2025年粵人版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級化學下冊階段測試試卷981考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、物質(zhì)與人體健康息息相關(guān)．下列關(guān)于物質(zhì)與人體健康的說法不正確的是（）A.食用牛奶、瘦肉都可補充蛋白質(zhì)B.食用番茄可補充維生素CC.小兒缺鈣會得佝僂病D.缺碘會引起貧血2、用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能有的原因有（）A.用酒精燈的外焰給試管加熱B.給固體加熱時試管口向下傾斜C.被加熱的液體超過試管容積的1/3D.沒有進行預熱3、下列名稱和儀器相符合的是（）A.

量杯B.

視管C.

酒精燈D.

吸氣瓶4、某公園的一個水上運動項目，封閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣；小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時間不能太長．下列選項中，影響小朋友呆在球內(nèi)時間長短的關(guān)鍵因素是（）

A.人體的含水量。

B.球內(nèi)二氧化碳含量。

C.球內(nèi)氧氣含量。

D.球內(nèi)的明暗程度。

5、要使硝酸鉀的溶解度增大；采用的方法是（）

A.增加水。

B.增加KNO3

C.不斷攪拌。

D.升高溫度。

6、從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A.電解水生成H2和O2-分子分成原子，原子重新組合成分子B.吹破氣球-分子變大C.液氧和氧氣都能助燃-同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同D.墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷運動評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、某接近飽和的溶液，溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，對此時溶液的敘述正確的是（）A.溶液仍不飽和B.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大C.溶液是飽和溶液D.溶解度變小8、下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化都能通過一步反應實現(xiàn)的是（）

A.CuO→Cu→CuO

B.Na2CO3→CO2→Na2CO3

C.O2→Fe3O4→O2

D.Fe→FeCl3→Fe

9、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))；所選用試劑及操作方法均正確的是()

A.AB.BC.CD.D10、下列各組溶液不需其他試劑就能區(qū)別是（）A.FeCl3、NaOH、KCl、Ba（NO3）2B.NaCl、Na2CO3、KNO3、HClC.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、HClD.BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl11、下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（）A.眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，可立即用水沖洗B.實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應迅速用水沖洗C.有小孩不慎跌入富含硫化氫或一氧化碳的深洞中，應立即下洞救人D.廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大臭味時，應立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機12、你注意到了嗎？在我們課本上有一幅彩圖；其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活在一起，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）

A.絕熱。

B.透氣。

C.導電。

D.隔水。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、（1）化學用語是最簡明；信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：

①2個氫原子____；

②3個鎂離子____；

③標出五氧化二磷中氧元素的化合價____．

（2）寫出符號“4SO2”中數(shù)字的含義：“2”表示____．14、碳及其化合物在我們生活生產(chǎn)中應用廣泛．

（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學方程式是____

（2）3g碳碳在空氣中不充分燃燒，可生成一氧化碳的質(zhì)量為____g．

（3）一氧化碳應用廣泛，其主要用途之一為可用作氣體燃料，燃燒時發(fā)出____色火焰，發(fā)出大量熱．但使用時要特別小心，防止____．15、化學與生活息息相關(guān)．

（1）苦筍是竹筍的一類，被人們稱為筍中珍品．下表列出的是毎100g某苦筍含有的部分營養(yǎng)成分：。營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)維生素C纖維素鈣鎂磷鋅含量2.6g5mg1.8g9mg1mg64mg0.33mg①表中的“鈣”指的是____（填“元素”、或“分子”），它屬于人體所需____元素（填“常量”或“微量”．

②蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于____（填“有機物”；“無機物”）．

（2）禁止燃放孔明燈，因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，孔明燈會____而引發(fā)火災．（填字母）

