2025年統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷672考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)解釋不正確的是（）A.馬無(wú)故亡而入胡．亡：“逃跑”（《塞翁失馬》）B.天雨墻壞雨：下雨C.此獨(dú)以跛之故以：可以D.人皆吊之吊：安慰2、下列文學(xué)常識(shí)，搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《走一步，再走一步》--美國(guó)--莫頓?亨特B.《生命，生命》--中國(guó)臺(tái)灣--杏林子C.《生命的意義》--前蘇聯(lián)--奧斯特洛夫斯基D.《童趣》--明代文學(xué)家--沈復(fù)3、下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.嘟囔筆桿屈尊迂貴B.漣漪迫不急待在劫難逃C.雕像相貌朦朧D.尷尬深邃賞心閱目4、下列加橫線字讀音相同的一組是（）。A.____竹桃____心____層____板____襖B.____換變________加____新____快C.活________像____珠仿____大____D.感____觸____聽________得視____5、下列有關(guān)課文內(nèi)容的敘述正確的一項(xiàng)是（）A.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代小說(shuō)家。B.《女媧造人》告訴我們?nèi)松鷣?lái)就有貧富貴賤之分，那些富貴人是女媧親手捏成的。C.《天上的街市》作者借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來(lái)寄托自己的理想；表達(dá)對(duì)美好生活的追求，而且堅(jiān)信光明一定到來(lái)。

D.《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵?shī)，統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“臨”。6、下列句子中加下劃線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.理想主義者是____的：如果他被扔出了他的天堂，他會(huì)再創(chuàng)造出一個(gè)理想的地獄。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都____表示贊成。C.她____，為自己的新小說(shuō)想出了一個(gè)很好地名字。D.隨著微博等新興社交網(wǎng)絡(luò)媒體的進(jìn)一步普及，____的快餐式閱讀愈加普遍。7、5、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新的精神，都會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。B.命運(yùn)之神給他的第一個(gè)驚喜首先是找到一份稱心的工作。C.在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。D.在中國(guó)館的高超的建造藝術(shù)上，充分體現(xiàn)了我國(guó)科技人員非凡的智慧。8、1、下列詞語(yǔ)中加橫線字中注音有誤的一組是（）（3分）A.平____（yōng）____異（chà）父異____（yān）B.稍____（shāo）環(huán)____（yè）不能____前時(shí)之聞（chèn）C.____然（mín）____永（zhóng）____之（zú）D.____賦（bǐng）____耕（lì）日____（pān）9、【甲】孫權(quán)勸學(xué)司馬光初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”____肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇坑嘟找攒妱?wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩(shī)禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁(yè)，看書二十頁(yè)?？春螅弥旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可樸；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。____。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.自/以為/大有所益B.肅/遂拜/蒙母C.有恒/又為/勤樸之根源D.日/必了此/功課為佳評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、寫出近義詞。

模糊—____打攪—____甜蜜—____

欺負(fù)—____捉弄—____慈悲—____11、寫出近義詞。

禍患—____獨(dú)立—____招來(lái)—____12、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

孤帆____煙花____唯見____13、看拼音寫漢字。jiějiùsǐdéqísuǒāisīzhòngyútàishān________________。jīngbīngjiǎnzhèngqīngyúhóngmáolìyìmíngjì________________14、辨音組詞。

強(qiáng)qiáng____qiǎng____jiàng____

薄bó____báo____

彈tán____dàn____15、寫出近義詞。

大概—____緊張—____悔恨—____16、按拼音寫漢字。

shī____舍阻náo____yōng____人jiān____難。

yì____力chǎn____子惡liè____招rě____

____諷糖jī________路jiāng____評(píng)卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)17、閱讀短文回答問(wèn)題。

西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(1)；解釋下列詞語(yǔ)。

白鷺(2)；翻譯下列句子。

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。18、搜集大比拼。課外搜集下列內(nèi)容，看誰(shuí)搜集的多。(1)、中國(guó)古代詩(shī)人（除李白、杜甫和白居易之外）(2)、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人（包括寫兒童詩(shī)的）(3)、外國(guó)詩(shī)人19、選字填空。

