《學(xué)考字音復(fù)習(xí)》課件

《學(xué)考字音復(fù)習(xí)》課件概要課件目標(biāo)鞏固字音知識幫助學(xué)生全面掌握中學(xué)階段的常用字音，并進(jìn)行規(guī)范練習(xí)。提升應(yīng)試能力針對學(xué)考字音特點，講解考試重點和易錯點，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣運用生動形象的圖片和文字，結(jié)合趣味性練習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課件大綱1字音發(fā)音基本知識聲母、韻母、聲調(diào)的定義和發(fā)音方法2常見字音難點多音字、輕聲、兒化音、二合音節(jié)、三合音節(jié)3字音練習(xí)活動聽音識字、看拼音寫漢字、詞語辨音、句子朗讀4考試應(yīng)試技巧掌握常見字音錯誤、熟練運用字音判斷技巧字音發(fā)音基本知識聲母拼音字母表中排在前面的23個字母，用來表示音節(jié)的開頭。韻母拼音字母表中排在后面的24個字母，用來表示音節(jié)的結(jié)尾。聲調(diào)漢語中每個音節(jié)都帶有一個聲調(diào)，表示音節(jié)的升降變化。聲母知識點聲母定義聲母是指音節(jié)開頭的輔音，決定音節(jié)的聲調(diào)。聲母發(fā)音位置聲母發(fā)音時，氣流從口腔的不同部位發(fā)出，如唇、齒、舌尖等，形成不同的發(fā)音部位。聲母發(fā)音方法聲母發(fā)音時，氣流在口腔中的阻礙方式不同，形成了不同的發(fā)音方法，例如：鼻音、舌尖音、舌根音等。聲母分類按發(fā)音部位分類唇音、舌尖音、舌根音、舌面前音、舌后音、邊音按發(fā)音方法分類爆破音、擦音、鼻音、邊音、濁音常見聲母發(fā)音學(xué)習(xí)漢語拼音，首先要掌握聲母的發(fā)音。聲母是構(gòu)成漢語拼音音節(jié)的第一個音素，也就是發(fā)音時嘴唇、牙齒、舌頭等發(fā)音器官最先接觸的部位。聲母共有23個，每個聲母都有其獨特的讀音，需要大家認(rèn)真練習(xí)，才能準(zhǔn)確地掌握。下面我們來看看一些常見的聲母發(fā)音：b、p、m、f：這四個聲母都是雙唇音，發(fā)音時嘴唇閉合，然后突然張開。比如“爸爸”的“b”，“媽媽”的“m”。d、t、n、l：這四個聲母都是舌尖音，發(fā)音時舌尖抵住上齒齦，然后突然離開。比如“弟弟”的“d”，“老師”的“l(fā)”。g、k、h：這三個聲母都是舌根音，發(fā)音時舌根抵住軟腭，然后突然離開。比如“哥哥”的“g”，“開心”的“k”。韻母知識點1構(gòu)成韻母由元音、介音和尾音構(gòu)成。2位置韻母位于聲母之后，音節(jié)的末尾。3分類韻母分為單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母。韻母分類單韻母aoeiuü復(fù)韻母aieiuiaoouiuieüeer鼻韻母aneninunünangengingong常見韻母發(fā)音掌握常見韻母的發(fā)音，是學(xué)好漢語拼音的基礎(chǔ)。常見韻母包括單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母，每個韻母都有其特定的發(fā)音規(guī)則。例如，單韻母“a”的發(fā)音，舌頭平放口腔底部，嘴巴張開，發(fā)出“啊”的聲音。復(fù)韻母“ai”的發(fā)音，則先發(fā)“a”的音，再發(fā)“i”的音，合起來就讀成“ai”。整體認(rèn)讀音節(jié)ZhiThissyllableispronouncedliketheEnglishword"jee".ChiThissyllableispronouncedliketheEnglishword"chee".ShiThissyllableispronouncedliketheEnglishword"shee".RiThissyllableispronouncedliketheEnglishword"ree".二合音節(jié)1定義由一個聲母和兩個韻母組成的音節(jié)2構(gòu)成聲母+韻母（前鼻韻母或后鼻韻母）3發(fā)音先發(fā)聲母，再發(fā)鼻音，最后發(fā)后面的韻母三合音節(jié)1聲母+介音+韻母如：iuē2元音+介音+韻母如：ǎi三合音節(jié)是指由聲母、介音和韻母組成的音節(jié)，或由元音、介音和韻母組成的音節(jié)。