A．提供可燃物B．供給氧氣C．使溫度達到可燃物的著火點．16、氫氣的密度小可用作____．17、（8分）水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗，甲氣體是____________．此實驗說明水是由____________兩種元素組成．（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．可用____________測定水的酸堿度．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____________．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法____________．（3）自來水消毒過程中會發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用圖2表示：上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____________（填化學式），D物質(zhì)（HClO）中氯元素的化合價為____________，分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是____________．18、（8分）通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答問題：（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”），若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應的化學方程式為。（2）若用B、D裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為。檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是。（3）若用B、E裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：①；②。（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣水溶液稱為氨水，當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體化合物來制取氨氣時，你認為收集氨氣的裝置最好應選擇(填字母)，原因是。19、氧氣占空氣的體積分數(shù)約為____；它的化學性質(zhì)比較活潑，在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用，但有時也會帶來危害，需要將氧氣隔絕．請你各舉一例予以說明：應用氧氣：____；隔絕氧氣：____．20、（2007?浦東新區(qū)一模）如圖表示電解水的簡易裝置．請回答下列問題：

（1）與甲試管中的電極相連的是電池（填“正”或“負”）極；乙試管中產(chǎn)生的氣體是；

（2）寫出檢驗乙試管中氣體的方法：

；

（3）如果用V甲和V乙分別表示甲試管和乙試管中產(chǎn)生氣體的體積，則V甲：V乙約等于；

（4）電解水反應的化學方程式為；反應類型是；如果該實驗中產(chǎn)生氧氣0.1mol，則生成氫氣的物質(zhì)的量為．

評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)21、空氣中的氧元素大部分以游離態(tài)存在，少數(shù)以化合態(tài)存在．____22、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．23、所有固體物質(zhì)接近飽和的溶液都可以通過降低溫度而變成飽和溶液____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共4題，共28分)24、過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅；上位的后熄滅，同時又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．

I．實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____．

Ⅱ．棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了我們已知“棉花是可燃物”之外，還需滿足的條件為____．

提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？

查閱資料：1、2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

2；濃硫酸有吸水性；無水硫酸銅遇水白色會變成藍色．

設計實驗：經(jīng)過討論后；小組同學設計了如圖2的實驗進行探究．實驗步驟：

（1）按圖裝配好裝置；并檢查其氣密性；

（2）將相關(guān)的試劑放入對應的儀器中；

（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；A中發(fā)生的反應方程式為____；（4）一段時間后；在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．

實驗現(xiàn)象：

（1）C中干燥管中沒有出現(xiàn)藍色。

（2）a處帶火星的小木條復燃；

（3）D處燒杯中水的溫度升高．

實驗分析：

（1）B裝置的作用是____；為什么要有此裝置____；

（2）C裝置的作用是____；

（3）D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是____．

實驗結(jié)論：“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產(chǎn)生了氧氣并放出熱量；滿足了棉花燃燒的條件．25、實驗室利用石灰石與足量的稀鹽酸反應制取二氧化碳．若要制取66.0g二氧化碳，至少需要含雜質(zhì)20%（雜質(zhì)不與鹽酸反應）的石灰石多少克7．26、我國科學家閔恩澤院士獲得了2007年度“國家最高科學技術(shù)獎”；以表彰他在“綠色化學”等多個方面的開拓性貢獻．試回答：

（1）“綠色化學”的核心理念是從源頭上減少對環(huán)境的污染．下列措施：①少用或不用有害物質(zhì)；②少排放或不排放有害物質(zhì)；③不使用任何化學物質(zhì)．其中符合“綠色化學”理念的是____（選填編號）．

（2）閔恩澤院士在“利用油料作物發(fā)展生物柴油”方面開展了積極的研究，這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以減少人類對____燃料的依賴，從而更好地保護環(huán)境．27、銅被銹蝕會產(chǎn)生銅綠，其主要成份是：Cu2（OH）2CO3．請在分析銅綠的化學式的基礎(chǔ)上；借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，自主設計“銅銹蝕條件的探究”實驗，把你的猜想和驗證方法填寫在下表中．

