Unit7 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7。內(nèi)容涉及日常生活中的購(gòu)物場(chǎng)景，包括購(gòu)物對(duì)話和購(gòu)物常用詞匯的運(yùn)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的日常英語表達(dá)和簡(jiǎn)單詞匯有關(guān)，有助于鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量及口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解購(gòu)物場(chǎng)景中的文化差異，提高跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提升學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。此外，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①掌握購(gòu)物場(chǎng)景中的常用英語表達(dá)，如詢問價(jià)格、選擇商品、支付方式等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，如描述商品、表達(dá)需求、進(jìn)行交易等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用購(gòu)物場(chǎng)景中的功能句型，如“Wouldyoulike...?”,“Howmuchisit?”,“I'dliketobuy...”等，并能根據(jù)語境進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

②在真實(shí)的購(gòu)物情境中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行有效的溝通和交流，克服語言表達(dá)中的障礙。

②培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文語境進(jìn)行推理和判斷的能力，如根據(jù)對(duì)話內(nèi)容推斷商品的價(jià)格、質(zhì)量等信息。

③在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和合作，提高學(xué)生在小組互動(dòng)中的英語口語表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)英語對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)購(gòu)物任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

3.結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.制作互動(dòng)課件，通過動(dòng)畫、音頻等多媒體元素，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.運(yùn)用在線平臺(tái)和教學(xué)軟件，提供課后練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞購(gòu)物場(chǎng)景中的英語表達(dá)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何用英語詢問商品的價(jià)格？”“在購(gòu)物時(shí)，你會(huì)用哪些英語詞匯來表達(dá)自己的需求？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購(gòu)物場(chǎng)景中的英語表達(dá)和常用詞匯。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解購(gòu)物場(chǎng)景的英語表達(dá)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一段購(gòu)物場(chǎng)景的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解購(gòu)物場(chǎng)景中的常用英語表達(dá)，如詢問價(jià)格、選擇商品、支付方式等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，模擬購(gòu)物對(duì)話。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，模擬購(gòu)物對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購(gòu)物場(chǎng)景中的英語表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論和模擬購(gòu)物對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解購(gòu)物場(chǎng)景的英語表達(dá)，掌握實(shí)際交流技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置模擬購(gòu)物對(duì)話的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與購(gòu)物相關(guān)的英語網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的模擬購(gòu)物對(duì)話作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的購(gòu)物場(chǎng)景英語學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購(gòu)物場(chǎng)景英語表達(dá)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

2.實(shí)際溝通能力的提升

學(xué)生在課堂上的模擬購(gòu)物對(duì)話活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高了實(shí)際溝通能力。他們?cè)谂c同伴互動(dòng)的過程中，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)，這對(duì)于學(xué)生日后的英語口語表達(dá)和跨文化交流具有重要意義。

3.文化意識(shí)和文化理解的增強(qiáng)

4.自主學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過自主閱讀預(yù)習(xí)資料和思考預(yù)習(xí)問題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生通過參與小組討論和模擬購(gòu)物對(duì)話，提高了合作學(xué)習(xí)和探究問題的能力。

5.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用

本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、實(shí)踐活動(dòng)法等。學(xué)生在這些策略的指導(dǎo)下，能夠更加有效地學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景中的英語表達(dá)，提高了學(xué)習(xí)效果。

6.課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣的提高

具體到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.詞匯掌握

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠熟練掌握以下詞匯：

-商品：item,product,commodity

-價(jià)格：price,cost,amount

-促銷：sale,discount,promotion

-付款：payment,pay,payfor

-換錢：change,exchangemoney

2.句型結(jié)構(gòu)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用以下句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流：

-如何詢問價(jià)格：“Howmuchisthis?/That?/It?”

-如何表達(dá)需求：“Iwanttobuy...”

-如何表示不滿：“That'stooexpensive./Idon'tthinkso.”

-如何請(qǐng)求優(yōu)惠：“CanIhaveadiscount?/Canyougivemeadiscount?”

3.購(gòu)物場(chǎng)景中的表達(dá)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用以下表達(dá)進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景交流：

-詢問商品信息：“Whatisthis?/What'sthismadeof?/Whatcolorisit?”

-表達(dá)購(gòu)物需求：“Ineed.../Iwouldliketobuy...”

-表達(dá)購(gòu)買意愿：“I'lltakethisone./IthinkI'llbuyit.”

-表達(dá)付款方式：“I'llpaybycash./CanIpaybycreditcard?”

4.文化意識(shí)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠認(rèn)識(shí)到以下文化差異：

-西方國(guó)家在購(gòu)物時(shí)更注重商品的實(shí)用性、價(jià)格和質(zhì)量。

-西方國(guó)家在購(gòu)物過程中，顧客與售貨員之間的互動(dòng)更加禮貌和客氣。

-西方國(guó)家在購(gòu)物時(shí)，顧客更傾向于自己挑選商品，而非完全依賴售貨員的推薦。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①購(gòu)物場(chǎng)景常用詞匯：item,product,commodity,price,cost,amount,sale,discount,promotion,payment,pay,payfor,change,exchangemoney

②購(gòu)物場(chǎng)景常用句型：Howmuchisthis?/That?/It?;Iwanttobuy...;That'stooexpensive./Idon'tthinkso.;CanIhaveadiscount?/Canyougivemeadiscount?

③購(gòu)物場(chǎng)景交流表達(dá)：Whatisthis?/What'sthismadeof?/Whatcolorisit?;Ineed.../Iwouldliketobuy...;I'lltakethisone./IthinkI'llbuyit.;I'llpaybycash./CanIpaybycreditcard?

②板書詳細(xì)內(nèi)容：

①詞匯板塊

-商品類：item,product,commodity

-價(jià)格類：price,cost,amount

-促銷類：sale,discount,promotion

-付款類：payment,pay,payfor

-換錢類：change,exchangemoney

②句型板塊

-詢問價(jià)格：Howmuchisthis?/That?/It?

-表達(dá)需求：Iwanttobuy...

-表達(dá)不滿：That'stooexpensive./Idon'tthinkso.

-請(qǐng)求優(yōu)惠：CanIhaveadiscount?/Canyougivemeadiscount