七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第二框《集體生活成就我》說(shuō)課稿 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第二框《集體生活成就我》說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，幫助學(xué)生樹立正確的集體觀念，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)分析集體生活的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.樹立集體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.培養(yǎng)合作精神，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.增強(qiáng)責(zé)任感，承擔(dān)集體中的角色，維護(hù)集體榮譽(yù)。

4.發(fā)展集體榮譽(yù)感，珍惜集體成就，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)家庭、學(xué)校等基本的社會(huì)組織有所了解，具備一定的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)。他們可能對(duì)集體生活有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響可能理解不夠深入。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新知識(shí)充滿好奇心，對(duì)集體生活有較強(qiáng)的參與欲望。他們的學(xué)習(xí)能力和理解能力逐漸增強(qiáng)，但自主學(xué)習(xí)能力尚需提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更愿意與他人合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)集體生活的規(guī)則和規(guī)范感到不適應(yīng)，難以融入集體。此外，學(xué)生在合作過(guò)程中可能會(huì)遇到溝通不暢、意見(jiàn)不合等問(wèn)題，需要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和解決。此外，學(xué)生在面對(duì)集體榮譽(yù)和個(gè)人利益沖突時(shí)，可能難以做出正確的判斷和選擇。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解集體生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同集體角色，增進(jìn)對(duì)集體生活的理解。

3.利用多媒體展示集體生活的案例，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)集體生活成就的認(rèn)識(shí)。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，共同探討如何在集體中成長(zhǎng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“集體生活成就我”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“集體生活中有哪些積極影響？”、“如何更好地融入集體？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于集體生活成就個(gè)人的真實(shí)故事，引出“集體生活成就我”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解集體生活的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)以及個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在集體中的經(jīng)歷，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)集體生活中的合作與沖突。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解集體生活的知識(shí)點(diǎn)。

-活動(dòng)教學(xué)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握集體生活的技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，掌握在集體中成長(zhǎng)的方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于集體生活個(gè)人感悟的作文，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，反思集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于集體生活的書籍和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下方面的效果：

1.認(rèn)知目標(biāo)達(dá)成

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)集體生活有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生能夠明確集體生活的概念，了解集體生活的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

（2）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，知道如何為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）學(xué)生能夠理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，認(rèn)識(shí)到集體生活是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境。

2.能力目標(biāo)達(dá)成

（1）溝通能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人溝通交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

（2）團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在集體生活中，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）問(wèn)題解決能力：學(xué)生在面對(duì)集體生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極尋找解決辦法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，情感態(tài)度與價(jià)值觀方面取得了以下成果：

（1）樹立了集體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，愿意為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（2）培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感，知道自己在集體中的角色和責(zé)任，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（3）增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，珍惜集體成就，愿意為集體的利益而努力。

4.實(shí)踐應(yīng)用能力

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用以下能力：

（1）在家庭中，學(xué)會(huì)與家人溝通，增進(jìn)家庭和諧。

（2）在學(xué)校中，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)，提高班級(jí)凝聚力。

（3）在社會(huì)生活中，學(xué)會(huì)與他人交往，融入集體，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)能力得到了提高：

（1）能夠獨(dú)立閱讀教材，理解集體生活的相關(guān)知識(shí)。

（2）能夠針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

（3）能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，反思集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，提高自我認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“集體生活成就我”這一課，感覺(jué)收獲頗豐，但也有一些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與討論相結(jié)合的方式，這樣可以讓學(xué)生在聽(tīng)講的同時(shí)，也能夠參與到課堂中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，討論是激發(fā)學(xué)生思考、培養(yǎng)他們表達(dá)能力的有效手段。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)集體生活。比如，我讓學(xué)生扮演不同角色，模擬集體生活中的各種情境，這樣他們就能更加直觀地感受到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生不太適應(yīng)這種角色扮演，他們?cè)诒磉_(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者是?duì)這個(gè)活動(dòng)不熟悉。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們敢于表達(dá)。

在課堂管理方面，我覺(jué)得自己做得還可以。我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠自由地發(fā)言，提出問(wèn)題。但我也注意到，有些學(xué)生上課時(shí)注意力不夠集中，可能會(huì)分心。這讓我意識(shí)到，課堂管理不僅僅是維持秩序，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谡n堂上能夠積極思考，提出很多有見(jiàn)地的問(wèn)題，這讓我很高興。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加理解了集體生活的重要性，愿意為集體貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。比如，我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能過(guò)于注重理論，而忽視了與實(shí)踐的結(jié)合。今后，我會(huì)更加注重將理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于集體生活的認(rèn)識(shí)還不夠深入，他們可能還無(wú)法完全理解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。因此，我需要在今后的教學(xué)中，通過(guò)更多的生活實(shí)例和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解這一概念。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體生活的概念與意義

-集體生活的定義

-集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義

②集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-集體生活對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的影響

-集體生活對(duì)個(gè)