。你的猜想銅生銹可能是銅與H2O、O2、CO2共同作用的結(jié)果．實驗驗證方法

（可用文字表達，也可用實驗設計圖表示）取A、B、C、D四支干燥試管，分別放入相同的光亮的銅片，A中注入蒸餾水，讓銅片一半浸入水中；B、C都注入剛煮沸的蒸餾水，并分別讓銅片一半浸入水中，B中水上層充滿O2，C中水上層充滿CO2，都分別用膠塞塞緊試管口；D中充入干燥的CO2和O2的混合氣體，也用膠塞塞緊試管口．放置一段時間，觀察結(jié)果．評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)28、（2016?徐州校級一模）屠呦呦曾從西晉醫(yī)學家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感；她因此認識到不能用加熱法提取青蒿素；于是改用低沸點的乙醚提取，終于在經(jīng)歷第190次失敗后獲得成功，并榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．請回答：

（1）研究表明，在60℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)就會被破壞，從而失去療效．據(jù)此可知，青蒿素具有的化學性質(zhì)是____；青蒿素藥品應密封保存在____處．

（2）乙醚的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，其中短線表示原子間的連接，則乙醚的化學式為____，乙醚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是____（精確到0.1%）．29、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）煤、石油、天然氣是三大傳統(tǒng)能源，其中____是比較清潔的能源，根據(jù)其主要成分，三者燃燒后都會產(chǎn)生____；是溫室氣體的主要來源．

（2）我國能源中占比重最多的是煤炭，煤炭燃燒的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水，此外含有二氧化硫、二氧化氮，以及不充分燃燒生成的一氧化碳等．根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物，你認為煤中一定含有碳、氫、____等元素．

（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，例如太陽能、風能、氫能等．承擔嫦娥系列探測器發(fā)射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為____，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是____（填序號）．

A．氫氣便于貯存和運輸B．氫氣資源豐富C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣D．獲得氫氣成本低。

（4）氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒時火焰顏色比較接近，若要區(qū)分三種氣體，可先將氣體分別點燃，再通過觀察生成物中是否有____，即可確定原氣體成分．30、已知：化合物甲+單質(zhì)乙化合物丙+單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學方程式：____．31、某無色溶液由氯化鈉溶液；氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、鹽酸、石灰水中的兩種組成．

已知：氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

（1）若取少量溶液放入試管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色．則溶液的組成是____．

（2）若取少量溶液放入試管中，滴加無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，再向試管中加入足量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，反應的化學方程式為____，原溶液中一定含有的物質(zhì)是____；過濾，濾液仍為紅色，濾液中除酚酞以外，還一定含有的溶質(zhì)為____．為確定原溶液的組成，另取少量溶液放入試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，再滴加無色酚酞溶液，可以判斷原溶液中是否含有____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】A；根據(jù)牛奶、瘦肉中含有的營養(yǎng)素進行分析；

B；根據(jù)維生素C的主要食物來源進行判斷．

C；根據(jù)鈣的生理作用判斷．

D、根據(jù)碘的生理作用判斷．【解析】【解答】解：A；牛奶、瘦肉中含有豐富的蛋白質(zhì)；故正確；

B；番茄中富含維生素C；故正確．

C；小兒缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良；故正確．

D；碘是合成甲狀腺激素的元素；缺乏會患甲狀腺腫大，缺鐵會引起貧血，故錯誤．

故選D．2、D【分析】【分析】試管在加熱的過程當中發(fā)生破裂，主要原因是試管的受熱不均勻造成的，據(jù)此分析在加熱過程中導致試管受熱不均勻的因素即可正確解題．【解析】【解答】解：A；酒精燈外焰溫度最高；應用酒精燈的外焰給試管加熱，A不符合題意；

B；給固體加熱時試管口向下傾斜；防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在管口冷凝倒流而使試管炸裂；B不符合題意；

C；試管內(nèi)的液體不能超過容積的三分之一；是正確操作，若超過了，其后果是加熱沸騰后液體飛濺出，不會造成試管破裂，C不符合題意；

D；沒有進行預熱；直接集中加熱試管內(nèi)的液體，會使試管受熱不均勻使試管炸裂，D符合題意；

故選：D．3、D【分析】【分析】根據(jù)常見儀器的名稱分析解答．【解析】【解答】解：A；圖中是燒杯；故正確；

B；圖中是試管；故正確；

C；圖中是酒精燈；故正確；

D；圖中是集氣瓶；而不是吸氣瓶，故錯誤．

故選D．4、C【分析】

由于氧氣供給呼吸；如果球內(nèi)氧氣含量少，人就不能呼吸，所以影響小朋友呆在球內(nèi)時間長短的關(guān)鍵因素是氧氣的含量．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)氧氣的用途來考慮本題．

