3 我認(rèn)識(shí)您了 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3我認(rèn)識(shí)您了第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版的第一課時(shí)，內(nèi)容為“我認(rèn)識(shí)您了”。本節(jié)課主要圍繞認(rèn)識(shí)家庭成員展開(kāi)，包括父母、兄弟姐妹等，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解家庭關(guān)系，培養(yǎng)親情觀念，增強(qiáng)家庭凝聚力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)有一定的初步認(rèn)識(shí)，可能已經(jīng)知道家里有爸爸、媽媽和自己，但對(duì)其中的親情關(guān)系和家庭成員之間的相互關(guān)系理解較淺。他們可能對(duì)家庭成員的稱(chēng)呼和基本關(guān)系有所了解，但對(duì)于家庭成員之間的情感聯(lián)系和相互依賴(lài)的認(rèn)識(shí)還較為模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)興趣，尤其對(duì)與自己生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在直觀感知和初步的動(dòng)手操作上，對(duì)于通過(guò)游戲、故事等形式的學(xué)習(xí)內(nèi)容接受度較高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)直觀的教具、圖片和角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解家庭成員之間的情感聯(lián)系時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡苓€沒(méi)有形成深刻的情感體驗(yàn)。此外，學(xué)生在區(qū)分家庭成員之間的關(guān)系和稱(chēng)呼時(shí)也可能感到困惑。此外，一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，可能需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段來(lái)維持他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭成員圖片、親情故事視頻、家庭成員關(guān)系圖等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等，用于制作家庭成員卡片，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作加深對(duì)家庭成員關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

4.教室布置：布置溫馨的教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭是什么嗎？家庭里有哪些成員？”

展示一些關(guān)于家庭溫馨時(shí)刻的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和親情。

簡(jiǎn)短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、家庭成員及其關(guān)系。

過(guò)程：

講解家庭的概念，包括其主要成員如父母、兄弟姐妹等。

詳細(xì)介紹家庭成員之間的關(guān)系，使用家庭關(guān)系圖幫助學(xué)生理解。

三、家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭關(guān)系的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭案例進(jìn)行分析，如家庭成員間的相互支持、家庭教育的成功案例等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的影響，以及如何構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何與家人溝通”、“家庭矛盾的解決方法”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、家庭成員關(guān)系、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭關(guān)系的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己家庭的一件溫馨事，寫(xiě)下自己的感受和思考，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的持續(xù)關(guān)注和思考。

過(guò)程：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，共同討論家庭關(guān)系的重要性。

建議學(xué)生閱讀相關(guān)的家庭教育書(shū)籍或觀看相關(guān)視頻，拓寬對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

八、教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：反思教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供參考。

過(guò)程：

教師反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，包括學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性等。

根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.家庭關(guān)系認(rèn)知的提升：

2.情感表達(dá)能力的增強(qiáng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)家人的情感，如表達(dá)對(duì)父母的感激、對(duì)兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)等。這有助于學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中更好地與家人溝通，增進(jìn)親情。

3.解決家庭矛盾的能力：

學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了分析家庭矛盾產(chǎn)生的原因，并提出了相應(yīng)的解決方法。這有助于學(xué)生在面對(duì)家庭矛盾時(shí)，能夠冷靜思考，采取合適的措施加以解決。

4.合作能力的提升：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴共同完成討論任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人的意見(jiàn)，并能夠與他人共同解決問(wèn)題。

5.角色認(rèn)知的深化：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)家庭中不同角色的職責(zé)有了更深入的認(rèn)識(shí)，如父母承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)支柱的角色、子女承擔(dān)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的角色等。這有助于學(xué)生更好地理解家庭成員之間的相互依賴(lài)和合作。

6.社會(huì)責(zé)任感感的培養(yǎng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭關(guān)系的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本單位，家庭和諧對(duì)社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。這有助于學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心家庭、關(guān)心社會(huì)。

7.價(jià)值觀的塑造：

8.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：

本節(jié)課采用多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。

9.自我認(rèn)知的提升：

學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭關(guān)系的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，這有助于學(xué)生樹(shù)立自信，增強(qiáng)自我認(rèn)知。

10.課后實(shí)踐能力的提高：

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在認(rèn)知、情感、能力、價(jià)值觀等方面取得了較大進(jìn)步。這為學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中構(gòu)建和諧家庭關(guān)系、融入社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①家庭成員關(guān)系圖

-父親

-母親

-兄弟姐妹

-自己

②家庭關(guān)系關(guān)鍵詞

-親情

-支持

-照顧

-溝通

③家庭教育