Unit 3 Welcome to the unit說課稿 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)001

Unit3Welcometotheunit說課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握Unit3Welcometotheunit中的基本詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說能力。通過趣味性的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞英語學(xué)科核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，提升語言理解和表達(dá)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)新詞匯和句型，增強(qiáng)語感，提高對(duì)英語語境的感知和適應(yīng)能力。同時(shí)，通過小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，為未來的英語學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：學(xué)生需要掌握“welcome”、“unit”、“activity”、“course”等與單元介紹相關(guān)的核心詞匯。

-重點(diǎn)句型：“Thisisournewunit.It'sabout...”和“Howdoyoufeelabout...”等用于介紹和詢問感受的句型。

-重點(diǎn)語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡單使用，如“Ilike...”和“Weenjoy...”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能難以將新學(xué)的詞匯正確應(yīng)用于實(shí)際語境中，例如在介紹新單元時(shí)正確使用“welcome”和“unit”。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對(duì)如何構(gòu)造詢問感受的句型感到困惑，特別是在處理不同主語和動(dòng)詞的變化。

-語法理解：學(xué)生可能難以理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在不同情境下的使用，尤其是在描述習(xí)慣和一般事實(shí)時(shí)。

-語境理解：學(xué)生可能難以根據(jù)上下文理解某些句型的實(shí)際意義，例如區(qū)分“Ilike”和“Weenjoy”在不同情境下的使用。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如圖片卡片）、白板或黑板

-課程平臺(tái)：譯林版英語教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：課堂互動(dòng)軟件、英語學(xué)習(xí)游戲、角色扮演道具教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的英語學(xué)習(xí)視頻片段，如英語歌曲或簡短的英語動(dòng)畫片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于之前學(xué)習(xí)過的英語問候語和簡單句型的知識(shí)，幫助他們回顧和復(fù)習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹Unit3Welcometotheunit中的核心詞匯和句型，如“welcome”、“unit”、“activity”、“course”等。

-舉例說明：通過具體的例子，如介紹新單元的內(nèi)容、描述課程安排等，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的實(shí)際用法。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用自己的語言描述新單元的主題和課程安排。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課堂情景，使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演的過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保他們正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：回顧核心詞匯、句型和語法點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語水平。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀作業(yè)：布置學(xué)生閱讀課本中的相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

-完成練習(xí)：讓學(xué)生完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-家庭活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人用英語進(jìn)行簡單的對(duì)話，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

（以下內(nèi)容省略，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況繼續(xù)展開教學(xué)過程，包括具體的教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看英語國家關(guān)于學(xué)校生活、課程介紹的英語視頻，如YouTube上的英語學(xué)習(xí)頻道，通過實(shí)際場景感受英語語言的真實(shí)運(yùn)用。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)校生活、校園文化的英文書籍或文章，如《HarryPotter》系列中的校園生活描寫，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用如Duolingo、RosettaStone等英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供與課本內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)和游戲，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-話題討論：引入與單元主題相關(guān)的熱點(diǎn)話題，如“Yourfavoriteschoolsubject”或“Yourdreamschool”，鼓勵(lì)學(xué)生在英語論壇或社交媒體上參與討論。

2.拓展建議

-視頻學(xué)習(xí)：建議學(xué)生每周選擇一到兩個(gè)英語視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，記錄下自己不熟悉的詞匯和表達(dá)，課后查閱并學(xué)習(xí)。

-閱讀計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定每周閱讀計(jì)劃，選擇與課本內(nèi)容相關(guān)的英文材料，提高閱讀理解能力。

-語言實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行英語角活動(dòng)，與同學(xué)用英語進(jìn)行日常交流，提高口語表達(dá)能力。

-文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的文化活動(dòng)，如國際文化節(jié)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中感受英語的魅力。

-項(xiàng)目學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)以“我的理想學(xué)?！睘橹黝}的項(xiàng)目，讓學(xué)生分組討論、設(shè)計(jì)并制作一個(gè)關(guān)于理想學(xué)校的模型或海報(bào)，通過這個(gè)過程提高綜合運(yùn)用英語的能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Unit3Welcometotheunit

-介紹新單元的主題和課程安排

-學(xué)校生活相關(guān)詞匯和短語

②詞匯：

-welcome

-unit

-activity

-course

-subject

-classroom

-library

-school

③句型：

-Thisisournewunit.

-It'sabout...

-Ilike...

-Wee