5、D【分析】

由于固體在水中的溶解度只受溫度的影響；而且硝酸鉀的溶解度是隨溫度的升高而增大，為增大硝酸鉀的溶解度，只能采取升高溫度的方法；

故選D

【解析】【答案】理解固體溶解度的概念；并能夠知道影響固體物質(zhì)溶解度的因素為溫度，并認識固體的溶解度和溫度之間的關(guān)系．

6、B【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A、電解水生成H2和O2；是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子；氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．

B；吹破氣球；沒有新物質(zhì)生成，分子本身沒有改變，分子的大小不變，故選項解釋錯誤．

C；液氧和氧氣都能助燃；是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確．

D；墻內(nèi)開花墻外香；是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．

故選：B．二、多選題(共6題，共12分)7、BC【分析】【分析】根據(jù)題意，某接近飽和的溶液，溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；某接近飽和的溶液；溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，該溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故選項說法錯誤．

B；由于由該溫度下的不飽和溶液變?yōu)榱嗽摐囟认碌娘柡腿芤海粍t溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，故選項說法正確．

C；某接近飽和的溶液；溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，該溶液變?yōu)轱柡腿芤海蔬x項說法正確．

D；由于溫度沒有改變；則溶解度不變，故選項說法錯誤．

故選：BC．8、AB【分析】

A；利用CO的還原性把氧化銅還原成銅；銅在加熱的條件下又可以生成氧化銅，故A每一轉(zhuǎn)化都能通過一步反應實現(xiàn)；

B；碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，故B每一轉(zhuǎn)化都能通過一步反應實現(xiàn)；

C；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；但四氧化三鐵不能生成氧氣，故C不能通過一步反應實現(xiàn)；

D；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵；不能得到氯化鐵，氯化鐵也不能直接轉(zhuǎn)化為鐵，故D不能通過一步反應實現(xiàn)；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)題意；一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，分析變化能否只通過一個反應而實現(xiàn)。

9、BD【分析】試題分析：A；根據(jù)銅與氧氣的反應進行分析；

B；碳酸鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉；

C；根據(jù)氫氧化鈉與硫酸的反應進行分析；

D；根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應進行分析．

A；銅粉(碳粉)在空氣中灼燒時；能除掉碳粉，但銅與氧氣反應生成了氧化銅，故A錯誤；

B；碳酸鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉；通過將溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉，故B正確；

C；氫氧化鈉能與硫酸反應；將原物質(zhì)除掉了，故C錯誤；

D；二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應；除掉了二氧化碳，再將氣體再通過濃硫酸的洗氣瓶，得到純凈的一氧化碳，故D正確．

故選BD．【解析】【答案】BD10、CD【分析】【分析】根據(jù)選項中的帶色離子為試劑進行鑒別，或者借助表格列舉出各種物質(zhì)的反應現(xiàn)象進行鑒別．【解析】【解答】解：A；鐵離子在溶液中顯黃色；首先依據(jù)溶液的顏色首先鑒別出氯化鐵，然后再將剩余的三種液體滴入氯化鐵中會生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，沒有現(xiàn)象的是氯化鉀和硝酸鋇，氯化鉀和硝酸鋇都不會與氯化鐵、氫氧化鈉反應，不能鑒別，故A錯誤；

B；

。NaClNa2CO3KNO3HClNaCl無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象Na2CO3無現(xiàn)象無現(xiàn)象氣體KNO3無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象HCl無現(xiàn)象氣體無現(xiàn)象分別有兩組現(xiàn)象是相同的；不能鑒別，故B錯誤；