著了過(guò)啊吧呢(1)、太陽(yáng)他有腳____，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟____旋轉(zhuǎn)。(2)、看來(lái)今天我是不得不去一趟____。(3)、去的盡管去____，來(lái)的盡管來(lái)____；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆____？20、讀《懷念母親》；根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。(1)；我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

我體會(huì)到了作者_(dá)___、____的感情，此時(shí)，“母親的面影”是____的。(2)；看到她的神情；我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！

“她的神情”指的是房東太太因?yàn)閮鹤記]回來(lái)而____，句中的“古今中外的母親都是一樣的”的意思是____。21、仔細(xì)辨別下列詞語(yǔ)；再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

幽靜安靜寂靜寧?kù)o(1)、踏上一條____的小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。(2)、夜深了，小山村非常____。(3)、校長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，全校師生____下來(lái)。(4)、____的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。22、按要求寫句子。

那只英勇的黑甲蟲；走進(jìn)了村子。(1)；改成疑問(wèn)句：

____？(2)；改成感嘆句：

____！(3)；改成反問(wèn)句：

____？23、讀《桃花心木》，理解句子的含義(1)、是，他來(lái)得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。(2)、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共20分)24、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州25、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹26、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》27、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星28、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽的____花朵評(píng)卷人得分五、判斷題(共2題，共6分)29、判斷正誤。

《十五從軍征》用景物描寫，側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼、凄慘。30、小樹把大風(fēng)刮得東倒西歪。評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共6分)31、閱讀下面的文字；按要求作文。

每一分；每一秒我們都在改變。也許；你在悄悄改變別人；也許，你在漸漸改變自己；有時(shí)一個(gè)平凡的人、一句平常的話、一件普通的事，或者一個(gè)偉大的人、一句深刻的話，或一件重大的事往往改變你的思想、你的性格、乃至你的命運(yùn)。當(dāng)然也許是大自然中的某些景或物，觸動(dòng)了你的內(nèi)心，引起你的思考，改變了你的人生觀和價(jià)值觀。

請(qǐng)你以《改變》為題；寫一篇不少于500字的文章。

要求：

（1）題目自擬；體裁不限（詩(shī)歌除外）

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名；地名、校名。

（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。此處教師可以酌情增加或扣除5分。32、“生活中不是沒有美；而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。善良的人，可愛的動(dòng)物，四季如畫的風(fēng)景，都有美的一面，如果你細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它。美，無(wú)處不在；美，無(wú)時(shí)不有。美，就在你和我的身邊。

請(qǐng)以“美就在身邊”為題目寫一篇不少于600字的文章；除詩(shī)歌外，文體不限。

不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等。33、我能練。

仿照課文介紹麋鹿的寫法，寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物。（100字左右）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A．句意：他們家的馬無(wú)緣無(wú)故跑到了胡人的住地．解釋正確．

B．句意：天上下雨了；他家的墻毀壞了．解釋正確．

C．句意：唯獨(dú)這個(gè)人因?yàn)橥热车木壒拭庥谡鲬?zhàn)．以：因?yàn)椋忉尣徽_．

D．句意：人們都前來(lái)慰問(wèn)他．解釋正確．

故選：C．

本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力．理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可．涉及的詞語(yǔ)都是常見的文言實(shí)詞．解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷．

做好本題平時(shí)要注意積累、識(shí)記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握，還要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，靈活運(yùn)用．對(duì)于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)．如本題中文言虛詞“以”的用法要準(zhǔn)確識(shí)記．【解析】C2、D【分析】A；說(shuō)法正確；

B；說(shuō)法正確；

C；說(shuō)法正確；

D；說(shuō)法錯(cuò)誤；沈復(fù)（1763年--1825年），字三白，號(hào)梅逸，清乾隆二十八年生于長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州）．清代文學(xué)家．著有《浮生六記?閑情記趣》．工詩(shī)畫、散文．

故選：D．

本題考查了學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)中作品作家的了解與掌握情況；根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累對(duì)各選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行分析完成．

在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，如作家作品、體裁知識(shí)等．【解析】D3、C【分析】A．有誤；“屈尊迂貴”應(yīng)寫作“屈尊紆貴”；

