2025年粵人版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（）A.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水C.鎂條+氧氣→氧化鎂D.石蠟+氧氣→二氧化碳+水2、學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析；解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看；下列說法錯誤的是（）

A.室內(nèi)起火時不要急于打開所有門窗。

B.天然氣泄漏不能點火檢查。

C.進入山洞探險；先做燈火實驗。

D.胃酸過多可喝燒堿液中和。

3、純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗事實能得出的結(jié)論是（）A.M可能是碳酸氫鈉B.M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定C.M中有氨氣D.M由四種元素組成4、某同學(xué)取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按下圖進行實驗，通過此實驗不能得到的結(jié)論是（）A.紫色石蕊小花遇酸變成紅色B.水和二氧化碳都不能使紫色石蕊小花變成紅色C.二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸可使紫色石蕊小花變成紅色D.碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水5、將石灰石、氧化銅和木炭經(jīng)研磨混合均勻，放入試管中加熱至高溫，試管內(nèi)共能發(fā)生的反應(yīng)有（）A.2個B.3個C.4個D.5個6、下列溶液中，酸性最強的是（）A.pH=14B.pH=1C.pH=0D.pH=77、不能用于進行化學(xué)反應(yīng)的儀器是（）A.燒杯B.集氣瓶C.試管D.量筒評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、十二水合硫酸鋁鉀又稱明礬，化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O；無色立方晶體，有玻璃光澤，是重要的化工原料，可用于制備鋁鹽；發(fā)酵粉、媒染劑、造紙、防水劑等．

（1）明礬溶于水時解離出兩種金屬陽離子分別為____和____（寫離子符號）．

（2）取一定量的KAl（SO4）2?12H2O放入盛有一定量NaHCO3溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為：2KAl（SO4）2?12H2O+6NaHCO3=K2SO4+3Na2SO4+2Al（OH）3↓+6CO2↑+24H2O

該反應(yīng)過程中，觀察到的明顯反應(yīng)現(xiàn)象是（答一條即可）____．9、用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

（1）2個氧原子____

（2）5個水分子____

（3）2個氫氧根離子____

（4）+2價的鎂元素____．10、目前空氣污染物量多，且危害嚴重的主要有____、____、____、____等．全球性氣候變暖、____、____等全球性環(huán)境問題都與空氣污染有關(guān)．11、某化學(xué)興趣小組在建筑工地的石灰池邊撿回一塊白色固體．為確定其組成；該興趣小組設(shè)計了以下探究方案．

（1）提出假設(shè)：①白色固體是碳酸鈣；②白色固體是氧化鈣；假設(shè)③白色固體是____．

（2）設(shè)計實驗：

a、為驗證①是否成立，取一定量白色物質(zhì)加入鹽酸，觀察到有氣體產(chǎn)生，則假設(shè)①____（選填“是”或“否”）成立；

b、取一定量粉末溶于水，滴入無色酚酞發(fā)現(xiàn)變紅，且溶液溫度不變，則假設(shè)②____（選填“是”或“否”）成立，假設(shè)③____（選填“是”或“否”）成立；

（3）實驗后分析，得出這塊白色物質(zhì)是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，該小組進一步測定白色固體物質(zhì)中含Ca（OH）2的質(zhì)量分數(shù)，擬定了實驗所需的試劑是：水、鹽酸，則需要測定的數(shù)據(jù)是____．實驗中判斷反應(yīng)充分的實驗現(xiàn)象是____；

（4）該小組經(jīng)探究后，得到了提示，保存氫氧化鈣時應(yīng)____．12、C、rm{H}rm{O}rm{N}等元素與人類生活有密切關(guān)系，選用其中部分元素組成的化學(xué)式進行填空：空氣中含量最多的氣體是______；保持酒精化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______；過量排放會加劇溫室效應(yīng)的氧化物是______。13、使用酒精燈給物質(zhì)加熱時的兩個絕對禁止：____；____．14、實驗室中要除去細銅屑中少量的碎鐵屑．小芳同學(xué)設(shè)計了甲；乙兩個方案：

