm{B}的質(zhì)量為rm{15}克，rm{A}與rm{B}參加反應(yīng)的質(zhì)量比為rm{5}rm{3}rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)各rm{15g}它們化合時(shí)只能生成rm{30g}新物質(zhì)rm{D}說(shuō)明參加第一次反應(yīng)的rm{A}的質(zhì)量為rm{15g}rm{B}的質(zhì)量為rm{9g}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加第一次反應(yīng)的rm{C}的質(zhì)量為rm{6g}則rm{A}rm{B}rm{C}參加反應(yīng)的質(zhì)量比為rm{5}rm{3}rm{2}則第二次參加反應(yīng)的rm{C}的質(zhì)量為rm{10g}生成rm{D}的質(zhì)量為rm{25g+15g+10g=50g}

A.參加第一次反應(yīng)的rm{B}的質(zhì)量為rm{9}克，剩余rm{6}克；故A錯(cuò)誤；

B.第二次反應(yīng)后rm{D}的質(zhì)量為rm{50}克；故B錯(cuò)誤；

C.反應(yīng)中rm{A}與rm{B}的質(zhì)量比為rm{5}rm{3}故C錯(cuò)誤；

D.反應(yīng)中rm{A}與rm{C}的質(zhì)量比為rm{5}rm{2}故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}3、B【分析】【分析】了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感?！窘獯稹緼.力和運(yùn)動(dòng)，是物理學(xué)研究的范疇，所以錯(cuò)誤；B.新物質(zhì)的組成和新材料的研制是化學(xué)研究范疇；所以正確；

C.“神七”飛船軌道的研究是物理學(xué)研究的范疇；所以錯(cuò)誤；

D.動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)是生物學(xué)研究的范疇；所以錯(cuò)誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】解：rm{A.}電解水生成氫氣和氧氣；氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B.電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是rm{1}rm{2}故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C.與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣；氫氣具有可燃性，能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D.電解水生成氫氣和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選D．

電解水時(shí)，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少；與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多；氫氣的體積是氧氣體積的rm{2}倍；據(jù)此結(jié)合分解反應(yīng)的特征等進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、分解反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}5、B【分析】解：原子的相對(duì)原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量是成正比，由于相對(duì)原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鐵rm{>}氧rm{>}碳rm{>}氫，真實(shí)質(zhì)量也是這一關(guān)系，故等質(zhì)量的各種原子中，所含原子個(gè)數(shù)由多到少的順序是：氫rm{>}碳rm{>}氧rm{>}鐵，故各種原子各rm{lg}所含原子個(gè)數(shù)最多的是氫原子．

故選：rm{B}．

等質(zhì)量的金屬；所含原子個(gè)數(shù)最多，即原子質(zhì)量最??；由原子的相對(duì)原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量是成正比的關(guān)系，相對(duì)原子質(zhì)量最小的即是原子個(gè)數(shù)最多的．

本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量與其原子真實(shí)質(zhì)量成正比的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}6、B【分析】解：A；美味的粽子在制作過(guò)程加入了很多化學(xué)調(diào)料；所以端午節(jié)吃到美味的粽子，離不開(kāi)化學(xué)發(fā)揮的重要作用，故A說(shuō)法正確；

B；霓虹燈內(nèi)充入稀有氣體；發(fā)出不同顏色的光，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；松花江水中含有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)；屬于混合物，故C說(shuō)法正確；

D；人們踏青時(shí)；應(yīng)該將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不能亂扔垃圾，積極保護(hù)環(huán)境，故D說(shuō)法正確。

故選：B。

A；美味的粽子在制作過(guò)程加入了很多化學(xué)調(diào)料；B、霓虹燈內(nèi)充入稀有氣體；C、根據(jù)松花江水的組成考慮；D、根據(jù)垃圾的處理方法考慮．

解答本體關(guān)鍵是知道空氣組成成分的性質(zhì)和用途，熟悉物質(zhì)的分類，知道環(huán)境保護(hù)的重要性．【解析】B7、A【分析】

氧氣是有氧元素組成的；干冰是有碳元素和氧元素組成的，所以氧氣和干冰都含有的元素是氧元素．

故選：A．

【解析】【答案】根據(jù)干冰和氧氣的元素組成分析．

二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)；燃燒匙里要盛過(guò)量紅磷的原因是：為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉；

