2025年蘇教新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版八年級生物上冊階段測試試卷621考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不屬于生物多樣性直接使用價值的是（）A.羊等家畜給我們提供肉食、奶制品B.植物能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改良土壤C.從金雞納樹的樹皮中提取奎寧能夠治療瘧疾D.竹子等植物給我們提供工業(yè)和建筑材料2、根瘤菌與豆科植物、結(jié)核桿菌與人的關(guān)系依次是（）A.共生、共生B.寄生、寄生C.寄生、共生D.共生、寄生3、受精的鳥卵中，將來可以發(fā)育成雛鳥的部分是（）A.卵白B.胚盤C.卵黃D.胎盤4、下列關(guān)于平靜狀態(tài)下呼吸過程的敘述，哪項是正確的（）A.胸廓擴大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺B.胸廓擴大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓上升，外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺C.胸廓回縮，肺縮小，肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺D.胸廓回縮，肺縮小，肺內(nèi)氣壓上升，外界空氣經(jīng)呼吸道進入肺5、滅蝗的最佳時期是（）

A.①

B.②

C.③

D.【無選項】

6、下列對人類有害的昆蟲是（）

A.家蠶。

B.蝗蟲。

C.蜻蜓。

D.七星瓢蟲。

7、羊肚菌是生長在我國西北方地區(qū)的一種優(yōu)良食用菌．含有苯丙氨酸、蘇氨酸和纈氨酸等7種人體必需氨基酸，含抑制腫瘤的多糖，抗菌、抗病毒的活性成分，具有增強機體免疫力、抗疲勞、抗病毒、抑制腫瘤等諸多作用．根據(jù)以上信息，判斷下列說法正確的是（）A.它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者B.羊肚菌的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不能進行無氧呼吸C.多食用羊肚菌，對腫瘤的抑制有一定的作用D.我們主要通過種子來繁殖羊肚菌評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、地球上最早出現(xiàn)的生物是______（選填“原核生物”或“真核生物”）?，F(xiàn)在形形色色的植物和動物都是真核生物，雖然他們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)各異，但他們最基本的結(jié)構(gòu)功能單位都是______（選填“細胞”或“器官”）。9、中華鱘、海馬、章魚都是魚類．____．10、魚的呼吸器官是____，它的主要部分是鰓絲，其上密布毛細血管．11、生物多樣性的內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)包括三個層次：____的多樣性、____的多樣性、____的多樣性。12、【題文】性別是由性染色體決定的，與基因無關(guān)。（）13、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，____和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、精子與卵細胞都能游動，結(jié)合成受精卵。()15、雙胞胎的性別一定相同．______．（判斷對錯）16、孩子是母親生的，因此生男生女取決于母親（）17、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”（）18、動物的傳染病有的會傳染給人類。（）評卷人得分四、解答題(共4題，共20分)19、I：請完成關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖。II:（1）當(dāng)____收縮時，______舒張，此時為曲肘運動。（2）當(dāng)____收縮時，________舒張，此時為伸肘運動。（3）圖中①為_________.②為_____。III:下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)：（1）此圖中的生產(chǎn)者是____________,消費者中草食性動物是________________，肉食性動物是___________________。（2）此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構(gòu)成了__________________。（3）此圖中最長的食物鏈為__________________________________（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____________,導(dǎo)致植物退化。20、看操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式，嫁接包括兩種方式，即________和________，屬于________生殖，這種生殖方式的優(yōu)點是____。（2）①稱為________，②稱為________．①與②結(jié)合時應(yīng)當(dāng)使①與②的________緊密結(jié)合，以確保①的成活．21、請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：（1）圖①中，轉(zhuǎn)動［］時，鏡筒升降范圍較大；能夠使標本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是［］和④。（填標號）（2）圖②中，出現(xiàn)乙圖的原因是沒有________，由甲圖變成丙圖的方法之一是把玻片向_________移動，把丁圖變成丙圖的方法是調(diào)節(jié)_________。（3）圖②中，丙圖，在顯微鏡下看到的染色最深的是細胞中的____________。（4）下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分操作步驟，圖B所代表的實驗操作是____________，滴加的液體是___________；圖D滴加的液體是____________；請正確給A-D的實驗步驟進行排序____________。22、如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：（1）a、b分別表示父母的體細胞他們的染色體數(shù)均為____________條。（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別是___________和_________，他們的染色體均為________條，比a，b減少了___________。（3）B過程為___________，形成的e細胞叫___________，染色體數(shù)為___________對，f細胞是女兒的體細胞，其染色體為___________對。評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)23、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖請回答下列問題：