甲方案為：Cu、Fe過濾→洗滌；

乙方案為：Cu、Fe過濾→洗滌．

你認為這兩個方案中____較合理（填“甲”或“乙”），理由是____．

你是否有更簡便的方法，若有請寫出你的做法____．15、請用化學(xué)符號回答：（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是____________；（2）水在通電分解的過程中，不變的粒子是____________；（3）生理鹽水在醫(yī)療上常用于補充體液和洗滌傷口，該溶液中的溶質(zhì)是____________，溶劑是____________；（4）堿中都含有的陰離子是____________．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好____．（判斷對錯）17、溶液和濁液都是混和物，它們本質(zhì)的區(qū)別在于溶液是無色透明的．____（判斷對錯）18、氨中氮元素的化合價NH3中N為+3____．19、鐵是人體必需的微量元素之一．如果人體內(nèi)缺少鐵元素，極有可能罹患貧血癥．____．（判斷對錯）20、糖尿病患者不宜多吃米飯等淀粉類食品，因為淀粉消化后轉(zhuǎn)化成葡萄糖，被人體吸收會造成血糖升高．如果少吃米飯而產(chǎn)生難以忍受的饑餓感，可多吃些南瓜解饑．____．（判斷對錯）21、分子、原子的質(zhì)量雖然很小，但我們的肉眼可見．____（判斷對錯）．22、兩種粒子，核外電子排布相同則化學(xué)性質(zhì)相同．____（判斷對錯）23、為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶____．（判斷對錯）24、任何原子都是由原子核和電子構(gòu)成的．____．評卷人得分四、科普閱讀題(共3題，共6分)25、氫氧化鈉俗名叫燒堿，這是因為它具有強烈的____性；氫氧化鈉必需密封保存，因為它能夠吸收空氣中的____而潮解，并能夠跟空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．26、將物質(zhì)進行科學(xué)的分類給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便．利用你具備的知識將下列物質(zhì)用兩種方法進行簡單分類，寫出所分物質(zhì)的類別及對應(yīng)的物質(zhì)：H2O、CuO、CH4、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH

方法一：____

方法二：____．27、閱讀以下材料回答下列問題：

2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學(xué)式[C3N3（NH2）3]，無味，密度1.573g/cm3（16℃）．常壓熔點354℃（分解）；快速加熱升華；升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚；苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出毒性很強的氰化物．

請總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)（至少各寫出兩點），并解釋一般采用三聚氰胺制造的食具都會標(biāo)明“不可放進微波爐使用”的原因．評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)28、下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；主要化合價等信息。

請完成以下填空：

（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是____．

（2）核電荷數(shù)為12元素符號是____．

（3）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式____．

（4）請你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價或周期數(shù)的關(guān)系____（任寫一條）．29、將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中，剛開始觀察到的現(xiàn)象是____，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；過一段時間后，鐵釘可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．30、下圖中的①；②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息；A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為____，鈣元素的原子序數(shù)為____；

（2）X=____；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是____（填序號）；

（4）②號鈣元素與C所形成的化合物為____（填名稱）．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

B；氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

C；鎂條+氧氣→氧化鎂；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

D；石蠟+氧氣→二氧化碳+水；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選：C．2、D【分析】

A；室內(nèi)起火時；打開所有門窗會造成空氣對流，為燃燒提供更充足的氧氣，燃燒會更旺，所以說法正確．

B；天然氣泄漏；如用點火檢查的方法，會引起爆炸危險，所以不能點火檢查．

C；進入山洞探險；先做燈火實驗，可防止洞中二氧化碳濃度過大，使人窒息死亡．

D；燒堿的腐蝕性太強；不能治療胃酸過多．

故選D．

【解析】【答案】從燃燒的條件和滅火的方法分析A；從燃燒引起爆炸的條件分析B項，從二氧化碳的密度比空氣的密度大考慮C項，從燒堿的強腐蝕性考慮D項．

3、D【分析】解：A；物質(zhì)M是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物；故X不是碳酸氫鈉；