B．有誤；“迫不急待”應(yīng)寫作“迫不及待”；

C．正確；

D．有誤；“賞心閱目”應(yīng)寫作“賞心悅目”．

故選：C．

本題考查詞語(yǔ)的書寫；解答時(shí)需要回顧所學(xué)完成作答．

做好本題需要做個(gè)有心人，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語(yǔ)進(jìn)行積累．【解析】C4、D【分析】【分析】夾；jiā，從兩旁鉗?。菏箘艃簥A住。jiá，兩層的衣服：夾衣。夾被。gēng，改變，改換：更正。更生（重新獲得生命，喻復(fù)興）。更衣。gèng，愈加，再：更加。更好。更上一層樓。佛，fó，佛像。覺，jué，人或動(dòng)物的器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別：感覺。知覺。觸覺。視覺。fú，仿佛。jiào，睡眠（從睡著到睡醒）：午覺。睡了一大覺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字的讀法，選項(xiàng)中只有D的讀音一樣，讀jué。5、C【分析】略【解析】C6、B【分析】略【解析】B7、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“障礙”改為“阻礙”；B項(xiàng)成分贅余，應(yīng)去掉“第一個(gè)”或“首先”；D項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“在上”。C項(xiàng)沒有語(yǔ)病，故選C?！窘馕觥緾8、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析能力。教師必須在平時(shí)多強(qiáng)調(diào)；并注意收集學(xué)生容易讀錯(cuò)；寫錯(cuò)的字。同時(shí)注意一些形似字、多音字、變聲字的讀音。這類題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，多讀課下注釋，多查字典等工具書。C項(xiàng)“泯”應(yīng)讀“mǐn”，“仲”應(yīng)讀。