（1）進行胚胎發(fā)育的部位是______；

（2）為受精卵發(fā)育成胚胎提供氧氣的是______

（3）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______．

（4）受精卵細胞是由【7】卵黃膜、【3】______、【4】______三部分構(gòu)成的．24、動物在生物圈中的作用有：幫著維持______，促進生態(tài)系統(tǒng)的______，幫助植物______．25、某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲；乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來；乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請根據(jù)實驗答問：

（1）本實驗可證明腐生生物細菌能將______的遺體______．

（2）該實驗中的實驗組是______組；對照組是______組．

（3）該實驗中甲；乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚？

因為實驗時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．評卷人得分六、連線題(共3題，共12分)26、請將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用線連起來。鴨梨的芽接到杜梨的枝條上嫁接開花后結(jié)出了果實有性生殖將植物的組織培養(yǎng)成新的植物體分裂生殖細菌的繁殖組織培養(yǎng)夏天在潮濕的地方有霉味孢子生殖27、【題文】連線題（10分）：將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。

控制傳染源隔離和治療傳染病患者。

切斷傳播途徑醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液。

保護易感人群接種疫苗。

體育鍛煉。

卵白有保護作用。

卵黃將來可孵化成雛鳥。

卵殼為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。

胚盤含卵細胞的主要營養(yǎng)成分。

系帶固定卵黃28、【題文】（4分）將下列應(yīng)用實例與其相關(guān)的生物技術(shù)進行搭配，將選項的字母填在右側(cè)對應(yīng)的數(shù)字后面參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：由以上知識可知：

A；羊等家畜給我們提供肉食、奶制品屬于直接使用價值。A不符合題意；

B；植物能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改良土壤屬于間接使用價值；B符合題意；

C；從金雞納的樹皮中提取的奎寧能夠治療瘧疾是指生物多樣性的藥用價值；應(yīng)屬于直接使用價值。C不符合題意；

D；竹子等植物給我們提供工業(yè)和建筑材料是指生物多樣性的生產(chǎn)使用價值；應(yīng)屬于直接使用價值。D不符合題意；

故選：B

生物多樣性的直接使用價值；指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值；觀賞價值、食用價值（提供糧食等）和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等；間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等；潛在價值，今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的價值，重點了解間接使用價值?！窘馕觥緽2、D【分析】【分析】本題主要考查生物與生物之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知常見的生物關(guān)系有哪些?！窘獯稹可锱c生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。共生現(xiàn)象在自然界中普遍存在，例如豆科植物與根瘤菌之間是共生關(guān)系，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活。細菌的體內(nèi)沒有葉綠體，不能直接利用無機物制造有機物，必須靠現(xiàn)成的有機物為食物，這種生活方式為異養(yǎng)，分為寄生和腐生兩種。有些細菌從活的動植物體內(nèi)吸收有機物，營寄生生活，結(jié)核桿菌寄生在人體內(nèi)，屬于寄生。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿3、B【分析】解：卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點（就是在蛋黃上看到的小白點）稱為胚盤；里面含有細胞核．未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經(jīng)開始．如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞．胚盤進行胚胎發(fā)育的部位．

