全國人教版信息技術七年級下冊第三單元第15課一、《調整色階》說課稿設計

全國人教版信息技術七年級下冊第三單元第15課一、《調整色階》說課稿設計主備人備課成員設計思路本課圍繞全國人教版信息技術七年級下冊第三單元第15課《調整色階》展開，旨在幫助學生掌握調整色階的基本操作，提高圖像處理能力。教學設計以實踐操作為主，結合理論講解，通過層層遞進的任務設計，引導學生逐步掌握調整色階的方法，培養(yǎng)學生的動手能力和審美意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息處理能力，通過《調整色階》的學習，使學生能夠理解圖像色彩調整的基本原理，掌握調整色階的操作技巧，提升審美鑒賞能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，為未來信息時代的生活和工作打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①理解色階調整的基本概念和作用；

②掌握在軟件中調整色階的具體操作步驟；

③能夠根據(jù)圖片特點選擇合適的色階調整方法，提高圖像質量。

2.教學難點，

①正確理解色階調整對圖像亮度、對比度的影響；

②在調整過程中平衡圖像的色調和細節(jié)，避免過度調整；

③將理論知識與實踐操作相結合，靈活運用調整色階技巧處理不同類型的圖像。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：計算機、圖像處理軟件（如Photoshop、GIMP等）

-課程平臺：學校網絡教學平臺、班級學習群

-信息化資源：教學課件、操作視頻、圖片素材庫

-教學手段：多媒體投影儀、電子白板、教學互動軟件教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞《調整色階》課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何通過調整色階改善圖像的亮度？”、“色階調整對圖像的色彩有何影響？”等。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解調整色階的基本原理。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解《調整色階》課題，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示調整前后的圖像對比，引出《調整色階》課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解色階調整的概念、作用以及操作步驟，結合實際圖像調整案例。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生嘗試使用軟件調整色階，并分享各自的經驗。

解答疑問：針對學生在實踐中遇到的問題，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，嘗試使用軟件調整色階。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解調整色階的知識點。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握調整色階的技能。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解調整色階的知識點，掌握調整色階的技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置調整不同類型圖像的作業(yè)，如調整照片亮度、對比度等。

提供拓展資源：提供與《調整色階》相關的拓展資源，如高級色階調整技巧的教程。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成調整色階的作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，學習更高級的色階調整技巧。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的調整色階的知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-色彩管理基礎知識：介紹色彩管理的基本概念、色彩模型（如RGB、CMYK、HSV等）以及色彩校正的重要性。

-圖像色彩調整的高級技巧：探討色彩平衡、曲線調整、色階分離等高級調整方法，以及如何運用這些技巧來提升圖像質量。

-圖像處理軟件的更多功能：介紹圖像處理軟件中其他實用的功能，如圖層、蒙版、濾鏡等，以及它們在色彩調整中的應用。

-色彩心理學：探討色彩對人類心理和情感的影響，以及如何在圖像設計中運用色彩心理學原理來傳達特定的信息或情緒。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：《色彩管理基礎》、《數(shù)字影像處理技術》等書籍，深入了解色彩管理和圖像處理的理論知識。

-在線課程：推薦參加在線平臺上的圖像處理課程，如《Photoshop高級色彩調整技巧》等，通過視頻教程學習更多色彩調整技巧。

-實踐項目：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的藝術項目，如設計海報、制作宣傳冊等，將色彩調整技巧應用于實際工作中。

-創(chuàng)意實踐：鼓勵學生嘗試自己創(chuàng)作圖像作品，如攝影作品、繪畫作品等，通過實踐提升對色彩調整的理解和運用能力。

-參觀展覽：組織學生參觀藝術展覽或攝影展覽，觀察專業(yè)攝影師如何運用色彩調整技巧，從中汲取靈感和經驗。

-案例分析：收集和分析不同領域的優(yōu)秀圖像作品，如廣告、電影海報、藝術作品等，研究其中的色彩調整策略。

-小組討論：組織學生進行小組討論，分享各自在色彩調整方面的經驗和見解，互相學習，共同進步。

-個人項目：鼓勵學生獨立完成個人色彩調整項目，如個人攝影集、藝術作品集等，通過實踐提升綜合能力。

-參加競賽：鼓勵學生參加圖像處理競賽，將所學知識應用于實際比賽中，檢驗和提升自己的技能水平。

-色彩搭配研究：深入研究色彩搭配理論，學習如何運用色彩理論進行有效的色彩搭配，提升設計美感。內容邏輯關系1.色階調整的基本概念

①色階：圖像中從最暗到最亮的色調分布。

②色階調整：通過調整圖像的色階，改變圖像的亮度、對比度和色彩飽和度。

2.色階調整的目的

①提高圖像的視覺效果。

②優(yōu)化圖像的色彩表現(xiàn)。

③調整圖像的曝光度。

3.色階調整的方法

①自動調整：使用軟件提供的自動色階調整功能。

②手動調整：通