例如，"iuē"和"ǎi"都是三合音節(jié)。多音字多音字的概念同一個漢字在不同的詞語中，讀音不同，稱為多音字。多音字是漢語的特點之一，也是學(xué)習(xí)漢語的一個難點。多音字的分類多音字可以分為兩類：一類是意義不同，讀音也不同的多音字，例如“行”字，讀“xíng”時表示行走，讀“háng”時表示行列。另一類是意義相同，讀音不同的多音字，例如“重”字，讀“zhòng”時表示重量，讀“chóng”時表示重復(fù)。復(fù)合元音定義由兩個或多個元音組合而成的音節(jié)。特點發(fā)音時，舌位和口形要發(fā)生變化，形成一個連續(xù)的音。常見復(fù)合元音如：ai,ao,ei,ou,iu,ui等。兒化音定義在普通話中，某些音節(jié)后面加上一個卷舌音“r”，構(gòu)成新的音節(jié)，稱為兒化音，一般用“兒”來表示。作用兒化音在普通話中具有區(qū)別詞語的意義和功能，可以使語義更加生動，表達(dá)更豐富。輕聲定義輕聲是指漢語普通話中某些音節(jié)的音調(diào)不明顯，聽起來像沒有聲調(diào)一樣。特點輕聲字音通常較弱，發(fā)音時聲調(diào)很輕，幾乎聽不出聲調(diào)的升降變化。辨識輕聲字音通常出現(xiàn)在一些特定的詞語結(jié)構(gòu)中，比如動詞后綴、名詞后綴等，需要仔細(xì)辨別。聲調(diào)知識點四聲平聲、陰平、陽平、上聲、去聲變調(diào)輕聲、兒化、多音字聲調(diào)標(biāo)注掌握聲調(diào)標(biāo)記規(guī)則和方法四聲判斷聲調(diào)聲調(diào)符號舉例陰平ˉmā陽平ˊmá上聲ˇmǎ去聲ˋmà重讀與輕讀1重讀詞語中某個音節(jié)讀得響亮，叫做重讀。2輕讀詞語中某個音節(jié)讀得輕一些，叫做輕讀。重點字音難點多音字例如:"行"在"行走"中讀"xíng"，在"銀行"中讀"háng"。形聲字例如:"讀"的聲旁"音"，在"讀"中讀"dú"，但在"讀音"中讀"yīn"。方言影響例如:"您"在普通話中讀"nín"，但在某些方言中讀"nín"或"níng"。常見字音錯誤拼音錯誤例如：把“b”讀成“p”，把“d”讀成“t”，把“g”讀成“k”。聲調(diào)錯誤例如：把“mā”讀成“mà”，把“nǐ”讀成“nǐ”。字形誤讀例如：把“長”讀成“cháng”，把“著”讀成“zháo”。字音練習(xí)活動11聽音識字教師朗讀詞語或句子，學(xué)生辨認(rèn)并寫出相應(yīng)的漢字。2詞語搭配學(xué)生根據(jù)提供的詞語，選擇合適的搭配詞語，并解釋其理由。3句子朗讀學(xué)生朗讀句子，注意字音的準(zhǔn)確性，并嘗試用不同的語調(diào)表達(dá)。字音練習(xí)活動2詞語辨音選擇正確的讀音進(jìn)行填空。句子朗讀朗讀句子，注意字音的準(zhǔn)確性。角色扮演扮演不同角色，用不同的語氣朗讀一段文字。字音練習(xí)活動31聽寫老師讀詞語，學(xué)生寫出漢字2詞語辨音辨別同音詞或近音詞，并寫出正確的詞語3句子朗讀朗讀句子，注意字音的準(zhǔn)確性和語調(diào)字音練習(xí)活動41分組練習(xí)將學(xué)生分成小組，互相考查字音。2朗讀練習(xí)選擇一些課文或詩歌，進(jìn)行朗讀練習(xí)，并注意糾正錯誤。3游戲練習(xí)設(shè)計一些字音相關(guān)的游戲，例如“猜字音”、“搶答”等。字音錯誤糾正及時糾正發(fā)現(xiàn)錯誤后，要及時糾正，不要拖延。反復(fù)練習(xí)對容易出錯的字音，要反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。尋求幫助遇到難以糾正的錯誤，可以向老師或同學(xué)尋求幫助。字音掌握訣竅多聽多讀反復(fù)聆聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，模仿練習(xí)，熟記字音。查字典遇到生僻字或不確定的字音，及時查閱字典，確保準(zhǔn)確性。歸納總結(jié)將易混淆的字音進(jìn)行分類整理，并總結(jié)規(guī)律，方便記憶?？荚噾?yīng)試技巧提前預(yù)習(xí)考試前做好充分的預(yù)習(xí)，熟悉考試內(nèi)容，掌握重點字音。