故選：B．

鳥卵的結(jié)構(gòu)；由外向內(nèi)依次是卵殼；卵殼膜、氣室、系帶、卵白、卵黃膜、卵黃、胚盤．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】B4、A【分析】試題分析：參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌．平靜呼吸時，吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→外界氣體進入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出，故選：A?？键c：本題考查的是呼吸運動，有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸運動的過程，可結(jié)合模擬實驗圖進行記憶。【解析】【答案】A5、B【分析】

蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵；若蟲、成蟲三個時期；其中若蟲沒有翅膀，只能跳躍，不會飛，活動范圍小，適于滅蝗．圖中①為受精卵，②為若蟲，③為成蟲．

故選B

【解析】【答案】本題考查蝗蟲的發(fā)育過程中的變化．

6、B【分析】

A；蠶是在幼蟲期取食桑葉；吐絲結(jié)繭，蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，要想讓蠶多吐絲，可適當(dāng)?shù)难娱L它的幼蟲期，而蠶蛾屬于成蟲期．該選項不符合題意．

B；蝗蟲以植物葉片為食；蝗蟲是一種容易大面積暴發(fā)成災(zāi)的農(nóng)林害蟲，對人類有害．該選項符合題意．

C；蜻蜓成蟲除能大量捕食蚊、蠅外；有的還能捕食蝶、蛾、蜂等害蟲，實為益蟲．該選項不符合題意．

D；七星瓢蟲以捕食蚜蟲、粉虱等農(nóng)業(yè)害蟲為主．該選項不符合題意．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是對人類有害的昆蟲的認識．有些昆蟲是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵；它們可以對害蟲的數(shù)量起到一定的控制作用．如七星瓢蟲是蚜蟲的克星，蜻蜓成蟲捕食蚊；蠅等．有些昆蟲也會危害植物，如蝗災(zāi)等；

7、C【分析】【解答】A；羊肚菌是一種優(yōu)良食用真菌；應(yīng)該屬于分解者，A錯誤．

B；羊肚菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；能進行無氧呼吸，B錯誤．

C；由材料知道：多食用羊肚菌；對腫瘤的抑制有一定的作用，C正確．

D；羊肚菌是一種優(yōu)良食用真菌；靠孢子繁殖后代，D錯誤．

故選：C

【分析】自養(yǎng)是指自己能夠通過光合作用將無機物合成有機物；異養(yǎng)是指無法利用無機物合成有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物進行生活的生活方式，而少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)．

腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生；寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．二、填空題(共6題，共12分)8、原核生物細胞【分析】解：如圖生物進化樹。

生活在原始海洋里的沒有細胞結(jié)構(gòu)的原始生命。經(jīng)過漫長歲月；原始生命進化為有簡單細胞結(jié)構(gòu)的生物，這些生物的細胞結(jié)構(gòu)與現(xiàn)存的細菌；藍藻近似。有些簡單細胞結(jié)構(gòu)的生物進化為具有細胞核的單細胞生物。后來，這些單細胞生物的營養(yǎng)方式發(fā)生復(fù)雜變化，一部分進化為含有葉綠素的原始綠藻，另一部分則進化為古代原生動物。因此，地球上最早出現(xiàn)的生物是原始單細胞生物，它們的結(jié)構(gòu)簡單，整個身體都只由一個細胞構(gòu)成。

故答案為：原核生物；細胞。

生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生。可結(jié)合生物的進化樹來解答。

解答此題的關(guān)鍵是明確最早出現(xiàn)的生物是原始的單細胞的生物?！窘馕觥吭松锛毎?、略

【分析】

中華鱘終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，是我國特有的古老珍稀魚類，世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一；海馬終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；

章魚體內(nèi)沒有脊柱；屬于軟體動物門頭足綱八腕目動物，不屬于魚類；故題干說法錯誤．

故答案為：×

【解析】【答案】根據(jù)各類動物的主要特征進行分析回答．

10、略

【分析】

魚的呼吸器官是鰓；是由許多的鰓絲組成的，鰓絲又多又細，擴大了與水的接觸面積，由于里面含有大量的毛細血管，所以顏色為鮮紅色．當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血．