C；

。Na2SO4BaCl2K2CO3HClNa2SO4沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象BaCl2沉淀沉淀無現(xiàn)象K2CO3無現(xiàn)象沉淀氣體HCl無現(xiàn)象無現(xiàn)象氣體任意一種物質(zhì)滴入其余三種物質(zhì)中；各組現(xiàn)象都是不同的，可以鑒別，故C正確；

D；首先根據(jù)藍色溶液鑒別出硫酸銅；然后將剩余的三種溶液滴入硫酸銅溶液中，會生成白色沉淀的是氯化鋇，會生成藍色絮狀沉淀的是氫氧化鈉，沒有現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確；

故選CD．11、AD【分析】【分析】A；根據(jù)眼睛里不小心濺進NaOH溶液處理方法做題；

B；根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上處理方法考慮；

C；根據(jù)硫化氫或一氧化碳的特性考慮解救方法；

D、可燃性氣體與空氣混合遇火可能產(chǎn)生爆炸．【解析】【解答】解：A；眼睛里不小心濺進NaOH溶液處理方法要用大量水沖洗；洗的時候要眨眼間，故A正確；

B；實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上；必須迅速用抹布擦拭，再用水沖洗，而不是立即用水沖洗，故B錯誤；

C；硫化氫或一氧化碳有毒；并且不供給呼吸，不能冒昧下洞救人，故C錯誤；

D；泄露的煤氣與空氣充分混合；遇電器開關(guān)產(chǎn)生的火花會發(fā)生爆炸，因此發(fā)現(xiàn)煤氣泄露時不能打開抽油煙機排氣，而應關(guān)閉氣閥．故D正確

故選：AD．12、BD【分析】

A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導電性，故C錯誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；

②一個鎂離子帶兩個單位的正電荷，用Mg2+表示，那么，3個鎂離子就是3Mg2+；

③元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以標出五氧化二磷中氧元素的化合價，故可表示為：P25；

（2）根據(jù)化學式中元素右下角數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)；2應表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子。

故答案為：（1）①2H②3Mg2+③P25（2）一個二氧化硫分子中含有2個氧原子14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)反應物生成物和條件書寫方程式；

（2）根據(jù)方程式進行計算；

（3）一氧化碳可作燃料或作還原劑，但有毒性．【解析】【解答】解：

（1）碳分燃燒生成二氧化碳，方程式為C+O2CO2

（2）解：設生成一氧化碳的質(zhì)量為x

2C+O22CO

2456

3gx

x=7g

答：生成一氧化碳的質(zhì)量為7g．

（3）一氧化碳燃燒時發(fā)出藍色火焰；一氧化碳可作燃料或作還原劑，但有毒性，使用時要特別小心，防止中毒或泄漏。

故答案為：

（1）C+O2CO2

（2）7g

（3）藍中毒或泄漏15、略

【分析】【分析】（1）

①根據(jù)苦筍中鈣；鎂、磷的存在形式判斷進行分析；

②根據(jù)有機物的定義和物質(zhì)的組成分析回答；

（2）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件進行分析．【解析】【解答】解：

（1）

①在苦筍中；鈣；鎂、磷是以無機鹽的形式存在的，表中的鈣、鎂、磷都是指元素；它屬于人體所需常量元素；

②含碳的化合物（碳的氧化物；碳酸、碳酸鹽除外）稱有機物；蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素符合定義，為有機物．

（2）因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度；所以當飄落到加油站；液化氣站、油庫，山上的樹木等處時，這些可燃物會因孔明燈使溫度達到著火點而失火．

答案：

（1）

①元素；常量；

②有機物；

（2）C16、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)氫氣的密度小的性質(zhì)，確定氫氣的用途即可．【解析】【解答】解：氫氣的密度比空氣??；故可用來填充氣球．