B；根據(jù)題意“微熱就能分解”；說明M不穩(wěn)定；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，生成物中有氨氣，不能證明原物質(zhì)中就有氨氣，且原物質(zhì)是純凈物，故一定不能含有氨氣；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變，物質(zhì)M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為NH3，H2O，CO2；說明M是由C；N、H、O四種元素組成的；

故選D．

A；根據(jù)M的元素組成考慮；

B；根據(jù)題意“微熱就能分解”；說明M不穩(wěn)定；

C；純凈物M是不可能含有氨氣的；

D；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；由生成物可以推測反應(yīng)物中的元素組成；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握物質(zhì)的元素組成；掌握單質(zhì)和化合物的判別．【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】依據(jù)實驗現(xiàn)象以及石蕊遇酸性溶液會變紅等知識結(jié)合各對比實驗的情況分析解決即可．【解析】【解答】解：A；實驗I說明酸溶液能使紫色石蕊變紅色；故不符合題意；

B；實驗II和實驗III說明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊小花變成紅色；故不符合題意；

C；實驗II和實驗III說明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊小花變成紅色；實驗IV說明水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊變紅，故不符合題意；

D；此圖中的實驗不能得出碳酸不穩(wěn)定；易分解成二氧化碳和水，故符合題意．

故選D．5、D【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳．【解析】【解答】解：碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，碳能與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，故反應(yīng)有五個，觀察選項，故選D．6、C【分析】【分析】當(dāng)溶液的PH等于7時；呈中性．當(dāng)溶液的PH大于7時，呈堿性．當(dāng)溶液的PH小于7時，呈酸性．

當(dāng)溶液的PH＜7時，隨著PH的減小酸性增強．【解析】【解答】解：pH=7的溶液呈中性．pH=14的溶液呈堿性．pH=0的溶液和pH=1的溶液顯酸性；pH=0的溶液的酸性比pH=1的溶液的酸性強．

故選C．7、D【分析】【分析】根據(jù)玻璃儀器的性質(zhì)和用途進行判斷即可．【解析】【解答】解：A；燒杯既可用作較大量液體的反應(yīng)容器；也可以加熱，但是燒杯加熱時必須墊上石棉網(wǎng)間接加熱；

B；集氣瓶既可以用來收集氣體也可用作反應(yīng)容器；

C；試管既可用作少量液體的反應(yīng)容器；也可以加熱；

D；量筒只能用來量度液體的體積；不能用作反應(yīng)容器；

故選D．二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)明礬溶于水時解離出的金屬陽離子為鉀離子和鋁離子；寫出其離子符號即可；

（2）根據(jù)明礬會與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁、二氧化碳等物質(zhì)進行分析．【解析】【解答】解：（1）明礬溶于水時解離出的金屬陽離子為鉀離子和鋁離子，所以離子符號分別是K+、Al3+；

（2）由題意可知，2KAl（SO4）2?12H2O+6NaHCO3=K2SO4+3Na2SO4+2Al（OH）3↓+6CO2↑+24H2O；所以該反應(yīng)過程中，可觀察到有沉淀生成（或有氣體生成）．

故答案為：（1）K+、Al3+；

（2）產(chǎn)生白色沉淀或生成無色氣體．9、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氧原子，就可表示為：2O；

（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此5個水分子表示為：5H2O；

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH-．

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+2價的鎂元素，故可表示為：；

故答案為：（1）2O；（2）5H2O；（3）2OH-；（4）；10、略

【分析】

空氣污染物主要有氮與氧的氧化物及可吸入顆粒物；根據(jù)空氣污染的主要來源是工業(yè)及交通運輸排放的廢氣知道它們的種類．故答案為：二氧化硫氮氧化合物一氧化碳可吸入顆粒物臭氧層的破壞酸雨。

【解析】【答案】空氣污染物主要來自于工業(yè)及交通運輸產(chǎn)生的廢氣；分別為氣狀污染物（包括硫氧化物；一氧化碳、氮氧化物、碳氫化合物、氯氣、氣化氫、氟化物、氯化烴等）、粒狀污染物（包括懸浮微粒、金局煤煙、黑煙、酸霧、落塵等）