“zhòng”，C項(xiàng)注音有誤，故選C?！窘馕觥緾9、D【分析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況要注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。本題根據(jù)所給句子的意思判斷，D項(xiàng)應(yīng)為：日/必了此功課/為佳。故選D。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)10、朦朧打擾甜美欺辱戲弄慈善【分析】【分析】模糊:不分明,不清楚。打攪：干擾;擾亂。甜蜜：形容親熱而令人愉快。慈悲：慈善和憐憫。捉弄：戲弄；逗弄,玩弄對(duì)別人開玩笑，使人為難。欺負(fù)：用傲慢的態(tài)度或不講道理的行為恫嚇或企圖脅迫；壓迫以及難為對(duì)方。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解11、禍端獨(dú)自引來(lái)【分析】【分析】禍患；災(zāi)禍。獨(dú)立，指單獨(dú)的站立或者指關(guān)系上不依附；不隸屬。依靠自己的力量去做某事。招來(lái)，特指招攬生意。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、遠(yuǎn)影三月長(zhǎng)江【分析】【分析】孤帆；單獨(dú)一直船。煙花：形容柳絮如煙，鮮花似錦的春天景物。唯見，只看見。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。13、解救死得其所哀思重于泰山精兵簡(jiǎn)政輕于鴻毛利益銘記【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況；要熟悉生字詞，并正確寫出來(lái)，還要理解重要詞語(yǔ)的意思。死得其所：所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價(jià)值，有意義。哀思：對(duì)死去的人的無(wú)限思念，懷念之情。精兵簡(jiǎn)政：精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。銘記：牢記在心中。其中“精兵簡(jiǎn)政”的“簡(jiǎn)”注意上面的竹字頭?！八赖闷渌钡摹八弊⒁夤P順：撇；撇、橫折、橫、撇、撇、橫、豎。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。14、列強(qiáng)勉強(qiáng)倔強(qiáng)淺薄薄餅彈琴子彈【分析】【分析】強(qiáng)：①qiáng，健壯，有力，與“弱”相對(duì)：強(qiáng)壯；②qiǎng，硬要，迫使，盡力：強(qiáng)使。強(qiáng)迫；③jiàng，固執(zhí)，強(qiáng)硬不屈：強(qiáng)嘴。倔強(qiáng)。薄：④bó（書面語(yǔ)），a.輕微、少；b.不強(qiáng)健、不壯實(shí)；c.不厚道；d.看不起；e.迫近；f.不肥沃；g.姓氏。⑤báo（口語(yǔ)），a.不厚；b.（感情）冷淡；不深；c.（味道）淡；不濃；d.（土地）不肥沃。彈，多音字：⑥tán，古代指以竹為弦的弓：“左挾彈，右攝丸”、“彈性”“彈力”“彈劾”。⑦dàn，可以用力發(fā)射出去的小丸;裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器:彈丸。子彈。彈雨。槍彈。氫彈。導(dǎo)彈。手榴彈。原子彈。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。15、大約慌張后悔【分析】【分析】大概；大致內(nèi)容或情況略知大概。緊張，是人體在精神及肉體兩方面對(duì)外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)?；诤蓿侵笇?duì)過(guò)去的事后悔怨恨。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。16、施撓庸艱毅鏟劣惹譏漿岔【分析】【分析】施：實(shí)行：施工。施政。設(shè)施。施展。施教。撓：攪，攪動(dòng)：“使水濁者，魚撓之”。;擾亂，阻止：撓亂。庸：平常，不高明的：平庸。庸醫(yī)。庸言。庸俗。庸人?；栌埂ＦD：困難：艱難。艱辛。艱險(xiǎn)。艱深。艱澀。毅：果決，志向堅(jiān)定而不動(dòng)搖：沉毅。剛毅。堅(jiān)毅。鏟：削平東西或把東西取上來(lái)器具：鏟子。鐵鏟。鏟車。劣：惡，壞：惡劣。劣跡。;低下，弱下：劣勢(shì)。劣等。低劣。優(yōu)劣。惹：招引，挑逗：招惹。惹事。惹氣。惹禍。惹惱。惹是生非。譏：諷刺，挖苦：譏諷。譏評(píng)。譏笑。譏誚。冷譏熱嘲。漿：比較濃的液體：豆?jié){。紙漿?；覞{。漿果。漿液。岔：山脈分歧的地方，亦指道路、河流分歧的地方：岔道。岔子。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、綜合題(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】白鷺：鷺的一種；羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚；蝦等。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸：冒著斜風(fēng)細(xì)雨，在江面上垂釣，他被美麗的春景迷住了，久久不愿離去。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生在掌握詩(shī)文內(nèi)容及作者思想感情的前提下，就能準(zhǔn)確的回答這道題了，要注意“鷺”的寫法不要寫錯(cuò)?！窘馕觥?、白鷺：鷺的一種，羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚、蝦等。2、冒著斜風(fēng)細(xì)雨，在江面上垂釣，他被美麗的春景迷住了，久久不愿離去。冒著斜風(fēng)細(xì)雨，在江面上垂釣，他被美麗的春景迷住了，久久不愿離去。18、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生按時(shí)代；國(guó)籍掌握詩(shī)人。（1）中國(guó)古代詩(shī)人（除李白、杜甫和白居易之外）示例：屈原蘇軾陸游賀知章韓愈（2）中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人（包括寫兒童詩(shī)的）示例：席慕蓉艾青徐志摩郭沫若高洪波金波（3）外國(guó)詩(shī)人示例：歌德雪萊拜倫海涅普希金。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生按時(shí)代、國(guó)籍掌握詩(shī)人的情況。在于平時(shí)閱讀時(shí)的積累和記憶?！窘馕觥?、示例：屈原蘇軾陸游賀知章韓愈2、示例：席慕蓉艾青徐志摩郭沫若高洪波金波3、示例：歌德雪萊拜倫海涅普希金19、略

【分析】【分析】“啊；吧、呢”都是語(yǔ)氣詞；語(yǔ)氣詞是表示句子的語(yǔ)氣的，常用在句尾或句中停頓處表示種種語(yǔ)氣?！澳愠燥埩藛?？東東怎么還不來(lái)呀？”都是表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣；“螞蟻正在忙著搬東西呢！”表示感嘆的語(yǔ)氣。“著、了、過(guò)”都是助詞，常用在句尾或句中起輔助作用?！靶∶魍瓿勺鳂I(yè)了?！薄拔艺J(rèn)真地聽著他說(shuō)的話?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)氣詞、助詞的運(yùn)用情況，平時(shí)應(yīng)多讀多練?！窘馕觥?、①啊

