幼兒園大班認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)數(shù)學(xué)教學(xué)課件

大于號(hào)和小于號(hào)數(shù)學(xué)教學(xué)歡迎來(lái)到我們的幼兒園大班數(shù)學(xué)課！今天，我們將一起探索數(shù)學(xué)世界中的兩個(gè)重要符號(hào)：大于號(hào)和小于號(hào)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)符號(hào)學(xué)會(huì)識(shí)別大于號(hào)(>)和小于號(hào)(<)的形狀和含義。比較數(shù)字能夠使用這些符號(hào)比較兩個(gè)數(shù)的大小。實(shí)際應(yīng)用在日常生活中運(yùn)用大于和小于的概念。認(rèn)識(shí)大于號(hào)>形狀特征大于號(hào)看起來(lái)像一個(gè)張開的嘴巴，大口總是朝向較大的數(shù)。記憶技巧想象一只貪吃的鱷魚，它總是張大嘴巴朝向更多的食物。認(rèn)識(shí)小于號(hào)<形狀特征小于號(hào)看起來(lái)像一個(gè)尖尖的鼻子，尖尖總是指向較小的數(shù)。記憶技巧想象一只可愛(ài)的小老鼠，它總是用尖尖的鼻子嗅向較少的奶酪。練習(xí)識(shí)別大于號(hào)和小于號(hào)看圖識(shí)別展示各種動(dòng)物和物品圖片，讓孩子們說(shuō)出哪個(gè)更大或更小。手勢(shì)游戲用手臂比劃大于號(hào)和小于號(hào)，讓孩子們模仿。符號(hào)配對(duì)將大于號(hào)和小于號(hào)卡片與相應(yīng)的情景圖片配對(duì)。比較兩個(gè)數(shù)的大小觀察數(shù)字仔細(xì)看兩個(gè)數(shù)字。判斷大小確定哪個(gè)數(shù)字更大。選擇符號(hào)用正確的符號(hào)連接兩個(gè)數(shù)字。在數(shù)線上識(shí)別大于號(hào)和小于號(hào)1認(rèn)識(shí)數(shù)線介紹數(shù)線的概念，從左到右數(shù)字依次增大。2定位數(shù)字在數(shù)線上找到要比較的兩個(gè)數(shù)字。3判斷位置觀察哪個(gè)數(shù)字在右邊，它就是較大的數(shù)。4使用符號(hào)用大于號(hào)或小于號(hào)連接這兩個(gè)數(shù)字。比較數(shù)字大小的應(yīng)用水果比較比較不同水果的數(shù)量，如5個(gè)蘋果>3個(gè)香蕉。玩具整理比較不同玩具箱中的玩具數(shù)量。圖書統(tǒng)計(jì)比較不同類型圖書的數(shù)量，如故事書<科普書。游戲:誰(shuí)是最大的1準(zhǔn)備卡片準(zhǔn)備1-10的數(shù)字卡片。2發(fā)放卡片每個(gè)孩子抽一張卡片。3比較大小孩子們兩兩比較，大數(shù)字的孩子留下。4找出最大繼續(xù)比較，直到找出最大數(shù)字的孩子。游戲:誰(shuí)是最小的1準(zhǔn)備道具準(zhǔn)備不同大小的球。2分組比較孩子們分組，每組選出最小的球。3組間對(duì)比各組代表比較球的大小。4找出最小全班一起找出最小的球。比較長(zhǎng)度的練習(xí)直接比較將兩根不同長(zhǎng)度的繩子并排放置，讓孩子們觀察哪根更長(zhǎng)。間接比較用一根繩子作為參照物，分別與其他繩子比較長(zhǎng)度。比較重量的練習(xí)天平比較使用簡(jiǎn)易天平比較不同物品的重量。手掂比較讓孩子用手掂量不同物品，感受重量差異。分類游戲?qū)⑽锲贩譃?重的"和"輕的"兩組。比較體積的練習(xí)容器比較用不同大小的容器裝水，比較哪個(gè)能裝更多。積木堆砌用相同數(shù)量的積木搭建，比較哪個(gè)占據(jù)更多空間。