11、略

【分析】

（1）該小組在石灰池邊撿到白色固體；則可能是未與水反應(yīng)的氧化鈣，也有可能是與水反應(yīng)后生成的氫氧化鈣，還有可能是氫氧化鈣與空氣中二氧化碳反應(yīng)的生成物碳酸鈣，也可能是混合物；

（2）根據(jù)碳酸鈣可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的性質(zhì)；取一定量白色物質(zhì)加入鹽酸，觀察到有氣體產(chǎn)生，說明固體中含有碳酸鈣；取一定量粉末溶于水，滴入無色酚酞發(fā)現(xiàn)變紅，說明溶液顯堿性，含有氫氧化鈣，溶液溫度不變，說明不含氧化鈣，溶液中的氫氧化鈣不是氧化鈣與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物，故假設(shè)②不成立，假設(shè)③成立；

（3）要測定白色固體物質(zhì)中含Ca（OH）2的質(zhì)量分數(shù)；加入鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，要測定生成二氧化碳的質(zhì)量計算所含碳酸鈣的質(zhì)量，并進一步計算固體中氫氧化鈣的質(zhì)量，從而計算氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)，所以還需測定所取的白色固體的質(zhì)量；判斷反應(yīng)充分的現(xiàn)象是加入鹽酸不再有氣體產(chǎn)生；

（4）氫氧化鈣易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣；故應(yīng)密封保存；

故答案為：（1）氫氧化鈣；

（2）是；否；是；

（3）白色固體的質(zhì)量；生成二氧化碳的質(zhì)量；加入鹽酸不再有氣體生成；

（4）密封保存．

【解析】【答案】（1）根據(jù)生石灰溶于水生成氫氧化鈣；及氫氧化鈣的性質(zhì)分析；

（2）根據(jù)碳酸鈣可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳；氧化鈣溶于水放熱，氫氧化鈣溶液顯堿性，可使酚酞變紅分析解答；

（3）測定白色固體物質(zhì)中含Ca（OH）2的質(zhì)量分數(shù)；根據(jù)所給物質(zhì)，是加入鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，通過測定生成二氧化碳的質(zhì)量計算所含碳酸鈣的質(zhì)量，并進一步計算固體中氫氧化鈣的質(zhì)量，從而計算氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)，據(jù)此分析解答；

（4）根據(jù)以上實驗推測保存氫氧化鈣的方法．

12、略

【分析】解：空氣中含量最多的氣體是氮氣；酒精是由酒精分子構(gòu)成的；所以保持酒精化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是酒精分子；二氧化碳是一種氧化物，過量排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。

故填：rm{N_{2}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{CO_{2}}

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)題目所提供的元素；書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可。

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥縭m{N_{2}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{CO_{2}}13、略

【分析】【分析】根據(jù)使用酒精燈的注意事項分析回答．【解析】【解答】解：在使用酒精燈時；絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；絕對禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈．

故答案為：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈．14、略

【分析】【分析】根據(jù)金屬的性質(zhì)差異進行除雜，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解析】【解答】解：在金屬活動性順序中，鐵＞氫＞銅，鐵能與稀硫酸反應(yīng)而銅不與稀硫酸反應(yīng)，可以采用加酸的方法除去鐵，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅，可以采用加硫酸銅的方法除去鐵，鐵與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸亞鐵，而鐵與銅反應(yīng)生成的銅附著在鐵的表面易阻止反應(yīng)的進行，比較而言，鐵與硫酸反應(yīng)要比鐵與硫酸銅的反應(yīng)除去的徹底，鐵能被磁鐵吸引而銅不可以，所以本題答案為：甲，反應(yīng)進行的徹底，用磁鐵吸引．15、略