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外；還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的如下結(jié)論：

①氮?dú)獠蝗苡谒?/p>

②氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下不與氧氣反應(yīng)．

故答案為：

（1）為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉．

（2）①氮?dú)獠蝗苡谒虎诘獨(dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下不與氧氣反應(yīng)．

【解析】【答案】（1）本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量；空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)可燃物燃燒消耗氧氣，從而通過(guò)空氣體積變化來(lái)得到氧氣的含量，所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析氮?dú)獾男再|(zhì)；

9、略

【分析】解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有：分子；原子、離子；所以能直接構(gòu)成純凈物的是分子和原子；

（2）金屬；稀有氣體、固體非金屬是由原子直接構(gòu)成的；氧氣、氮?dú)?、二氧化碳是由分子直接?gòu)成的；

（3）原子是化學(xué)變化中的最小粒子；

（4）質(zhì)子帶正電；

（5）電子帶負(fù)電；

（6）分子；原子、中子不帶電．

故答案為：（1）分子；原子；（2）原子；分子；（3）原子；4）質(zhì)子；（5）電子；（6）分子、原子、中子．

根據(jù)分子；原子、質(zhì)子、中子、電子這些微粒的特點(diǎn)來(lái)做本題．

構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電，分子、原子、中子都不帶電．【解析】分子、原子；原子；分子；原子；質(zhì)子；電子；分子、原子、中子10、略

【分析】解：（1）②質(zhì)子數(shù)=8；核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

（2）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8；8、16、11，分別為氧元素、硫元素和鈉元素的粒子，④為鈉元素的粒子，屬于金屬元素．

（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，①和②的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①和②．

（1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素種類；進(jìn)而判斷元素種類．

（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】②；④；①和②11、略

【分析】解：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放；大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和可吸入顆粒物，主要的有害氣體有：一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫；水泥廠、面粉加工廠、建筑工地等場(chǎng)所易增加空氣中可吸入顆粒物含量．

故答案為：一氧化碳；二氧化氮；二氧化硫．

根據(jù)空氣中的主要污染物進(jìn)行分析解答．

熟記空氣污染的途徑和污染空氣的有害物質(zhì)，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力．【解析】一氧化碳；二氧化氮；二氧化硫12、減小大于t1℃25a、b【分析】解：（1）由物質(zhì)c的溶解度曲線可知；物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而減?。?/p>

（2）由物質(zhì)a、c的溶解度曲線進(jìn)行對(duì)比可知，物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是：大于t1℃；

（3）由物質(zhì)a的溶解度曲線可知，t2℃時(shí)物質(zhì)a的溶解度是50g，t2℃時(shí)；用50g水配制物質(zhì)a的飽和度溶液，至少需要25g物質(zhì)a；

（4）由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，a、b的溶解度隨溫度的升高而增大，將t1℃時(shí)a、b的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，c的溶解度隨溫度的升高而減小，將t1℃時(shí)c的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變）；要析出晶體，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減?。?/p>

故答為：（1）減??；（2）大于t1℃（3）25；（4）a、b．

（1）根據(jù)物質(zhì)c的溶解度曲線分析溶解度隨溫度的變化的情況；

（2）根據(jù)物質(zhì)a；c的溶解度曲線進(jìn)行對(duì)比；找出物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍；

（3）根據(jù)t2℃時(shí)物質(zhì)a溶解度進(jìn)行計(jì)算；

（4）根據(jù)溶解度隨溫度變化的情況，分析將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變）；溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化．

主要考查了固體溶解度曲線的意義及固體溶解度和溫度間的關(guān)系，并能利用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題．【解析】減小大于t1℃25a、b13、略

【分析】

（1）所給的兩個(gè)化學(xué)方程式；都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（2）高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeO+H2OFe2O3+H2；

（3）由化學(xué)式為C3O3N3Cl3；三氯異氰尿酸是有碳元素；氧元素、氮元素和氯元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比=12×3：14×3=6：7．