故答案為：鰓。

【解析】【答案】題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．（1）魚的呼吸器官是鰓及其特點．

（2）水進入魚體內(nèi)的路線：由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出．可以在魚的口前放置墨水的方法．

（3）鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細血管；水和血液之間進行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，并用實驗驗證．

（4）魚吸收的是溶解氧；而在水中鰓絲展開，魚離開水時，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，魚會缺氧窒息而死．

11、略

【分析】【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。考點：本題考查的是生物的多樣性?！窘馕觥俊敬鸢浮课锓N基因生態(tài)系統(tǒng)12、略

【分析】【解析】

試題分析：女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y，女性產(chǎn)生的卵細胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y基因，當(dāng)卵細胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩，當(dāng)卵細胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩，可見人的性別決定于性染色體，但近幾年的研究發(fā)現(xiàn)在Y染色體上有一段DNA（即基因）與雄性性別的決定有關(guān)，X染色體上也有與女性性別有關(guān)的基因。

考點：本題考查的是人的性別遺傳。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟知人的性別決定是與性染色體上的具體基因有關(guān)的?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e13、皮膚【分析】【解答】人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成了人體的第二道防線，人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體。

【分析】此題考查了人體的三道防線，難度一般，熟記人體的三道防線，進行解題。三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】試題分析：一般生物體的精子都帶有鞭毛，鞭毛的作用就是使精子游動與卵細胞結(jié)合完成受精作用．大多數(shù)生物的卵細胞都不能游動，象人的卵細胞，是在輸卵管與精子完成受精，卵細胞從卵巢到達輸卵管，是輸卵管的上皮細胞推動卵細胞游動的，它自身不能游動．考點：此題考查生殖細胞的生理結(jié)構(gòu)及活動．因為題干沒有指明生物的種類（植物、動物），所以應(yīng)該從普遍性的角度考慮本題．【解析】【答案】錯15、×【分析】解：在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由同一個受精卵發(fā)育形成的雙胞胎性別相同，由兩個受精卵發(fā)育形成的雙胞胎性別不一定相同如龍鳳胎．

故答案為：×．

人體內(nèi)每個細胞內(nèi)有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX．雙胞胎有同卵雙胞胎和異卵雙胞胎．同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個受精卵，這個受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個細胞，由這兩個細胞形成兩個胚胎；由于他們出自同一個受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)完全一樣．異卵雙胞胎是由兩個受精卵發(fā)育形成的．

雙胞胎有同卵雙胞胎和異卵雙胞胎．同卵雙胞胎性別相同，異卵雙胞胎性別不一定相同．人類的性別由性染色體決定，男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX．【解析】×16、×【分析】試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是人的性別遺傳，解答此類題目的關(guān)鍵是理解人的性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、×【分析】試題分析：具有社會行為的動物群體中，在等級社會中，根據(jù)個體的大小、力量強弱、健康善和兇猛程度的不同，排成等級次序。即攻擊行為中的優(yōu)勝者為首領(lǐng)。考點：此題考查的知識點是具有社會行為的動物群體的特征，首領(lǐng)是通過斗爭選出的。據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、A【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，傳染病流行必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，動物的傳染病有的會傳染給人類，如禽流感。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道常見的傳染病的類型。四、解答題(共4題，共20分)19、Ⅰ①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)軟骨④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)面

Ⅱ（1）①②

（2）②①

（3）肱二頭肌肱三頭肌

Ⅲ（1）草兔和鼠狐、蛇、鷹

（2）5食物網(wǎng)