氣球大小吹起不同大小的氣球，比較體積大小。比較溫度的練習(xí)1觸摸感知讓孩子們觸摸冰塊和溫水，體驗(yàn)溫度差異。2溫度計(jì)觀察展示不同溫度的溫度計(jì)，觀察水銀柱高度。3天氣比較比較不同季節(jié)的溫度，如夏天>冬天。應(yīng)用情景1:角色扮演小商店扮演顧客和店主，比較商品價(jià)格。動(dòng)物園扮演飼養(yǎng)員，比較不同動(dòng)物的食物量。圖書館扮演圖書管理員，比較不同書架上的書本數(shù)量。應(yīng)用情景2:趣味涂色選擇圖案準(zhǔn)備帶有數(shù)字的簡(jiǎn)單圖案。判斷大小比較相鄰區(qū)域的數(shù)字大小。涂色規(guī)則大數(shù)字區(qū)域涂紅色，小數(shù)字區(qū)域涂藍(lán)色。應(yīng)用情景3:填空練習(xí)數(shù)字填空提供不完整的數(shù)字比較式，讓孩子填寫正確的符號(hào)。例如：5___3。圖形填空展示不同數(shù)量的圖形，讓孩子在中間填寫正確的大于或小于符號(hào)。應(yīng)用情景4:分類游戲1準(zhǔn)備卡片準(zhǔn)備帶有不同數(shù)量物品圖片的卡片。2設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)確定一個(gè)基準(zhǔn)數(shù)，如5。3分類活動(dòng)孩子們將卡片分為"大于5"和"小于5"兩組。4檢查討論全班一起檢查分類結(jié)果，討論原因。總結(jié)回顧1符號(hào)識(shí)別熟悉大于號(hào)和小于號(hào)的形狀。2數(shù)字比較能夠比較兩個(gè)數(shù)的大小。3實(shí)際應(yīng)用在日常生活中運(yùn)用比較概念。4游戲練習(xí)通過(guò)各種游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。大于號(hào)和小于號(hào)的順口溜大嘴巴朝大，小尖尖朝小，記住這口訣，比較不會(huì)倒！提問(wèn)環(huán)節(jié)符號(hào)辨認(rèn)展示符號(hào)，讓孩子們說(shuō)出名稱和含義。數(shù)字比較給出兩個(gè)數(shù)字，讓孩子選擇正確的符號(hào)。生活應(yīng)用請(qǐng)孩子們分享生活中的比較例子。課后拓展練習(xí)數(shù)字接龍用大于號(hào)或小于號(hào)連接一系列數(shù)字，形成數(shù)字鏈。故事創(chuàng)作創(chuàng)作一個(gè)包含大于小于概念的小故事。實(shí)物排序收集生活中的小物品，按大小順序排列。課后作業(yè)1工作紙完成一份包含大于號(hào)和小于號(hào)練習(xí)的工作紙。2生活觀察記錄一天中遇到的三個(gè)大于小于的例子。3創(chuàng)意繪畫畫一幅包含大于號(hào)和小于號(hào)的創(chuàng)意畫。學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況反饋1基礎(chǔ)認(rèn)知能夠正確識(shí)別大于號(hào)和小于號(hào)。2比較應(yīng)用能夠比較簡(jiǎn)單數(shù)字的大小。3實(shí)際運(yùn)用能在日常生活中應(yīng)用比較概念。4創(chuàng)意表達(dá)能用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。下節(jié)課預(yù)告數(shù)字排序?qū)W習(xí)如何將多個(gè)數(shù)字按照從小到大或從大到小的順序排列。等號(hào)介紹認(rèn)識(shí)等號(hào)，學(xué)習(xí)判斷兩個(gè)數(shù)或兩組物品是否相等。綜合練習(xí)結(jié)合大