故答案為：（1）分解反應(yīng)；（2）2FeO+H2OFe2O3+H2；

（3）6：7．

【解析】【答案】（1）所給的兩個(gè)化學(xué)方程式；都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（2）高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3）進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)三氯異氰尿酸是有碳元素；氧元素、氮元素和氯元素組成進(jìn)行解答．

三、推斷題(共5題，共10分)14、（1）NH31個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子

（2）化合反應(yīng)

（3）①分子是由原子構(gòu)成的②在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分③化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子【分析】【分析】本題考查的是物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)提供的原子模型、分子模型可以判斷出物質(zhì)的化學(xué)式及分子的構(gòu)成，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)類型，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化情況分析?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)提供的原子模型和分子模型可以看出，一個(gè)丙分子由rm{1}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氫原子構(gòu)成，故丙的化學(xué)式是rm{NH_{3}}故答案為：rm{NH_{3}}rm{1}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氫原子；rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；rm{(3)}從提供的原子模型、分子模型可以看出分子是由原子構(gòu)成的；由物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖可以看出在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分，可見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；故答案為：rm{壟脵}分子是由原子構(gòu)成的；rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分；rm{壟脹}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子?！窘馕觥縭m{(1)}rm{NH_{3;;}}rm{1}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氫原子rm{(2)}化合反應(yīng)rm{(3)壟脵}分子是由原子構(gòu)成的rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分rm{壟脹}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子15、（1）帶火星的木條復(fù)燃（2）化學(xué)（3）限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”（4）二氧化硫+臭氧三氧化硫化合反應(yīng)氧化【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；rm{(1)}物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；rm{(2)}物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；根據(jù)破壞臭氧層的因素進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達(dá)式的寫法，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點(diǎn)考慮。

rm{(3)}根據(jù)破壞臭氧層的因素進(jìn)行分析；rm{(3)}rm{(4)}根據(jù)文字表達(dá)式的寫法，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點(diǎn)考慮。因?yàn)槌粞醯难趸芰Ρ妊鯕鈴?qiáng)得多；所以當(dāng)帶火星的木條插入臭氧的集氣瓶以后，帶火星的木條將復(fù)燃，故答案為：帶火星的木條復(fù)燃；

rm{(4)}在臭氧發(fā)生器中；氧氣能被轉(zhuǎn)化為臭氧，臭氧與氧氣不同，是新物質(zhì)，所以這是化學(xué)變化，故答案為：化學(xué)；

對(duì)于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但在考試中通過(guò)提供材料信息，讓學(xué)生閱讀自學(xué)，提取其中有用的信息，再結(jié)合日常所學(xué)，才能答題，這種考題最能考查學(xué)生的能力，要在平時(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)閱讀能力。因?yàn)椤俺羲亠w機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳【解答】二氧化碳rm{(1)}一氧化氮rm{(2)}等氣體；家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用；會(huì)使臭氧層形成空洞”，因此，要保護(hù)臭氧層，就必須減少這些物質(zhì)的排放，故答案為：限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”；

rm{(3)}因?yàn)椤岸趸騬m{(CO)}遇到rm{(CO_{2})}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(NO)}”，這是化學(xué)變化，用文字表達(dá)式表示為二氧化硫rm{(4)}臭氧rm{(SO_{2})}三氧化硫，故答案是：二氧化硫rm{O_{3}}臭氧rm{(SO_{3})}三氧化硫；化合反應(yīng)；氧化。rm{+}【解析】rm{(1)}帶火星的木條復(fù)燃rm{(2)}化學(xué)rm{(3)}限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”rm{(4)}二氧化硫rm{+}臭氧rm{xrightarrow[]{脦壟脠脠}}三氧化硫化合反應(yīng)氧化16、（1）H2O2H2OH2Fe3O4

（2）【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹緼、rm{D}常溫下都是無(wú)色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過(guò)氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理。

rm{(1)A}是過(guò)氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點(diǎn)燃就是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}17、（1）分子之間有間隔

