新蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元《進位加法和退位減法》全部課件（共5課時）

新蘇教版數(shù)學一年級下冊第一單元第1課時9加幾情景導入你從圖中看到了什么，能得到什么數(shù)學信息？情景導入你能提出什么數(shù)學問題？探究新知一共有多少個蘋果？9+4=13我們可以如何計算9+4呢？從9接著數(shù)，10，11，12，一共有13個。13，探究新知一共有多少個蘋果？9+4=我們也可以用擺一擺。我用蘋果擺一擺把9湊成10。13探究新知先用擺一擺，再說說9+4可以怎樣計算？9+4=131313要把9湊成10，可以把4分成1和3。9＋□＝1010＋□＝□探究新知一共有多少個蘋果？9+4=131013我們還可以這樣寫：探究新知你能用同樣的方法計算9＋5嗎？試試看！9+5=141414要把9湊成10，可以把5分成1和4。9＋□＝1010＋□＝□探究新知151015我是這樣算的：9+=6探究新知9+7=161016我是這樣算的：探究新知9+8=171017我是這樣算的：探究新知9+9=181018我是這樣算的：探究新知你能說說我們是如何計算9加幾的嗎？在計算9加幾的時候我們可以先把9湊成10，再計算10加幾等于十幾。找規(guī)律問題：1.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2.結(jié)果的個位上比第二個加數(shù)少1，少的那個1到哪兒去了？9＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝18探究新知探究新知品品家有9只母雞，只公雞，一共有多少只雞？我們一起用今天學的9加幾來編故事吧！29＋＝（只）2113312454135146615基礎(chǔ)練習1.試一試，先照樣子圈一圈，再算一算。111417基礎(chǔ)練習2.先接著畫一畫，再寫出和。1218基礎(chǔ)練習3.

15151616基礎(chǔ)練習4.基礎(chǔ)練習5.現(xiàn)在一共有多少人在溜冰？9+3=12原來有9人在溜冰，又來了3人。拓展練習把1、2、3、4這4個數(shù)填在里，使橫行、豎行的3個數(shù)相加都得14。91423你還有別的填法嗎？課堂小結(jié)9+2=119+3=9+5=9+4=9+6=9+7=9+8=9+9=12131415161718在計算9加幾的時候：1.加幾我們就往后數(shù)幾次。2.先把9湊成10，再計算10加幾等于十幾。小技巧：觀察9加幾的算式我們發(fā)現(xiàn)了——9加幾等于10加（幾減一）。例：9+2=10＋（2-1）=11感謝聆聽第2課時十幾減9新蘇教版數(shù)學一年級下冊第一單元情景導入說說從圖中你看到了什么？并提出一個問題？小猴有13個蘋果，小熊買走了9個，還剩多少個蘋果？探究新知還剩多少個蘋果？13-9=你能想辦法算出它的得數(shù)嗎？探究新知13-9=從13倒著數(shù)，12,11，10，9，8，7，6，5，4，剩下4個。4探究新知13-9=先拿走3個，還剩10個。再拿走6個，還剩4個。4從10里拿走9個，還剩4個。探究新知請你用擺一擺，再說說13-9可以怎樣計算？13-9=探究新知先算：13-3=10再算：10-=先減再減這種方法叫“平十法”。13-9=361044口訣：看大數(shù)，分小數(shù)，連續(xù)相減，算得數(shù)。64探究新知先算：10-9=再算：+3=先減再加這種方法叫“破十法”。13-9=31014口訣：看小數(shù)，分大數(shù)，先減后加，算得數(shù)。1144探究新知還可以怎樣計算？想一想，填一填。9+=1313-9=想加法，算減法44探究新知選擇你喜歡的方法計算。15-9=54106615-9=510169+=1515-9=666探究新知選擇你喜歡的方法計算。18-9=81109918-9=810199+=1818-9=999探究新知你能說說我們是如何計算十幾減9的嗎？1.倒著數(shù)一數(shù)。2.“平十法”看大數(shù)，分小數(shù)，連續(xù)相減，算得數(shù)。3.“破十法”看小數(shù)，分大數(shù)，先減后加，算得數(shù)。4.想加算減。探究新知11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=23456789仔細觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？巧算“十幾減9”的方法：把被減數(shù)個位上的數(shù)加1就是“十幾減9”的差。

探究新知你能再講一個用13-9計算的小故事嗎？品品有13個蘋果，給奶奶送去了9個，還剩多少個？基礎(chǔ)練習1.先圈一圈，再說說是怎樣計算的？37基礎(chǔ)練習2.5588基礎(chǔ)練習3.112156189基礎(chǔ)練習4.基礎(chǔ)練習5.原來有11支蠟燭亮著，吹滅了9支。還剩多少支亮著？11-9=2拓展練習括號里最大能填幾？(

)＋9＜15

15-3＞9＋(

)52課堂小結(jié)1.請你說一說計算十幾減9的方法。“倒著數(shù)一數(shù)”

“破十法”“想加算減”“平十法”