②著

2、①了

3、①了

②著

③呢

20、略

【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就會(huì)不難填出正確答案。（1）我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。我體會(huì)到了作者痛苦；失望的感情，此時(shí)，“母親的面影”是模糊的。（2）看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！“她的神情”指的是房東太太因?yàn)閮鹤記]回來(lái)而有點(diǎn)沮喪，句中的“古今中外的母親都是一樣的”的意思是所有的母親都一樣思念孩子，關(guān)愛孩子。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案?！窘馕觥?、①痛苦

②失望

③模糊

2、①有點(diǎn)沮喪

②所有的母親都一樣思念孩子，關(guān)愛孩子

21、略

【分析】【分析】區(qū)別近義詞。

幽靜：深幽靜寂；非常安靜。指自然環(huán)境。

安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。多指社會(huì)環(huán)境人。

寂靜：沒有聲音；安靜。形容環(huán)境。

平靜：形容湖面心情寧?kù)o：指重在平和；一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。高于安靜。

根據(jù)句意將詞語(yǔ)一一對(duì)號(hào)入座；（1）踏上一條幽靜的小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。（2）夜深了，小山村非常寂靜（3）校長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，全校師生安靜下來(lái)。（4）寧?kù)o的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，然后根據(jù)句意來(lái)確定詞語(yǔ)?！窘馕觥?、①幽靜

2、①寂靜

3、①安靜

4、①寧?kù)o

22、略

【分析】【分析】疑問(wèn)句：我問(wèn)你答是疑問(wèn)。疑問(wèn)句是一種句式；在向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn)，不知道答案，需要對(duì)方來(lái)回答。如：那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。抒發(fā)強(qiáng)烈感情,表示感嘆語(yǔ)氣的句子。書面上末尾用嘆號(hào)。感嘆句中感嘆常和“多”；“多么”、“太”、“真”、“好”、“極”等副詞連用。如：那只黑甲蟲走進(jìn)了村子，真英勇?。》磫?wèn)句：是一種修辭方法，是用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了，不需要對(duì)方來(lái)回答，也就是明知故問(wèn)。它們都運(yùn)用了問(wèn)句的形式，表達(dá)了某種確定的意思。反問(wèn)句不需要?jiǎng)e人來(lái)回答，它也是作者自問(wèn)自答，把答案蘊(yùn)藏在問(wèn)句之中，答案就是問(wèn)句意思的反面。常和“難道”、“怎么”等反問(wèn)詞聯(lián)接。如：難道那只英勇的黑甲蟲沒有走進(jìn)村子嗎？

【點(diǎn)評(píng)】掌握陳述句變疑問(wèn)句、感嘆句反問(wèn)句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難?！窘馕觥?、①那只英勇的黑甲蟲走進(jìn)村子了嗎

2、①那只黑甲蟲走進(jìn)了村子，真英勇啊

3、①難道那只英勇的黑甲蟲沒有走進(jìn)村子嗎

23、略

【分析】【分析】（1）這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點(diǎn)奇怪：一是來(lái)的時(shí)間不確定；隔三差五，或十幾天來(lái)一次；二是澆水的量也不確定，時(shí)多時(shí)少。這句話為后文作者探明原因作了鋪墊。（2）“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷；曲折、磨難。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。【解析】1、這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點(diǎn)奇怪：一是來(lái)的時(shí)間不確定，隔三差五，或十幾天來(lái)一次；二是澆水的量也不確定，時(shí)多時(shí)少。這句話為后文作者探明原因作了鋪墊。2、“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。四、連線題(共5題，共20分)24、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。25、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。26、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。27、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。28、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、判斷題(共2題，共6分)29、√【分析】【分析】正確?！妒鍙能娬鳌酚镁拔锩鑼?；側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼；凄慘。也就反映了當(dāng)時(shí)在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考查學(xué)生對(duì)《十五從軍征》寫作特點(diǎn)的把握能力，體會(huì)作者的情感，反映了勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。30、×【分析】【分析】小樹不能去刮大風(fēng)；應(yīng)該是大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子的理解。六、寫作題(共3題，共6分)31、略

【分析】

【審題立意】該題目關(guān)鍵是對(duì)“改變”的理解；“改變”必然有一個(gè)過(guò)程，應(yīng)該是一個(gè)人；一件事、一句話讓我從反面走向了正面（當(dāng)然，也可以讓我從正面走向了反面）．“改變”前后的內(nèi)容都要交代，因此用到對(duì)比手法。