（3）草→鼠→蛇→鷹

（4）增加【分析】Ⅰ【分析】本題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是解答的關(guān)鍵。【解答】關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，上面覆蓋有關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)囊包繞整個關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)面、和關(guān)節(jié)囊中間圍成的腔是關(guān)節(jié)腔。圖中①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)軟骨、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)面。Ⅱ【分析】本題考查運動的產(chǎn)生，明確運動中骨骼肌的協(xié)調(diào)作用是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹抗趋兰∈艽碳な湛s，牽引骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體產(chǎn)生運動。骨只能牽拉骨，不能將骨推開，因此，每一個運動都要有多組骨骼肌的參與。圖中，①肱二頭肌、②肱三頭肌。（1）當(dāng)①肱二頭肌收縮時，②肱三頭肌舒張，此時為曲肘運動。（2）當(dāng)②肱三頭肌收縮時，①肱二頭肌舒張，此時為伸肘運動。（3）圖中①肱二頭肌，②肱三頭肌。Ⅲ【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力等，掌握生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）綠色植物能通過光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物不能自己制造有機物，要直接或間接以植物為食，直接以植物為食的是草食性動物，間接以植物為食的動物是肉性動物。故此圖中的生產(chǎn)者是草,消費者中草食性動物是兔、鼠，肉食性動物是蛇、狐鷹。（2）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間、消費者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，食物鏈的起始是植物，此圖中食物鏈有：草→兔→鷹，草→鼠→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鷹，共5條，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。（3）營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，由（2）可知，此圖中最長的食物鏈為草→鼠→蛇→鷹。（4）生物和生物之間是相互制約、相互影響的，由于人們圍捕狐貍，野兔和老鼠會因天敵減少而增加，最終導(dǎo)致植物退化。

【解析】Ⅰ①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)軟骨④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)面Ⅱ（1）①②（2）②①（3）肱二頭肌肱三頭?、螅?）草兔和鼠狐、蛇、鷹（2）5食物網(wǎng)（3）草→鼠→蛇→鷹（4）增加20、（1）嫁接芽接枝接無性繁殖速度快、有親代優(yōu)良特性（2）接穗砧木形成層【分析】【分析】此題考查的是植物的生殖和發(fā)育的知識。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的有關(guān)知識。【解答】(1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。用芽來嫁接的叫做芽接，用枝來嫁接的叫做枝接。從圖片中可以判斷出，把①接到②上，是嫁接。由圖可知嫁接沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖。其優(yōu)點是可以快速擴大植物新品種的繁殖量和保持親代的遺傳特性。

(2)嫁接時，接上去的枝條為接穗，為圖中的①。被接的植物是砧木，為圖中的②，嫁接時二者的形成層要結(jié)合緊密，才能保證接穗成活。

【解析】（1）嫁接芽接枝接無性繁殖速度快、有親代優(yōu)良特性（2）接穗砧木形成層21、（1）?①

（2）對光右下角細準焦螺旋

（3）細胞核

（4）染色稀碘液清水DCAB【分析】【分析】本題考查制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗及顯微鏡的使用，掌握制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟及顯微鏡的使用方法是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）粗準焦螺旋和細準焦螺旋可以調(diào)節(jié)鏡筒的升降幅度，圖①中，轉(zhuǎn)動【?】粗準焦螺旋時，鏡筒升降范圍較大，轉(zhuǎn)動【?】細準焦螺旋鏡筒升降范圍較?。荒軌蚴箻吮痉糯蟮揭欢ū稊?shù)的結(jié)構(gòu)是【①】目鏡和【④】物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）顯微鏡的使用步驟分：取鏡和安放、對光、觀察、整理等，光線對好后，視野中有一個白亮的圓圈，圖②中，出現(xiàn)乙圖的原因是沒有對光；顯微鏡看到的像是倒像，物像偏向哪邊還應(yīng)該向哪邊移動玻片，甲圖物像偏向右下角，由甲圖變成丙圖的方法之一是把玻片向右下角移動；丁圖物像模糊，把丁圖變成丙圖的方法是調(diào)節(jié)細準焦螺旋。（3）細胞核中有染色體，染色體容易被堿性染料染成深色。圖②中，丙圖，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的細胞核。（4）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟可概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸，圖B所代表的實驗操作是染色，滴加的液體是稀碘液；圖D滴加的液體是清水；圖A所代表的實驗操作是蓋蓋玻片；圖C所代表的實驗操作是在清水中將洋蔥表皮展平。故正確的實驗步驟是DCAB?！窘馕觥浚?）?①（2）對光右下角細準焦螺旋（3）細胞核（4）染色稀碘液清水DCAB22、（1）46