【分析】【解析】試題分析：（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子，其分子符號為：O2．（2）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，則水在通電分解的過程中，不變的粒子是氫原子和氧原子，其原子符號分別是H、O．（3）生理鹽水是氯化鈉的水溶液，溶質(zhì)是氯化鈉、溶劑是水，其化學(xué)式分別是：NaCl、H2O．（4）堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，堿中都含有的陰離子是氫氧根離子，其離子符號為：OH﹣．考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【解析】【答案】（1）O2；（2）H、O；（3）NaCl；H2O；（4）OH﹣．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】根據(jù)鐵鍋的作用進行分析．【解析】【解答】解：提倡用鐵鍋代替鋁鍋炒菜；是為人體補鐵的，所以鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好的判斷錯誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)已有的溶液和濁液的特點進行分析解答即可．【解析】【解答】解：溶液和濁液的區(qū)別在于溶液是均一穩(wěn)定的混合物，而濁液不具有均一、穩(wěn)定的特點，故說法錯誤，故填：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合NH3的化學(xué)式進行解答本題．【解析】【解答】解：氫元素顯+1價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知NH3中氮元素的化合價：x+（+1）×3=0；則x=-3．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系、缺乏癥分析判斷．【解析】【解答】解：鐵是人體必需的微量元素之一；是血紅蛋白的成分，如果人體內(nèi)缺少鐵元素，就引起貧血癥．所以，上述說法正確．

故答為：√．20、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有豐富的糖類物質(zhì)，能夠為人體提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因為少吃米飯而產(chǎn)生難以忍受的饑餓感時；不能通過多吃些南瓜解饑，因為南瓜中含有蔗糖；果糖、葡萄糖等糖類物質(zhì)，糖尿病患者食用后，會造成血糖急劇升高，影響身體健康．

故填：×．21、×【分析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子；原子和離子．

微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的．【解析】【解答】解：分子；原子的質(zhì)量很?。晃覀兊娜庋凼强床灰姷?，該說法不正確．

故填：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)兩種粒子，核外電子排布相同，則最外層電子數(shù)相等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，不能說相同解答判斷．【解析】【解答】解：兩種粒子，核外電子排布相同，則最外層電子數(shù)相等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，故答案：×．23、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．24、√【分析】【分析】根據(jù)原子核的結(jié)構(gòu)解決問題．【解析】【解答】解：原子都是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，故答案為：√．四、科普閱讀題(共3題，共6分)25、略

【分析】【分析】氫氧化鈉具有較強的腐蝕性，溶于水時會放出大量的熱，固體的氫氧化鈉非常易潮解吸收空氣中的水蒸氣，并進而與二氧化碳反應(yīng)．【解析】【解答】解：氫氧化鈉屬于強堿系列；由于其具有較強的腐蝕性及溶于水放熱的特點，常被人們稱為燒堿，固體的氫氧化鈉很易吸收空氣中的水蒸氣而使自身潮解，因此常被用來做干燥劑使用．

故答案為：腐蝕；水蒸氣．26、略

【分析】【分析】解題的關(guān)鍵點是找到這些物質(zhì)中的分類規(guī)律，可從常規(guī)的物質(zhì)分類考慮，也可另找規(guī)律自己分類，總之只要合理即是正確答案．【解析】【解答】解：方法一：發(fā)現(xiàn)其中有些物質(zhì)是有機物，所以可從有機物無機物的知識分類解決，答案為：有機化合物：CH4、CH3COOH；無機化合物CuO、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4

方法二：分析法現(xiàn)有些物質(zhì)含有氧有些物質(zhì)不含氧，據(jù)此也可分為兩組，答案為：含氧化合物：H2O、CuO、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH；無氧化合物：CH427、略

【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．

物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．【解析】【解答】解：物理性質(zhì)：純白色單斜棱晶體；無味，溶于熱水；

微溶于冷水；極微溶于熱乙醇，不溶于醚；苯和四氯化碳等

化學(xué)性質(zhì)：一般情況下較穩(wěn)定；高溫下可能會分解放出毒性很強的氰化物．

解釋原因：因為三聚氰胺在高溫下可能會分解放出毒性很強的氰化物，所以“不可放進微波爐使用”．五、簡答題(共3題，共6分)28、略

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