2023六年級數(shù)學(xué)上冊 一 長方體和正方體第5課時 體積單位的進率說課稿 蘇教版

2023六年級數(shù)學(xué)上冊一長方體和正方體第5課時體積單位的進率說課稿蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：六年級數(shù)學(xué)上冊一長方體和正方體第5課時體積單位的進率

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生空間觀念，通過探究體積單位進率，使學(xué)生理解體積單位之間的換算關(guān)系，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模能力。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中體驗數(shù)學(xué)的價值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

六年級學(xué)生在本節(jié)課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方體和正方體的表面積計算，對長、寬、高以及面積的概念有了一定的理解。此外，學(xué)生已經(jīng)接觸過體積的概念，并能進行簡單的體積計算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對幾何圖形和空間概念有一定的興趣，喜歡通過動手操作和直觀演示來理解抽象概念。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的邏輯思維能力，但部分學(xué)生在空間想象方面可能存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的群體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)體積單位進率時，學(xué)生可能會遇到以下困難：

-理解體積單位換算的原理，如立方米、立方分米、立方厘米之間的換算關(guān)系。

-在實際操作中，如何正確地測量和計算不同體積單位的長方體和正方體。

-在缺乏直觀感知的情況下，如何通過邏輯推理來解決問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《六年級數(shù)學(xué)上冊》教材，特別是包含長方體和正方體體積單位進率的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同體積單位的長方體和正方體模型圖，以及圖表展示體積單位進率的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

3.實驗器材：準(zhǔn)備立方體模型、量筒、尺子等，以便學(xué)生進行實際測量和體積計算。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行討論和實驗操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見的長方體和正方體物品，如書籍、盒子、手機等，引導(dǎo)學(xué)生回顧長方體和正方體的特征。

-提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方體和正方體的表面積，那么它們的體積又是如何計算的？今天我們就來探究長方體和正方體的體積單位進率。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將長方體和正方體的體積與面積單位進行聯(lián)系？

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示不同體積單位的長方體和正方體模型，如立方米、立方分米、立方厘米等，讓學(xué)生直觀感受體積單位的大小。

-講解體積單位進率的定義：相鄰兩個體積單位之間的進率是1000。

-通過實際操作，讓學(xué)生測量不同體積單位的長方體和正方體，觀察并記錄數(shù)據(jù)。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出體積單位進率的計算方法：將低級單位體積除以高級單位體積，得到進率。

-通過實例講解，讓學(xué)生掌握體積單位進率的換算方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，題目包括：

1.將5立方分米轉(zhuǎn)換為立方厘米。

2.將0.2立方米轉(zhuǎn)換為立方分米。

3.計算一個長為10厘米、寬為5厘米、高為2厘米的長方體的體積。

-學(xué)生完成后，教師選取部分答案進行講解，糾正錯誤，強調(diào)解題思路。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括體積單位進率的定義、計算方法和換算方法。

-強調(diào)體積單位進率在實際生活中的應(yīng)用，如購物、裝修等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括：

1.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。

2.收集生活中常見的長方體和正方體物品，測量它們的體積，并記錄下來。

3.思考：體積單位進率在哪些方面對我們有幫助？知識點梳理1.長方體和正方體的體積概念

-長方體體積：長方體的體積是長、寬、高三個維度乘積的結(jié)果，即V=長×寬×高。

-正方體體積：正方體的體積是棱長三次方，即V=棱長3。

2.體積單位及其換算

-常用體積單位：立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）。

-單位換算：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。

3.體積單位進率

-體積單位進率的定義：相鄰兩個體積單位之間的進率是1000。

-進率計算：將低級單位體積除以高級單位體積，得到進率。

4.體積單位進率的實際應(yīng)用

-生活中的測量：購物、裝修、工程等場景中，體積單位的換算。

-實際問題解決：計算物體的體積，解決實際問題。

5.長方體和正方體體積的計算

-長方體體積計算：通過測量長、寬、高，計算出體積。

-正方體體積計算：通過測量棱長，計算出體積。

6.體積單位進率的換算方法

-乘法換算：將高級單位體積乘以進率，得到低級單位體積。

-除法換算：將低級單位體積除以進率，得到高級單位體積。

7.小組合作與討論

-在探究體積單位進率時，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

-討論不同體積單位在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

8.實驗與測量

-利用實驗器材，如量筒、尺子等，測量不同體積單位的長方體和正方體，驗證體積單位進率的換算關(guān)系。

-培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察能力。

9.課堂小結(jié)與作業(yè)布置

-通過課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強化學(xué)生的記憶。

-布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

10.教學(xué)評價

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識和問題解決能力。

-評價學(xué)生的體積單位進率掌握程度，以及在實際問題中的應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①長方體和正方體的體積概念

-重點知識點：長方體體積公式V=長×寬×高，正方體體積公式V=棱長3。

-重點詞句：體積、長、寬、高、棱長、三次方。

②體積單位及其換算

-重點知識點：立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）之間的換算關(guān)系。

-重點詞句：立方米、立方分米、立方厘米、進率1000。

③體積單位進率

-重點知識點：相鄰體積單位之間的進率為1000，進率計算方法。

-重點詞句：進率、低級單位、高級單位、除法換算。

④體積單位進率的實際應(yīng)用

-重點知識點：體積單位換算在生活中的應(yīng)用場景。

-重點詞句：購物、裝修、工程、實際問題解決。

⑤長方體和正方體體積的計算

-重點知識點：通過測量長、寬、高或棱長來計算體積。

-重點詞句：測量、計算、實際測量數(shù)據(jù)。

⑥體積單位進率的換算方法

-重點知識點：乘法換算和除法換算的具體操作。

-重點詞句：乘法換算、除法換算、高級單位、低級單位。

⑦小組合作與討論

-重點知識點：通過小組合作探究體積單位進率，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

-重點詞句：小組合作、討論、合作意識、溝通能力。

⑧實驗與測量

-重點知識點：使用實驗器材進行體積測量，驗證體積單位進率。

-重點詞句：實驗器材