故答案為：填充氣球．17、略

【分析】（1）電解水時正極生成的氧氣和負極生成的氫氣的體積比是1：2，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，則甲是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫氣，氫、氧；（2）測定溶液的酸堿度使用的是pH試紙，檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易生成不溶性鈣鎂化合物，硬水軟化就是降低水中的可溶性鈣鎂化合物的含量，故可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故填：pH試紙，肥皂水，加熱煮沸；（3）據(jù)圖可知，B是由同種元素組成的單質(zhì)，為氯氣，一個分子中含有兩個氯原子，設在HClO中氯元素的化合價為x，則有（+1）+x+（﹣2）=0，解得x=+1，據(jù)圖可以看出，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目保持不變．故填：Cl2，+1，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目保持不變．【解析】【答案】（1）氫氣，氫、氧；（2）pH試紙，肥皂水，加熱煮沸；（3）Cl2，+1，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目保持不變．18、略

【分析】試題分析：制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應獲得，用B、D裝置制取氧氣需要加熱所以需用高錳酸鉀加熱制取氧氣，檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口處，看是否復燃，不能伸入瓶中，若用B、E裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：移走水槽或者從試管口拔掉帶導管的膠塞；收集氨氣的裝置最好應選擇Ｆ裝置，原因是防止氨氣污染空氣，利用水來吸收氨氣，防止進入大氣中?？键c：氧氣和二氧化碳的制取【解析】【答案】（1）不漏氣，CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用帶火星的木條放在瓶口處，看是否復燃。（3）①移走水槽；②從試管口拔掉帶導管的膠塞（4）F；防止氨氣污染空氣。19、略

【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)和氧氣供給呼吸、支持燃燒的性質(zhì)回答．【解析】【解答】解：氧氣占空氣的體積分數(shù)約為21%；

氧氣能供給呼吸和支持燃燒；需要氧氣的例子是人工呼吸；燃燒．

食物在氧氣中因緩慢氧化而變質(zhì)；燈泡中的鎢絲會因為氧化而不能發(fā)光，因此隔絕氧氣的例子有燈泡中的鎢絲；真空保存食物．

故答案為：21%；人工呼吸；真空保存食物．20、略

【分析】

（1）與甲試管中的電極相連的是電池的負極；乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣．故填：負；氧氣．

（2）乙試管中氣體是氧氣；能使帶火星的木條復燃．故填：將帶火星的木條伸入試管中，復燃則證明是氧氣．

（3）生成的氫氣和氧氣的體積比約等于2：1．故填：2：1．

（4）電解水反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

反應物是一種；生成物是兩種，屬于分解反應．故填：分解反應．

由電解水的化學方程式可知；生成的氫氣和氧氣的物質(zhì)的量之比是2：1，如果該實驗中產(chǎn)生氧氣0.1mol，則生成氫氣的物質(zhì)的量為0.2mol．故填：0.2mol．

【解析】【答案】電解水時；與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．

四、判斷題(共3題，共24分)21、√【分析】【分析】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在，化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在；化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．空氣中氧元素主要以氧氣的形式存在所以大部分是以游離態(tài)存在；同時氧元素也存在于空氣中二氧化碳與水蒸氣中但是少數(shù)．

故答案為：√22、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈣的溶液仍然是不飽和溶液，故填：×．五、實驗題(共4題，共28分)24、略

【分析】【分析】Ⅰ．實驗過程：

二氧化碳滅火的原因：①二氧化碳的密度比空氣大；②二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；

Ⅱ．可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸；②達到可燃物的著火點；

實驗步驟：（1）根據(jù)檢查氣密性的方法解答；

（3）鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣和水和二氧化碳；

實驗分析：

（1）大多數(shù)的固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大；而氫氧化鈣的溶解度卻隨著溫度升高而減?。?/p>

（2）濃硫酸具有吸水性；常用來干燥氣體，硫酸銅遇水變藍，常用來檢驗是否含有水蒸氣；

實驗結(jié)論：

（1）氧氣能使帶火星的木條復燃；

（2）據(jù)石灰水變渾濁可知溶液溫度升高，Na2O2和CO2反應放熱．【解析】【解答】解：

實驗過程：Ⅰ．

向燒杯中倒入二氧化碳；下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大；二氧化碳接觸火焰，沒有燃燒起來，說明不能燃燒；蠟燭熄滅了，說明不能支持燃燒；