（2）分子很小【分析】【分析】本題考查的是分子的性質(zhì)，本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的總體積并小于二者的混合前的體積和，說(shuō)明分子之間有間隔；

rm{(2)}由一滴水里大約有rm{15}萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果rm{10}億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個(gè)，日夜不停，需要數(shù)rm{3}萬(wàn)多年才能完成；說(shuō)明了一滴水中水分子很多，間接說(shuō)明了水分子很小；

故答案為：rm{(1)}分子之間有間隔；rm{(2)}分子很小?！窘馕觥縭m{(1)}分子之間有間隔rm{(2)}分子很小18、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的分類方法、根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算等方面的內(nèi)容，要增強(qiáng)識(shí)圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。【解答】rm{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個(gè)氧原子構(gòu)成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質(zhì)的分子由rm{1}個(gè)rm{N}原子、rm{3}個(gè)rm{H}原子構(gòu)成，其化學(xué)式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成氮?dú)夂退磻?yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應(yīng)中，生成rm{(5)}和rm{C}的質(zhì)量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}四、探究題(共2題，共4分)19、（1）②①③⑤④（2）裝置氣密性不好（紅磷量不足或者沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾）（3）木炭燃燒消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差【分析】【分析】本題考查測(cè)定空氣里氧氣的含量的操作順序和誤差分析。理解測(cè)定空氣里氧氣的含量的原理是消耗瓶?jī)?nèi)氧氣使瓶?jī)?nèi)氣壓變小是解題關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}測(cè)定空氣里氧氣的含量的正確操作步驟是：rm{壟脷}檢查裝置氣密性，用彈簧夾夾緊乳膠管；rm{壟脵}點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中把塞子塞緊；rm{壟脹}觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻；rm{壟脻}打開(kāi)彈簧夾；rm{壟脺}觀察集氣瓶中水面的變化情況；故填：rm{壟脷壟脵壟脹壟脻壟脺}rm{(2)}打開(kāi)止水夾后，進(jìn)入水的體積少于集氣瓶容積的rm{1/5}說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣壓沒(méi)有減少到理論值，可能是氧氣沒(méi)有完全消耗，也可能是裝置氣密性不好，空氣重新進(jìn)入或者沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾；故填：裝置氣密性不好rm{(}紅磷量不足或者沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾rm{)}rm{(3)}測(cè)定空氣里氧氣的含量的原理是消耗瓶?jī)?nèi)氧氣使瓶?jī)?nèi)氣壓變小，用木炭代替紅磷，生成的二氧化碳仍是氣體，氣壓沒(méi)有明顯變化，故填：木炭燃燒消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差?！窘馕觥縭m{(1)壟脷壟脵壟脹壟脻壟脺}rm{(2)}裝置氣密性不好rm{(}紅磷量不足或者沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾rm{)}rm{(3)}木炭燃燒消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差20、略

【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的儀器、裝置等問(wèn)題，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理和反應(yīng)裝置是解決此類題的關(guān)鍵，同時(shí)考查了化學(xué)方程式的計(jì)算。【解答】rm{(1)}根據(jù)圖示，儀器rm{a}是酒精燈；儀器rm是錐形瓶，故填：酒精燈；錐形瓶；rm{(2)A}裝置適用于固體加熱制取氧氣，故可以用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2}?隆眉}rm{(3)}檢查rm{B}裝置氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗中注水至液面高于長(zhǎng)頸漏斗下端，繼續(xù)注水，若能觀察到長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣，故填：長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱；rm{(4)C}裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若用rm{C}裝置制取氣體，則反應(yīng)物應(yīng)滿足的條件是隔板上必須是固體且不容易從隔板漏下，還有一種反應(yīng)物必須是液體，故填：塊狀固體和液體；rm{(5)}檢驗(yàn)生成的氣體是否是rm{CO_{2}}可以用澄清石灰水檢驗(yàn)，觀察是否渾濁；若用裝置rm{D}收集rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}密度比空氣大應(yīng)從rm{c}端通入，故填：澄清石灰水；rm{c}rm{(6)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量利用化學(xué)方程式計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量，從而計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。具體過(guò)程如下：解：生成rm{CO_{2}}的