《Unit 7 Animals in our lives》（說課稿及反思）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語一年級(jí)上冊(cè)

《Unit7Animalsinourlives》（說課稿及反思）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語一年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為《Unit7Animalsinourlives》的第一課時(shí)，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物及其用途的詞匯和句型，如“cat,dog,bird,fish,useful”等，以及日常生活中的簡單對(duì)話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與一年級(jí)學(xué)生已有的動(dòng)物認(rèn)知和簡單英語詞匯儲(chǔ)備緊密相連。學(xué)生通過學(xué)習(xí)新的動(dòng)物詞匯和句型，可以鞏固和擴(kuò)展他們的詞匯量，同時(shí)通過情境對(duì)話練習(xí)，提高實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)動(dòng)物及其用途的詞匯和句型，學(xué)生能夠提升跨文化意識(shí)，了解不同文化中動(dòng)物的重要性。同時(shí)，通過角色扮演和小組合作，學(xué)生將鍛煉合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確拼讀新詞匯，如“cat,dog,bird,fish”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的描述。

②掌握描述動(dòng)物用途的句型，如“Ihaveacat.Itisuseful.”，并能進(jìn)行簡單的對(duì)話交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用新詞匯“useful”來描述動(dòng)物的功能，這對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說可能是一個(gè)抽象的概念。

②在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，這要求學(xué)生能夠?qū)⒄Z言知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的語言運(yùn)用能力。

③在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要能夠傾聽、表達(dá)和合作，這對(duì)于他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的動(dòng)物生活環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

2.運(yùn)用游戲法，設(shè)計(jì)動(dòng)物拼圖、動(dòng)物角色扮演等游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過完成描述動(dòng)物和用途的任務(wù)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示動(dòng)物圖片和視頻，直觀展示動(dòng)物的特征和用途。

2.運(yùn)用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，通過觸摸屏操作，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.制作動(dòng)物卡片，讓學(xué)生通過實(shí)物操作，加深對(duì)詞匯的記憶和理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”

2.展示一些關(guān)于動(dòng)物的視頻片段，如可愛的小動(dòng)物生活片段，引起學(xué)生的興趣。

3.簡短介紹動(dòng)物在人類生活中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物的基本概念、種類和特點(diǎn)。

過程：

1.講解動(dòng)物的定義，包括其主要特征。

2.介紹動(dòng)物的基本種類，如哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等。

3.通過圖片展示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種類的動(dòng)物，并簡要介紹它們的特點(diǎn)。

三、動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特點(diǎn)和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如熊貓、老虎、鳥類等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物多樣性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)物對(duì)生態(tài)平衡和人類生活的影響。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物進(jìn)行深入研究。

2.小組內(nèi)討論該動(dòng)物的特點(diǎn)、保護(hù)現(xiàn)狀以及保護(hù)措施。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括動(dòng)物的特點(diǎn)、保護(hù)現(xiàn)狀及建議。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物的定義、種類、特點(diǎn)等。

2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)物在生態(tài)平衡和人類生活中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查一種動(dòng)物，了解其生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，并撰寫一篇簡短的報(bào)告。

七、拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

過程：

1.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與動(dòng)物的故事，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的興趣。

2.讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一種新型動(dòng)物，并簡要介紹其特點(diǎn)和用途。

3.教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索動(dòng)物世界的奧秘。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確拼讀和書寫新詞匯，如“cat,dog,bird,fish,useful”等。他們能夠在日常生活中運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的描述，例如：“Ihaveacat.Itisuseful.”，這表明他們?cè)谠~匯積累和應(yīng)用方面取得了顯著進(jìn)步。

2.句型運(yùn)用：

學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用描述動(dòng)物用途的句型，如“Ihaveadog.Itisagoodguard.”，這表明他們?cè)诰渥咏Y(jié)構(gòu)和語法運(yùn)用上有了提高。

3.交流能力：

通過角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生的英語口語交流能力得到了鍛煉。他們能夠在模擬的情境中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，這有助于提高他們的實(shí)際語言運(yùn)用能力。

4.文化理解：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的用途，對(duì)動(dòng)物在人類文化中的角色有了更深入的理解。他們認(rèn)識(shí)到動(dòng)物不僅是寵物，還在很多方面對(duì)人類生活有著重要的作用，如保護(hù)環(huán)境、提供食物等。

5.合作學(xué)習(xí)：

在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并能夠提出自己的見解。

6.思維品質(zhì)：

通過分析動(dòng)物案例，學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。他們能夠從不同的角度分析問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。

7.自主學(xué)習(xí)：

學(xué)生在課后作業(yè)中，通過調(diào)查和研究動(dòng)物，展現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠獨(dú)立查找資料，整理信息，并撰寫報(bào)告，這有助于提高他們的研究能力和信息處理能力。

8.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了更深的情感，他們更加關(guān)注動(dòng)物的保護(hù)和福利。這種情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛心。七、板書設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①動(dòng)物詞匯：cat,dog,bird,fish

②動(dòng)物用途描述句型：Ihavea...Itisuseful.

③動(dòng)物種類：mammals,birds,reptiles,amphibians

2.詞匯：

①Cat-貓

②Dog-狗

③Bird-鳥

④Fish-魚

⑤Useful-有用的

3.句型：

①Ihaveacat.

②Itisuseful.

4.動(dòng)物種類：

①M(fèi)ammals-哺乳動(dòng)物

②Birds-鳥類

③Reptiles-爬行動(dòng)物

④Amphibians-兩棲動(dòng)物

5.動(dòng)物用途示例：

①Acatcancatchmice.

②Birdscanfly.

③Fishliveinwater.

④Adogcanguardthehouse.八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運(yùn)用：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的動(dòng)物生活環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，這種方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備展示動(dòng)物圖片和視頻，這不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也使課堂更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)。這可能是由于學(xué)生的性格差異和學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。

2.詞匯教學(xué)效果有限：雖然學(xué)生在課堂上能夠正確拼讀新詞匯，但在實(shí)際應(yīng)用中，他們有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)混淆或遺忘的情況。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依靠課堂觀察和學(xué)生的口頭回答來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.促進(jìn)學(xué)生均衡參與：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)那些不太活躍的學(xué)生，比如通過設(shè)立小獎(jiǎng)勵(lì)或者小組合作任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

2.加強(qiáng)詞匯鞏固：我會(huì)設(shè)計(jì)更多的詞匯復(fù)習(xí)活動(dòng)，如詞匯卡片游戲、詞匯接龍等，幫助學(xué)生鞏固記憶。同時(shí)，我會(huì)嘗試將詞匯融入到日常教學(xué)中，讓學(xué)生在不斷的重復(fù)和運(yùn)用中掌握詞匯。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、小