Ⅱ；物質(zhì)燃燒需要三個條件：①物質(zhì)是可燃物②與氧氣接觸③溫度達到著火點．棉花是可燃物；還需要滿足與氧氣接觸，溫度達到著火點；

實驗步驟：（3）推動注射器的活塞；把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣和水和二氧化碳；

實驗分析：（1）從圖1我們知道，Na2O2和CO2能發(fā)生反應，產(chǎn)生氧氣，并放出了熱量，棉花因有熱量使溫度達到著火點，就燃燒了起來．在圖2中，Na2O2和CO2發(fā)生反應；放出熱量使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體，從而使澄清石灰水變渾濁；

（2）B裝置的作用是除去CO2中混有的水蒸氣（或干燥氣體），防止水與Na2O2反應生成氧氣；造成干擾；C裝置的作用是檢驗水蒸氣是否除盡；

故答案為：

Ⅰ．密度比空氣大；不可燃燒且不支持燃燒；

Ⅱ．與氧氣接觸；溫度達到著火點；

實驗步驟：（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

實驗分析：（1）除去CO2中混有的水蒸氣（或干燥）；防止水與Na2O2反應生成氧氣；造成干擾；

（2）檢驗水蒸氣是否除盡；

（3）Na2O2與CO2反應放出熱量，使氫氧化鈣溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體；25、略

【分析】【分析】設需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量為x，則含碳酸鈣的質(zhì)量為（1-20%）x，由二氧化碳的質(zhì)量利用化學方程式列式計算即可．【解析】【解答】解：設至少需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量為x；則：

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

10044

（1-20%）x66.0g

x=l87.5g

答：要制取66．Og二氧化碳，至少需要含雜質(zhì)20%的石灰石187.5g．26、略

【分析】【分析】（1）綠色化學又稱環(huán)境友好化學；其核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染；

（2）利用油料作物發(fā)展生物柴油，可以節(jié)省一些化石燃料，而且可以更好地保護環(huán)境．【解析】【解答】解：（1）綠色化學又稱環(huán)境友好化學；其核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染，故答案為：①②

（2）目前人類主要利用化石燃料，如果可以利用油料作物發(fā)展生物柴油，那么就可以節(jié)省一些化石燃料，而且可以更好地保護環(huán)境，故答案為：化石（或“石油、煤、天然氣”等）27、略

【分析】【分析】根據(jù)銅綠的化學式分析其成分，找到可能影響的因素，利用控制不同的條件對銅的銹蝕進行分析判斷并設計實驗．【解析】【解答】解：因為銅綠的化學式是Cu2（OH）2CO3，所以可以看出其元素組成是碳氫氧，由質(zhì)量守恒定律可知影響銅生銹的條件可能是H2O、O2、CO2．

根據(jù)影響的可能情況分別對三個條件進行控制并設計實驗即可驗證猜想是否合理．

故答案為：H2O、O2、CO2；取A、B、C、D四支干燥試管，分別放入相同的光亮的銅片，A中注入蒸餾水，讓銅片一半浸入水中；B、C都注入剛煮沸的蒸餾水，并分別讓銅片一半浸入水中，B中水上層充滿O2，C中水上層充滿CO2，都分別用膠塞塞緊試管口；D中充入干燥的CO2和O2的混合氣體；也用膠塞塞緊試管口．放置一段時間，觀察結(jié)果．或設計如下實驗圖表示：

六、簡答題(共4題，共40分)28、略

【分析】【分析】（1）在60℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)就會被破壞，說明受熱易分解；根據(jù)易分解考慮保存方法；（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖寫出化學式，根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的計算方法考慮．【解析】【解答】解：（1）在60℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)就會被破壞；說明受熱易分解；因為青蒿素易分解所以密封保存在陰涼處；

（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖寫出化學式為：C4H10O，乙醚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是：=21.7%．

故答案為：（1）受熱易分解；陰涼；（2）C4H10O；21.7%29、