《第4課 維護(hù)我們的權(quán)利 1 法律：權(quán)利的保障》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版

《第4課維護(hù)我們的權(quán)利1法律：權(quán)利的保障》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《第4課維護(hù)我們的權(quán)利1法律：權(quán)利的保障》是2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版教材中的一課。本節(jié)課主要圍繞法律的概念、法律的作用以及如何維護(hù)自身權(quán)利展開。具體內(nèi)容包括：法律的定義、法律的特征、法律的作用、如何依法維護(hù)自身權(quán)利等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律的基本知識，提高法律意識，學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，理解法律在保障公民權(quán)利中的作用，提升分析和解決問題的能力，學(xué)會在現(xiàn)實生活中運用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識，增強社會責(zé)任感，為成為遵紀(jì)守法的公民打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確法律的基本概念：重點強調(diào)法律是由國家制定或認(rèn)可，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-了解法律的作用：重點講解法律在維護(hù)公民權(quán)利、規(guī)范社會行為、保障國家安全等方面的重要作用。

-學(xué)習(xí)依法維權(quán)：重點教授學(xué)生如何通過法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益，例如：公民投訴、舉報、起訴等。

2.教學(xué)難點

-法律與道德的區(qū)別：難點在于幫助學(xué)生理解法律與道德的不同，法律是行為規(guī)范，道德是內(nèi)心信念，二者相互補充。

-法律與個人權(quán)利的關(guān)系：難點在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法律是保障個人權(quán)利的基石，個人權(quán)利受法律保護(hù)。

-法律意識的培養(yǎng)：難點在于幫助學(xué)生樹立法律意識，使其在實際生活中能夠自覺遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)。

-實際案例的分析：難點在于指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)法律知識分析實際問題，提高其解決實際問題的能力。例如，分析一起侵權(quán)案件，讓學(xué)生判斷行為是否違法，如何依法維權(quán)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解法律的基本概念和作用，幫助學(xué)生建立對法律的基本認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生就法律與道德的關(guān)系、法律與個人權(quán)利的關(guān)系等話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，學(xué)會運用法律知識解決實際問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示法律知識，增強視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實物教學(xué)：展示法律文件、法律圖標(biāo)等實物，讓學(xué)生直觀感受法律的存在。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引入網(wǎng)絡(luò)法律教育資源，如在線法律知識庫、法律案例庫等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列生活中常見的法律標(biāo)志，如交通信號燈、消防標(biāo)志等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些標(biāo)志的意義。

-提問：“你們知道這些標(biāo)志背后有什么樣的規(guī)則嗎？”

-引出本節(jié)課的主題：“法律：權(quán)利的保障”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解法律的定義、法律的特征和作用，結(jié)合實際案例進(jìn)行說明。

-通過多媒體展示法律的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解法律的形成過程。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么我們需要法律？”

-講解公民權(quán)利與法律的關(guān)系，強調(diào)法律對公民權(quán)利的保障作用。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬法律實施的過程，加深對法律的認(rèn)識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

1.如何判斷一個行為是否違法？

2.當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該怎么做？

-小組分享：各小組派代表分享討論成果，教師點評并補充。

-課堂游戲：設(shè)計一個簡單的法律知識問答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括法律的定義、作用以及如何維護(hù)自身權(quán)利。

-強調(diào)法律意識的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中遵守法律、尊重他人權(quán)利。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)章節(jié)，思考法律在保障自身權(quán)利方面的作用。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-收集生活中與法律相關(guān)的案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解法律的定義，知道法律是由國家制定或認(rèn)可，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-學(xué)生能夠識別法律與道德的區(qū)別，明白法律是行為規(guī)范，道德是內(nèi)心信念，二者相互補充。

-學(xué)生了解法律的作用，包括維護(hù)公民權(quán)利、規(guī)范社會行為、保障國家安全等。

-學(xué)生掌握依法維權(quán)的基本方法，如公民投訴、舉報、起訴等。

2.思維能力提升

-學(xué)生在分析問題時能夠運用法律知識，如判斷一個行為是否違法，如何依法維權(quán)。

-學(xué)生在討論和分享中，能夠提出自己的觀點，并能夠理解他人的觀點，提高思辨能力。

-學(xué)生在角色扮演中，能夠模擬法律實施的過程，提高解決問題的能力。

3.法律意識增強

-學(xué)生在日常生活中更加注重遵守法律，尊重他人權(quán)利，提高法治觀念。

-學(xué)生在面對法律問題時，能夠自覺尋求法律幫助，維護(hù)自身合法權(quán)益。

-學(xué)生對法律的認(rèn)識更加全面，能夠認(rèn)識到法律在現(xiàn)代社會中的重要性。

4.社會責(zé)任感培養(yǎng)

-學(xué)生在了解法律的作用后，更加關(guān)注社會問題，愿意為維護(hù)社會公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在參與社會活動中，能夠自覺遵守法律法規(guī)，增強社會責(zé)任感。

-學(xué)生在遇到違法行為時，能夠勇于站出來，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

5.情感態(tài)度價值觀

-學(xué)生在了解法律對公民權(quán)利的保障作用后，更加珍惜自己的權(quán)利，學(xué)會尊重他人權(quán)利。

-學(xué)生在參與法律學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了對法治的信仰，增強了國家認(rèn)同感。

-學(xué)生在遵守法律、維護(hù)法律的過程中，形成了正確的價值觀，為成為遵紀(jì)守法的公民打下堅實基礎(chǔ)。板書設(shè)計①法律的定義與特征

-定義：由國家制定或認(rèn)可，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-特征：規(guī)范性、普遍性、強制性、公正性。

②法律的作用

-維護(hù)公民權(quán)利：保障公民的基本權(quán)利不受侵犯。

-規(guī)范社會行為：對人們的行為進(jìn)行規(guī)范，維護(hù)社會秩序。

-保障國家安全：維護(hù)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化安全。

③依法維權(quán)方法

-公民投訴

-舉報

-起訴

④法律與道