【思路點(diǎn)撥】結(jié)合題干要求；可以考慮：或人名（平凡或偉大的人）；或一句話（平常的或深刻的話）、或一件事（普通的或重大的事）等等。補(bǔ)題直接決定了寫作的方向，規(guī)定了選材甚至中心。

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。

【表達(dá)方式】因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“改變”；所以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議。

這是一篇記敘和議論相結(jié)合的作文，記敘文字為主體，議論文字很好的升華主題和主旨，相得益彰。本習(xí)作緊扣題目“改變”這一主題來(lái)寫，用生動(dòng)和充滿正能量的文字寫出改變，十分符合寫作要求?！窘馕觥俊纠摹?/p>

改變。

她總是那么自然；她那含情凝視的雙眸總是那么有神。面對(duì)著大家也是那種模仿不到的微笑。我是一個(gè)害羞的女孩，好事壞事與我沾不到邊。在大家面前我總是默默無(wú)聞，總是把事藏在心底。其實(shí)我總是羨慕她那種由內(nèi)而外的自然。

記得那次；是一個(gè)無(wú)比情朗的天，我與以往一樣獨(dú)自在那個(gè)熟悉的角落。是她的課我的心偷偷地暗自高興。太好了。我喜歡那個(gè)老師，她的自然讓我羨慕，她的美麗讓我欣賞，她的不偏愛更加讓我對(duì)她無(wú)比的尊敬。叮叮上課了。她大步走進(jìn)來(lái)又很自然地向我們打招呼。

“今天；我們來(lái)上節(jié)有趣的自我介紹課。”老師溫和地說(shuō)。我是第一號(hào)，所以從我開始。我慌張地站起來(lái)，低著頭沉默著。老師對(duì)我說(shuō)“自然點(diǎn)同學(xué)，這是你的舞臺(tái)，想說(shuō)什么就說(shuō)出來(lái)，老師鼓勵(lì)你?！蔽椅椅沂且粋€(gè)內(nèi)向的人，請(qǐng)，請(qǐng)同學(xué)們，多多包容我，希望你們與我成為好朋友。我喜歡的這位老師，在以后的下課十分鐘，總與我閑聊，是她告訴了我要銳變，是她然我與同學(xué)的關(guān)系變得自然。我更加的敬佩她，喜愛她。

我真的變了；變的外向，在課堂上我的思維活躍，老師同學(xué)們都喜歡我，喜歡與我交談。我敢在講臺(tái)上大聲說(shuō)話，連主持節(jié)目時(shí)也總是推薦我。

我從內(nèi)而外的改變。我永不忘記她的鼓勵(lì)，她的微笑，她是永遠(yuǎn)的在我心中，在我心中生根發(fā)芽。32、略

【分析】

【審題立意】這個(gè)題目中；有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“美”；“身邊”在寫作時(shí)可供考生選擇的角度至少有兩個(gè)方面：一是原義的“美”，也就是通過(guò)寫自然界中的美來(lái)寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨(dú)特美感；二是比喻義或者引申義的“美”，“身邊”可理解為在生活中，也可理解為“人生道路”可觀察的事物．

【思路點(diǎn)撥】本文兩種思路；可以寫某次觀察到的沿途的美，以寫景抒情為主；也可以寫人生的路途上，遇到的美一樣美麗的人和事，第二個(gè)思路，更容易獲得高分．

【寫作手法】借物抒情．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【表達(dá)方式】因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“美”；所以要以記敘文字為主，也要寫出自己的內(nèi)心體驗(yàn)，心理描寫也不能少，其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法．

這篇作文敘述“我”的自認(rèn)為很好的作品卻得不到老師賞識(shí)和肯定，而在一堂平常的美術(shù)課上，一只普通不過(guò)的豁口舊花瓶，引起了“我”深思，在細(xì)心地觀察下，發(fā)現(xiàn)了它本應(yīng)有的美，真實(shí)地記錄了它曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值．由此感到悟到：美是到處都有，而是缺少發(fā)現(xiàn)．【解析】【例文】

美在身邊。

美；是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹．

我