2.請你說一說計算十幾減9的差的小技巧。十幾減9的差是被減數(shù)中的幾加上1。感謝聆聽第3課時8、7加幾新蘇教版數(shù)學一年級下冊第一單元復習舊知小朋友們還記得9加幾是怎么計算的嗎？在計算9加幾的時候我們可以先把9湊成10，再計算10加幾等于十幾復習舊知9+6=9+9=9+4=9+7=9+3=9+5=151813161214用“湊十法”先算9加1等于10，再算10加幾等于十幾。情景導入看圖說一說，你能提一個加法計算的問題嗎？探究新知有8個黃梨，7個青梨，一共有多少個梨？探究新知一共有多少個梨？8+7=我們可以怎么計算8+7呢？探究新知8+7=先把8和2湊成108+=1010+=251515探究新知8+7=先把7和3湊成107+=1010+=15還可以這樣算：3515探究新知我們還可以這樣寫：8+7=8+7=531015251015探究新知8+7=我們還可以這樣想：15先算：8+2=10再算：10+5=15探究新知8+6=8+8=241014261016探究新知試一試9+7=7+9=9+7=167+9=先算：9+1=10再算：10+6=16先算：7+3=10再算：10+6=16161616兩個算式加數(shù)相同，和也相同。探究新知7+6=8+3=8+5=6+7=3+8=5+8=131311111313你能根據(jù)第一個算式的得數(shù)直接寫出第二個算式的得數(shù)嗎？探究新知你能用8+7再講一個故事嗎？小全寫了8個字，小品寫了7個字，他們兩人一共寫了多少個字？探究新知

計算9、8、7加幾用“湊十法”，看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，然后再算10加幾等于十幾。基礎(chǔ)練習1.先圈一圈，再說說是怎樣計算的。8+6=8+4=7+5=141212先把8、7湊成10，再算10加幾等于十幾?；A(chǔ)練習2.先接著畫一畫，再寫出和。8+3=7+6=1113基礎(chǔ)練習3.14141313基礎(chǔ)練習4.171715151616兩個算式加數(shù)相同，和也相同?；A(chǔ)練習先提出一個用加法計算的問題，再解答。拓展練習它們各代表幾？+=14+=13+=15=（）=（）=（）769課堂小結(jié)課堂小結(jié)8+3=118+6=128+5=138+4=148+7=158+8=168+9=17課堂小結(jié)7+4=117+5=127+6=137+7=147+8=157+9=16小結(jié)1：計算9、8、7加幾用“湊十法”，看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，然后再算10加幾等于十幾。課堂小結(jié)8+3=11113+8=小結(jié)2：兩個算式加數(shù)相同，它們的和相等。感謝聆聽第4課時十幾減8、7新蘇教版數(shù)學一年級下冊第一單元情景導入你能看圖整理一下題目中的條件和問題嗎？探究新知15-8=

想一想：我們可以用什么方法計算呢？探究新知15-8=

先算15-5=10再算10-3=7平十法：看大數(shù)，分小數(shù)，連續(xù)相減，算得數(shù)。15-8=

531077探究新知15-8=

先算10-8=2再算2+5=715-8=

5102777破十法：看小數(shù)，分大數(shù)，先減后加，算得數(shù)。探究新知還可以這樣想，8加幾等于15。8+=15

15-8=想加法，算減法77探究新知選擇你喜歡的方法計算。13-8=35105513-8=13-8=18+=1531025555探究新知試一試，先算一算再和同學說說是怎樣算的。13-7=先算13-3=10再算10-4=6先算10-7=3再算3+3=6先想7+6=13再算13-7=66探究新知14-7=先算14-4=10再算10-3=7先算10-7=3再算3+4=7先想7+7=14再算14-7=77探究新知15-8,13-7請你選擇一個算式講個故事吧。全全有15支鉛筆，送給姐姐8支，還剩多少支？樹上原來有13只小鳥，飛走了7只，還剩多少只小鳥？探究新知找規(guī)律，算一算填一填，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？11-8=12-8=13-8=14-8=15-8=16-8=17-8=11-7=12-7=13-7=14-7=15-7=16-7=3456789456789十幾減8等于幾加2，十幾減7等于幾加3基礎(chǔ)練習1.先圈一圈，再說說是怎樣計算的。458基礎(chǔ)練習2.先接著畫一畫，再寫出差。47基礎(chǔ)練習3.146125基礎(chǔ)練習4.113179169基礎(chǔ)練習一共摘了16筐番茄，運走了8筐。？（先提出一個用減法計算的問題，再解答。）還剩下多少筐16-8=8拓展練習15人排成一隊，小明前面有7人，他的后面有幾人？15-7-1=7課堂小結(jié)課堂小結(jié)11-8=

312-8=

413-8=

514-8=

615-8=

716-8=

817-8=

911-7=

412-7=

513-7=

614-7=

715-7=

816-7=

9平十法：看大數(shù)，分小數(shù)，連續(xù)相減，算得數(shù)。3種方法破十法：看小數(shù)，分大數(shù)，先減后加，算得數(shù)。想加法，算減法課堂小結(jié)計算十幾減8，十幾減7的小技巧：十幾減8等于幾加2，十幾減7等于幾加3。感謝聆聽第5課時6、5、4、3、2加幾新蘇教版數(shù)學一年級下冊第一單元情景導入你能看圖說一說，并提一個加法計算的問題嗎？情景導入有6個，有5個，一共有多少個梨？6+5=想一想，我們可以怎樣計算得數(shù)呢？探究新知6+5=可以把6湊成10先算6+4=10再算10+1=116+5=41101111探究新知6+5=116+5=可以把5湊成10先算5+5=10再算10+1=11151011探究新知6+6=421012探究新知你能編出用減法計算的問題嗎？11-6=和同學說說你是怎樣算的。一共有11個梨。有6個，有多少個？探究新知11-6=破十法平十法想加算減把11分成10和110-6=44+1=5把6分成1和511-1=1010-5=5（）+6=1155探究新知11-4=破十法平十法想加算減把11分成10和110-4=66+1=7把4分成1和311-1=1010-3=7（）+4=1177探究新知你能再編一個減法計算的問題嗎？對比11-6=5，想一想11-5多少？11-5=6一共有11個梨，有5個，有多少個？探究新知一共有11個梨。有6個，有多少個？一共有11個梨有5個有多少個？11-6=511-5=6為什么這兩個問題都可以用減法計算呢？

已知兩種梨子的總數(shù)和其中的一種梨子，求另一種梨子，所