（2）精子卵細胞23一半（或23條）

（3）受精受精卵2323【分析】【分析】本題主要考查生殖過程中染色體的變化。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體數(shù)目的變化?！窘獯稹浚?）正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對（46條），并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。a、b分別表示父母的體細胞，因此他們的染色體數(shù)均為46條（23對）。（2）在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，因此生殖細胞c精子、d卵細胞中染色體的數(shù)目都是23條，比a，b減少了一半（或23條）。（3）精子與卵細胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精，圖示中B過程是受精，形成的e細胞是受精卵。受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細胞的染色體數(shù)目，即23對。生物體細胞中的染色體一半來自父方，另一半來自母方，包含了父母雙方的遺傳物質(zhì)，并且又恢復(fù)到父母體細胞中染色體的數(shù)目，這說明人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是一定的。f細胞是女兒的體細胞，其染色體為23對，人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化如圖所示：

【解析】（1）46（2）精子卵細胞23一半（或23條）（3）受精受精卵2323五、簡答題(共3題，共18分)23、胚盤；氣室；卵黃和卵白；卵黃；胚盤【分析】解：（1）進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤；

（2）為受精卵發(fā)育成胚胎提供氧的結(jié)構(gòu)是氣室；

（3）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是卵黃和卵白；

（4）卵細胞是由3卵黃；4胚盤、7卵黃膜構(gòu)成的．

故答案為：（1）胚盤；

（2）氣室；

（3）卵黃和卵白；

（4）卵黃；胚盤．

卵的結(jié)構(gòu)中；1卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞；2卵殼膜，可以保護卵細胞；3卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；4胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞；5卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分；6氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；7卵黃膜能夠保護卵黃和胚盤；8系帶固定卵細胞．卵細胞是由3卵黃；4胚盤、7卵黃膜構(gòu)成的．

鳥卵的結(jié)構(gòu)是初中階段一個重要的實驗內(nèi)容，大家不要死記硬背，可親自做一下這個實驗，親身感受一下，便可很容易的記?。窘馕觥颗弑P；氣室；卵黃和卵白；卵黃；胚盤24、生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán)傳粉【分析】解：動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)；

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等．

故答案為：生態(tài)平衡；物質(zhì)循環(huán)；傳粉．

動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．

人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．【解析】生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán)傳粉25、動物分解乙甲有菌無菌【分析】解：（1）；在自然界中一些營腐生生活的細菌能把動物和植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水等無機物；返回自然環(huán)境，從而促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．故答案為：動物；分解．

（2）；本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的；所以有細菌的一組是實驗組，無細菌的一組是對照組，故乙組是實驗組，甲組是對照組．

（3）；探究實驗要控制變量的唯一；除了探究的條件不一樣，其它條件要都一樣，因此要選用同時死去的五條金魚，本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的，所以實驗時要控制除了有菌、無菌條件以外的其它因素的影響．

故答案為：（1）動物；分解。

（2）乙；甲。

（3）有菌；無菌。

此題是關(guān)于細菌；真菌的分解作用的一個探究實驗題；據(jù)此答題．

了解細菌的分解作用，掌握如何設(shè)置對照實驗．【解析】動物分解乙甲有菌無菌六、連線題(共3題，共12分)26、略

【分析】試題分析:1。有性生殖經(jīng)過兩性生殖細胞的融合，形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖。植物的有性生殖產(chǎn)生的果實、種子，往